Методическая разработка: "Деловой английский язык"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ПРЕДМЕТОВ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ЦИКЛА № 58 г. ТОМСКА

.	УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ СОШ № 58 г. Томска _________________       С. А. Сидорова Приказ  №           от

Рабочая программа

 курса внеурочной деятельности

«Деловой английский язык»

(Общеинтеллектуальное  направление)

 Срок реализации: 1 год

 Уровень: 9 классы

 Количество часов в неделю: 1 час

 Количество часов в год: 9 часов

Составитель: Тропина О.В.,  учитель английского языка

                                                               Томск 2021

Программа курса внеурочной деятельности  «Деловой английский язык» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта  на основе следующих нормативно-правовых документов:

•         Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» (с изменениями);

•         ФГОС основного общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897 в редакции приказов от 29.12.2014  № 1644, от 31.12.2015  № 1577)

•         Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Стратегия развития воспитания в РФ от 29.05.2015г.;

•         Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в РФ (распоряжение правительства Российской Федерации от 3.06.2017г. № 1155-р);

•         Примерная ООП ООО (протокол от 8.04.2015г. № 1/15);

•         СанПин 2.4.2.2821-10 от 29.12.2010 № 189 (с изменениями и дополнениями от 29.06.2011г. № 85; от 25.12.2013г. № 72;   от 24.11.2015г. № 81(ОВЗ);

•         Положение об организации ВУД;

•         Основная образовательная программа основного общего образования МАОУ СОШ №58 г.Томска. Утверждена - протокол .№ 1от 30.08.18г.

Цель программы: актуализация процесса личностного и профессионального самоопределения, через организацию исследовательской деятельности с применением методов психологической диагностики и создание собственного «продукта» творческой деятельности.

Задачи программы:          

·         Сформировать первоначальные умения, связанные с готовностью свободно выбирать вариант  своего  профессионального  будущего и умением создавать индивидуальный план будущей карьеры.

·         Формировать умение работать в творческой группе.

·         Обучить аргументировать свои высказывания.

·         Формирование умения проектировать поисковую деятельность и презентовать «продукт» творческой деятельности.  

Преемственность и межпредметное взаимодействие: Данный курс внеурочной деятельности  опирается на знания, полученные в рамках таких  предметов, как  история, литература, ИВТ.

      В плане курса: количество  часов в неделю – 1 ч;  количество часов в год – 9 ч. 

      В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы общего образования ФГОС обучение на занятиях внеурочной деятельности направлено на достижение учащимися личностных и метапредметных результатов.

1.Результаты освоения  курса внеурочной деятельности:

Предлагаемая программа «Деловой английский язык» окажет помощь в овладении основами делового общения в типичных ситуациях, поможет старшеклассникам пополнить словарный запас, улучшить навыки разговорной речи и чтения, получить углубленные знания английского языка.

Личностные универсальные учебные действия.

·         Российская гражданская идентичность (патриотизм, уважение к Отечеству, к прошлому и настоящему многонационального народа России,  чувство ответственности и долга перед Родиной, идентификация себя в качестве гражданина России, субъективная значимость использования русского языка и языков народов России;

·         Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

Метапредметные универсальные учебные действия.

Познавательные УУД.

Обучающийся сможет:

·         подбирать слова, соподчиненные ключевому слову, определяющие его признаки и свойства;

·         выстраивать логическую цепочку, состоящую из ключевого слова и соподчиненных ему слов;

·         осуществлять взаимодействие с электронными поисковыми системами, словарями;

·         находить в тексте требуемую информацию

·         ориентироваться в содержании текста, понимать целостный смысл текста, структурировать текст;

Регулятивные УУД.

Обучающийся сможет:

·      анализировать существующие и планировать будущие образовательные      

                 результаты;

·      выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать     

                средства/ресурсы для решения задачи/достижения цели;

Коммуникативные УУД.

Обучающийся сможет:

• строить позитивные отношения в процессе учебной и познавательной деятельности;
• организовывать учебное взаимодействие в группе
• соблюдать нормы публичной речи, регламент в монологе и дискуссии в соответствии с коммуникативной задачей;

Проектная деятельность.

·       Обучающиеся приобретут опыт проектной деятельности как особой формы работы, способствующей воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности;

Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.
Обучающийся сможет:

•  целенаправленно искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью средств ИКТ;
• систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и интерпретировать        
• информацию, содержащуюся в готовых информационных объектах;

2.      Содержание курса внеурочной деятельности
с указанием форм организации и видов деятельности:

Раздел 1. Визит зарубежного партнера. – 1 час

  Обучающиеся знакомятся с новой лексикой, используют в составлении словосочетаний и предложений. Учатся задавать и отвечать на вопросы по данной теме.

Раздел 2.  Устройство на работу. - 1 час

  Обучающиеся просматривают видеоролик «Устройство на работу». На основе просмотренного составляют  диалог в группах.

Раздел 3.  В командировку. - 1 час

  Обучающиеся знакомятся в фразовыми глаголами, учатся использовать их в разговорной речи. Читают текст с пониманием и участвуют в беседе.

Раздел 4.  Прибытие в страну. - 1 час

  Обучающиеся учатся задавать и отвечать на вопросы в небольших группах,

Аудирование текста «Прибытие в страну», обсуждение.

Раздел 5.  Быт и сервис. - 1 час

  Введение новой лексики по теме, чтение текста с пониманием. Составление презентации, выступление перед аудиторией.

Раздел 6.  Оптовая и розничная торговля. - 1 час

  Урок-игра. Обучающиеся в командах выполняют письменные задания предложенные учителем. Участвуют в диспуте. Побеждает та команда, которая задаст больше всего вопросов.

Раздел 7.  На фирме. - 1 час

  Аудирование текста «Фирма». Выполнение теста по аудированию.

Анализ работ.

Раздел 8.  Деньги, деньги, деньги…- 1 час

  Выполнение проекта по теме «Деньги англоговорящих стран». Проект выполняется индивидуально или в малых группах, в виде презентации.

                  Раздел 9.  Защита проекта- 1 час

                     Обучающиеся представляют свой проект перед аудиторией.

                     Отвечают на  вопросы.

Виды внеурочной деятельности: игровая; познавательная; проблемно-ценностное общение.

 Формы внеурочной деятельности:  познавательные акции (викторины, олимпиады); интеллектуальные, ролевые, деловые игры; индивидуальные и групповые беседы; дебаты; КТД.

3. Тематическое планирование

№	Раздел	Количество часов
1.	Визит зарубежного партнера.	1
2.	Устройство на работу.	1
3.	В командировку.	1
4.	Прибытие в страну.	1
5.	Быт и сервис.	1
6.	Оптовая и розничная торговля.	1
7.	На фирме.	1
8.	Деньги, деньги, деньги…	1
9.	Защита проекта	1

ПРИЛОЖЕНИЕ

Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

·         светлое, проветриваемое помещение.

·         столы, стулья.

·         печатные пособия

·         экранно-звуковые пособия

·         ТСО (компьютер, экран, проектор, колонки)

·         цифровые и электронные образовательные ресурсы

·         демонстрационные пособия

Список литературы:

1.      Богацкий И.С. «Бизнес - курс английского языка », Москва, 2012г.

2.      Белова А. Д. Русско-английский разговорник для бизнесменов. – Киевская правда, 2014г.

3.      Кумарова М. Г. Новый бизнес-английский (Курс деловой лексики английского языка) – М.: Акалис, 2011г.

4.      Сыпченко В.А., Копыленко М.Л. Англо-русский справочник бизнесмена. –

Киев: Олимп, 2014.

5.      Шанаева Н.В. Краткая грамматика английского языка в таблицах и схемах. –

Новосибирск: Наука, 2013г.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ПРЕДМЕТОВ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ЦИКЛА № 58 г. ТОМСКА

.	УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ СОШ № 58 г. Томска _________________       С. А. Сидорова Приказ  №         от

Календарно-тематическое планирование

«Деловой английский язык»

9 классы

на 2021 – 2022 учебный год

Составитель: Тропина О. В., учитель английского языка.

Томск 2021

№ п/п	Тема	Количество часов
1	Визит зарубежного партнера.	1
2	Устройство на работу.	1
3	В командировку.	1
4	Прибытие в страну.	1
5	Быт и сервис.	1
6	Оптовая и розничная торговля.	1
7	На фирме.	1
8	Деньги, деньги, деньги…	1
9	Защита проекта	1
	Итого:	9