Место и роль школьного музея в воспитательной системе школы

Место и роль школьного музея в воспитательной системе школы.

Определяя место и роль школьного музея в воспитательной системе школы хочется вспомнить слова Президента нашей страны В.В.Путина: «Патриотизм есть единственная национальная идея, которая может быть у нашей страны и способна объединить народ в единое целое». Патриотическое воспитание представляет собой организованный и непрерывный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю учащихся с целью формирования у них высоких нравственных принципов, выработки норм поведения. В связи с этим, каждое образовательное учреждение самостоятельно расставляет акценты и выбирает для себя наиболее приемлемые виды воспитания, исходя из накопленного опыта, традиций, приоритетов. Я являюсь руководителем музея с октября 2013 года. Изучив  материалы нашего школьного музея, я сделала вывод: информация, собранная в музее, огромна и может использоваться при проведении классных часов, тематических вечеров, круглых столов.

Что же такое гражданско- патриотическое воспитание? И как она реализуется в масштабах нашей школы? Это не только военно-патриотическое, а и художественное, экологическое, туристко - краеведческое, спортивно-оздоровительное, развитие творческих детских инициатив.

Вся воспитательная работа в школе ведется по следующим блокам:

Направление «Я и семья».Это проведение таких мероприятий, как

-         День пожилого человека.

-          День матери

-          Спортивные соревнования «Папа, мама, я- спортивная семья»

-          Выставка фотографий в классе «Мой папа – солдат!»

-          Международный день семьи

-          Участие в проекте «Моя родословная»

-          Тематические беседы и классные часы

Направление «Я и мой город» реализуется через

-          Участие в реализации городских программ по чистоте и озеленению города.

-          Классные часы «Тебя мы славим, край родной!»

-          Фотовыставка "Любимый уголок Отчизны»

-          Экскурсии, походы

-          Участие в проектах «Мой город», «Моя улица», «Мои земляки»

В январе прошло торжественное закрытие Года литературы и открытие Года Российского кино. Я как руководитель музея, выступала в СОШ №4 на тему « Афанасий Кочетков- народный артист России»

Направление «Я и моё Отечество»

-          Уроки мужества.

-          Конкурс рисунков «Служу России»

-          Конкурс «А ну-ка, парни»

-          Есть такая профессия – Родину защищать». Встречи с ветеранами ВОВ, участниками боевых действий, военнослужащими.

-          Празднование дней воинской Славы России (беседы, классные часы, просмотр презентаций, проведение викторин)

Направление «Я  гражданин России»

-          Урок гражданственности и патриотизма

-          День солидарности в борьбе с терроризмом

-          Классные часы «Символы России», «Основной закон государства»

-          Всемирный день гражданской обороны

-          Проведение акций: «Как живешь, ветеран», «День пожилого человека»,

«Школьники - ветеранам», «День защитника Отечества».

-                     Организация бесед, круглого стола по нравственно-правовым проблемам

Значимая роль в формировании гражданственности отводится учителям – предметникам, естественно пальма первенства в работе данного направления принадлежит учителям истории и обществознания. Урок обществознания «Сегодня – ученик, завтра – избиратель» разработанный Нугумановой А.А.. углубляет и расширяет знания об истории и демократических традициях в целом по России.

Сохраняя традиции и преемственность поколений, развивая чувство гражданственности и любви к своей малой Родине, в школе уделяется особое внимание военно – патриотическому воспитанию, воспитанию в духе боевых традиций старшего поколения, уважения к подвигам героев, чувства любви к Родине, гордости за своё Отечество, подготовка молодых людей к защите Родины и службе в вооружённых силах. С 23 января по 23 февраля в нашей школе проводится ежегодно февральский месячник военно – патриотического воспитания. В ходе его проведения учащиеся с 1 по 11 классы принимают активное участие в различных мероприятиях: конкурсе рисунка, чтецов посвященных Дню Защитников Отечества, операций «Поздравляем!», «Как живёшь, ветеран», благотворительной акции «Дети России – солдатам Отечества», оформление стендов «Мой папа – солдат»,  Смотр строя и песни. Не забываем мы и ветеранов, проживающих на территории микроучастка школы.  Гражданско – патриотическое воспитание немыслимо без поддержания и укрепления школьных традиций. За последние годы определился круг мероприятий, который стал «визитной карточкой» школы: «День знаний», «Посвящение в первоклассники», «Посвящение в пятиклассники», «Прощание с букварем», «День здоровья», «День учителя»,  «Ученик года», «День защитников Отечества», «День Матери», «День Конституции», «День Победы»,  завершают учебный год слет достижений «Лучший класс», торжественная линейка «Последний звонок», «Выпускной бал».

Таким образом, именно школьный музей играет огромную роль в воспитании у подрастающего поколения таких качеств, как гражданственность и патриотизм, способствует развитию их гражданской компетентности, самостоятельности. Главное, что дает школьный музей, духовное, нравственное воспитание, чего так не хватает сегодня, учит любить своих предков, свою Родину, гордиться подвигами своих земляков и брать с них пример. Помогает человеку прожить не одну свою жизнь, а сотни других жизней, помогает задуматься над тем, что его окружает: над семейной реликвией и собственной родословной, кто он есть и зачем живет, что он оставит своим потомкам. Без святого отношения к прошлому нельзя сформировать в подрастающем поколении любовь к своей Родине. Какие бы сложные процессы не проходили в обществе, патриотическое воспитание молодежи всегда остается актуальной задачей.