Методическая разработка: Работа с видео во внеурочной деятельности при обучении истории и обществознанию

• 1 слайд

  Работа с видео на уроках обществознания и истории
  Автор: учитель истории и обществознания ГБОУ средняя школа №195 Красногвардейского района Санкт-Петербурга
  

• 2 слайд

  Пирамида методов обучения
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Этапы работы
  I. Теоретический блок (знакомство с проектом и Правами человека)
  II. Работа со СМИ, поиск дилеммы, выбор темы
  III. Работа над вступлением, написание интервью
  IV. Съёмки, работа «в поле».
  V. Работа над видеороликом, монтаж
  VI. Просмотр видеоролика, анализ выполненной работы
  VII. Как начать дискуссию после видеоролика
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Дискуссия - организованное обсуждение какого либо вопроса, направленное на обмен мнениями среди участников.
  Цели:
  актуализация темы и мотивация участников
  поиск вариантов решения проблемы
  возможность услышать разные мнения на одну проблему
  способ оценки уровня информированности участников в теме
  
  
  

• 15 слайд

  Условия успешной дискуссии
  Дискуссионно сформулированная тема ( ?/ VS/ за и против/ …или…)
  Правила как результат соглашения
  Регламент
  Визуализация процесса обсуждения на «карте памяти»
  Организация пространства
  

• 16 слайд

   Универсальные учебные
   действия :
  
  самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
  поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;
  структурирование знаний;
  осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
  выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
  рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
  постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера и т.д.
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  1. Метапредметные результаты изучения обществознания в основной школе
  умение сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата)
  умение объяснять явления и процессы социальной действительности с научных, социально-философских позиций; рассматривать их комплексно в контексте сложившихся реалий и возможных перспектив;
  
  

• 20 слайд

  Метапредметные результаты изучения обществознания в основной школе
  • овладении различными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия) и следовании этическим нормам и правилам ведения диалога;
  • умении выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности на уроках и в доступной социальной практике,
  

• 21 слайд

  Работа с кино
  Создание дискуссионного киноклуба
  

• 22 слайд

  Модели работы
  1. Просмотр и обсуждение кинофильма о важной общественной проблеме
  2. Просмотр и обсуждение кинофильма о важной личностной проблеме или вопросе взаимоотношений.
  3. Просмотр и обсуждение исторического кинофильма. Его анализ с выделением и разграничением достоверной истории и авторского вымысла.