Методическая разработка практического занятия по английскому языку на тему "Bacterial infections" 4 курс

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Московской области

«Московский областной медицинский колледж №1»

Красногорский филиал

Специальность 31.02.03 «Лабораторная диагностика»

Цикловая методическая комиссия

«Общеобразовательных, гуманитарных и естественно-научных дисциплин»

Дисциплина: ОГСЭ. 03 «Иностранный язык» курс 4, 8 семестр

Методическая разработка

практического занятия

по теме «Bacterial infections»

Составила: преподаватель – Проценко Анжелика Алексеевна

2019 год

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Пояснительная записка 4-5

2. Актуальность темы 6

3. Цели занятия 6

4. Форма занятия 6

5. Методы обучения 6

6. Педагогические технологии 7

7. Оснащение 7

8. Технологическая карта занятия 7-8

9. Литература 8

10. Интернет ресурсы 8

11. Самостоятельная внеаудиторная работа 8

12. Глоссарий 9-10

13. Словарь 10-11

14. Текст 11-17

15. Задания к тексту 17

16. Презентация папка №2

17. Тест 17-18

18. Эталоны ответов 19

Пояснительная записка

Методическая разработка по теме «Bacterial infections/ Бактериальные инфекции» разработана на основе рабочей программы ОГСЭ.03 «Английский язык» по специальности: 31.02.03 «Лабораторная диагностика»

Цель изучения данной темы – знакомство студентов с глоссарием и понятийным аппаратом для усовершенствования техники перевода тестов медицинской направленности, а также обеспечение реализации стратегии формирования у студентов коммуникативной компетенции на основе аутентичного англоязычного материала.

Основной задачей преподавателя является формирование и развитие у студентов фонетических, грамматических и лексических ЗУН по английскому языку, обучение студентов технике перевода специальных научно-популярных статей медицинской направленности, а также расширение их кругозора с точки зрения медицинской проблематики. Изложение темы основано на знаниях ранее изученных студентами смежных дисциплин: «Микробиология» и «Методы клинических исследований».

Методическая разработка содержит словарь, текст для чтения, задания к тексту и итоговое задание в тестовой форме с эталонами ответов, предназначенных для студентов для последующей самопроверки или для преподавателей в качестве методической помощи для подготовки к занятию при изучении данной темы. К методической разработке прилагается презентация с видеороликом на английском языке для аудирования.

В качестве внеаудиторной самостоятельной работы студенты могут подготовить с помощью дополнительных источников буклет или сообщение на тему «Стрептококковые/ Стафилококковые/ Пневмококковые заболевания».

Разработка используется на комбинированном занятие при индивидуально - групповой форме организации учебной деятельности.

Пояснительная записка к презентации

Данная презентация на английском языке является частью методической разработки по дисциплине ОГСЭ.03 «Английский язык», разработанной на основе рабочей программы ОГСЭ.03 «Английский язык» по специальности 31.02.03 «Лабораторная диагностика» «Bacterial infections/ Бактериальные инфекции». Презентация предназначена для работы на занятие со студентами четвертого курса для освоения нового материала по теме «Бактериальные инфекции». Презентация состоит из 15 слайдов и знакомит студентов с основными видами бактериальных инфекций. В презентации используется видеоролик по соответствующей тематике на английском языке для аудирования.

Продолжительность презентации – 20-25 минут.

Содержание презентации:

1. Определение

2. Структура строения бактерии

3. Место локализации бактерий

4. Виды бактерий

5. Отличие бактерии от вируса

6. Кожные бактериальные инфекции

7. Бактериальные инфекции, вызванные пищевыми продуктами

8. Бактериальные инфекции мочеполовых путей

9. Лечение бактериальных инфекций

10. Всё о бактериальных инфекциях

ТЕМА: «Bacterial infections/ Бактериальные инфекции»

Актуальность темы: Бактериальные инфекции представляют собой огромную группу заболеваний. Объединяет их одна причина – бактерии. Они являются самыми древними и многочисленными микроорганизмами. Сегодня известны тысячи бактерий – одни полезны, а другие патогенны и вызывают заболевания. Многие страшные болезни: чума, сибирская язва, проказа, холера и туберкулез – являются бактериальными инфекциями. Ну а самыми распространенными являются менингит и пневмония. Важно не путать бактериальные инфекции с вирусными, поэтому необходимо использовать различные виды диагностики и проводить необходимые лабораторные исследования, анализы.

Цели занятия: после изучения темы студент должен

уметь: - переводить научно-популярную статью, распознавать новую лексику в тексте и при аудировании, ориентироваться в содержании текста; воспринимать английскую речь на слух; применять навыки работы с большим объемом информации и применять тайм-менеджмент в своей деятельности на занятии;

знать: - новую лексику по данной теме, глоссарий по медицинской терминологии, фонетические и лексико - грамматические особенности английского языка, технику перевода научно-популярных статей и основные понятия из области микробиологии.

Форма занятия: комбинированное занятие, индивидуально - групповая форма организации учебной деятельности.

Компетенции:

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Методы обучения: грамматико-переводной, объяснительно-иллюстративный, рецептивный.

Педагогические технологии: информационно - компьютерные (Скинер Б.Ф.), технология организации самостоятельного обучения (Гарунов М.В.).

Оснащение: раздаточный материал для работы с представленным материалом, ноутбук, мультимедийный плеер с экраном/ моноблок.

Технологическая карта занятия: - 90минут

Организационный

момент

Проверяет посещаемость и готовность студентов занятию

Записывают тему

5 мин.

Контроль исходного

уровня знаний

Проводит опрос -

технология организации

самостоятельного

обучения

(Гарунов М.В.)

Приложение № 1

Отвечают: повторяют ранее изученный глоссарий по теме

5 мин.

Изложение нового

материала:

- Введение новой лексики

Приложение № 2

- Мотивация и

актуальность темы

- Работа с текстом

Приложение № 3, папка №3

1. Записывают

2. Читают и переводят

3. Отвечают на вопросы

4. Смотрят презентацию

5. Смотрят видеоролик

6. Выполняют задания

60-65мин.

Закрепление материала

Выполнение теста

к тексту

Приложение № 4

Выполняют тест к тексту письменно

10-15мин.

Подведение итогов.

Домашнее задание

Пояснения по теме

Приложение № 5

Анализ урока

Объяснение домашнего задания.

Обращают внимание на ошибки

Записывают домашнее задание

5мин.

Литература:

для преподавателя: Берзегова Л.Ю. «Essential reading in medicine», «ГЭОТАР-Медиа», Москва, 2013, стр. 597-599

для студентов: Берзегова Л.Ю. «Essential reading in medicine», «ГЭОТАР-Медиа», Москва, 2013, стр. 597-599

Интернет-ресурсы:

http://www.yandex.com последний вход 29.01.2019

http://www.YouTube.com последний вход 28.01.2019

http://www.Wikipedia.com последний вход 29.01.2019

https://www.onhealth.com/content/1/bacterial_infections последний вход 29.01.20189

Самостоятельная внеаудиторная работа:

• Подготовка презентации или сообщения на тему «Стрептококковые/ Стафилококковые/ Пневмококковые заболевания».

• Работа с учебной и дополнительной литературой

• Работа с Интернет-ресурсами

Приложение № 1

Infectious disease glossary

антисептика-практика применения антисептиков для устранения микроорганизмов, вызывающих заболевания

 Bacteria

бактерии - члены большой группы одноклеточных микроорганизмов, которые имеют клеточные стенки, но не имеют органелл и организованного ядра, в том числе некоторые, которые могут вызвать заболевание

 Communicable disease

инфекционное заболевание-любое заболевание, передаваемое от одного человека или животного другому

 Contaminated

загрязненный - сделать (что-то) нечистым, зараженным под воздействием или с добавлением ядовитого или загрязняющего вещества

 Disinfection

обеззараживание - очистить от инфекции путем разрушения вредных микроорганизмов

 Droplet precautions

меры предосторожности от воздушно-капельной инфекции - предназначены для предотвращения передачи патогенов, распространяющихся через дыхательные пути или слизистую оболочку при контакте с дыхательными выделениями больного человека

 Endogenous

эндогенные - имеющие внутреннюю причину или происхождение

 Epidemic

эпидемия - широкое распространение инфекционной болезни в обществе в определенное время

 Exogenous

экзогенный - растущий или происходящий извне организм

 Fomites

фомиты - предметы или материалы, которые могут нести инфекцию, такие как одежда, посуда и мебель

Fungi

грибы - любой из группы одноклеточных, многоклеточных или синцитиальных спорообразующих организмов, питающихся органическим веществом, включая плесень, дрожжи, грибы и поганки

Microorganism

микроорганизм - микроскопический организм, особенно бактерия, вирус или грибок

Mode of transmission

способ передачи – путь, по которому инфекция передается от одного человека к другому

 Nonpathogenic

непатогенный - неспособный вызывать заболевание

 Nosocomial

внутрибольничные инфекции, которые попали в больницу извне

Opportunistic

оппортунистическая инфекция - редко влияет на пациентов только в случаях, когда иммунная система подавлена

 Pandemic

пандемия – распространение заболевания во всей стране или мире

 Pathogen

возбудитель - бактерия, вирус или другой микроорганизм, который может вызвать заболевание

 Protozoa

простейшие - это неофициальный термин для одноклеточных эукариот, либо свободно живущих, либо паразитов, которые питаются органическими веществами, такими как другие микроорганизмы или органические ткани и мусор

Приложение № 2

Vocabulary

boil – нарыв, гнойник, фурункул

bump – шишка, уплотнение

cellulitis - воспаление

connotation – значение, скрытый смысл

drip - насморк

foodborne – продукты питания

folliculitis – воспаление волосяного фолликула

to encourage – стимулировать, способствовать

estimate – оценка, предварительный подсчет

jejuni - вид спиралевидных грамотрицательных микроаэрофильных бактерий

harbor – место локализации

impetigo – парша, лишай

pelvic - тазовый

pimple - прыщ

pool – резервуар

proliferation - распространение

strain - штамм

vibrio - палочковидные грамотрицательные бактерии

beneficial bacteria – полезные бактерии

making the body less hospitable to bad bacteria – сделать организм устойчивым к болезнетворным (патогенным) бактериям

length of the illness – продолжительность болезни

unsanitary food preparation and handling - антисанитарные условия приготовления и обработки продуктов питания

Приложение № 3

Text « Bacterial infections»

What are bacteria?

Bacteria are microscopic, single-cell organisms that live almost everywhere. Bacteria live in every climate and location on earth. Some are airborne while others live in water or soil. Bacteria live on and inside plants, animals and people. The word "bacteria" has a negative connotation, but bacteria actually perform many vital functions for organisms and in the environment. For example, plants need bacteria in the soil in order to grow. The vast majority of bacteria are harmless to people and some strains are even beneficial. In the human gastrointestinal tract, good bacteria aid in digestion and produce vitamins. They also help with immunity, making the body less hospitable to bad bacteria and other harmful pathogens. When considering all the strains of bacteria that exist, relatively few are capable of making people sick.

What is a bacterial infection?

A bacterial infection is a proliferation of a harmful strain of bacteria on or inside the body. Bacteria can infect any area of the body. Pneumonia, meningitis, and food poisoning are just a few illnesses that may be caused by harmful bacteria. Bacteria come in three basic shapes: rod-shaped (bacilli), spherical (cocci) or helical (spirilla). Bacteria may also be classified as gram-positive or gram-negative. Gram-positive bacteria have a thick cell wall while gram-negative bacteria do not. Gram staining, bacterial culture with antibiotic sensitivity determination and other tests are used to identify bacterial strains and help determine the appropriate course of treatment.

Bacteria vs. virus

Bacteria and viruses are different types of pathogens, organisms that can cause disease. Bacteria are larger than viruses and are capable of reproducing on their own. Viruses are much smaller than bacteria and can’t reproduce on their own. Instead, viruses reproduce by infecting a host and using the host's DNA repair and replication systems to make copies of itself. The symptoms of a bacterial or viral infection depend on the area of the body that is affected. Sometimes the symptoms of the two can be very similar. For example, runny nose, cough, headache, and fatigue can occur with the common cold (virus) and with a sinus infection (bacteria). A doctor may use the presence of other symptoms (such as fever or body aches), the length of the illness and certain lab tests to determine if an illness is due to a virus, bacteria or some other pathogen or disease process.

Bacterial skin infections

Bacterial skin infections are usually caused by gram-positive strains of Staphylococcus and Streptococcus or other organisms. Common bacterial skin infections include:

• Cellulitis causes a painful, red infection that is usually warm to the touch. Cellulitis occurs most often on the legs, but it can appear anywhere on the body.

• Folliculitis is an infection of the hair follicles that causes red, swollen bumps that look like pimples. Improperly treated pools or hot tubs can harbor bacteria that cause folliculitis.

• Impetigo causes oozing sores, usually in preschool-aged children. The bullous form of impetigo causes large blisters while the non-bullous form has a yellow, crusted appearance.

• Boils are deep skin infections that start in hair follicles. Boils are firm, red, tender bumps that progress until pus accumulates underneath the skin.

Bacterial skin infections are treated with oral or topical antibiotics depending on the strain causing the infection.

Foodborne bacterial infections

Bacterial infections are one cause of foodborne illness. Nausea, vomiting, diarrhea, fever, chills and abdominal pain are common symptoms of food poisoning. Raw meat, fish, eggs, poultry and unpasteurized dairy may harbor harmful bacteria that can cause illness. Unsanitary food preparation and handling can also encourage bacterial growth. Bacteria that cause food poisoning include:

• Campylobacter jejuni (C. jejuni) is a diarrheal illness often accompanied by cramps and fever.

• Clostridium botulinum (C. botulinum) is a potentially life-threatening bacterium that produces powerful neurotoxins.

• Escherichia coli (E. coli) O157:H7 is a diarrheal (often bloody) illness that may be accompanied by nausea, vomiting, fever and abdominal cramps.

• Listeria monocytogenes (L. monocytogenes) causes fever, muscle aches and diarrhea. Pregnant women, elderly individuals, infants and those with weakened immune systems are most at risk for acquiring this infection.

• Salmonella causes fever, diarrhea and abdominal cramps. Symptoms typically last between 4 and 7 days.

• Vibrio causes diarrhea when ingested, but it can also cause severe skin infections when it comes in contact with an open wound.

Sexually transmitted bacterial infections

Many sexually transmitted diseases (STDs) are caused by harmful bacteria. Sometimes, these infections aren't associated with any symptoms but can still cause serious damage to the reproductive system. Common STDs caused by bacterial infections include:

• Chlamydia is an infection in men and women caused by an organism called Chlamydia trachomatis. Chlamydia increases the risk of pelvic inflammatory disease (PID) in women.

• Gonorrhea, also known as "clap" and "the drip," is caused by Neisseria gonorrhoeae. Men and women can be infected. Gonorrhea also increases the risk of pelvic inflammatory disease (PID) in women.

• Syphilis can affect men and women and is caused by the bacteria Treponema pallidum. Untreated, syphilis is potentially very dangerous and can even be fatal.

• Bacterial vaginosis, which causes an overgrowth of pathogenic bacteria in the vagina.

Other bacterial infections

Harmful bacteria can affect almost any area of the body. Other types of bacterial infections include:

• Bacterial meningitis is a severe infection of the meninges, the lining of the brain.

• Otitis media is the official name for an infection or inflammation of the middle ear. Both bacteria and viruses can cause ear infections, which commonly occur in babies and small children.

• Urinary tract infection (UTI) is a bacterial infection of the bladder, urethra, kidneys or ureters.

• Respiratory tract infections include sore throat, bronchitis, sinusitis and pneumonia. Bacteria or viruses may be responsible for respiratory tract infections. Tuberculosis is a type of bacterial lower respiratory tract infection.

Antibiotics

Most bacterial infections have to be treated with antibiotics. Selection is based on the type of bacteria involved. Diagnosis can be made by testing blood or urine samples, although sometimes they are made presumptively (based on a review of symptoms and the circumstances that led to the infection). Antibiotics are medications that fight bacterial infections. They work by disrupting the processes necessary for bacterial cell growth and proliferation. It's important to take antibiotics exactly as prescribed. Failure to do so could make a bacterial infection worse. Antibiotics don't treat viruses, but they're sometimes prescribed in viral illnesses to help prevent a "secondary bacterial infection." Secondary infections occur when someone is in a weakened or compromised state due to an existing illness.

Antibiotic resistance

Overuse and misuse of antibiotics has led to a rise in antibiotic resistance. Antibiotic resistance occurs when bacteria are no longer sensitive to a medication that should eliminate an infection. Antibiotic-resistant bacterial infections are potentially very dangerous and increase the risk of death. About 2 million people in the U.S. suffer from antibiotic resistant infections each year and 23,000 die due to the condition. The CDC estimates 14,000 deaths alone are due to Clostridium difficile (C. difficile) infections that occur because of antibiotic suppression of other bacteria allow C.difficile to proliferate. Most deaths due to antibiotic resistant infections occur in hospitalized patients and those who are in nursing homes.

Good bacteria and probiotics

Beneficial bacteria live in the human gastrointestinal (GI) tract and play an important role in digestion and immunity. Most people know it's smart to eat yogurt after completing a course of antibiotics to repopulate the GI tract with helpful bacteria that were wiped out from the antibiotics. Some studies have shown probiotics can shorten the duration of infectious diarrhea. They may also reduce the risk of developing diarrheal illness due to antibiotic use. Probiotics seem to reduce gas, bloating and abdominal pain associated with irritable bowel syndrome (IBS). Ongoing research seeks to determine the types and dosages of bacteria that are most beneficial to human health.

Приложение № 4

Tasks to text

I. Answer the question:

1. What are bacteria?

2. Where do bacteria live?

3. What is the difference between bacteria and viruses?

4. What are bacterial skin infections?

5. What are foodborne bacterial infections?

6. What are sexually transmitted bacterial infections?

7. What are other bacterial infections?

II. Decode the abbreviation:

1. GI - ________________________________

2. STDs - _____________________________________

3. UTI - ______________________________

4. IBS - _______________________________________

5. CDC - ______________________________

6. PID - _______________________________

7. DNA - _______________________________

Приложение № 5

Test

1. … are larger than viruses and are capable of reproducing on their own.

1. Microorganisms

2. Viruses

3. Bacteria

2. … are much smaller than bacteria and can’t reproduce on their own.

1. Microorganisms

2. Viruses

3. Bacteria

3. Antibiotics don't treat ….

1. Microorganisms

2. Viruses

3. Bacteria

4. Bacterial skin infections are usually caused by … strains.

1. gram-negative

2. gram-positive

3. gamma-proteobacteria

5. … bacteria have a thick cell wall.

1. gram-positive

2. gram-negative

3. gamma-proteobacteria

6. …  is a diarrheal illness often accompanied by cramps and fever.

1. Clostridium botulinum

2. Campylobacter jejuni  

3. Escherichia coli

7. Rod-shaped bacteria are ….

1. Cocci

2. Spirilla

3. Bacilli

8. Spherical bacteria are ….

1. Cocci

2. Spirilla

3. Bacilli

9. Helical bacteria are ….

1. Cocci

2. Spirilla

3. Bacilli

10. The CDC estimates 14,000 deaths alone are due to … infections.

1. Clostridium difficile

2. Clostridium botulinum

3. Escherichia coli

Приложение № 5

Keys

Tasks to text

I.

1.Bacteria are microscopic, single-cell organisms that live almost everywhere.

2. Bacteria live in every climate and location on earth. Some are airborne while others live in water or soil. Bacteria live on and inside plants, animals and people.

3. Bacteria and viruses are different types of pathogens, organisms that can cause disease. Bacteria are larger than viruses and are capable of reproducing on their own. Viruses are much smaller than bacteria and can’t reproduce on their own.

4. Bacterial skin infections are usually caused by gram-positive strains of Staphylococcus and Streptococcus or other organisms. There are cellulitis,   folliculitis, impetigo, boils).

5. Unsanitary food preparation and handling can also encourage bacterial growth. Bacteria that cause food poisoning include campylobacter jejuni, clostridium botulinum, escherichia coli, listeria monocytogenes, salmonella, vibrio.

6. Many sexually transmitted diseases are caused by harmful bacteria, such as chlamydia, gonorrhea, syphilis and bacterial vaginosis.

7. Harmful bacteria can affect almost any area of the body, for example bacterial meningitis affects the brain; otitis media affects the middle ear; urinary tract infection is a bacterial infection of the bladder, urethra, kidneys or ureters; respiratory tract infections include sore throat, bronchitis, sinusitis and pneumonia.

II.

1. – gastrointestinal, 2. – sexually transmitted diseases, 3. – urinary tract infection, 4. – irritable bowel syndrome, 5. – Center  for Disease Control, 6. – pelvic inflammatory disease, 7. – deoxyribonucleic acid.

Test

1. – c, 2. – b, 3. – b, 4. – b, 5. – a, 6. – b, 7. – c, 8. – a, 9. – b, 10. – a.

19

• 1 слайд

  4 курс, специальность 31.02.03 «Лабораторная диагностика» «Bacterial infections» Подготовила: преподаватель английского языка Проценко А.А. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Московский областной медицинский колледж №1» Красногорский филиал Click to edit Master title style

• 2 слайд

  Definition Bacteria are microscopic, single-cell organisms that live almost everywhere. Bacterial infections are illnesses that occur when harmful forms of bacteria multiply inside the body.

• 3 слайд

  Structure of bacteria

• 4 слайд

  A bacterial infection is a proliferation of a harmful strain of bacteria on or inside the body. Bacteria can infect any area of the body.

• 5 слайд

  Bacteria come in three basic shapes: rod-shaped (bacilli), spherical (cocci) or helical (spirilla).

• 6 слайд

• 7 слайд

  Virus & Bacteria

• 8 слайд

  Bacterial skin infections Cellulitis Folliculitis Impetigo Boils

• 9 слайд

  Foodborne bacterial infections Campylobacter jejuni Clostridium botulinum Escherichia coli Listeria monocytogenes Salmonella Vibrio

• 10 слайд

  Sexually transmitted bacterial infections Chlamydia Gonorrhea Syphilis Bacterial vaginosis

• 11 слайд

  Other bacterial infections Neisseria meningitidis Streptococcus pneumoniae Klebsiella Mycobacterium tuberculosis

• 12 слайд

• 13 слайд

  Good bacteria and probiotics

• 14 слайд

  All about bacterial infection

• 15 слайд

Краткое описание документа:

Методическая разработка предназначена как для студентов 4 курса по специальности 31.02.03 «Лабораторная диагностика» в качестве раздаточного материала как для студентов, так и для преподавателей в качестве методического обеспечения практического (комбинированного) занятия. В методической разработке для студентов содержатся: словарь новой лексики, текст для чтения, презентация с аутентичным видеороликом на английском языке, задания к тексту, материал доклада студентов и тест.

Для преподавателей приводятся: методы обучения и педагогические технологии, используемые на занятии; перечень необходимого оснащения занятия; технологическая карта занятия; информационные источники; задание для самостоятельной работы студентов и эталоны ответов к заданиям к тексту и тесту.