МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА "ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 «ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ»"

Скачать материал

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего образования «Донской государственный

технический университет» в г. Шахты Ростовской области

(ИСОиП (филиал) ДГТУ в г. Шахты

КОЛЛЕДЖ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

На правах рукописи

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

дисциплины ОП.01

«Экономика организации»

для студентов специальности 38.02.01

«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Рассмотрена и рекомендована

для использования в учебном

процессе на заседании цикловой

комиссии «Социально-экономических дисциплин»

Протокол № 10 от «15» апреля 2016г.

Шахты

Составитель:

преподаватель первой квалификационной категории

КЭС ИСОиП (филиал) ДГТУ в г. Шахты

А.Ю. Коротенко

Рецензенты:

к.э.н., доцент кафедры «Сервис» ИСОиП (филиала) ДГТУ в г.Шахты

А.И.Пахомова

преподаватель экономических дисциплин

ГБПОУ РО Шахтинский техникум «Дон-текс»

Н.А.Смирнова

Фонд оценочных средств дисциплины ОП. 01 «Экономика организации» разработан в соответствии с ФГОС: «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (Приказ Министерства образования и науки РФ от 28 июля 2014 № 832 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

СОДЕРЖАНИЕ

Введение                                                                                          4

1 ПАСПОРТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 6

1.1Область применения фонда оценочных средств 6

1.2 Перечень компетенций и этапы их формирования

в процессе освоения дисциплины 6

1.3 Спецификация оценочных средств по дисциплине

«Экономика организации» 22

1.4 Общая процедура и сроки проведения оценочных

мероприятий 27

2 КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ 29

2.1 Оценочные средства, предназначенные

для осуществления текущего контроля 29

2.1.1 Оценочные средства для контрольной точки ТК-1 29

2.1.2 Оценочные средства для контрольной точки ТК- 2 51

2.2 Оценочные средства для промежуточной аттестации

обучающихся 82

2.3 Контроль самостоятельной работы 88

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 98

ПРИЛОЖЕНИЕ А Памятка для обучающегося

при работе с кейсом 99

ПРИЛОЖЕНИЕ Б Образец экзаменационного билет 100

ВВЕДЕНИЕ

Согласно ФГОС для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей программы подготовки специалистов среднего звена (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной и государственной итоговой аттестации обучающихся по ОПОП специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» в Колледже экономики и сервиса ИСОиП (филиала) ДГТУ в г.Шахты осуществляется в соответствии с ФГОС СПО, Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, Положением о рейтинговой системе, Порядком проведения государственной итоговой аттестации, документированными процедурами, регламентирующими данную деятельность.

Данная методическая разработка предлагает фонд оценочных средств, предназначенный для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ОП.01 «Экономика организации» среднего профессионального образования в пределах ОПОП СПО специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

Задачи ФОС учебной дисциплины ОП.01 «Экономика организации»:

- контроль и управление процессом приобретения обучающимися необходимых знаний, умений, практического опыта и освоения компетенций, определенных ФГОС СПО;

- контроль и управление достижением целей ОПОП, определенных как набор общих и профессиональных компетенций;

- оценка достижений обучающихся в процессе изучения учебной дисциплины с выделением положительных/отрицательных результатов и планирование предупреждающих/корректирующих мероприятий;

- обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей профессиональной деятельности через совершенствование традиционных и внедрение инновационных методов обучения;

- достижение такого уровня контроля и управления качеством образования, который обеспечил бы признание квалификаций выпускников работодателями отрасли.

Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, представленный в учебно-методическом комплексе дисциплины включает в себя:

1. Разделы, перечни контрольных вопросов для проведения текущего контроля:

- вопросы, требующие устного ответа;

- тесты, проводимые в письменной форме;

- задачи, моделирующие производственные ситуации;

- практические работы;

- кейс-задачи;

- задания и вопросы для самостоятельной работы.

2. Задания для проведения промежуточной аттестации в форме экзамена.

В основу фонда оценочных средств положен компетентностный подход – подход, акцентирующий внимание на результате образования, причем в качестве результата рассматривается не сумма усвоенной информации, а способность человека действовать в различных ситуациях.

Фонд оценочных средств по дисциплине ОП.01 «Экономика организации» позволяет определить уровень сформированности общих и профессиональных компетенций на начальном этапе обучения.

Для проверки сформированнности компетенций используются когнитивные дескрипторы (критерии оценивания результатов обучения) «знать», «уметь», «владеть». Дескрипторы - это общие формулировки, описывающие характеристики и контекст обученности, ожидаемой на каждом уровне обучения. Дескрипторы – это описание того, что должен знать, понимать и/или уметь студент по завершении учебной программы.

В методической разработке фонда оценочных средств дескрипторы показаны в виде трех показателей оценивания уровня приобретенных компетенций: пороговый, базовый, высокий.

Описание структуры компетенций по данной схеме позволяет конкретизировать цели образовательного процесса и выявить эффективные способы и методы их достижения, а также определить объективные критерии оценки качества профессиональной подготовки выпускников и повысить прозрачность функционирования образовательной системы для потребителей образования и потенциальных работодателей.

Фонд оценочных средств содержит различные контролирующие материалы, образующие банк контрольных средств, который снабжается методическими указаниями по его использованию и критериями формирования оценок.

Фонд оценочных средств систематизирован по уровням контроля и темам. Использованы инновационные педагогические технологии и нестандартные формы проверки знаний обучающихся: кроссворды, кейс-задачи, которые представляют собой упражнения, разработанные на основе конкретных экономических ситуаций.

1 ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

1.1 Область применения фонда оценочных средств

Фонд оценочных средств предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ОП.01 «Экономика организации» среднего профессионального образования в пределах ОПОП СПО.

Фонд оценочных средств разработан в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) и рабочей программой учебной дисциплины ОП.01 «Экономика организации».

Фонд оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения дисциплины ОП.01 «Экономика организации» в части овладения следующими знаниями, умениями:

Знать:

- сущность организации как основного звена экономики отраслей;

- основные принципы построения экономической системы организации;

- принципы и методы управления основными и оборотными средствами;

- методы оценки эффективности их использования;

- организацию производственного и технологического процессов;

- состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;

- способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии;

- механизмы ценообразования;

- формы оплаты труда;

- основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчета.

Уметь:

- определять организационно-правовые формы организаций;

- находить и использовать необходимую экономическую информацию;

- определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;

- заполнять первичные документы по экономической деятельности организации;

- рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические показатели деятельности организации.

1.2 Перечень компетенций и этапы их формирования в процессе освоения дисциплины

Создать механизм оценивания уровня сформированности компетенции, который основывается на ряде принципов (сочетание традиционных и инновационных методов оценки, системность, надежность, наглядность, валидность, доступность результатов оценивания и использование результатов для дальнейшего совершенствования научно-практической деятельности будущего педагога) и включает в себя:

1. Критерии, показатели оценивания уровня сформированности компетенций.

2. Средства оценивания компетенций.

Выделяют три показателя оценивания уровня приобретенных компетенций:

1. Пороговый – соответствует оценке «удовлетворительно», является обязательным для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения образовательной программы;

2. Базовый – соответствует оценке «хорошо» и характеризуется превышением минимальных характеристик сформированности компетенции для выпускника вуза.

3. Высокий – соответствует оценке «отлично» и характеризуется максимально возможной выраженностью компетенции, важен как качественный ориентир для самосовершенствования.

Фонд оценочных средств позволяет оценивать также освоение части следующих общих и профессиональных компетенций:

ОК-1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Знать:

Уровень 1 базовые теоретические знания значимости своей будущей специальности;

Уровень 2 определять организационно-правовые формы организаций;

Уровень 3 сущность организации как основного звена экономики отраслей

Уметь:

Уровень 1 рассуждать о социальной значимости своей будущей специальности;

Уровень 2 использовать принципы теоретического мышления;

Уровень 3. применять знания по экономике организации в специальности.

Владеть:

Уровень 1 навыками определения социальной значимости специальности;

Уровень 2 принципами теоретического мышления;

Уровень 3 стойкой мотивацией к профессиональной деятельности.

ОК-2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Знать:

Уровень 1 способы самоорганизации;

Уровень 2 основные методы выполнения профессиональных задач;

Уровень 3 материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы организации, показатели их эффективного использования.

Уметь:

Уровень 1 использовать способы самоорганизации;

Уровень 2 решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;

Уровень 3. находить и использовать необходимую экономическую информацию.

Владеть:

Уровень 1 методами самодисциплины, самомотивации, сознательно регулировать деятельность;

Уровень 2 способами выполнения профессиональных задач;

Уровень 3 методами оценивания эффективности и качества профессиональных задач.

ОК-3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

Знать:

Уровень 1 принципы социального взаимодействия;

Уровень 2 процесс принятия и реализации управленческих решений;

Уровень 3 способы принятия решения в различных производственных ситуациях.

Уметь:

Уровень 1 принимать решения в нестандартных ситуациях;

Уровень 2 определять необходимый перечень действий для решения профессионалах ситуаций;

Уровень 3 выявлять взаимосвязь между принятыми решениями и эффективностью профессиональной деятельности.

Владеть:

Уровень 1 навыками определения необходимых действий для решения профессиональных задач;

Уровень 2 методами организации и контроля работы бухгалтера;

Уровень 3 навыками выявления главных фактов, влияющих на ответственность за принятые решения.

ОК-4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Знать:

Уровень 1 нормативно-правовую документацию;

Уровень 2 теоретические основы функционирования организаций;

Уровень 3 организационные и производственные основы функционирования предприятия в условиях рыночной экономики.

Уметь:

Уровень 1 осуществлять поиск необходимой информации в нормативных документах;

Уровень 2 законодательные и номативно-правовые акты, регламентирующие деятельность организаций;

Уровень 3 находить и использовать необходимую экономическую информацию использовать в экономической деятельности.

Владеть:

Уровень 1 навыками поиска необходимой информации нормативных документах;

Уровень 2 навыками систематизации нормативно-правовой информации;

Уровень 3 навыками анализа нормативно-правовой информации.

ОК-5 Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Знать:

Уровень 1 информационные технологии в профессиональной деятельности;

Уровень 2 организацию деятельности с использованием автоматизированных рабочих мест;

Уровень 3 состав, функции и возможности использования информационно-коммуникационных технологий для обеспечения производственного процесса.

Уметь:

Уровень 1 использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

Уровень 2 применять способы работы с информационными технологиями;

Уровень 3 использовать информационно-коммуникационных технологий для обеспечения производственного процесса.

Владеть:

Уровень 1 навыками использования информационных технологий в профессиональной деятельности;

Уровень 2 способами реализации профессиональных задач, используя компьютерные программы;

Уровень 3 навыками использования информационно-коммуникационных технологий для обеспечения производственного процесса.

ОК-6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Знать:

Уровень 1 организационную и производственную структуру организации;

Уровень 2 особенности деятельности бухгалтера;

Уровень 3 мотивацию труда.

Уметь:

Уровень 1 использовать знания по иерархии подчинения;

Уровень 2 подчиняться и брать на себя ответственность за принятые решения;

Уровень 3 мотивировать труд.

Владеть:

Уровень 1 способами организации производственной структуры организации;

Уровень 2 способами организации деятельности бухгалтера;

Уровень 3 мерами повышения мотивации труда.

ОК-7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Знать:

Уровень 1 методы принятия решений;

Уровень 2 квалификационные характеристики работников;

Уровень 3 основные принципы построения экономической системы организации.

Уметь:

Уровень 1 ставить задачи подчиненным;

Уровень 2 распределять задания и ответственность за них в коллективе;

Уровень 3 организовывать собственный уровень ответственности.

Владеть:

Уровень 1 навыками принятия экономических решений;

Уровень 2 навыками организации работы подчиненных;

Уровень 3 навыками ответственности за результат выполнения задания.

ОК-8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Знать:

Уровень 1 цели и задачи саморазвития и повышения квалификации и мастерства;

Уровень 2 условия, необходимые для своего развития, повышения квалификации и мастерства;

Уровень 3 конкретные задачи своего развития, повышения квалификации и мастерства.

Уметь:

Уровень 1 определять цели и задачи саморазвития и повышения квалификации и мастерства;

Уровень 2 выявлять и фиксировать условия, необходимые для своего развития, повышения квалификации и мастерства;

Уровень 3 вырабатывает мотивацию на дальнейшее повышение профессиональной квалификации и мастерства.

Владеть:

Уровень 1 приемами планирования и повышения квалификации;

Уровень 2 приемами задач своего развития, повышения квалификации и мастерства;

Уровень 3 навыками анализа и сопоставляет результаты решения практических задач с поставленной целью саморазвития, повышения квалификации и мастерства.

ОК-9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Знать:

Уровень 1 традиционные технологии в профессиональной деятельности;

Уровень 2 различные виды технологий в профессиональной деятельности;

Уровень 3 новейшие технологии в профессиональной деятельности.

Уметь:

Уровень 1 применять традиционные технологии в профессиональной деятельности;

Уровень 2 применять различные способы работы с информационными технологиями;

Уровень 3 ориентироваться на частую смену технологий в профессиональной детальности.

Владеть:

Уровень 1 информацией о технологиях в профессиональной деятельности;

Уровень 2 различными способами работы с информационными технологиями;

Уровень 3 приемами внедрения новых технологий в профессиональной деятельности.

ПК-2.2 Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения

Знать:

Уровень 1 основные характеристики и принципы функционирования организации;

Уровень 2 основные элементы производственной структуры;

Уровень 3 организацию производственного и технологического процессов.

Уметь:

Уровень 1 использовать точные формулировки основных принципов построения экономической системы организации, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

Уровень 2 применять знания об основных элементах производственной структуры;

Уровень 3 использовать знания об организации и технологических процессах при выполнении поручений руководства.

Владеть:

Уровень 1 навыками формирования мнения о принципах функционирования организации;

Уровень 2 навыками применения знаний об основных элементах производственной структуры;

Уровень 3 анализом организации и технологических процессах при выполнении поручений руководства.

ПК-2.3 Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации

Знать:

Уровень 1 принципы и методы управления основными и оборотными средствами;

Уровень 2 методы оценки эффективности использования основных и оборотных средств;

Уровень 3. приемы заполнения первичных документов по экономической деятельности организации.

Уметь:

Уровень 1 применять принципы и методы управления основными и оборотными средствами;

Уровень 2 применять современные методы оценки эффективности использования основных и оборотных средств;

Уровень 3 заполнять первичные документы по экономической деятельности организации.

Владеть:

Уровень 1 навыками управления основными и оборотными средствами;

Уровень 2 современными методами оценки эффективности использования основных и оборотных средств;

Уровень 3 навыками заполнения первичных документов по экономической деятельности организации.

ПК-2.4 Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации

Знать:

Уровень 1 иметь представление о материально-технической базе организации;

Уровень 2 издержки производства и реализации продукции;

Уровень 3 механизмы ценообразования

Уметь:

Уровень 1 рассчитывать показатели материально-технической базыорганизации;

Уровень 2 определять затраты на производство (оказание услуг);

Уровень 3 рассчитывать цену.

Владеть:

Уровень 1 методикой расчета показателей материально технической базы организации;

Уровень 2 приемами расчета затрат на производство (услуг);

Уровень 3 применять полученные знания о материально-технической базе, издержках и ценообразовании на практике.

ПК-4.1 Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период

Знать:

Уровень 1 трудовые ресурсы организации;

Уровень 2 финансы организации:

Уровень 3 состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования.

Уметь:

Уровень 1 рассчитывать производительность труда;

Уровень 2 составлять финансовый план организации;

Уровень 3 определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации.

Владеть:

Уровень 1 методами расчета производительности труда;

Уровень 2 навыками составления финансового плана организации.;

Уровень 3 навыками определения состава материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации.

ПК-4.2 Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки

Знать:

Уровень 1 основные хозяйственные средства организации;

Уровень 2 способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии;

Уровень 3 основные показатели эффективности деятельности организации.

Уметь:

Уровень 1 различать основные хозяйственные средства организации;

Уровень 2 применять на практике способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии;

Уровень 3 рассчитывать основные показатели эффективности деятельности организации.

Владеть:

Уровень 1 начальными навыками распределения хозяйственных средств;

Уровень 2 базовыми способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии;

Уровень 3 анализировать основные показатели эффективности деятельности организации.

ПК-4.3 Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по Единому социальному налогу и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки

Знать:

Уровень 1 формы оплаты труда;

Уровень 2 первичную документацию;

Уровень 3 основные технико-экономические показатели деятельности организации.

Уметь:

Уровень 1 применять на практике основные методы расчета заработной платы;

Уровень 2 заполнять первичные документы по экономической деятельности организации;

Уровень 3 применять на практике весь перечень методов оценки и расчета основных показателей деятельности организации.

Владеть:

Уровень 1 начальными навыками расчета заработной платы;

Уровень 2 базовыми навыками заполнения первичных документов по экономической деятельности организации;

Уровень 3 устойчивыми навыками применения всего перечня методов оценки и расчета основных показателей деятельности организации.

ПК-4.4 Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.

Знать:

Уровень 1 финансовые показатели организации;

Уровень 2 систему сбора, обработки и подготовки информации, необходимую для расчета экономических показателей;

Уровень 3 основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчета.

Уметь:

Уровень 1 находить финансовые показатели организации;

Уровень 2 использовать систему сбора, обработки и подготовки информации, необходимую для расчета экономических показателей;

Уровень 3 рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические показатели деятельности организации.

Владеть:

Уровень 1 методами расчета финансовых показателей организации;

Уровень 2 навыками использования системы сбора, обработки и подготовки информации, необходимой для расчета экономических показателей;

Уровень 3 навыками расчета основных технико-экономических показателей деятельности организации.

Формирование этих дескрипторов происходит в течение всего семестра по этапам в рамках различного вида занятий и самостоятельной работы,что показано в таблице 1.1

Таблица 1.1 Формирование компетенций в учебном процессе

Код компетенции	Дескрипторы компетенций		Период формирования	Вид занятий
Код компетенции	Вид	Содержание	Период формирования	Вид занятий
ОК-1	Знать	Ур1 базовые теоретические знания значимости своей будущей специальности; Ур2 определять организационно-правовые формы организаций; Ур3 сущность организации как основного звена экономики отраслей	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Ур1 рассуждать о социальной значимости своей будущей специальности; Ур2 использовать принципы теоретического мышления; Ур3. применять знания по экономике организации в специальности.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Ур1 навыками определения социальной значимости специальности; Ур2 принципами теоретического мышления; Ур3 стойкой мотивацией к профессиональной деятельности.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
ОК-2	Знать	Ур1 способы самоорганизации; Ур2 основные методы выполнения профессиональных задач; Ур3 материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы организации, показатели их эффективного использования.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Ур1 использовать способы самоорганизации; Ур2 решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности; Ур3. находить и использовать необходимую экономическую информацию.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Ур1 методами самодисциплины, самомотивации, сознательно регулировать деятельность; Ур2 способами выполнения профессиональных задач; Ур3 методами оценивания эффективности и качества профессиональных задач.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
ОК-3	Знать	Ур1 принципы социального взаимодействия; Ур2 процесс принятия и реализации управленческих решений; Ур3 способы принятия решения в различных производственных ситуациях.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Ур1 принимать решения в нестандартных ситуациях; Ур2 определять необходимый перечень действий для решения профессионалах ситуаций; Ур3 выявлять взаимосвязь между принятыми решениями и эффективностью профессиональной деятельности.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Ур1 навыками определения необходимых действий для решения профессиональных задач; Ур2 методами организации и контроля работы бухгалтера; Ур3 навыками выявления главных фактов, влияющих на ответственность за принятые решения.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
ОК-4	Знать	Ур1 нормативно-правовую документацию; Ур2 теоретические основы функционирования организаций; Ур3 организационные и производственные основы функционирования предприятия в условиях рыночной экономики.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Уметь: Ур1 осуществлять поиск необходимой информации в нормативных документах; Ур2 законодательные и номативно-правовые акты, регламентирующие деятельность организаций; Ур3 находить и использовать необходимую экономическую информацию использовать в экономической деятельности.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Ур1 навыками поиска необходимой информации нормативных документах; Ур2 навыками систематизации нормативно-правовой информации; Ур3 навыками анализа нормативно-правовой информации.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
ОК-5	Знать	Ур1 информационные технологии в профессиональной деятельности; Ур2 организацию деятельности с использованием автоматизированных рабочих мест; Ур3 состав, функции и возможности использования информационно-коммуникационных технологий для обеспечения производственного процесса.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Ур1 использовать информационные технологии в профессиональной деятельности; Ур2 применять способы работы с информационными технологиями; Ур3 использовать информационно-коммуникационных технологий для обеспечения производственного процесса.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Ур1 навыками использования информационных технологий в профессиональной деятельности; Ур2 способами реализации профессиональных задач, используя компьютерные программы; Ур3 навыками использования информационно-коммуникационных технологий для обеспечения производственного процесса.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
ОК-6	Знать	Ур1 организационную и производственную структуру организации; Ур2 особенности деятельности бухгалтера; Ур3 мотивацию труда.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Ур1 использовать знания по иерархии подчинения; Ур2 подчиняться и брать на себя ответственность за принятые решения; Ур3 мотивировать труд.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Ур1 способами организации производственной структуры организации; Ур2 способами организации деятельности бухгалтера; Ур3 мерами повышения мотивации труда.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
ОК-7	Знать	Ур1 методы принятия решений; Ур2 квалификационные характеристики работников; Ур3 основные принципы построения экономической системы организации.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Ур1 ставить задачи подчиненным; Ур2 распределять задания и ответственность за них в коллективе; Ур3 организовывать собственный уровень ответственности.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Ур1 навыками принятия экономических решений; Ур2 навыками организации работы подчиненных; Ур3 навыками ответственности за результат выполнения задания.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
ОК-8	Знать	Ур1 цели и задачи саморазвития и повышения квалификации и мастерства; Ур2 условия, необходимые для своего развития, повышения квалификации и мастерства; Ур3 конкретные задачи своего развития, повышения квалификации и мастерства.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Ур1 определять цели и задачи саморазвития и повышения квалификации и мастерства; Ур2 выявлять и фиксировать условия, необходимые для своего развития, повышения квалификации и мастерства; Ур3 вырабатывает мотивацию на дальнейшее повышение профессиональной квалификации и мастерства.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Ур1 приемами планирования и повышения квалификации; Ур2 приемами задач своего развития, повышения квалификации и мастерства; Ур3 навыками анализа и сопоставляет результаты решения практических задач с поставленной целью саморазвития, повышения квалификации и мастерства.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
ОК-9	Знать	Ур1 традиционные технологии в профессиональной деятельности; Ур2 различные виды технологий в профессиональной деятельности; Ур3 новейшие технологии в профессиональной деятельности..	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Ур1 применять традиционные технологии в профессиональной деятельности; Ур2 применять различные способы работы с информационными технологиями; Ур3 ориентироваться на частую смену технологий в профессиональной детальности.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Владеть: Ур1 информацией о технологиях в профессиональной деятельности; Ур2 различными способами работы с информационными технологиями; Ур3 приемами внедрения новых технологий в профессиональной деятельности.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
ПК-2.2	Знать	Ур1 основные характеристики и принципы функционирования организации; Ур2 основные элементы производственной структуры; Ур3 организацию производственного и технологического процессов.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Ур1 использовать точные формулировки основных принципов построения экономической системы организации, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; Ур2 применять знания об основных элементах производственной структуры; Ур3 использоватьзнания об организации и технологических процессах при выполнении поручений руководства	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Ур1 навыками формирования мнения о принципах функционирования организации; Ур2 навыками применения знаний об основных элементах производственной структуры; Ур3 анализом организации и технологических процессах при выполнении поручений руководства.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
ПК-2.3	Знать	Ур1 принципы и методы управления основными и оборотными средствами; Ур2 методы оценки эффективности использования основных и оборотных средств; Ур3. приемы заполнения первичных документов по экономической деятельности организации.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Ур1 применять принципы и методы управления основными и оборотными средствами; Ур2 применять современные методы оценки эффективности использования основных и оборотных средств; Ур3 заполнять первичные документы по экономической деятельности организации.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Ур1 навыками управления основными и оборотными средствами; Ур2 современными методами оценки эффективности использования основных и оборотных средств; Ур3 навыками заполнения первичных документов по экономической деятельности организации.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
ПК-2.4	Знать	Ур1 иметь представление о материально-технической базе организации; Ур2 издержки производства и реализации продукции; Ур 3 механизмы ценообразования	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Ур1 рассчитывать показатели материально-технической базы организации; Ур2 определять затраты на производство (оказание услуг); Ур3 рассчитывать цену.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Ур1 методикой расчета показателей материально технической базы организации; Ур 2 приемами расчета затрат на производство (оказание услуг); Ур3 применять полученные знания о материально-технической базе, издержках и ценообразовании на практике	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
ПК-4.1	Знать	Ур1 трудовые ресурсы организации; Ур2 финансы организации: Ур3 состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Ур1 рассчитывать производительность труда; Ур2 составлять финансовый план организации; Ур3 определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Ур1 методами расчета производительности труда; Ур2 навыками составления финансового плана организации.; Ур3 навыками определения состава материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
ПК-4.2	Знать	Ур1 основные хозяйственные средства организации; Ур2 способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии; Ур3 основные показатели эффективности деятельности организации.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Ур1 различать основные хозяйственные средства организации; Ур2 применять на практике способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии; Уровень 3 рассчитывать основные показатели эффективности деятельности организации	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Ур1 начальными навыками распределения хозяйственных средств; Ур2 базовыми способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии; Ур3 анализировать основные показатели эффективности деятельности организации.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
ПК-4.3	Знать	Ур1 формы оплаты труда; Ур2 первичную документацию; Ур3 основные технико-экономические показатели деятельности организации.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Ур1 применять на практике основные методы расчета заработной платы; Ур2 заполнять первичные документы по экономической деятельности организации; У3 применять на практике весь перечень методов оценки и расчета основных показателей деятельности организации.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Ур1 начальными навыками расчета заработной платы; Ур2 базовыми навыками заполнения первичных документов по экономической деятельности организации; Ур3 устойчивыми навыками применения всего перечня методов оценки и расчета основных показателей деятельности организации.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
ПК-4.4	Знать	Ур1 финансовые показатели организации; Ур2 систему сбора, обработки и подготовки информации, необходимую для расчета экономических показателей; Ур3 основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчета.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Уметь	Ур1 находить финансовые показатели организации; Ур2 использовать систему сбора, обработки и подготовки информации, необходимую для расчета экономических показателей; Ур3 рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические показатели деятельности организации.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
	Владеть	Владеть: Ур1 методами расчета финансовых показателей организации; Ур2 навыками использования системы сбора, обработки и подготовки информации, необходимой для расчета экономических показателей; Ур3 навыками расчета основных технико-экономических показателей деятельности организации.	январь-июнь	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа

1.3 Спецификация оценочных средств по дисциплине «Экономика организации»

Таблица 1.2 Спецификация оценочных средств по дисциплине «Экономика организации»

Форма контроля

Объекты оценивания

Контролируемые разделы дисциплины

Код контролируемой компетенции

Наименование оценочного средства

Традиционные

Инновационные и нетрадицион-ные

Контрольная

точка 1

(ТК-1)

Знание сущности организации как основного звена экономики отраслей; основные принципы построения экономической системы организации, принципы организации производственного и технологического процессов.

Умение определять организационно-правовые формы организаций; заполнять первичные документы по экономической деятельности организации.

Раздел 1 «Организация в условиях рынка»

ОК 1-ОК 9

ПК 2.2-2.4; 4.1-4.4

устный ответ, тестирование, производственные задачи,

практические работы, рефераты

кейс-задача,

разгадывание кроссвордов

Знание принципов и методов управления основными и оборотными средствами; методов оценки эффективности их использования; состав материальных ресурсов организации, показатели их эффективного использования.

Умение находить и использовать необходимую экономическую информацию, определять состав материальных ресурсов организации.

Раздел 2 «Материально-техническая база организации»

ОК 1-ОК 9

ПК 2.2-2.4; 4.1-4.4

устный ответ, тестирование, производственные задачи,

практические работы, рефераты,

контрольная работа

разгадывание кроссвордов

Контрольная точка 2

(ТК-2)

Знание состава трудовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования; способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии; формы оплаты труда.

Умение определять состав трудовых ресурсов организации, рассчитывать заработную плату.

Раздел 3 «Трудовые ресурсы и оплата труда в организации»

ОК 1-ОК 9

ПК 2.2-2.4; 4.1-4.4

устный ответ, тестирование, производственные задачи,

практические работы, рефераты,

контрольная работа

кейс-задача,

разгадывание кроссвордов

Знание состава финансовых ресурсов организации, показателей их эффективного использования; механизмы ценообразования; основные технико-экономических показатели деятельности организации и методику их расчета.

Умение определять состав финансовых ресурсов организации;

рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические показатели деятельности организации.

Раздел 4 «Основные технико-экономические показатели деятельности организации»

ОК 1-ОК 9

ПК 2.2-2.4; 4.1-4.4

устный ответ, тестирование, производственные задачи,

практические работы, рефераты

кейс-задача

Промежуточный контроль

Самостоятельно и творчески использовать теоретические знания в

процессе последующего обучения в соответствии с учебным планом; на основе собранной информации выявлять тенденции, раскрывать причинно-следственные связи, определять цели и выбирать пути достижения цели; извлекать и систематизировать информацию из различных экономических источников; использовать в своей деятельности законодательные и нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность организаций; определять организационно-правовые формы

организаций; ориентироваться на частую смену технологий в специальности; вырабатывать мотивацию на дальнейшее повышение профессиональной квалификации и мастерства; заполнять первичные документы по экономической деятельности организации; рассчитывать показатели материально-технической базы организации; рассчитывать основные показатели эффективности деятельности организации; применять на практике весь перечень методов оценки и расчета основных показателей деятельности организации.

Раздел 1 «Организация в условиях рынка»

Раздел 2 «Материально-техническая база организации»

Раздел 3 «Трудовые ресурсы и оплата труда в организации»

Раздел 4 «Основные технико-экономические показатели деятельности организации»

ОК 1-ОК 9

ПК 2.2-2.4; 4.1-4.4

Вопросы и задачи к экзамену

1.4 Общая процедура и сроки проведения оценочных мероприятий

Оценивание результатов обучения студентов по дисциплине ОП.01 «Экономика организации» осуществляется по регламентам текущего контроля и промежуточной аттестации.

Текущий контроль - проверка усвоения учебного материала, регулярно осуществляемая на протяжении семестра. Текущий контроль осуществляется в виде непрерывного контроля.

Непрерывный контроль заключается в проверке подготовки обучающихся к занятиям разного вида, к оценке знаний и умений, формируемых у обучающихся на занятиях, при проектировании и в других видах самостоятельной работы обучающихся.

Непрерывный текущий контроль проводится с целью обеспечения своевременной обратной связи, для коррекции обучения, активизации самостоятельной работы обучающихся. Объектом текущего контроля являются конкретизированные результаты обучения (учебные достижения) по дисциплине.

Для того, чтобы провести опрос и повторение более эффективно, привлечь к работе всю группу, на каждом занятии активно используются разнообразные формы:

- опрос в виде собеседования проходит в традиционной форме «вопрос – ответ», он позволяет не только проконтролировать знание темы урока, но и развивать навыки свободного общения, правильной устной речи;

- тестовые задания разнообразных видов и форм;

-решение ситуационных задач по отдельным темам позволяют выявить знания теоретических вопросов, оценить умение обучающихся применять полученные знания на практике, формируют навыки формулирования конкретных выводов, установления причинно-следственных связей, развивают коммуникативные навыки;

- кейс-задача - проблемное задание, в котором обучающемуся предлагают осмыслить реальную профессионально-ориентированную ситуацию, необходимую для решения данной проблемы,

- разгадывание кроссвордов;

- практическая работа;

- контрольная работа.

Текущий контроль (контрольные точки) осуществляется два раза в семестр по календарному графику учебного процесса. Оценка каждой контрольной точки проводится на основе планомерного контроля качества и объема приобретаемых обучающимся компетенций в процессе изучения дисциплины и определяется как средняя оценка за проверяемый период.

Промежуточный контроль осуществляется в конце семестра и завершает изучение дисциплины.

Промежуточная аттестация предназначена для объективного подтверждения и оценивания достигнутых результатов обучения после завершения изучения дисциплины.

Форма промежуточной аттестации – экзамен. Экзамен является заключительным этапом процесса формирования компетенций обучающегося при изучении дисциплины или её части и имеет целью проверку и оценку знаний студентов по теории и применению полученных знаний, умений и навыков.

Экзамен проводится только при предъявлении обучающимся зачетной книжки и при условии выполнения всех контрольных мероприятий, предусмотренных учебным планом и рабочей программой по изучаемой дисциплине. Обучающемуся на экзамене предоставляется право выбрать один из билетов. Время подготовки к ответу составляет 30 минут. По истечении установленного времени обучающийся должен ответить на вопросы экзаменационного билета.

При оценке ответа обучающегося на вопрос билета преподаватель руководствуется следующими критериями:

- полнота и правильность ответа;

- степень осознанности, понимания изученного;

- правильность использования экономических терминов

2 КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ,

предназначенный для проверки результатов освоения

учебной дисциплины ОП.01 «Экономика организации»

специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

2.1 Оценочные средства, предназначенные для осуществления текущего контроля

2.1.1Оценочные средства для контрольной точки ТК-1

Вопросы

для устного опроса по разделу 1 «Организация в условиях рынка»

1.Назовите признаки отрасли.

2.Назовите основные признаки организации.

3.По каким признакам классифицируются предприятия?

4.Назовите основные характерные черты предпринимательства.

5.Дайте определение предпринимательства.

6.Назовите виды предпринимательской деятельности и их особенности.

7.Какие предприятия относятся к коммерческим?

8.Какая организация считается юридическим лицом?

9.Назовите организационно-правовые формы предприятий.

10.Назовите действующие в России объединения предприятий.

11.В чем суть общей и производственной структуры предприятия?

12. Назовите основные элементы производственной структуры.

13. Какие факторы оказывают влияние на производственную структуру?

14. Назовите характерные черты различных типов производства.

15. Что входит в содержание производственного процесса?

16. Что включается в понятие «Производственный цикл»?

17. Назовите особенности различного сочетания операций.

Вопросы

для устного опроса по разделу 2

«Материально техническая база организации»

1. Что входит в состав основного капитала предприятия?

2. Что такое основные фонды предприятия?

3. Какие элементы основных фондов относятся к активной и пассивной их части?

4. Что понимается под амортизацией основных фондов?

5. Назовите способы амортизации основных фондов?

6. Какими показателями оцениваются использование основных фондов?

7. Назовите стадии воспроизводства основных средств.

8. В чем состоит различие модернизации и реконструкции основных фондов?

9. Как определяются среднегодовая мощность предприятия?

10. Назовите основные направления улучшения использования производственных мощностей.

11. Какой признак положен в основу деления производственных фондов на основные и оборотный?

12. Охарактеризуйте состав оборотного капитала.

13. Что понимают под удельным расходом материала?

14. В чем различие оборотных фондов и фондов обращения?

15. Назовите виды запасов.

16. Какие элементы оборотных средств включают в себя нормируемые оборотные средства?

17. Чем различаются между собой коэффициент оборачиваемости и коэффициент закрепления?

Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется студенту, если даны полные ответы на поставленные вопросы, приведены примеры;

- оценка «хорошо» выставляется студенту, если даны полные ответы на поставленные вопросы, не приведены примеры;

- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если даны краткие ответы на поставленные вопросы, не приведены примеры.

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если вообще не ответил не на один из поставленных вопросов, не привел не одного примера.

Тест

по разделу 1 «Организация в условиях рынка»

Ответы предполагают несколько правильных ответов

1. Под экономикой предприятия понимается:

а) система хозяйствования;

б) система экономических отношений по поводу результатов производства;

в) совокупность факторов производства, непроизводственных факторов, фондов обращения, нематериальных фондов, доходов и прибыли, полученных в результате реализации продукции и оказания различных услуг;

г) а, б, в – верные ответы;

д) нет правильного ответа.

2.Верно ли данное высказывание (да/нет):

а) основная экономическая проблема состоит в удовлетворении увеличивающихся потребностей в условиях дефицита ресурсов;

б) предприятие не участвует в решении основной экономической проблемы;

в) каждое предприятие самостоятельно принимает решение в части того, что, сколько и как производить;

г) к факторам производства относятся земля, рабочая сила, орудия труда, предпринимательство и капитал.

3. Вид предпринимательства, характеризующийся тем, что его содержание составляют товарно-денежные, торгово-обменные операции, т.е. имеет место перепродажа, приносящая быструю отдачу:

а) производственное; б) финансовое; в) консультативное; г) коммерческое.

4. Характерные черты ЗАО:

а) число акционеров не более 50;

б) имеют право проводить открытые подписки на свои акции;

в) обязательна ежегодная публикация отчета о прибылях и убытках, бухгалтерского баланса;

г) акции распределяются среди заранее определенного круга лиц;

д) не имеет право проводить открытую подписку на выпускаемые акции.

5. По характеру воздействия на предмет труда все отрасли промышленности и соответственно предприятия данных отраслей подразделяются на:

а) добывающие;

б) многопрофильные;

в) обрабатывающие;

г) специализированные.

6. На уровне народного хозяйства движущим мотивом развития экономики является:

а) увеличение национального богатства общества;

б) рост жизненного уровня населения;

в) экономическое могущество страны и его прогресс;

г) все утверждения верны.

7. Характерные черты ОАО:

а) имеют право проводить открытые подписки на свои акции;

б) число акционеров составляет не более 50 человек;

в) акции распределяются среди заранее определенного круга лиц;

г) минимальный уставный капитал – не менее 1000-кратного МРОТ на дату регистрации;

д) обязательная ежегодная публикация отчета прибылей и убытков, бухгалтерского баланса.

8. Принципиальное отличие хозяйственного товарищества от хозяйственного общества состоит в следующем:

а) в количестве участников;

б) в ответственности полных товарищей;

в) в том, что товарищество представляет собой объединение лиц, от которых требуется активное участие в деятельности товарищества, в тоже время хозяйственное общество есть объединение капиталов, не требующее обязательного участия в деятельности предприятия.

9. Отрасли нематериального производства ориентированы на создание:

а) нематериальных услуг;

б) материальных благ;

в) нематериальных благ.

10. Особой формой финансового предпринимательства является:

а) страховое;

б) консультативное;

в) производственное.

11. В настоящее время выделяют следующие виды логистики:

а) закупочная логистика;

б) непроизводственная логистика;

в) сбытовая (маркетинговая) логистика;

г) информационная логистика;

д) страховая логистика;

е) производственная логистика.

12.Функциональные области логистики:

а) запасы, транспорт;

б) поставщики;

в) конкуренты;

г) складское хозяйство;

д) кадры.

13. Массовое производство характеризуется:

а) тем, что выпускается определенная партия (серия) одного вида продукции, после чего производственный процесс перестраивается, переналаживается на производство другого вида продукции (металлорежущие станки, насосы, компрессоры);

б) стабильностью, долговременностью выпуска одноименной продукции;

в) тем, что изделие выпускается в одном или нескольких экземплярах.

14. По роли организации производственные процессы делятся на:

а) простые и сложные;

б) непрерывные, прерывные;

в) основные, вспомогательные, обслуживающие.

15. Каждому из приведенных ниже терминов и понятий, отмеченных цифрами (левая колонка), найдите соответствующее определение, обозначенное буквой (правая колонка).

1. Логистика	А. Образуется в результате транспортировки, складирования и выполнения других материальных операций с сырьем, полуфабрикатами и готовыми изделиями, начиная с первичного источника сырья вплоть до конечного потребителя.
2. Производственный процесс	Б. Это планирование, организация, контроль и регулирование движения материальных и информационных потоков в пространстве и во времени от их первичного источника и до конечного потребителя.
3. Отрасль	В. Совокупность действий, в результате которых исходные материалы и полуфабрикаты превращаются в готовую продукцию, соответствующую своему назначению.
4.Материальный поток	Г. Совокупность знаний, умений, квалификации и опыта, которые позволяют находить и использовать лучшее сочетание ресурсов для производства; продажи товаров; принимать разумные последовательные решения; создавать и применять новшества; идти на допустимый риск.
5. Предпринимательские способности	Д. Совокупность организаций (предприятий) с однородным производством, использующих сходные по виду ресурсы и производящих одинаковую по назначению или близкую по технологическим методам получения продукцию (работы, услуги).

Критерии оценки знаний:

Отлично дано правильных ответов на -15- 14 вопросов;

Хорошо дано правильных ответов на 13-10 вопросов;

Удовлетворительно дано правильных ответов на 9-7 вопросов;

Неудовлетворительно дано правильных ответов менее 7 вопросов.

Эталоны ответов

Вопрос

ответ

А +

Б -

В +

Г +

А,

Г,

А,

Г,

А,

В,

Г,

А,

Г,

1Б

2В

3Д

4А

5Г

Тест

по разделу 2 «Материально техническая база организации»

Тест составлен в 2 вариантах

Вариант 1

1. Оборотные фонды это:

1. Средства труда, обслуживающие множество производственных циклов;

2. Средства труда, переносящие свою стоимость на изготавливаемый продукт частями по мере его износа;

3. 1 + 2;

4. Предметы труда, полностью потребляемые в одном производственном цикле, переносящие сразу свою стоимость на готовую продукцию.

2. Какие из перечисленных видов средств относятся к ненормируемым:

1. Основные материалы;

2. Денежные средства на расчетном счете;

3. Запасные части;

4. Готовая продукция.

3. Какие из перечисленных видов средств относятся к нормируемым:

1. Основные материалы; 2. Денежные средства на расчетном счете;

3. Запасные части; 4. Готовая продукция.

4. Коэффициент загрузки оборотных средств характеризует:

1. размер реализованной продукции, приходящейся на 1 рубль производственных фондов;

2. средняя длительность одного оборота оборотных средств за соответствующий отчетный период;

3. сумму среднего остатка оборотных средств, приходящегося на каждый рубль выручки от реализации;

4. количество оборотов оборотных средств за соответствующий отчетный период;

5. Уменьшение длительности одного оборота говорит:

1. о лучшем использовании оборотных средств;

2. о худшем использовании оборотных средств;

6. Стадии кругооборота оборотных средств:

1. складирование – производство – сбыт;

2. снабжение - производство – сбыт;

3. производство- сбыт – снабжение.

7. Средства в расчетах это:

1.денежные средства в кассе;

2. готовая продукция;

3. стоимость отгруженной, но не оплаченной продукции.

8. Сырье – предметы труда:

1. направляемые в производство для первичной обработки;

2. предметы труда, частично прошедшие обработку;

3. предметы труда, прошедшие несколько стадий промышленного производства на предприятии, но требующие дальнейшей обработки на других предприятиях.

9. По источникам формирования оборотные фонды делятся на:

1. краткосрочные, долгосрочные;

2. высоколиквидные, ликвидные, низко ликвидные;

3. собственные, заемные, привлеченные.

10. Длительность производственного цикла при нормировании оборотных средств считается в количестве:

1. дней;

2. рублей;

3. оборотов.

11. Первоначальная стоимость основных фондов представляет:

1. затраты на воспроизводство основных фондов при современном уровне цен;

2. фактические затраты на создание или приобретение основных фондов;

3. восстановительную стоимость с учетом износа.

12. Выделите активную часть основных фондов:

1. здание склада готовой продукции;

2. конвейер для транспортировки полуфабрикатов, швейная машина;

3. сооружения.

13. Физический износ это:

1. постепенная потеря основными фондами технических характеристик врезультате производственного использования и воздействия естественных сил природы;

2. утрата основными фондами своей потребительской стоимости в результате появления более эффективного оборудования того же назначения;

3. утрата основными фондами своей потребительной стоимости в результате роста производительности труда в отраслях, производящих средства труда, что требует меньших затрат на создание основных фондов.

14. Фондоотдача показывает:

1. стоимость произведенной продукции, приходящаяся на один рубль основных средств,

2. долю основных средств в каждом рубле произведенной продукции;

3.уровень оснащенности работников производства основными средствами.

15. В состав основных производственных фондов предприятия включаются материально–вещественные элементы:

1. здания, сооружения, передаточные устройства, транспортные средства, товары отгруженные; топливо и энергия, расходы будущих периодов;

2. здания, сооружения, передаточные устройства, машины и оборудование (в том числе силовые машины и оборудование, рабочие машины и оборудование, измерительные и регулирующие приборы, вычислительная техника, прочие машины и оборудование), незавершенное производство, материалы, инструменты и приспособления, транспортные средства;

3. здания, сооружения, передаточные устройства, машины и оборудование (в том числе силовые машины и оборудование, рабочие машины и оборудование, измерительные и регулирующие приборы, вычислительная техника, прочие машины и оборудование), инструменты и приспособления, транспортные средства, производственный и хозяйственный инвентарь.

Вариант 2

1. Оборотные фонды, это:

1. Средства труда, обслуживающие множество производственных циклов и переносящие свою стоимость на изготавливаемый продукт частями;

2. Предметы труда, полностью потребляемые в одном производственном цикле;

3. Предметы труда, изменяющие свою первоначальную натурально-вещественную форму;

4. Предметы труда, сразу переносящие свою стоимость целиком на готовую продукцию;

5. 2 + 3 + 4

2. Какие из перечисленных видов средств относятся к ненормируемым:

1. Основные материалы;

2. Деньги в кассе;

3. Топливо;

4. Тара;

5. Готовая продукция.

3. Какие из перечисленных видов средств относятся к нормируемым:

1. Основные материалы;

2. Денежные средства на расчетном счете;

3. Запасные части;

4. Готовая продукция.

4. Материалы – предметы труда:

1. направляемые в производство для первичной обработки;

2. предметы труда, частично прошедшие обработку;

5. По степени быстро превращаться в денежную наличность оборотные фонды делятся на:

1. краткосрочные, долгосрочные;

2. высоколиквидные, ликвидные, низко ликвидные;

3. собственные, заемные, привлеченные.

6. Коэффициент оборачиваемости оборотных средств характеризует:

1.размер реализованной продукции, приходящейся на 1 рубль производственных фондов;

2.средняя длительность одного оборота оборотных средств за соответствующий отчетный период;

3.уровень технической оснащенности труда;

4.количество оборотов оборотных средств за соответствующий отчетный период.

7. Коэффициент загрузки должен:

1. увеличиваться;

2. уменьшаться.

8. К показателям эффективности оборотных средств относятся:

1. фондоотдача, фондоемкость, коэффициент загрузки;

2. коэффициент оборачиваемости, фондовооруженность;

3. длительность оборота, коэффициент оборачиваемости, коэффициент загрузки.

9. Стадии кругооборота оборотных средств:

1.складирование – производство – сбыт;

2. производство- сбыт – снабжение;

3.снабжение - производство – сбыт.

10. Определите оборотные средства:

1. здания, кожа на складе, нитки, оборудование;

2. сырье, основные и вспомогательные материалы, топливо, полуфабрикаты, денежные средства;

3. транспортные средства, сырье, основные и вспомогательные материалы, вычислительная техника.

11. Восстановительная стоимость основных фондов представляет:

1. затраты на воспроизводство основных фондов при современном уровне цен;

2. фактические затраты на создание или приобретение основных фондов;

3. восстановительную стоимость с учетом износа.

12. Моральный износ это:

1. постепенная потеря основными фондами технических характеристик в результате производственного использования;

3. потеря основными фондами технических характеристик в результате воздействия естественных сил природы.

13. Фондоемкость показывает:

1. стоимость произведенной продукции, приходящаяся на один рубль основных средств,

2. долю основных средств в каждом рубле произведенной продукции;

3. уровень оснащенности работников производства основными средствами.

14. Фондовооруженность показывает:

1. стоимость произведенной продукции, приходящаяся на один рубль основных средств,

2. долю основных средств в каждом рубле произведенной продукции;

3.уровень оснащенности работников производства основными средствами.

15. В состав основных производственных фондов предприятия включаются материально-вещественные элементы:

1. здания, сооружения, передаточные устройства, машины и оборудование (в том числе силовые машины и оборудование, рабочие машины и оборудование, измерительные и регулирующие приборы, вычислительная техника, прочие машины и оборудование), инструменты и приспособления, транспортные средства, производственный и хозяйственный инвентарь.

3. здания, сооружения, передаточные устройства, транспортные средства, товары отгруженные; топливо и энергия, расходы будущих периодов;

Критерии оценки знаний:

Отлично дано правильных ответов на -15- 14 вопросов;

Хорошо дано правильных ответов на 13-10 вопросов;

Удовлетворительно дано правильных ответов на 9-7 вопросов;

Неудовлетворительно дано правильных ответов менее 7 вопросов.

Эталоны ответов

Вариант 1

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
ответ	4	2	1,3,4	3	1	2	3	1	3	1	2	2	1	1	3

Вариант 2

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
ответ	5	2	1,3,4	2	2	4	2	3	3	2	1	2	2	3	1

Комплект практических работ

по разделу 2 «Материально техническая база организации»

Практическая работа № 1

Тема: « Определение стоимости основных фондов»

Цель работы: Ознакомление с методикой определения стоимости основных фондов

В результате выполнения практической работы студент должен:

1. Знать: сущность и структуру основных фондов; виды оценок основных фондов и износа.

2. Уметь: определять стоимость основных фондов.

Задание 1 На основании исходных данных таблицы 1 определить: первоначальную, восстановительную, остаточную и ликвидационную стоимость основных фондов.

Таблица 1

№ п/п	Показатели	Значение показателя
1	Стоимость станка приобретенного в январе 1992 г. (тыс.руб)……	30 000
2	Доставка (тыс.руб)……………………	3 000
3	Установка (тыс.руб)…………………..	4 000
4	К январю 2010 г. станок был изношен на …	5 %
5	В январе 2010 г. стоимость станка снизилась на	3 %
6	Стоимость лома от ликвидации станка……………………………	3 000
7	Затраты на демонтаж…………………	2 000

Задание 2 Определить среднегодовую стоимость основных производственных фондов по строительной организации. Исходные данные в таблице 2.

Таблица 2

п/п	Показатели	Значение
п/п	Показатели	показателя
1	Основные производственные фонды предприятия на начало 2015 года, тыс.руб.	1 200
2	По плану в (месяц) будут введены в действие новые производственные фонды, тыс.руб.	Май 300
3	Будут переданы другим организациям фонды, тыс.руб.	Июль 120
4	В (месяц) списаны по причине износа на сумму, тыс.руб.	Сентябрь 30

Практическая работа №2

Тема: «Расчет амортизационных отчислений основных фондов»

Цель работы: Ознакомление с методикой расчёта амортизационных отчислений

В результате выполнения практической работы студент должен:

1. Знать: понятие «амортизация»; нормы амортизации; методы амортизационных отчислений;

2. Уметь: рассчитывать амортизационные отчислений.

Задание На основании исходных данных таблицы рассчитать сумму годовой амортизации следующими методами:

- линейным способом;

- методом уменьшаемого остатка;

- методом списания стоимости основных фондов по сумме чисел лет срока полезного использования.

Таблица

Первоначальная стоимость, руб.

Фп

Ликвидационная

стоимость, руб.

Фл

Срок службы, годы

Тсл

Норма

амортизации, %

На

187 300

42 500

Практическая работа № 3

Тема: «Расчёт показателей использования основных фондов»

Цель работы: Ознакомление с алгоритмом расчета показателей использования основных фондов.

В результате выполнения практической работы студент должен:

1. Знать: сущность и структуру основных фондов; показатели использования основных фондов.

2. Уметь: рассчитывать показатели использования основных фондов.

Задание 1 На основании исходных данных таблицы рассчитать значение следующих технико-экономических показателей для строительного треста в плановом году: фондоотдача, фондоёмкость, рентабельность, фондовооруженность и механовооруженность труда.

Таблица

№ п/п	Показатель	Значение показателя
1	Стоимость активной части ОПФ на начало года, тыс.руб.	3 700
2	Численность рабочих на СМР, чел.	730
3	Годовой объем СМР в плановом году, тыс.руб.	14 270
4	Пополнение ОПФ в плановом году, тыс.руб.	430
5	Выбытие ОПФ в плановом году, тыс.руб.	120
6	Месяц поступления ОПФ	март
7	Месяц выбытия ОПФ	май
8	Планируемая прибыль, тыс.руб.	1 230

Задание № 2 Определить показатели экстенсивного, интенсивного и интегрального использования активной части основных фондов, фактический коэффициент сменности работы грузоподъёмного крана.

Исходные данные: Строительный грузоподъёмный кран отработал - 100 рабочих дней, в том числе:

В 1 смену 100 м/смен

Во 2 смену 60 м/смен

В 3 смену 30 м/смен

По плану грузоподъемный кран должен использоваться в 1,5 смены.

Норма выработки по монтажу металлоконструкций – 20 т в смену.

Фактически было смонтировано 3200 т металлоконструкций.

Практическая работа № 4

Тема: Расчет норматива оборотных средств

Цель работы: приобретение практических навыков по расчёту норматива оборотных средств.

В результате выполнения практической работы студент должен:

1. Знать: сущность и структуру оборотных фондов; показатели расчета норматива оборотных фондов.

2. Уметь: рассчитывать норматив оборотных средств.

Условия и порядок выполнения работы:

1. Прочитать инструкционную карту по выполнению практической работы.

2. Практиче6ская работа состоит из трёх заданий.

3. Изучить содержание заданий и начать выполнение в том порядке, как будет удобно вам.

4. Работу выполнить на отдельных листах, формат А 4, оформив надлежащим образом.

5. Провести анализ полученных данных, написать выводы.

6. Консультацию по выполнению работы получить у преподавателя или студента, успешно выполнившего работу.

Задание 1. Организация имеет следующий перечень оборотных средств на начало отчётного периода:

- расходы будущих периодов;

- незавершённое производство;

- готовая продукция на складах;

- производственные запасы:

в т. ч. запасные части: тара, топливо, вспомогательные материалы, инструменты и инвентарь, малоценные и быстроизнашивающие предметы, сырьё и материалы, покупные полуфабрикаты.

- товары отгруженные, но не оплаченные покупателем;

- средства в расчётах (дебиторская задолженность);

- денежные средства в кассе;

- денежные средства на расчётном счёте в банке;

- средства в прочих расчётах.

Определить: какие из перечисленных оборотных средств относятся к производственным оборотным фондам (фондам производства), а какие – к фондам обращения. Определить нормируемые и ненормируемые оборотные средства. Данные занести в таблицу 1.

Таблица 1

Сфера оборота	Элементы оборотных средств	Нормирование
Оборотные производственные фонды (сфера производства):







Фонды обращения:

Задание 2. В таблице 2 приведены данные для расчётов.

Таблица 2

№ п/п	Показатели	Количество единиц (штук)	Цена единицы (руб.)	Общая стоимость материалов (руб.)
1.	Остаток материалов на начало отчётного месяца	100	200	?
2.	Поступление материалов за отчётный месяц:
	первая поставка	200	200	?
	вторая поставка	150	160	?
	третья поставка	100	250	?
	четвёртая поставка	50	300	?
3.	Итого поступило материалов	?	*	?
4.	Всего материалов за отчётный месяц (остаток и поступление)	?	*	?
5.	Израсходовано материалов всего	550	*	*
6.	Остаток материалов	50	*	*

Определить: 1Общую стоимость материалов и записать в таблицу 2.

Задание 3. Выпуск готовой продукции по производственной себестоимости равен 1800 тыс. руб. за квартал, количество дней в плановом периоде – 90. Норма запаса готовой продукции 3 дня. Произвести расчёт норматива на год.

Определить: норматив оборотных средств в запасах готовой продукции на складе.

Кейс-задача

по разделу 1 «Организация в условиях рынка»

Название кейса «Как распределяются права собственности в открытом акционерном обществе?»

Цель кейса: Оценивает следующие компетенции: ОК1 - ОК9, ПК2.2, ПК2.3, ПК4.2, ПК4.3.

Предисловие (Исходные данные исследования):

Согласно законодательству, собственником открытого акционерного общества (далее – ОАО) являются акционеры. Однако они наделяют других людей - Совет директоров, - правом принимать все важнейшие управленческие решения. Совет директоров в своих решениях опирается на информацию, поступающую от руководящих работников (начальников подразделений), а те, в свою очередь, опираются на рядовых работников, собирающих необходимую информацию. Последние и выполняют принятые решения. Акционеры только косвенно и, в конечном счете, могут контролировать деятельность ОАО.

Таким образом, мы видим, что процесс принятия и выполнения решений в ОАО изначально предполагает расщепление прав собственности между различными группами людей.

В современных условиях на процесс принятия решений, а, следовательно, и на управление собственностью ОАО претендует также и общество, выдвигая им требования социальной ответственности.

Старая прагматическая концепция акционерного капитала, согласно которой главная цель руководства акционерным предприятием - стабильное повышение стоимости акционерного капитала, высокие дивиденды по акциям, - подвергается критике.

В противовес ей была выдвинута концепция групп, заинтересованных в успехе предприятий. Основу ее составляет идея о том, что результаты деятельности предприятия зависят от участия в ресурсах целого ряда групп со своими интересами. И управление предприятием рассматривается как переговорный процесс с наиболее значимыми группами. В известной статье «Социальная обязанность бизнеса - умножение прибыли» М.Фридман резко и однозначно высказывается о социальной ответственности бизнеса как о чепухе, которая растрачивает энергию и поддерживает распространенное в обществе представление об аморальности делания прибыли.

В России, как известно, к крупным предприятиям предъявляется масса требований социального характера. Многие руководители помогают местной администрации в обустройстве территории, ремонтируют школы, покупают учебники, занимаются широкой благотворительностью.

Окружающие часто считают, что они обязаны это делать и даже выдвигают им открытые требования.

Основная часть кейса:

Задание 1. Кто в ОАО имеет право окончательного решения в рассматриваемом экономическом смысле?

Задание 2. Какие группы людей участвуют в распределении остаточного дохода?

Задание 3. В чем разница между юридическим и экономическим правом собственности в ОАО?

Требования по оформлению результатов работы с кейсом:

Оформляется в письменном виде, как реферат.

Ситуация

Вы являетесь начальником отдела комплектации заказов фирмы-поставщика компьютерного оборудования. На сегодняшний день у Вас намечена крупная поставка постоянному региональному клиенту, вы собирались ее отправить, а менеджер по продажам сообщает, что нашел нового клиента из Москвы, которому необходимо именно сегодня поставить большой объем оборудования. Оборудования на складе хватит только на один заказа. Следующую такую отгрузку Вы сможете произвести через пять дней.

Вопрос. Каково Ваше решение?

Инструкция: Удалите неверные ответы, верные - расставьте по ранжиру:

1. Отгружу заказ новому клиенту. Тут же свяжусь с региональным клиентом, объясню задержку поставки форс-мажорными обстоятельствами и при отправке ему заказа предусмотрю бонус.

2. Это работа менеджера. Попрошу менеджера по продажам еще раз переговорить с новым клиентом и убедить его подождать несколько дней.

3. Отгружу заказ региональному клиенту: договоренности надо соблюдать; к тому же я знаю, как дорого ему может обойтись эта задержка.

4. Отгружу заказ новому клиенту, региональному отправлю заказ через несколько дней вместе с извинениями за задержку по независящим от нас причинам.

5. У кого крупнее заказ, тому и отправлю.

6. Свяжусь с региональным клиентом, выясню его ситуацию и объясню свою, придумав жуткий форс-мажор и пообещав возместить убытки.

Нетекстовый материал кейса представлен на рисунке 2.1 в виде схемы.

Рисунок 2.1 - Наглядное приложение (Схема).

Кроссворд

по разделу 1 «Организация в условиях рынка»

1. Вид ресурса, которым наделены не все люди, это особое внутренне свойство, связанное с риском, умением вести хозяйство и предпринимать что-то новое.

2. Вид собственности, принадлежащая гражданам или юридическим лицам.

3. Совокупность организаций с однородным производством, использующих сходные по виду ресурсы.

4. Вид предпринимательства, направленный на производство продукции, оказание услуг, выполнение работ, подлежащих последующей реализации потребителям.

5. Производство, в котором большую часть затрат составляют амортизационные отчисления.

6. Данные предприятия производят большую номенклатуру продукции.

7. Коммерческая организация, уставный капитал которой разделен на доли, каждая из которых выражена ценной бумагой, дающей право акционеру на получение дивидендов.

8. Процессы, способствующие протеканию основных процессов, но сами непосредственно в них не участвуют.

9. Производственное подразделение, объединяющее ряд рабочих мест.

10. Вид движения деталей, при котором изделия передаются с операции на операцию непрерывно.

11. Способность продукции удовлетворять требования конкретного потребителя в условиях определенного рынка.

12.Направление хозяйственной деятельности, заключающееся в управлении материалопотоками.

13. Включает перевозку грузов от поставщика до потребителя, с предприятия на склад и т.д.

14. Способствует сохранению качества продукции, сырья и материалов.

15. Производство характеризующееся тем, что выпускается определенная партия одного вида продукции, после чего производственный процесс переналаживается.

Ответы на задания в форме кроссворда для контроля знаний

по разделу 1 «Организация в условиях рынка»

Кроссворд составлен в 1 варианте по темам:

1. Отраслевые особенности организации

2. Предпринимательство и организационно-правовые формы организаций

3. Производственная структура организации (предприятия)

Ответы предполагают один правильный ответ.

Критерии оценки знаний:

Отлично дано правильных ответов на -15- 14 вопросов;

Хорошо дано правильных ответов на 13-10 вопросов;

Удовлетворительно дано правильных ответов на 9-7 вопросов;

Неудовлетворительно дано правильных ответов менее 7 вопросов.

Эталоны ответов

1. предпринимательство

2. частная

3. отрасль

4. производственное

5. фондоемкое

6. многопрофильные

7. акционерное

8. вспомогательные

9. участок

10. параллельное

11. конкурентоспособность

12. логистика

13. транспорт

14. склад

15. серийное

Кроссворд

по разделу 2 «Материально-техническая база организации»

1. Средства труда, которые сохраняют свою натурально вещественную форму в процессе производства, используются многократно и долговременно и переносят свою стоимость на готовую продукцию частями.

2. Часть имущества предприятия, которая непосредственно участвует в процессе создания продукции.

3. Стоимость основных фондов, включающая фактические затраты на приобретение, доставку и транспортные расходы.

4. Потеря свойств основными средствами.

5. Постепенное перенесение стоимости основных фондов в процессе их эксплуатации на произведенный продукт.

6. Стоимость произведенной продукции, приходящаяся на один рубль основных средств.

7. Показатель, определяющий долю основных средств в каждом рубле произведенной продукции.

8. Все виды активов, вкладываемых в хозяйственную деятельность в целях получения прибыли.

9. Вложения, направляемые на создание и воспроизводство основных фондов.

10. Восстановление или перестройка уже существующих зданий.

11. Замена морально устаревшего и физически изношенного оборудования.

12. Несколько взаимосвязанных проектов, выполняемых по единому замыслу.

13. Активы, не имеющие физического содержания.

14. Более совершенная форма аренды.

15.

Аренда, которая предусматривает выкуп арендуемого имущества.

16. Средства труда, которые используются один производственный цикл.

17. Предметы труда, направляемые в производство для первичной обработки.

18. Скорость, с которой оборотные средства предприятия проходят в среднем весь цикл кругооборота.

19. Установление оптимальных норм оборотных средств.

20. Вид запаса, необходимый для бесперебойной работы предприятия между двумя очередными поставками.

Ответы на задания в форме кроссворда Кроссворд

по разделу 2 «Материально-техническая база организации»

Кроссворд составлен в 1 варианте по темам:

1. Основной капитал и его роль в производстве.

2. Оборотный капитал организации.

3. Капитальные вложения и их эффективность

Ответы предполагают один правильный ответ.

Критерии оценки знаний:

Отлично дано правильных ответов на 20- 19 вопросов;

Хорошо дано правильных ответов на 18-14 вопросов;

Удовлетворительно дано правильных ответов на 13-11 вопросов;

Неудовлетворительно дано правильных ответов менее 11 вопросов.

Эталоны ответов

1.основные	6.фондоотдача	11.модернизация	16. оборотные
2.активная	7.фондоемкость	12.мультипроекты	17.сырье
3.первоначальная	8.инвестиции	13. нематериальные	18. оборачиваемость
4.износ	9.капитальные	14. лизинг	19.нормирование
5.амортизация	10.реконструкция	15. долгосрочная	20. текущий

Контрольная работа

по разделу 2 «Материально техническая база организации»

Контрольная работа является промежуточным этапом изучения дисциплины «Экономика организации».

Контрольная работа состоит из 3 задач, в каждом из которых по10 вариантов.

В работу включены задания по темам:

1. Износ и амортизация основных фондов.

2. Показатели использования основных средств.

При выполнении контрольной работы следует соблюдать следующие требования:

1. При решении задач необходимо привести формулы, затем подставить в них числовые значения.

2. Решения сопровождаются пояснениями.

3. Необходимо делать выводы по результатам решения задач.

Задания по вариантам

Задание 1

На основе исходных данных определите показатели эффективности использования основных фондов

№	Исходные данные	Ед. Изм.	Вариант
№	Исходные данные	Ед. Изм.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Среднегодовая стоимость ОФ	тыс. руб	2390	2100	2150	2200	2250	2300	2350	2390	2400	2450
2	Численность ППП	чел	320	300	300	301	301	305	308	309	310	315
3	Выработка продукции на 1-го работника	тыс.р	11	8	9	10	8	11	9	10	11	9
4	Средняя норма амортизации	%	8	7	11	9	8	10	7	11	8	9

Задание 2

На основе следующих данных необходимо рассчитать производственную мощность предприятия и возможность выполнения заказа. Сделать вывод

Исходные данные	Ед. изм.	Вариант
Исходные данные	Ед. изм.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Количество единиц оборудования для изготовления заказа	шт	30	20	25	40	35	20	25	25	35	40
Норма трудоемкости одного изделия	час	10	12	11	9	10	11	12	9	8	10
Время работы по графику	дней	260	250	250	260	252	260	250	252	260	260
Количество смен		2	3	3	2	3	2	3	3	2	2
Продолжительность смены	час	8	8	8	8	8	8	8	8	8	8
Планово-предупредительный ремонт	час	350	200	100	250	350	200	300	250	200	300
Размер заказа	тыс.шт	10	12	14	16	18	9	12	14	15	17

Задание 3

На основе исходных данных определите первоначальную и остаточную стоимость основных фондов.

№	Исходные данные	Ед. изм.	Вариант
			1		2		3		4	5		6		7	8		9		10
1	Цена приобретения	тыс.р	350	360		355		365			370	340	345			356		350		360
2	Стоимость доставки	тыс.р	2	1,5		2		2,5			7,7	2,2	2,1			1,7		1,8		1,9
3	Стоимость монтажа	тыс.р	3,5	3		2,5		2,8			2,9	3,2	3,3			3,5		3		3,4
4	Нормативный срок службы	лет	8	10		10		12			8	10	10			16		12		10
5	Оборудование прослужило	лет	2	4		5		3			4	5	2			4		3		5

2.1.2 Оценочные средства для контрольной точки ТК- 2

Вопросы

для устного опроса по разделу 3

«Трудовые ресурсы и оплата труда в организации»

1. Персонал организации: понятие и классификация.

2. Движение кадров: понятие, показатели, характеризующие движение кадров.

3. Виды численности.

4. Нормирование труда: определение, цель нормирования.

5. Рабочее время и его классификация. Фонд рабочего времени.

6. Методы исследования трудового процесса.

7. Производительность труда. Классификация и характеристика основных показателей производительности труда.

8. Естественные и общественные факторы роста производительности труда.

9. Резервы роста производительности труда.

10. Мотивация труда: определение, основные формы мотивации труда.

11. Сущность и принципы оплаты труда.

12. Тарифная система и ее элементы.

13. Формы и системы оплаты труда.

14. Планирование численности и фонда оплаты труда.

15. Фонд оплаты труда, его структура.

16. Особые условия оплаты труда.

17. Системы премирования работников.

Вопросы

для устного опроса

по разделу 4 «Основные технико-экономические показатели

деятельности организации»

1. Издержки производства и реализации: определение и сущность.

2. Себестоимость продукции (работ, услуг): определение, виды себестоимости.

3. Классификация затрат в зависимости от объема производства продукции, по составу.

4. Классификация затрат по признаку участия в производственном процессе и по способу включения в себестоимость продукции.

5. Смета затрат на производство продукции: определение, группировка затрат по экономическим элементам.

6. Калькуляция: определение, виды калькуляций.

7. Статьи калькуляции, расходы, включаемые в статьи калькуляции.

8. Расчетно-аналитический, нормативный и позаказный метод калькулирования.

9. Назначение группировки затрат по экономическим элементам.

10. Управление издержками на предприятии за счет более рационального использования материальных ресурсов, по улучшению использования основных фондов.

11. Управление издержками на предприятии за счет мероприятий по улучшению использования рабочей силы, по совершенствованию организации производства и труда.

12. Цена: определение, сущность.

13. Функции цен.

14. Классификация цен.

15. Факторы, влияющие на уровень цен.

16. Ценовая политика предприятия.

17. Порядок ценообразования.

18. Доходы и расходы организации (предприятия).

19. Формирование прибыли: функции прибыли, виды прибыли.

20. Рентабельность и ее виды.

21. Понятие и функции финансов.

22. Классификация финансов.

23. Финансовые ресурсы организации.

24. Финансовый план организации

Критерии оценки:

Тест

по дисциплине

по разделу 3 «Трудовые ресурсы и оплата труда в организации»

Ответы предполагают несколько правильных ответов.

1. Форма оплаты труда основанная на начислении заработной платы работнику по установленной расценке за каждую единицу продукции:

а) сдельная;

б) повременная;

в) бестарифная.

2.Форма оплаты труда основанная на начислении заработной платы работнику по тарифной ставке или окладу с учетом отработанного времени:

а) сдельная;

б) повременная;

в) бестарифная.

3.Тарифная система:

а) совокупность нормативов, используемых для дифференциации расчетов по оплате труда;

б) выражает в денежной форме величину оплаты труда работника за работу определенной сложности (квалификации) за соответствующую единицу отработанного времени (час, смена, месяц);

в) это шкала, состоящая из определенного числа тарифных разрядов и соответствующих им тарифных коэффициентов, на основании которой осуществляют расчет оплаты труда работников в зависимости от их квалификации.

4.Тарифная ставка

а) совокупность нормативов, используемых для дифференциации расчетов по оплате труда;

5. Тарифная сетка

а) совокупность нормативов, используемых для дифференциации расчетов по оплате труда;

б) это шкала, состоящая из определенного числа тарифных разрядов и соответствующих им тарифных коэффициентов, на основании которой осуществляют расчет оплаты труда работников в зависимости от их квалификации.

6.Под издержками понимается

а) совокупность затрат предприятия, необходимых для осуществления производственно-сбытовой деятельности;

б) полная сводка затрат на производство продукции, выполнение работ, оказание услуг;

в) стоимостная оценка текущих затрат на производство и реализацию продукции (работ, услуг).

7. Смета затрат:

а) совокупность затрат предприятия, необходимых для осуществления производственно-сбытовой деятельности;

б) полная сводка затрат по экономическим элементам на производство продукции, выполнение работ, оказание услуг;

в) стоимостная оценка текущих затрат на производство и реализацию продукции (работ, услуг).

8. Себестоимость - это

а) совокупность затрат предприятия, необходимых для осуществления производственно-сбытовой деятельности;

б) полная сводка затрат на производство продукции, выполнение работ, оказание услуг;

в) стоимостная оценка текущих затрат на производство и реализацию продукции (работ, услуг).

9. Калькуляция - это

а) расчет полной себестоимости единицы продукции;

б) полная сводка затрат на производство продукции, выполнение работ, оказание услуг;

в) стоимостная оценка текущих затрат на производство и реализацию продукции (работ, услуг).

10. По способу включения в себестоимость продукции затраты классифицируются на:

а) основные и накладные.

б) простые и сложные;

в) прямые и косвенные.

11. Виды калькуляций:

а) технологическая, цеховая,

б) плановая, фактическая, нормативная, сметная, проектная;

в) производственная, полная.

12. Верны ли данные высказывания

а) мотивирование – это процесс воздействия на человека с целью побуждения его к определенным действиям с помощью определенных мотивов,

б) формами мотивации являются только денежные выплаты;

в) коллективная форма оплаты характеризуется тем, что труд работника оплачивается в зависимости от результатов всего коллектива, бригады, участка;

г) аккордная система оплаты труда предусматривает начисление заработной платы работнику за весь комплекс работ без учета сроков и качества выполнения;

д) должностной оклад – это тарифная ставка за месяц, устанавливаемая работнику в соответствии с занимаемой должностью;

е) смешанная система имеет признаки одновременно тарифных и бестарифных форм оплаты труда.

13. Среднесписочная численность работников предприятия 60 человек. Средняя заработная плата на одного работника 15500 рублей. Фонд оплаты труда составит:

а) 258,3 руб.;

б) 930000 руб.;

в) 0,38%.

14. Выпуск плановый 100 штук изделий. По факту было изготовлено 110 штук изделий. Расценка плановая 10 рублей за штуку, расценка прогрессивная 12 рублей за штуку. Заработная плата сдельно-прогрессивная составит:

а) 1120 руб.;

б) 2320 руб.;

в) 4620 руб.

15. Часовая тарифная ставка рабочего первого разряда 55 рублей. Тарифный коэффициент рабочего третьего разряда – 1,4, тогда часовая тарифная ставка рабочего третьего разряда составит:

а) 66 руб.;

б) 60,5 руб.;

в) 77 руб.

16. Определите прямые затраты:

а) сырье и материалы;

б) покупные полуфабрикаты;

в) РСЭО;

г) заработная плата аппарата управления;

д) заработная плата основных производственных рабочих;

е) цеховые расходы.

17. Определите косвенные затраты.

а) РСЭО;

б) страховые взносы с фонда оплаты труда основных производственных рабочих;

в покупные полуфабрикаты;

г цеховые расходы;

д общезаводские расходы;

е коммерческие расходы.

Критерии оценки знаний:

Отлично дано правильных ответов на -17- 16 вопросов;

Хорошо дано правильных ответов на 15-12 вопросов;

Удовлетворительно дано правильных ответов на 11-9 вопросов;

Неудовлетворительно дано правильных ответов менее 9 вопросов.

Эталоны ответов

Вопрос

Ответ

А+

Б-

В+

Г-

Д+

Е+

Тест

по разделу 4 «Основные технико-экономические

показатели деятельности организации»

Вариант 1

1. Учетная функция цен:

а) предполагает формирование и перераспределение национального дохода;

б) выявляет затраты ресурсов необходимых на производство и реализацию продукции;

в) позволяет за счет повышаемой прибыли предприятия повышать эффективность производства.

2. Фиксированные цены:

а) контролируются государством путем ограничения их роста или снижения;

б) складываются на основе соглашения покупателей и продавцов под воздействием спроса и предложения;

в) установленные государством жесткие тарифы.

3. Оптовая цена закупки:

а) формируется на стадии посредничества;

2) цена, по которой реализуются товары в розничной торговой сети населению;

в) цена изготовителя продукции.

4. Метод ценообразования, заключающийся в начислении наценки (прибыли) на себестоимость товаров:

а) обеспечение безубыточности и целевой прибыли;

б) «средние издержки плюс прибыль»;

в) на основе ощущаемой ценности товара.

5. Валовая прибыль:

а) прибыль, уменьшенная на величину налога на прибыль;

б) характеризует максимально возможную прибыль от реализации;

в) прибыль, учитывающая внереализационные доходы и расходы.

6. Рентабельность текущих издержек (продукции):

а) определяет, какой процент прибыли принес каждый рубль реализованной продукции;

б) показывает, насколько результативно используется имущество предприятия;

в) показывает результат текущих затрат.

7. Распределительная функция финансов:

а) выражается в формировании и использовании всех денежных доходов;

б) позволяет отслеживать использование финансов;

8. Новое финансирование:

а) формирование средств для разовых, чрезвычайных мероприятий;

б) формирование капитала, который будет инвестирован для развития предприятия;

в) формирование капитала для регулярных или периодических потребностей.

9. В российской практике понятие маржинальный доход совпадает с понятием

а) валовая прибыль;

б) валовые затраты;

в) постоянные расходы.

10. Объем реализации составил (В) 2200000 р., переменные затраты (VC) 1600000 р., маржинальный доход составит (Д марж):

а) 600000 руб.;

б) 3800000 руб.;

в) 1, 375 руб.

Вариант 2

1. Распределительная функция цен:

а) предполагает формирование и перераспределение национального дохода между производственной и непроизводственными сферами;

б) выявляет затраты ресурсов необходимых на производство и реализацию продукции;

в) позволяет за счет повышаемой прибыли предприятия повышать эффективность производства.

2. Регулируемые цены:

а) контролируются государством путем ограничения их роста или снижения;

б) складываются на основе соглашения покупателей и продавцов под воздействием спроса и предложения;

в) установленные государством жесткие тарифы.

3. Оптовая отпускная цена:

а) формируется на стадии посредничества;

б) цена, по которой реализуются товары в розничной торговой сети населению;

в) цена изготовителя продукции и косвенные налоги (НДС, акциз).

4. Метод ценообразования, заключающийся в установлении цены из расчета желаемого объема прибыли

а) обеспечение безубыточности и целевой прибыли;

б) «средние издержки плюс прибыль»;

в) на основе ощущаемой ценности товара.

5. Прибыль от продаж:

а) прибыль, уменьшенная на величину налога на прибыль;

б) характеризует максимально возможную прибыль от реализации;

в) валовая прибыль за вычетом условно-постоянных издержек.

6. Рентабельность продаж:

а) определяет, какой процент прибыли принес каждый рубль реализованной продукции;

б) показывает, насколько результативно используется имущество предприятия;

в) показывает результат текущих затрат.

7. Контрольная функция финансов:

а) выражается в формировании и использовании всех денежных доходов;

б) позволяет отслеживать использование финансов и принимать меры по пресечению несанкционированного распределения финансовых ресурсов;

8. Перефинансирование:

а) формирование средств для разовых, чрезвычайных мероприятий;

б) формирование капитала, который будет инвестирован для развития предприятия;

в) мобилизация средств для внутренних целей самого финансирования.

9. Верно ли данное утверждение: следует учитывать, что твердых границ по сроку финансирования нет, и в каждом конкретном случае возможен свой подход:

а) да;

б) нет.

10. Переменные издержки на единицу изделия составляют 40 рублей, постоянные расходы 30000 рублей на весь объем, максимально возможная цена реализации 52 рубля за единицу. Точка критического объема производства (безубыточности) составит:

а) 326 шт.;

б) 2500 шт.;

в) 14 шт.

Вариант 3

1. Стимулирующая функция цен:

б) выявляет затраты ресурсов необходимых на производство и реализацию продукции;

в) позволяет за счет повышаемой прибыли предприятия повышать эффективность производства.

2. Свободные цены:

а) контролируются государством путем ограничения их роста или снижения;

б) складываются на основе соглашения покупателей и продавцов под воздействием спроса и предложения;

в) установленные государством жесткие тарифы.

3. Розничная цена:

а) формируется на стадии посредничества;

б) цена, по которой реализуются товары в розничной торговой сети населению;

в) цена изготовителя продукции и косвенные налоги (НДС, акциз).

4. Метод ценообразования, заключающийся в установлении цены при котором затратные ориентиры отходят на второй план, уступая место восприятию покупателями товара:

а) обеспечение безубыточности и целевой прибыли;

б) «средние издержки плюс прибыль»;

в) на основе ощущаемой ценности товара.

5. Прибыль до налогооблажения:

а) прибыль от продаж плюс внереализационные доходы и расходы;

б) характеризует максимально возможную прибыль от реализации;

в) валовая прибыль за вычетом условно-постоянных издержек.

6. Рентабельность активов:

а) определяет, какой процент прибыли принес каждый рубль реализованной продукции;

б) показывает, насколько результативно используется имущество предприятия;

в) показывает результат текущих затрат.

6. Распределительная функция финансов:

а) выражается в формировании и использовании всех денежных доходов;

7. Текущее финансирование:

а) формирование средств для разовых, чрезвычайных мероприятий;

б) формирование капитала, который будет инвестирован для развития предприятия;

в) мобилизация средств для внутренних целей самого финансирования;

г) формирование капитала для регулярных или периодических потребностей.

8. Перефинансирование:

а) формирование средств для разовых, чрезвычайных мероприятий;

б) формирование капитала, который будет инвестирован для развития предприятия;

в) мобилизация средств для внутренних целей самого финансирования

9. Верно ли данное утверждение: пролонгация кредита – это продление срока действия договора:

а) да;

б) нет.

10. Себестоимость продукции 350 рублей, наценка производителя 20%, НДС 10% . Розничная цена составляет 577,5 руб. Торговая наценка составит:

а) 10 %;

б) 25 %;

в) 30 %.

Вариант 4

1. Функция цен сбалансирования спроса и предложения:

б) выражается в том, что через цены осуществляется связь между продавцом и потребителем, спросом и предложением и установление равновесной цены, отражающей интересы, как производителя, так и потребителя;

в) позволяет за счет повышаемой прибыли предприятия повышать эффективность производства.

2. Фиксированные цены:

а) контролируются государством путем ограничения их роста или снижения;

б) складываются на основе соглашения покупателей и продавцов под воздействием спроса и предложения;

В) установленные государством жесткие тарифы.

3. Оптовая цена изготовителя:

а) формируется на стадии посредничества;

б) цена, по которой реализуются товары в розничной торговой сети населению;

в) себестоимость продукции плюс прибыль.

4. Метод ценообразования, заключающийся в начислении наценки на себестоимость товара:

а) обеспечение безубыточности и целевой прибыли;

б) «средние издержки плюс прибыль»;

В) на основе ощущаемой ценности товара.

5. Чистая прибыль:

а) прибыль от продаж плюс внереализационные доходы и расходы;

б) характеризует максимально возможную прибыль от реализации;

В) прибыль до налогообложения за вычетом налога на прибыль.

6. Рентабельность текущих издержек:

а) определяет, какой процент прибыли принес каждый рубль реализованной продукции;

б) показывает, насколько результативно используется имущество предприятия;

в) показывает результат текущих затрат.

7. Контрольная функция финансов:

а) выражается в формировании и использовании всех денежных доходов;

8. Разовое финансирование:

а) формирование средств для разовых необычных, чрезвычайных мероприятий;

б) формирование капитала, который будет инвестирован для развития предприятия;

в) мобилизация средств для внутренних целей самого финансирования;

г) формирование капитала для регулярных или периодических потребностей.

9. Верно ли данное утверждение: собственный капитал формируется за счет уставного капитала и прибыли от производственно-хозяйственной деятельности:

а) да;

б) нет.

10. Себестоимость продукции 450 рублей, НДС 18%, оптовая цена изготовителя 610, 65 руб. Наценка производителя составит:

а) 15 %;

б) 25 %;

в) 30 %.

Ответы предполагают один правильный ответ.

Время выполнения 20 минут

Критерии оценки знаний:

Отлично дано правильных ответов на -10- 9 вопросов;

Хорошо дано правильных ответов на 8-7 вопросов;

Удовлетворительно дано правильных ответов на 6-5 вопросов;

Неудовлетворительно дано правильных ответов менее 5 вопросов.

Вариант 1

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ответ	б	в	а	б	б	в	а	б	а	а

Вариант 2

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ответ	а	а	в	а	в	а	б	в	а	б

Вариант 3

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ответ	в	б	б	в	а	б	а	в	а	б

Вариант 4

Вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ответ	б	в	в	б	в	в	б	а	а	а

Комплект практических работ

по разделу 3 «Трудовые ресурсы и оплата труда в организации»

Практическая работа № 1

Тема: «Расчет численности работников организации»

Цель работы: приобретение практических навыков и опыта расчётов среднегодовой численности работников и расчёта плановой численности персонала предприятия.

Условия и порядок выполнения работы:

1. Прочитать инструкционную карту по выполнению практической работы.

2. Практиче6ская работа состоит из четырёх заданий.

3. Изучить содержание заданий и начать выполнение в том порядке, как будет удобно вам.

4. Работу выполнить на отдельных листах, формат А 4, оформив надлежащим образом.

5. Провести анализ полученных данных, написать выводы.

6. Консультацию по выполнению работы получить у преподавателя или студента, успешно выполнившего работу.

Задание 1. Приведены следующие данные для планирования численности персонала:

1. Численность основных работников:

а) в животноводческой отрасли:

поголовье коров – 400 голов, молодняка крупного рогатого скота 720 голов. Норма нагрузки на одного работника:

50 коров на одного оператора машинного доения;

80 коров на одного скотника;

72 головы молодняка крупного рогатого скота на одного скотника.

б) в растениеводческой отрасли:

трудоёмкость программы на полевых работах составляет 24 612 нормо-часов, эффективный фонд времени работы на одного работника – 2 040 часов, коэффициент выполнения нормы 0,9. Кроме этого в хозяйстве имеется 2 400 га. пашни, а расчётная нагрузка пашни на одного тракториста -200 га.

в) рабочие – повременщики:

на балансе хозяйства находятся 4 фермы, 2 склада, гараж, ремонтная мастерская, пункт переработки молока и административное здание. На охрану каждого объекта планируется 3 охранника. Ремонт техники осуществляется в ремонтной мастерской хозяйства, где для оплаты труда работников, занятых на ремонте, применяется повременная система оплаты труда. Работа выполняется в две смены, количество рабочих мест – 9.

г) работники вспомогательных производств:

транспортные работы выполняются на автомашинах различных марок и грузоподъёмности. Автопарк насчитывает 10 автомашин, коэффициент сменности равен 1,5. На переработке молока заняты 5 человек при работе в две смены, на забое скота работает 3 человека в одну смену.

2. ИТР, служащие и младший обслуживающий персонал:

Сумма выручки 3 600 тыс. руб.

Руководитель – один на хозяйство.

Главный бухгалтер – один на хозяйство.

Секретарь-диспетчер – одна на хозяйство.

Инспектор ОК – один при численности работников 100 человек.

Главный инженер – количество техники 20 единиц и выше.

Главный агроном – площадь пашни свыше 2 000 га.

По одному агроному на каждые 1 000га. пашни.

Главный зоотехник – при поголовье свыше 1 000 голов.

Техник по племучёту – один на каждую 1 000 голов скота.

Главный ветврач – при поголовье свыше 1 000 голов скота.

Ветсанитары – один на каждые 500 голов скота.

Главный экономист – при сумме выручки свыше 2 000 тыс. руб.

Завгаражом – один на хозяйство (свыше 10 автомашин).

Зав. Ремонтной мастерской – при наличии в хозяйстве мастерской.

Количество бухгалтеров – один на каждые 900 тыс. руб. выручки.

Уборщица – одна при наличии административного здания.

Определить:

1. Плановую численность работников основного производства

2. Плановую численность ИТР, служащих и МОП

3. Общее плановое количество работников предприятия

Задание 2. В таблице приведены данные по количеству работников предприятия в среднегодовом исчислении и их средняя заработная плата за месяц:

№ п/п	Должность	Кол-во человек	Средняя з/плата за месяц 1 раб. (руб.)	Годовой фонд оплаты труда (тыс. руб.)
1.	Руководители и специалисты	12	15 000
	из них главные специалисты	5	16 000
2.	Служащие	8	8 200
3.	Работники животноводства	22	9 800
	в т. ч операторы доения	9	10 200
4.	Работники растениеводства	20	8 600
	в т. ч. трактористы	12	9 800
5.	Работники промышленных производств и промыслов	7	7 500
6.	Работники столовых и магазинов	6	6 000
7.	Водители автопарка	11	10 500
	Итого	?	?

Определить:

1. Среднегодовую численность работников хозяйства.

2. Фонд оплаты труда за год.

3. Среднюю заработную плату за месяц одного работника по хозяйству.

Задание 3.

а) Среднесписочная численность работников составила: в апреле 458 человек, в мае - 473 человека, в июне – 466 человек.

Определить: среднесписочную численность работников за второй квартал

б) Среднесписочное число работников за год составило 722 человека. За данный период было принято 46 человек и уволено 28 человек.

Определить: показатели изменения списочной численности персонала:

а) коэффициент оборота по выбытию

б) коэффициент текучести кадров

в) коэффициент общего оборота

Задание 4. По торговому предприятию приведены данные по товарообороту и среднесписочной численности торговых работников и продавцов по плану и фактически:

№ п/п	Показатели	Ед. изм.	По плану	Фактически
1.	Розничный товарооборот	тыс. руб.	19 699	19 935
2.	Среднегодовая численность торговых работников всего	человек	340	340
	в т. ч продавцов	человек	216	218
3.	Производительность труда на одного торгового работника	руб./чел.
	в т. ч. на продавца	руб./чел.
4.	Степень выполнения плана по производительности труда по торговым работникам	%	*
	в т. ч. по продавцам	%	*
5.	Чей показатель эффективности труда выше?
6.	Кто лучше справился с планом по производительности труда?

Определить:

1. Производительность труда по торговым работникам и по продавцам по плану и фактически.

2. Степень выполнения плана по производительности труда по торговым работникам и по продавцам

Практическая работа № 2

Тема: «Расчет показателей производительности труда»

Цель работы: Ознакомление с методикой расчета показателей производительности труда

В результате выполнения практической работы студент должен:

1. Знать: показатели характеризующие производительность труда в строительстве; отличие нормативной, плановой и фактической трудоемкости; пути развития уровня производительности труда в строительстве.

2. Уметь: рассчитывать показатели производительности труда.

Задание 1.

Исходные условия: Ремонтно-строительный участок – среднегодовой состав ППП – 107 человек, в том числе рабочих – 86, из них: сдельщики – 58 (в т.ч. отделочники – 18; каменщики – 28; монтажники металлоконструкций – 12); повременщики – 28 чел.; ИТР и служащие – 21 чел. Продолжительность рабочей недели – 40 часов. Рабочий день – 8 часов. Объем СМР за год: 35 160,6 тыс.руб.(факт); 28 060, 0 тыс.руб.(план). Объем СМР в натуральном измерении за год: 1) отделочных работ – 315900 кв.м; 2) кубометров кладки – 57456; 3) кубометров металлоконструкций – 172 368 куб.м.

Планируемые потери рабочего времени: 38,8 дней.

Внеплановые потери рабочего времени: 1,8 дней.

Задание 2. Определить выработку, трудоемкость в базисном и отчетном периодах, величину прироста продукции и размер экономии рабочего времени. Исходные данные приведены в таблице 1.

Таблица 1

№	Показатели	Базисный период	Отчетный период
1	Кол-во продукции (q)	800	1200
2	Общие затраты человеко-часов (Т)	200	240

Практическая работа № 3

Тема: Расчет заработной платы работников

Цель: приобретение практических навыков и опыта расчётов заработной платы персонала предприятия.

В результате выполнения практической работы студент должен:

1. Знать: порядок расчета заработной платы.

2. Уметь: рассчитывать заработную плату.

Задание 1. В таблице приведены выполненные объёмы работ и расценки за единицу работы:

№ п/п	Виды работ	Ед. изм.	Норма выработки	Факт. выполнение объёмов работ	Расц. за ед. работ (руб. коп.)	Начислено з/пла-ты за объём вып. работ (руб. коп.)	Доплата за качество 30% к основ-ной з/плате (руб. коп.)	Премия за выполнение нормы 20% к основной з/плате (руб. коп.)	Общая сумма з/платы с доплатой и премией (руб. коп.)
1.	Токарные работы	шт.	20	24	5.80
2.	Погрузка товаров	тонн	3	3.2	35.20
3.	Разгрузка товаров	тонн	5	4.9	30.00
4.	Производство молока	ц.	22	24	9.50
5.	Затаривание овощей	тонн	2.8	3	43.20
	Итого	*	*	*	*

Определить:

1. Сумму начисленной основной заработной платы за выполненные объёмы работ.

2. Сумму доплаты за качество выполненных работ, если замечаний не было.

3. Сумму премии за выполнение норм выработки.

4. Общую сумму заработной платы с учётом доплат и премий.

5. Данные записать в таблицу, произвести проверку правильности расчётов.

Задание 2. Данные по видам, объёмам работ и расценкам указаны в таблице:

№ п/п	Виды работ	Отработано часов	Расценка за один час работы (руб. коп.)	Всего з/платы за отработанное время (руб. коп.)	Замечания по работе ремонтной мастерской	Сумма премии 20% к основной з/плате (руб. коп.)	Общая сумма з/платы с учётом премии (руб. коп.)
1.	Сварочные работы	182	42.40		нет
2.	Токарные работы	167	35.70		нет
3.	Мастер – наладчик	96	32.20		2 про-гула
4.	Инструмен-тальщик	84	34.50		нет
5.	Слесарные работы	320	24.80		опозда-ния
6.	Охрана объекта	300	21.00		нет
	Итого		*		*

Определить:

1. Общее время работы ремонтной мастерской.

2. Сумму заработной платы за отработанный период времени по каждому виду работ.

3. Сумму премии за работу без замечаний.

4. Общую сумму заработной платы по каждому виду работ и по мастерской в целом. Выполнить проверку.

Задание 3. Данные о плановом выпуске продукции по бригаде и коллективных расценках приведены в таблице:

№ п/п	Наименование продукции	Выпечка по плану (тонн)	Бригадная расценка за одну тонну (рублей)	Основной фонд оплаты труда по бригаде (тыс. руб.)
1.	Хлеб ржаной	1250	407
2.	Булочные изделия	950	721
3.	Батоны	520	810
	Итого		*

Плановые премии от фонда оплаты труда 12% - _________________________

Сумма прочих доплат запланирована в размере – 5.2 тыс. руб._____________

Оплата очередных отпусков – 6.8% от планового основного ФОТ __________

Определить: плановые затраты заработной платы по бригаде

Комплект практических работ

по разделу 4 «Основные технико-экономические показатели

деятельности организации»

Практическая работа № 1

Тема: Определение затрат на производство единицы продукции

Цель работы: приобретение практических навыков и опыта калькулирования себестоимости продукции.

В результате выполнения практической работы студент должен:

1. Знать: порядок издержек производства и калькуляция себестоимости единицы продукции, порядок расчёта себестоимости единицы продукции.

2. Уметь: рассчитывать издержки производства и калькуляцию себестоимости единицы продукции, себестоимость единицы продукции

Задание 1. В таблице приведены данные по сельскохозяйственному предприятию по количеству произведённой продукции и выполненным объёмам работ и производственным затратам по статьям затрат (тыс. руб.):

Виды продукции, работ, услуг	Количество	Статьи производственных затрат							Все-го затрат	Се-бестои-мость единицы продук-ции (руб. коп.)
Виды продукции, работ, услуг	Количество	зарплата	сырьё и материалы	эл. энергия	содержание основных средств	ОПР и ОХР	работы и услуги	прочие	Все-го затрат	Се-бестои-мость единицы продук-ции (руб. коп.)
Зерновые культуры	420 тонн	410	820	24	70	12	16	8
Структура затрат	%								100	*
Картофель	300 тонн	440	900	18	122	10	32	10
Структура затрат	%								100	*
Сено	1500 тонн	906	1 400	320	1 102	18	11	4
Структура затрат	%								100	*
Молоко	2200 тонн	13 200	21 077	476	4 800	28	37	19
Структура затрат	%								100	*
Услуги тракторов	25 тыс. эт. га.	1690	2030	84	420	15	8	11
Структура затрат	%								100	*
Услуги авто-машин	200 тыс. т/км.	340	600	113	94	7	6	6
Структура затрат	%								100	*
Итого	*									*
Структура затрат	%								100	*

Определить:

1. Общую сумму затрат по каждому виду продукции, работ и услуг.

2. Себестоимость единицы каждого вида продукции, работ и услуг.

3. Структуру затрат по каждому виду продукции, работ и услуг.

4. Общую сумму по статьям затрат и структуру затрат в целом по

предприятию.

Задание 2. На основании данных таблицы рассчитать себестоимость единицы продукции, общую сумму выручки и структуру реализованной продукции.

№ п/п	Виды продукции	Ед. изм.	Коли- чество	Себестои- мость единицы продукции (руб. коп.)	Общая сумма затрат (тыс.руб.)	Струк- тура затрат (%)
1.	Картофель	тонн	1320		7 920
2.	Овощи	тонн	870		21 750
3.	Фрукты	тонн	240		11 592
4.	Молоко	тонн	10 300		195 400
5.	Мясо	тонн	280		67 200
	Итого		*	*	?	100

Практическая работа № 2

Тема: Расчет цены продукции

Цель работы: приобретение практических навыков и опыта расчёта розничных и оптовых цен.

Содержание заданий:

Задание 1 – расчёт розничных цен на единицу товара при оптовых закупках.

Задание 2 – расчёт цены реализации и структуры товарной продукции.

Задание 3 – расчёт фактической цены товара и влияние на заготовительный оборот изменений фактического объёма закупок и среднего уровня закупочных цен.

Задание 1. С оптовой базы в магазин завезли овощи и фрукты по оптовым закупочным ценам за один килограмм

Капуста – 17 рублей

Морковь – 21 рубль

Свекла – 16 рублей

Яблоки – 47 руб. 80 коп.

Груши - 57 руб. 20 коп.

Бананы - 36 руб. 40 коп.

Магазин, для розничной продажи, произвёл наценку на указанный товар в размере 25%.

Определить:

1. Установленные магазином розничные цены после наценки.

2. Какими будут розничные цены, если бы магазином была произведена наценка 28%?

Задание 2. В таблице приведены данные по реализации продукции: объёмы и сумма выручки, полученная от реализации продукции:

№ п/п	Виды продукции	Ед. изм.	Коли-чество	Цена за единицу продукции (руб.)	Сумма выручки (тыс. руб.)	Структура товарной продукции (%)
1.	Картофель	тонн	1 320		8 920
2.	Овощи	тонн	870		22 750
3.	Фрукты	тонн	240		12 592
4.	Молоко	тонн	10 300		196 400
5.	Мясо	тонн	280		68 200
	Итого	*	*	*		100

Определить:

1. Цену за единицу реализованной продукции по видам.

2. Структуру товарной продукции.

Задание 3. В таблице приведены плановые и фактические данные по реализации продукции. По данным таблицы рассчитайте фактическую цену товара, а также отклонения суммы выручки и выполнение плана реализации продукции.Расчётные данные занесите в таблицу:

Виды продук-тов	Ед. изм.	План			Фактически			Отклонения всего тыс.руб	Выпол-нение плана (%)
Виды продук-тов	Ед. изм.	кол- во	цена руб.	Сум-ма тыс. руб.	кол- во	цена руб.	Сум-ма тыс. руб.	Отклонения всего тыс.руб	Выпол-нение плана (%)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Карто-фель	усл.ед.	10000	70	700	13200		910,8
Овощи	усл.ед.	9200	115	1058	8700		957
Фрукты	усл.ед.	3000	200	600	2400		504
Яйца	усл.ед.	9000	69	621	10300		721
Скот	усл.ед.	300	2300	690	280		644
Остальные виды	*	*	*	1400	*		1463.2
Итого	*	*	*	5069	*		5200

Определить:

1. Фактическую цену (графа 7):

2.Изменение суммы выручки (графа 9):

3. Выполнение плана реализации продукции (графа 10):

Практическая работа № 3

Тема: Расчет валовой и чистой прибыли организации.

Цель: приобретение практических навыков и опыта расчётов балансовой и чистой прибыли организации.

Содержание заданий:

Задание 1 – рассчитать балансовую и чистую прибыль.

Задание 2 – расчёт финансового результата.

Задание 1. В таблице приведены показатели дохода от продаж и себестоимость реализованной продукции (тыс. руб.):

№ п/п	Показатели	Ян- варь	Фев- раль	Март	1кв.	2 кв.	3 кв.	4 кв.	Итого за год
1.	Доходы от продаж	520,0	552,0	610,0		2004	2107	1950
2.	НДС(18%)
3.	Себестои мость реа- лизован- ной про- дукции	406,0	410,0	432,0		1406	1452	1467
4.	Балансовая прибыль
5.	Налог на прибыль (20%)
6.	Чистая прибыль

Определить:

1. Сумму НДС

2. Балансовую прибыль

3. Сумму налога на прибыль

4. Чистую прибыль

Задание 2. В таблице приведены данные по реализации продукции:

Виды реализован- ной про- дукции	Про- дано (тонн)	Цена за 1 тонну (руб.)	Сумма выруч- ки (тыс. руб.)	Себе- стои- мость ед. про- дукции (руб.)	Себе- стои- мость реали- зован- ной про- дукции (тыс. руб.)	Рас- ходы по реа- лиза- ции (тыс. руб.)	Пол- ная себе- стои- мость реа- лиз. пр. (т.руб)	Фи- нан- со- вый ре- зуль- тат (+,-) (тыс. руб.)
Зерно	520	4200		3700		26
Овощи	110	12400		11020		32
Картофель	400	6450		4950		48
Молоко	2200	12040		9960		112
Мясо	280	170000		240000		80
Итого	*	*		*

Определить сумму прибыли (убытка) от реализации продукции.

Практическая работа №4

Тема: Расчет показателей рентабельности и определение финансового результата

Цель работы: приобретение практических навыков и опыта расчёта рентабельности организации.

Содержание заданий:

Задание 1 – рассчитать сумму прибыли и рентабельность.

Задание 2 – расчёт финансового результата, построение графика безубыточности

Задание 1. Используя данные таблицы, рассчитать рентабельность продаж и рентабельность затрат по каждому виду продукции и по предприятию в целом.

№ п/п	Виды продукции	Сумма выручки (тыс. руб.)	Полная себесто- имость (тыс. руб.)	Прибыль, (убыток) (тыс. руб.)	Рента- бель- ность продаж (%)	Рента- бель ность затрат (%)
1.	Зерно	457,0	394,0
2.	Овощи	294,0	207,8
3.	Картофель	1346,0	1094,8
4.	Молоко	2886,4	2292,8
5.	Мясо	924,6	1047,4
	Итого	*	*

Задание 2. Приведены следующие данные: количество реализованной продукции (условных единиц) – 100, 200, 300, 400, 500, 600; сумма постоянных затрат 2 тысячи рублей; переменные затраты на единицу продукции равны 30 рублей; цена за единицу продукции 50 рублей.

Определить финансовый результат от реализации продукции, данные расчётов записать в таблицу, приведённую ниже:

№ п/п	Объём реализован-ной продукции (усл.ед.)	Сумма выручки (тыс. руб.)	Сумма постоян-ных и перемен-ных затрат (тыс. руб.)	Финансовый результат (прибыль, убыток) (тыс. руб.)
1	100
2	200
3	300
4	400
5	500
6	600

Построить график безубыточности, используя данные таблицы:

Практическая работа № 5

Тема: Расчет основных показатели деятельности предприятия.

Цель работы: приобретение практических навыков и опыта расчётов показателей деятельности предприятия.

Содержание заданий:

Задание 1 – расчёт структуры товарной продукции.

Задание 2 – расчёт плановых показателей.

Задание 1. В таблице приведена стоимость произведённой продукции в ценах реализации:

№ п/п	Наименование продуктов	Предшествующий год		Отчётный год		Отчётный год к предшествующему
№ п/п	Наименование продуктов	Сумма (тыс.руб.)	(%)	Сумма (тыс.руб.)	(%)	Сумма (тыс. руб.)	(%)
1.	Зерно	1З0,2		136.6
2.	Картофель	216,3		218,4
3.	Овощи	151,9		142,8
4.	Сено	46,8		50,3
5.	Солома	32,4		40,0
6.	Семена трав	60,0		57,9
7.	Молоко	443,5		494.4
8.	Мясо	216,6		267,1
9.	Пр. продукция	23,0		27,5
	Итого		100		100

Определить структуру произведённой продукции и отклонения данных отчётного года от данных года предшествующего. Написать выводы.

Задание 2. По приведённым ниже данным рассчитать плановые показатели основных видов продукции. При расчётах учесть рост урожайности сельскохозяйственных культур на 15%, продуктивность животных на 20%.

№ п/п	Показатели	Ед. измер.	Базовый год	Плановый год
1	Зерно: площадь	га.	400	450
2	сбор с одного га.	ц/га	26
3	валовый сбор	тонн
4	Картофель: площадь	га.	120	150
5	сбор с одного га.	ц/га	90
6	валовый сбор	тонн
7	Сено: площадь	га.	720	700
8	сбор с одного га.	ц/га	32
9	валовый сбор	тонн
10	Поголовье коров	голов	400	600
11	надой на одну корову в год	кг.	3500
12	общий надой	тонн
13	Скот на откорме	голов	150	200
14	прирост на одну голову	кг.	180
15	общий прирост	тонн

Кейс-задача

по дисциплине ОП. 01 Экономика организации

по разделу «Трудовые ресурсы и оплата труда в организации»

Тема: Производительность труда

Работа обучающегося с кейсом.

1 этап — знакомство с ситуацией, её особенностями;

2 этап — выделение основной проблемы (проблем), выделение персоналий, процесс получения информации. Цель метода— поиск решений, которые могут реально воздействовать на ситуацию;

3 этап - предложение концепций или тем для «мозгового штурма»;

4 этап — анализ последствий принятия того или иного решения;

5 этап — решение кейса — предложение в полном объеме одного или нескольких вариантов последовательности действий, указание на важные проблемы, механизмы их предотвращения и решения.

Пример 1. Заколдованная касса

В аптечной сети «Н» в аптеке «А» работали четыре касса. Одна из них находилась на проходном месте рядом с входом в торговый зал аптеки, но давала оборота в среднем на 30 – 40 % меньше, чем остальные три. Чего только в аптеке ни делали: и «самых – самых» продавцов ставили, и товары группировали, и вменяли в обязанность фармацевтам других касс сообщать покупателям, что та касса свободна. Результат нулевой.

Пригласили консультанта, который провел оценку рабочих мест методом наблюдения и выяснил, что проходы между стеллажами, на которых находились фармацевтические препараты, и прилавками, за которыми стояли продавцы, слишком узки для двух человек.

Когда препараты заканчивались, их подносили складские работники, которым было запрещено проносить товары через торговый зал, так как в торговом зале все время толпились покупатели. В итоге препараты доходили только до второй кассы и передавались кассиром вручную на третью. Сотрудник, работающий за четвертой кассой, вынужден был ходить на склад за препаратами самостоятельно, что отнимало приблизительно 30 – 40 % времени (консультант рассчитывал по минутам). Результат налицо.

Пример 2. Кто виноват в конфликте банка

Та же аптечная сеть. Управляющий жалуется на то, что помощник бухгалтера постоянно опаздывает в банк на сдачу документов и т.п. Одного уже уволили фактически из-за того же, со вторым ситуация повторяется. При прямом анализе деятельности, которым, как правило, пользуется руководство компании, виноватым будет объявлен тот специалист, который задерживает документы. При комплексном анализе выяснилось, что задержка происходит из-за того, что бухгалтерия документы ждет со склада – т.е. виноват склад.

Вроде все ясно - поставить на вид складскому начальству, в общем активизировать, ускорить, наказать и т.д. Но… на то время, когда нужно готовить документы для бухгалтерии, почему – то всегда приходится самый пик привоза товара на склад. После подсчета времени, затрачиваемого на все операции (проверить срок годности, сосчитать количество упаковок, ввести накладные в компьютер и т.п.), вывод однозначен – не успеть. Брать еще одного сотрудника нет возможности – нерентабельно. А коммерческий директор, который договорился с поставщиками на такие условия, долго объяснял, что они в другое время привозить товар отказываются, так как – либо не могут, либо не успевают. В общем, заколдованный круг.

Из приведенных выше примеров видно, что, если оценивать работу сотрудников без учета их взаимодействия с другими подразделениями предприятия, качество их работы будет отрицательным. То есть выясняется, что основные причины неуспеха сотрудников в выполнении их производственных обязанностей обусловлены работой другого подразделения.

Ответьте на вопросы:

1. Выявите действительные причины описанных проблем?

2. Можно ли считать, что неэффективность сотрудников связана только с внешними факторами?

3. Какие решения можно предпринять, чтобы объективно оценить работу сотрудников?

Кейс-задача

по дисциплине ОП. 01 Экономика организации

по разделу «Основные технико-экономические показатели деятельности организации»

Тема: Издержки производства и реализации продукции

Источник: Моэм С. Луна и грош. Театр / Рассказы. М.: Правда, 2015г.. С. 259–261.

Тем, кто читал «Театр» Сомерсета Моэма, запомнились главные действующие лица — супружеская пара актеров — Джулия Ламберт и Майкл Госселин. У них собственный театр. В сравнении с женой Майкл — посредственный актер. Но он—«стихийный» экономист. Вот соответствующие выдержки из романа:

«Майкл вел театр тем же методом и с той же бережливостью, что и дом, извлекая каждое пенни из тех спектаклей, которые имели успех, когда же спектакль проваливался, что, естественно, порой случалось, потери их бывали сравнительно невелики. Майкл льстил себя мыслью, что во всем Лондоне не найдется театра, где бы так мало тратили на постановки. Он проявлял великую изобретательность, преображая старые декорации в новые, а используя на все лады мебель, которую постепенно собрал на складе, не должен был тратиться на прокат... Он выискивал актеров, которые не имели случая создать себе имя и не претендовали поэтому на высокую оплату. И сделал несколько удачных находок».

«Мало-помалу Майкл все реже стал появляться на сцене. Его куда больше привлекала административная деятельность.

— Я хочу поставить наш театр на такие же деловые рельсы, на каких стоит любая фирма в Сити, — говорил он.

Майкл считал, что с большей пользой потратит вечер, если, в то время как Джулия выступает, он будет посещать периферийные театры в поисках талантов. У него была записная книжка, куда он вносил имена всех актеров, которые, как ему казалось, подавали надежды. Затем Майкл взялся за режиссуру. Его всегда возмущало, что режиссеры требуют такие большие деньги за постановку спектакля, а в последнее время кое-кто из них даже претендовал на долю со сборов. Джулии Майкл положил очень большой оклад и с гордостью заявлял, что она—самая высокооплачиваемая актриса в Англии, но, когда играл сам, никогда не назначал себе больше того, что, по его мнению, стоила его роль, а ставя пьесу, записывал в статью расхода гонорар, который они дали бы второразрядному режиссеру».

«Ты—лучшая актриса в Англии. В труппе есть всего три человека, которые приносят деньги в кассу независимо от пьесы, и ты — одна из них. Ты получаешь больше меня потому, что стоишь дороже,—говорил Джулии Майкл. — Я назначаю тебе такую плату потому, что ты зарабатываешь ее».

Вопросы

1. Если рассматривать театр Майкла и Джулии как фирму, то для постановки спектаклей требуются факторы производства. Какие из них приобретаются у внешних поставщиков и являются покупными? Какие ресурсы являются собственными? Какая из отвергаемых альтернатив является лучшей для Майкла Госселина?

2. Как соотносятся экономические и бухгалтерские издержки, экономическая и бухгалтерская прибыль в театре Джулии Ламберт и Майкла Госселина?

Памятка для обучающихся при работе с кейсом представлена в Приложении А.

Кроссворд

по разделу «Трудовые ресурсы и оплата труда в организации»

1. Работники, занятые в производстве продукции и его обслуживании.

2. Персонал, обслуживающий объекты социально-культурного назначения.

3. Рабочие, непосредственно занятые производством продукции.

4.Рабочие, обслуживающие производственные процессы.

5. Состав работников предприятия .

6.Установление оптимальных норм затрат труда.

7. Метод изучения затрат оперативного времени.

8. Метод расчета производительности труда.

9. Часть заработной платы, включающая выплаты за непроработанное время.

10. Форма оплаты труда, основанная на начислении заработной платы по установленным расценкам.

11. Система, состоящая из совокупности нормативов, используемых для дифференциации расчетов по оплате труда.

12.Оплата труда, основанная на начислении заработной платы с учетом отработанного времени по тарифной ставке или окладу.

Ответы на задания в форме кроссворда

по разделу «Трудовые ресурсы и оплата труда в организации»

Кроссворд составлен в 1 варианте по темам:

1. Трудовые ресурсы

2. Оплата труда в организации

Ответы предполагают один правильный ответ.

Критерии оценки знаний:

Отлично дано правильных ответов на 12- 11 вопросов;

Хорошо дано правильных ответов на 10-8 вопросов;

Удовлетворительно дано правильных ответов на 7-6 вопросов;

Неудовлетворительно дано правильных ответов менее 6 вопросов.

Эталоны ответов

1. кадры

2. непромышленный

3. основные

4. вспомогательные

5. списочный

6. нормирование

7. хронометраж

8. натуральный

9. дополнительная

10. сдельная

11. тарифная

12. повременная

Контрольная работа

по разделу «Трудовые ресурсы и оплата труда в организации»

Контрольная работа является промежуточным этапом изучения дисциплины «Экономика организации».

Контрольная работа состоит из 5-х вариантов, в каждом из которых по 4 задач.

При выполнении контрольной работы следует соблюдать следующие требования:

1. При решении задач необходимо привести формулы, затем подставить в них числовые значения.

2. Решения сопровождаются пояснениями.

3. Необходимо делать выводы по результатам решения задач.

Вариант 1

1. Сдельная форма оплаты труда.

2. Производительность труда: показатели, методы измерения.

3. Задача:

Всего рабочих, работавших в последний день отчетного периода по цехам:

Цех А – 100 чел.	Цех В – 150 чел.	Цех С – 80 чел.
в том числе по сменам:
I – 60 чел.	- 70 чел.	- 40 чел.
II – 30 чел.	- 50 чел.	- 40 чел.
III – 10 чел.	- 30 чел.	-

Определить коэффициент сменности рабочих.

4. Задача:

Рассчитать плановый ФЗП рабочим основного производства, если полезное время

1 рабочего - 167 часов в месяц.

Профессия	Разряд	ЧТС, руб.	Числ-ть, чел.	Мес. тариф, руб.	МФЗП, руб.	ГФЗП, тыс. руб.
Аппаратчик	3	3,9	3
Аппаратчик	4	4,5	5
Аппаратчик	5	5,2	7
Итого:			15

Вариант 2

1. Списочный, явочный состав работающих. Баланс рабочей силы.

2. Виды норм труда.

3. Задача:

Распределите заработок в сумме 10500 руб. между тремя членами бригады.

Рабочий III разряда отработал 176 часов, рабочий IV разряда – 168 часов, а рабочий V разряда – 160 часов.

Тарифные коэффициенты: III разряда – 1,48, IV – 1,54, V – 1,65.

4. Задача:

Объем ТП по плану на год составил 42600 тыс. руб., среднесписочная численность ППП – 4123 чел., эффективный фонд рабочего времени – 1870 часов, продолжительность рабочего дня – 8,2 часа.

Определить среднегодовую, среднедневную, среднечасовую выработку ТП на одного работника.

Вариант 3

1. Оборот рабочей силы. Источники поступления и направления выбытия рабочей силы.

2. Составные элементы тарифной системы.

3. Задача:

Определить зарплату рабочего- повременщика, если в марте было отработано 22 рабочих дня по 8 часов. Часовая тарифная ставка – 7,5 руб., премия – 12%, РК – 15%.

4. Задача:

Объем ТП по отчету за год составил 12326 тыс. руб., отработано всеми промышленно – производственными работниками – 296,5 тыс. чел.-дней, или 2372 тыс. чел.-часа. Среднесписочная численность ППП – 1460 человек. Определить среднегодовую, среднедневную и среднечасовую производительность труда на 1 работника.

Вариант 4

1. Планирование фонда рабочего времени.

2. Повременная форма оплаты труда.

3. Задача:

Определить расценку за 1 т. и заработок в смену рабочего в цехе, если тарифная ставка его за смену 50 руб., сменная норма выработки – 33 т. За смену рабочий выработал 40т.

4. Задача:

Произведена за смену (8 часов) погрузка 100 т. муки в вагоны с подноской груза на

18 м. бригадой в составе 6 грузчиков.

Определить выработку на одного рабочего и затраты времени на 1 т. муки.

Вариант 5

1. Методы изучения затрат рабочего времени.

2. Планирование численности работающих.

3. Задача:

Определите заработную плату рабочего-сдельщика по сдельно-прогрессивной системе оплаты при условиях: ЧТС = 25 руб./час., норма времени на деталь – 0,5 часа. За отведенное время рабочий может изготовить 25 деталей, но производству необходимы 30 деталей. Расценка за сверхплановые детали увеличивается на 20%.

4. Задача:

Среднесписочная численность работников предприятия за год составила 600 человек. В течение года уволились по собственному желанию 37 человек, уволено за нарушение трудовой дисциплины 5 человек, ушли на пенсию 11 человек, поступили в учебные заведения и были призваны в армию 13 человек, переведены на другие должности в другие подразделения предприятия 30 человек.

Определить:

1) коэффициент выбытия кадров;

2) коэффициент текучести кадров.

2.2 Оценочные средства для промежуточной аттестации обучающихся

В структуру экзаменационных билетов включены задания, предполагающие выполнение аттестуемыми действий по использованию знаний изученного материала с демонстрацией навыков расчетов основных технико- экономических показателей по принятой методике и анализа полученных результатов

Экзаменационный билет состоит из 3 заданий. 1 и 2 задания – ответы на теоретические вопросы. В третьем задании обучающийся должен решить задачу.

Основные критерии оценки уровня подготовки обучающегося:

- уровень усвоения материала, предусмотренного учебной программой дисциплины;

- умения использовать теоретические знания при решении (практико-ориентированных) задач;

- умения обосновать принятые решения, четкость и краткость в изложении.

Для контрольных заданий используются политомическая оценка ответов и решений, которая предполагает выставление балльной оценки (по возрастающей) за правильные ответы и решения задач..

В процессе освоения программы дисциплины проводился текущий контроль знаний, умений и компетенций обучающихся, что также учитывается при оценке экзамена.

Вопросы к экзамену

1. Понятие экономики организации

2. Классификация организации

3. Предприятие, его характеристика

4. Организационно-правовые формы предпринимательства.

5. Производственная структура организации

6. Организационная структура организации

7. Понятие и классификация основных производственных фондов

8. Виды стоимостной оценки основных фондов

9. Амортизация основных фондов

10. Состав и структура оборотного капитала

11. Показатели использования оборотных средств.

12.Кругооборот оборотных средств

13.Материальные ресурсы и показатели их использования

14.Показатели эффективности использования оборотных средств

15.Сущность инвестиций и их значение для развития организации

16.Источники и структура капитальных вложений

17.Состав и структура трудовых ресурсов организации

18.Планирование кадров и их подбор

19.Производительность труда

20.Принципы оплаты труда

21.Формы и системы оплаты труда

22.Методика расчета заработной платы при различных формах оплаты труда

23.Фонд оплаты труда и его структура

24.Понятие и состав издержек производства и реализации продукции

25.Классификация затрат

26.Смета затрат и методика ее составления

27.Калькуляция себестоимости и ее значение

28.Методы калькулирования

29.Цена и ее функции

30.Виды цен и их классификация

31.Методика установления рыночных цен на товары

32. Ценовая политика организации

33.Доходы предприятия, условия признания и классификация.

34. Прибыль организации, ее сущность и формирование

35. Факторы, влияющие на величину прибыли

36. Распределение и использование прибыли

37. Виды и показатели рентабельности

38. Методика расчета уровня рентабельности

39. Планирование деятельности организации в условиях рынка

40. Понятие финансов организации, их значение и функции

41. Финансовые ресурсы организации

42. Управление финансовыми ресурсами организации

43. Сущность и показатели эффективности деятельности организации

44. Показатели использования финансовых ресурсов.

45.Показатели эффективности финансовой деятельности фирмы

46.Показатели эффективности хозяйственной деятельности фирмы

47.Сущность анализа хозяйственной деятельности на предприятии.

48.Анализ платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия.

Задачи для экзамена

Задача 1

Среднегодовая стоимость основных фондов предприятия составляет 500 тыс. руб., продукции выпущено за год на 10 млн руб. Определите показатель использования основных фондов предприятия фондоотдачу.

Задача 2

Среднегодовая стоимость основных фондов предприятия составляет 400 тыс. руб., продукции выпущено за год на 8 млн руб. Определите показатель использования основных фондов предприятия фондоемкость.

Задача 3

Определите моральный износ основных фондов первого порядка, если первоначальная стоимость основных фондов составляет 20 тыс. руб., восстановительная стоимость основных фондов 10тыс. руб.

Задача 4

Первоначальная стоимость приобретенного оборудования - 100 тыс. руб., ликвидационная стоимость - 10 тыс. руб., срок службы - 6 лет. Определите норму амортизации на полное восстановление.

Задача 5

Среднегодовая стоимость основных фондов предприятия составляет 300 тыс. руб., среднесписочная численность 1,5 тыс. человек. Определите показатель использования основных фондов предприятия фондовооруженность.

Задача 6

Рассчитайте среднесуточный расход материальных ресурсов, если сумма планового расхода сырья, основных материалов, покупных изделий и полуфабрикатов составила 397,5 тыс. руб., количество рабочих дней в периоде 265.

Задача 7

Рассчитайте среднюю норму запаса оборотных средств по материалам, если среднесуточный расход материала - 850 кг, плановый интервал поставок - 10 дней, страховой запас - 4 дня, транспортный запас - 2 дня.

Задача 8

Определите физический износ основных фондов по сроку службы, если нормативный срок службы оборудования 20 лет, фактически оно отработаю 8 лет.

Задача 9

Рассчитайте норматив оборотных средств на готовую продукцию, если плановый выпуск товарной продукции за квартал должен составить 630 тыс. руб., норма запаса готовой продукции - 8 дней.

Задача 10

Необходимо определить численность основных рабочих для выполнения объема работ, трудоемкость которых составляет 273600 нормо-часов. Плановый фонд рабочего времени 1900 ч, коэффициент выполнения норм труда 1,2.

Задача 11

Плановый объем продукции 270 000 штук изделия, плановый фонд рабочего времени - 100 ч, коэффициент выполнения норм выработки - 1,3, норма выработки - 100 штук. Определите численность работников для выполнения планового объема работ.

Задача 12

Определите физический износ основных фондов по объему работ, если нормативный срок службы оборудования 20 лет, фактически оно отработаю 5 лет, годовая производственная мощность оборудования 150 тыс. ед. продукции, количество продукции, фактически выработанной за год, 145 тыс. ед.

Задача 13

Цех, имеющий 450 единиц оборудования, работает в две смены. Норма обслуживания составляет 40 единиц оборудования. Коэффициент приведения явочной численности к списочной — 1,1. Определите численность обслуживающих рабочих.

Задача 14

Число рабочих мест - 5, количество рабочих смен - 2, коэффициент приведения явочной численности к списочной 1,1. Определите численность вспомогательных рабочих.

Задача 15

Тарифная ставка рабочего V разряда составляет 90 руб./ч. Продолжительность рабочего дня – 8 ч. Количество рабочих дней в месяце – 20. Рассчитайте заработок рабочего за месяц при простой повременной системе оплаты труда;

Задача 16

Фактическая выработка рабочего за месяц – 460 деталей. Расценка за одну деталь – 7,2 руб. Рассчитайте заработок рабочего за месяц при прямой сдельной оплате труда.

Задача 17

Планируемый объем продукции составляет 1 млн руб., норматив заработной платы 0,2 руб. Определить плановый фонд оплаты труда.

Задача 18

Все производственные затраты консультационной фирмы составили за отчетный месяц 30 000 руб., в течение которого было выдано 2 000 справок. Чему равна себестоимость одной справки?

Задача 19

Выручка от продаж составляет 100 тыс.руб., переменные затраты – 70 тыс.руб, постоянные затраты 20 тыс.руб. Рассчитайте прибыль от продаж .

Задача 20

Менеджеру установлен фиксированный оклад 35 тыс. руб. в месяц. В истекшем месяце было 21 рабочий день. Менеджер отработал 22 дня и 6 часов по просьбе руководства, заменяя сменщика. Рассчитайте заработную плату работника исходя из оклада.

Задача 21

Рассчитайте заработную плату работника, если им отработано за месяц 15 дней. Продолжительность смены 10 часов, оплата за час 90 рублей Районный коэффициент 50%. Выплаты стимулирующего характера 2300 руб.

Задача 22

Рассчитайте цену на услуги. Если производственная себестоимость – 800 руб., расходы на продажу – 5%, планируемая рентабельность – 30%.

Задача 23

Рассчитайте показатели рентабельности и затрат на 1 рубль услуги. Если цена услуги 580 руб., себестоимость услуги 420 руб.

Задача 24

Рассчитайте показатели оборачиваемости. За год салон получил выручку 1500 тыс.руб. Стоимость остатка оборотных средств 100 тыс.руб.

Критерии оценки:

Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, который:

- в полном объеме усвоил программный материал, излагает его на высоком научном уровне, изучил обязательную и рекомендуемую программой дополнительную литературу, иные официально-публикуемые материалы по вопросам экономики, умело использует их при ответах;

- свободно владеет методологией данной дисциплины, знает определения экономических понятий и категорий, может устанавливать причинно-следственные связи между ними, а также взаимосвязь курса с другими дисциплинами и способен применять их в практической деятельности;

- умеет применять теоретические знания при решении практических задач и конкретных экономических ситуаций;

- показывает способность самостоятельно пополнять и обновлять знания в процессе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности.

Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, который:

- полно раскрывает содержание учебного материала в объеме, предусмотренном программой, изучил обязательную литературу по курсу, иные официально-публикуемые материалы по вопросам экономики;

- владеет методологией данной дисциплины, методами исследования, знает определения экономических категорий, умеет установить между ними причинно-следственные связи;

- умеет увязать теорию и практику при решении задач и конкретных экономических ситуациях;

- допускает незначительные неточности при изложении материала, не искажающие содержание ответа по существу вопроса.

Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, который:

- владеет материалом в пределах программы курса, знает основные экономические показатели и категории;

- обладает достаточными знаниями для продолжения обучения и дальнейшей профессиональной деятельности;

- допускает неточности при решении практических задач, разбирается в конкретных экономических ситуациях.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, который:

- имеет пробелы в теоретических знаниях основного учебного материала более чем на 50%, не может дать четкого определения основных понятий и категорий;

-. не умеет решать практические задачи и не может разобраться в конкретных экономических ситуациях;

- не может успешно продолжать дальнейшее обучение в связи с недостаточным объемом

Образец экзаменационного билета представлен в Приложении Б.

2.3 Задания для самостоятельной работы

дисциплины ОП.01 «Экономика организации»

специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Примерные темы рефератов

1.Виды и формы предприятий.

2.Характеристика организационно-правовых форм предприятий.

3.Понятие и классификация предприятий.

4.Производственная структура предприятия, элементы и направления совершенствования.

5. Формы организации производства и оценка их эффективности

6.Понятие предпринимательства и субъекты предпринимательства.

7.Виды предпринимательской деятельности.

8.Цели и задачи управления организацией.

9.Имущество предприятия и источники его формирования.

10.Организационно-правовые формы предприятий.

11.Экономические ресурсы предприятия.

12.Понятие состав и структура основных фондов предприятия.

13.Роль основного капитала в процессе производства и проблемы его обновления в современных условиях

14.Оборотные средства предприятия.

15.Классификация и нормирование оборотных средств.

16. Экономическая сущность капитальных вложений, их роль в воспроизводстве основных фондов.

17.Повышение эффективности капитальных вложений.

18.Производительность труда и пути ее повышения

19.Формы и системы оплаты труда.

20.Организация ценообразования на предприятии и направления ее совершенствования.

21.Производственное планирование.

22. Причины и процесс банкротства на предприятии.

Критерии оценки реферата:

1. Соблюдение формальных требований к реферату

2. Грамотное и полное раскрытие темы;

3. Самостоятельность в работе над рефератом (использование рефератов из сети Интернет запрещается).

4. Умение работать с учебной, профессиональной литературой.

5. Умение работать с периодической литературой.

6. Умение обобщать, делать выводы.

7. Умение оформлять биб ические список к реферату в соответствие с требованиями ГОСТ Р 7.1.-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».

8. Соблюдение требований к оформлению реферата.

9.Умение кратко изложить основные положения реферата при его защите.

10. Иллюстрация защиты реферата презентацией.

Оценка 5 выставляется, если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

Оценка 4 - основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.

Оценка 3 - имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.

Оценка 2 - тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы.

Комплект задач для самостоятельной работы

по разделу 1 «Организация в условиях рынка»

Задача

Определите тип предприятия по существующим критериям классификации. Заполните таблицу.

Вариант 1

Предприятие ОАО «Перспектива» занимается добычей нефти. Численность занятых на производстве 500 человек. Наибольший удельный вес затрат составляют затраты на амортизацию основных фондов.

По отраслевой принадлежности

По экономическому назначению выпускаемой продукции

По характеру воздействия на предмет труда

По количеству видов производимой продукции

По производственным факторам в промышленности

По размеру предприятий

Вариант 2.

Предприятие ЗАО «Комфорт» занимается производством и реализацией детской обуви. Численность занятых на производстве 200 человек. Наибольший удельный вес затрат составляют затраты на основные сырье и материалы, полуфабрикаты.

По отраслевой принадлежности

По экономическому назначению выпускаемой продукции

По характеру воздействия на предмет труда

По количеству видов производимой продукции

По производственным факторам в промышленности

По размеру предприятий

Вариант 3.

ООО «Шаг в будущее» занимается разработками микротехники. Численность занятых на производстве 40 человек. Наибольший удельный вес затрат составляют затраты на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы.

По отраслевой принадлежности

По экономическому назначению выпускаемой продукции

По характеру воздействия на предмет труда

По количеству видов производимой продукции

По производственным факторам в промышленности

По размеру предприятий

Вариант 4.

ОАО «Полиграф» занимается производством книжной продукции. Численность занятых на производстве 150 человек. Наибольший удельный вес затрат составляют затраты на заработную плату.

По отраслевой принадлежности

По экономическому назначению выпускаемой продукции

По характеру воздействия на предмет труда

По количеству видов производимой продукции

По производственным факторам в промышленности

По размеру предприятий

Комплект задач для самостоятельной работы

по разделу 2 «Материально техническая база организации»

1. В цехе машиностроительного завода три группы станков: шлифовальные — 5 ед., строгальные — 11 ед., револьверные — 12 ед. Норма времени на обработку единицы изделия в каждой группе станков соответственно 0,5 ч, 1,1 ч, 1,5 ч.

Определите производственную мощность цеха, если известно, что режим работы двухсменный, продолжительность смены - 8 ч; регламентированные простои оборудования составляют 7% от режимного фонда времени, число рабочих дней в году - 255.

2. Ткацкая фабрика работает в две смены, количество ткацких станков на начало года 500. С 1 апреля установлено 60 станков, а 1 июля выбыло 50 станков. Число рабочих дней в году 260, плановый процент простоев на ремонт станка 5%, производительность одного станка 4м ткани в час, план выпуска продукции 7500 тыс. м.

Рассчитайте производственную мощность фабрики по выпуску ткани и коэффициент использования мощности.

3. В цехе имеется 5 единиц ведущего оборудования, максимально возможный (полезный) фонд времени - 330 часов в месяц. Прогрессивная норма трудоемкости - 2 часа. В июне приобретено еще 2 ед. оборудования, в сентябре ликвидирована 1. Фактический объем выпущенной продукции составил 9300 изделий за год. Определите годовую производственную мощность цеха на начало года; Среднегодовую производственную мощность; Коэффициент использования производственной мощности.

4. Предприятие «Прогресс» приобрело предприятие «Металлэкс» за 2600 млн. руб. Упрощенный баланс предприятия «Металлэкс» на дату покупки имеет следующий вид:

Актив	Сумма, млн. руб.	Пассив	Сумма, млн. руб.
Основные средства	1000	Уставный капитал	1100
Производственные запасы	600	Расчеты с кредиторами	900
Денежные средства	400	Расчеты с кредиторами	900
Баланс	2000	Баланс	2000

Упрощенный баланс предприятия «Прогресс» (до покупки предприятия «Металлэкс») на дату покупки имеет следующий вид:

Актив	Сумма, млн. руб.	Пассив	Сумма, млн. руб.
Основные средства	3500	Уставный капитал	4000
Производственные запасы	900	Расчеты с кредиторами	2000
Денежные средства	1600	Расчеты с кредиторами	2000
Баланс	6000	Баланс	6000

Какой вид примет баланс предприятия «Прогресс» после покупки предприятия «Металлэкс»?

5. Предприятие использует при производстве изделий изобретение, сделанное его конструкторским бюро. Затраты на производство изделий без использования изобретения составляют 65 руб. на единицу. Изобретение дает предприятию возможность экономить на каждом выпускаемом изделии 12,5 руб. за счет используемых материалов и 11,7 руб. за счет трудовых затрат. По прогнозу это преимущество сохранится в течение 6 лет. Оцените это изобретение, если ежегодно продается 300 000 изделий.

6. Определите норматив оборотных средств по производственным запасам (материалам) в расчете на квартал по следующим данным:

Наименование материала	Однодневный плановый расход материала, тыс. руб.	Время,дни					Итого норма запаса	Норматив по данному материалу
Наименование материала	Однодневный плановый расход материала, тыс. руб.	Транспортный запас	Приемка, погрузка, сортировка, складирование Подготовка к производству	Период поставки	Текущий запас	Страховой запас	Итого норма запаса	Норматив по данному материалу
А	10	3,2	4	20
Б	2	1	1	7
В	6	4	4	30

7. Определите норматив оборотных средств на незавершенное производство в расчете на год по следующим данным:

Наименование продукции	Длительность производственного цикла	Удельный вес изделий в общем объеме продукции по плановой себестоимости	Годовая себестоимость, тыс.руб.	Среднесуточная себестоимость, тыс. руб.	Норматив по товару, тыс. руб.
А	30	0,40
Б	6	0,45
В	14	0,15

Единовременные затраты по плану на год по производственной себестоимости — 46000 тыс. руб.; последующие затраты по плану на год — 22000 тыс. руб.

8. Имеются следующие данные по предприятию:

Показатели	Ед. изм.	Количество
Себестоимость годового выпуска товарной продукции	тыс. руб.	1100
Из них затраты на материалы	тыс. руб.	500
Норма в производственных запасах	дни	15
Норма запаса готовой продукции	дни	10
Затраты на рубль товарной продукции	руб./руб.	0,7
Длительность производственного цикла	дни	30

Определить коэффициент оборачиваемости оборотных средств.

9. Определите экономию от ускорения оборачиваемости в отчетном году по сравнению с предшествующим годом по следующим данным:

Показатели

Предшествующий год

Отчетный год

Выручка от реализации, тыс. руб.

Средний размер оборотных средств, тыс. руб.

8 000

1 200

10 800

1 400

10. В отчетном периоде на предприятии оборотные средства составили 50.000 р., объем реализованной продукции – 1.000.000 р. В будущем периоде ожидается увеличение планируемого объема продукции до 1.100.000 р. При этом предполагается сократить оборачиваемость оборотных средств на 2 дня. Определить экономию оборотных средств.

Комплект задач

по разделу 3 «Трудовые ресурсы и оплата труда в организации»

1. Определите фактический фонд оплаты труда в сумме, производительность труда и среднюю зарплату на одного работника на основании отчетных данных за месяц по торговому предприятию.

Товарооборот- 156,8 тыс. руб.

Численность работников - 12 чел.

Уровень расходов на оплату труда - 5,18%

2. В отчетном году численность работников торгового предприятия составила 32 человека, среднемесячная зарплата- 764,5 руб. В планируемом году численность сократится на 2 человека, средняя зарплата возрастет на 20%. Определить сумму расходов на оплату труда на планируемый год.

3. Рассчитайте недостающие показатели по труду в базисном и отчетном году, темпы их изменения, сравните темпы роста среднегодовой заработной платы и производительности труда, сделайте выводы.

Показатели	Ед. изм.	Базисный год	Отчетный год	Темп изменения, %
Товарооборот	тыс.руб.	44687,5	45325,0
Среднесписочная численность	чел.	200	194
Производительность труда	тыс.руб
Фонд оплаты труда	тыс.руб	3597,5	3831,8
Уровень фонда оплаты труда	%
Средняя заработная плата	тыс.руб

Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется студенту, если все задачи решены верно, а так же сделаны выводы по каждой из задач;

- оценка «хорошо» выставляется студенту, если задачи решены верно, но нет выводов по каждой из них;

- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если 2 задачи из 3 предложенных решены правильно, нет выводов по всем задачам;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если вообще не одна задача не решена, а так же нет выводов по ним.

Комплект задач

по разделу 4 «Основные технико-экономические показатели

деятельности организации»

1. Определите сумму издержек обращения по статье «Затраты по оплате процентов за пользование займом» на планируемый квартал по предприятию.

План розничного товарооборота на квартал – 1890 тыс.руб.

Норматив оборачиваемости товаров – 15 дней.

Средний размер торговых надбавок – 23,75%.

Доля собственных средств в оплате товаров – 70%.

Учетная ставка ЦБ РФ – 60% годовых.

2. Составьте калькуляцию себестоимости продукции и смету затрат по элементам на запланированный на год объем производства 20000 шт. по следующим данным:

Прямые затраты сырья на одно изделие в рублях

Сырье	412,25
Топливо	2,85
Зарплата рабочих основная	100,00
Зарплата рабочих дополнительная	14,65

Накладные затраты предприятия за год составят в тыс. рублей:

Амортизация	1746,000
Цеховые расходы	1693,000
Общезаводские расходы	1164,000
Амортизация прочих основных фондов	110,000
Заработная плата прочая	400,000
Потери от брака	10,000
Внепроизводственные расходы	90,000
Амортизация прочих основных фондов	100,000
Заработная плата прочая	400,000

Увеличение незавершенного производства составит 150 тыс. рублей.

Норма прибыли составит 30%. Остатки готовой продукции уменьшатся на 300 тыс. рублей.

3. Рассчитайте себестоимость одного изделия, если прямые материальные расходы на производство единицы продукции составляют 40 руб., а заработная плата производственных рабочих с отчислениями на социальные нужды – 60 руб. на единицу выпущенной продукции.

На предприятии имеются три производственных подразделения и два обслуживающих. Для обработки единицы продукции в цехе № 1 требуется 3 часа, в цехе № 2 – 3,5 часа и в сборочном цехе - 2 часа.

Общепроизводственные расходы приведены в таблице 1:

Таблица 1

Показатели	Расходы, руб.
Заработная плата вспомогательных рабочих:
Цех № 1	100 000
Цех № 2	99 500
Сборочный цех	92 500
Склад	10 000
Отдел технического обслуживания	60 000
Затраты на вспомогательные материалы:
Цех № 1	100 000
Цех № 2	100 000
Сборочный цех	40 000
Склад	9000
Освещение и отопление	50 000
Арендная плата	100 000
Амортизация оборудования	150 000
Заработная плата управленческого персонала	80 000

Дополнительные данные о работе предприятия приведены в таблице 2:

Таблица 2

Подразделение	Стоимость оборудования, руб.	Площадь, м²	Численность занятых, чел.	Часы труда основных производственных рабочих
Цех № 1	850 000	3 000	80	200 000
Цех № 2	600 000	2 500	65	150 000
Сборочный цех	350 000	3 500	75	200 000
Склад	50 000	1 500	5
Отдел технического обслуживания	150 000	500	15

Время, затраченное отделом технического обслуживания на техническое обслуживание других подразделений, составляет:

Цех № 1 12 тыс. часов;

Цех № 2 8 тыс. часов;

Сборочный цех 5 тыс. часов.

Материалы, выданные производственным подразделениям, составляют:

Цех № 1 400 тыс. руб.;

Цех № 2 300 тыс. руб.;

Сборочный цех 100 тыс. руб.

4. Туристическое агентство «Счастливого пути!» занимается оказанием услуг по организации отдыха для своих клиентов.

Агентство работает с туроператором в России на основании агентского договора, который дает агентству 10% скидку от стоимости путевки.

В агентстве работает 10 менеджеров по продажам, оклад которых составляет 300 у. е., а также они получают премию 2% от стоимости проданных путевок.

Агентство расположено в арендованном офисе площадью 100 кв. метров, стоимость аренды 40 у. е. за кв. метр в месяц.

Рабочее место менеджера оборудовано исходя из 2000 у. е. полной первоначальной стоимости имущества.

Ежемесячные коммунальные платежи составляют 200 у. е. в месяц.

Бюджет на рекламу 500 у. е. в месяц.

Рассчитайте точку безубыточности агентства и спланируйте его прибыль, если каждый менеджер в среднем продает одну путевку в день (24 рабочих дня в месяце) при средней стоимости путевки 1000 у. е.

Оцените рост прибыли при росте объемов продаж на 10%.

5. На предприятии удельные переменные затраты составляют 40 р. При цене 100 р. спрос составит 8.000 ед., а постоянные затраты – 420.000 р. Если снизить цену до 90 р., то спрос возрастет до 12.000 ед., однако постоянные затраты увеличатся до 48.000 ед.

Рассчитать прибыль при каждой продажной цене, точку безубыточности при каждой продажной цене, а также объем реализации, необходимый для получения плановой прибыли 30.000 р.

6. В отчетном году себестоимость товарной продукции составила 450,2 тыс. руб., что определило затраты на 1 руб. товарной продукции - 0,89 руб. В плановом году затраты на 1 руб. товарной продукции установлены в 0,85 руб. Объем производства продукции будет увеличен на 8%.

Определите себестоимость товарной продукции планового нового года.

7. Себестоимость товарной продукции предприятия в базисном периоде составила 380,5 тыс. руб. В отчетном периоде предполагается повысить производительность труда на 6% и среднюю заработную плату — на 4%. Объем производства возрастет на 8% при неизменной величине постоянных расходов.

Удельный вес оплаты труда в себестоимости продукции - 23%, а постоянных расходов - 20%.

Определите процент снижения себестоимости и полученную экономию под воздействием указанных факторов.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1. Грибов В.Д. Грузинов В.П., В.А. Кузьменко.Экономика организации (предприятия): учебник – М.: КНОРУС, 2013. – 408с.

2. Котерова Н.П. Экономика организации : учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / Н. П. Котерова. — 5-е изд., пере-раб. и доп. — М. : Издательский центр «Академия», 2014. —288 с.

3. Соколова С.В. Экономика организации : учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования. — М. : Издательский центр «Академия», 2015. – 176с.

4. Чечевицына Л.Н. Хачадурова Е.В. Экономика организации. — 3-е изд., пере-раб. и доп :.- Ростов/Дону: Феникс, 2015- 384с.

Дополнительная литература

1. Петрова, Е.М. Экономика организации (предприятия). Краткий курс : учебное пособие / Е.М. Петрова, О.А. Чередниченко. - М. : Дашков и Ко, 2013. - 184 с.

Перечень информационных справочных систем

1. \\Mim\ConsultantPlus\CONS.EXE - Справочная Правовая Система КонсультантПлюс.

2. http://www.elibrary.ru/ - ЭБС «Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU».

3. 4. http://www.biblioclub.ru - ЭБС «Университетская библиотека онлайн»

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Памятка для обучающегося при работе с кейсом

1. Двукратное чтение кейса: один раз, чтобы иметь общее представление и второй раз, чтобы хорошо разобраться в фактах.

Кроме того, должны быть внимательно проанализированы таблицы и графики.

2. Составить список проблем, с которыми придется иметь дело.

3. Если предлагаются цифровые данные, нужно попытаться их оценить и объяснить.

4. Узнавание проблем, к которым можно применить имеющиеся знания.

5. Составление основательного анализа имеющейся ситуации.

6. Поддержка предложений решения проблемы посредством основательной аргументации.

7. Составление схем, таблиц, графиков, которые дают основание для собственного «решения».

8. Составление списка приоритетов собственных предложений, принимая во внимание, что в реальности будут довольно скудные ресурсы

9. Контроль собственного плана действий, чтобы проверить, действительно ли разработаны все сферы проблемы.

10. Не предлагать решений, которые обречены на провал и тем самым могут иметь губительные последствия.

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Образец экзаменационного билета

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего образования «Донской государственный

технический университет» в г. Шахты Ростовской области

(ИСОиП (филиал) ДГТУ в г. Шахты)

Отделение Социально-экономических дисциплин

Специальность (профессия) 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Курс 2

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ Б И Л Е Т №__1__

на 2015 / 2016 учебный год

Дисциплина ОП.01 Экономика организации

1. Понятие экономики организации

2. Виды и показатели рентабельности

3. Задача. Фактическая выработка рабочего за месяц – 460 деталей. Расценка за одну деталь – 7,2 руб. Рассчитайте заработок рабочего за месяц при прямой сдельной оплате труда.

Разработал преподаватель __________А.Ю.Коротенко __

Зам. по УР _____________ Шемет Б.И. «___» ___________2016 г.

Подпись Ф.И.О. Дата

АКТУАЛЬНО НА

20__/20__уч.год ________ ___________ 20__/20__уч.год ________ ___________

Подпись Ф.И.О. зам.по УР. Подпись Ф.И.О. зам.по УР.

20__/20__уч.год _________ __________ 20__/20__уч.год ________ ____________

Подпись Ф.И.О. зам.по УР. Подпись Ф.И.О. зам.по УР.

Скачать материал

Скачать материал "МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА "ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 «ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ»""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 580 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Процесс наколки модели на манекен

11.09.2018
383
2

pptx

Расчет и построение борта, петель, лацкана в изделиях с различными вариантами застежек

11.09.2018
1765
12

docx

Методические указания к курсовой работе по МДК "Основы анализа бухгалтерской отчетности"

11.09.2018
1046
5

pptx

Объекты дизайна в сфере легкой промышленности

11.09.2018
408
0

pptx

Наколка моделей сложных форм на манекене

11.09.2018
1268
1

pptx

Мода «пред-а-порте» или «готовый к носке»

11.09.2018
732
1

pptx

Метод модульного проектирования в дизайне одежды

Рейтинг: 4 из 5

11.09.2018
4144
28

pptx

Макетирование как древнейший способ создания одежды

11.09.2018
662
2

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 11.09.2018 3451
- DOCX 1.6 мбайт
- 86 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Коротенко Ася Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Коротенко Ася Юрьевна
- На сайте: 8 лет и 8 месяцев
- Подписчики: 2
- Всего просмотров: 32688
- Всего материалов: 9