Методическая разработка по английскому языку на тему "Говорим об известных людях"

• 1 слайд

  Talking about famous people
  

• 2 слайд

  Цель урока
  обеспечить условия для формирования и развития навыков различных видов деятельности
  

• 3 слайд

  
  Задачи:
  Образовательные:
  научиться рассказывать о жизни известных людей нашей страны и Великобритании;
  повторить и обобщить формообразование и использовать в связной речи глаголы в Present Simple;
  формировать навыки чтения, аудирования и письма.
  Развивающие:
  развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;
  развивать умение запоминать новые слова;
  развивать внимание и познавательную активность;
  развивать память, смекалку и сообразительность.
  Воспитательные:
  воспитывать уважительное отношение к творчеству известных людей;
  формировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группе.
  

• 4 слайд

  планируемые результаты
  Личностные:
  воспитание уважительного отношения к творчеству известных людей;
  формирование потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группе.
  

• 5 слайд

  Метапредметные:
  
  развитие мыслительных навыков, памяти, внимания;
  создание условий для формирования личностных, познавательных, коммуникативных, регулятивных УУД.
  

• 6 слайд

  Личностные УУД: формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.
  Познавательные УУД: построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей; освоение поискового и изучающего чтения.
  Коммуникативные УУД: формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; умение задавать вопросы; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.
  Регулятивные УУД: осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.
  
  

• 7 слайд

  Предметные:
  
  освоение и отработка новых лексических единиц по данной теме;
  повторение и обобщение формообразования и употребления глаголов в Present Simple;
  аудирование с извлечением информации;
  письменная речь (с опорой на образец).
  

• 8 слайд

  
  Основные понятия:
  
  Present Simple, имена известных личностей, название произведений
  
  Межпредметные связи:
  
  история, литература
  

• 9 слайд

  Ход урока:
  
  
  I – Организационный момент.
  II – Речевая разминка.
  III – Фонетическая зарядка.
  

• 10 слайд

  IV – Мотивационный этап
  
  Look at the pictures. Do you know these people? What do you know about them?
  What is the theme of our lesson?
  What should we do to learn more about these people?
  

• 11 слайд

  V – этап осмысления новой информации
  
  Read the names of the famous people. Say what these people are famous for. Use the Cultural guide if necessary. Work in groups.
  Read the text and answer the questions.
  Correct the sentences.
  Have you learnt anything new from the text? What?
  

• 12 слайд

  VI – включение в систему знаний и повторение
  
  Look at the picture. Describe Robinson Crusoe.
  Look at the picture and guess what Robinson Crusoe has already done.
  Have you read the novel or watched the film about Robinson Crusoe? Say a few words about the novel and its main character. Use the plan.
  Tell your classmates what book you would take with you to a desert island. Explain why.
  

• 13 слайд

  VII – рефлексия
  
  Do you like our lesson?
  Have you learnt anything new in our lesson?