Методическая разработка "Взаимодействие концертмейстера с хореографом класса народно-сценического танца"

Беляков Константин Александрович, концертмейстер МБУ ДО Детской школы искусств  имени М.А. Балакирева г.Ульяновска

Взаимодействие концертмейстера с хореографом класса

народно-сценического танца

Особенности работы концертмейстера хореографического коллектива требуют глубоких знаний музыки и хореографии, уметь свое исполнительское искусство поставить на службу танцу.

В том, как пользоваться несметным богатством народной музыкальной культуры, как выбирать музыкальный материал для целей и задач каждого отдельного урока, как научить детей воспринимать музыку всем сердцем и душой – лучший советчик и помощник педагогу-хореографу – концертмейстер. Именно концертмейстер знает все, что касается музыкального произведения: относительно темпов и характера исполнения музыки. Он помогает хореографу находить правильные, вытекающие из характера музыки решения.

При музыкальном оформлении, педагогу не следует считать вслух на уроке, так как это притупляет музыкальное восприятие воспитанника.  Считать вслух допустимо только в самом начале изучения нового упражнения. Объяснив детям, в каком размере и темпе делается данное упражнение, необходимо предоставить им возможность вслушиваться в музыку и выполнять движения сообразно музыке.

Концертмейстер вместе с хореографом проходит путь от самого первого занятия до репетиций, когда на смену ему приходит фонограмма. Но это не значит, что работа концертмейстера закончилась. Необходимо еще раз хочу отметить, что концертмейстер – это помощник хореографа. Значит, должен до конца вместе с педагогом проходить путь от создания образа танца до выступления на сцене, особенно это важно для народных танцев, где необходимо передать особенность национальной культуры, красоту народного костюма.

Подбор музыки, её обработка или переложение. Когда дело доходит до фонограммы, также идет «подгонка» под танец. С помощью «Музыкального редактора» на компьютере замедляется или ускоряется темп, если в этом есть необходимость. Добавляются или убираются отдельные фрагменты и т.д.  Как говориться – один ум хорошо, а два – лучше, тем более, если вы работаете с детскими классами  разных возрастов, то ваша помощь педагогу очень нужна. И финальная точка – подготовка воспитанников к выступлению за кулисами. Все это необходимо делать, т. к. мы работаем в системе дополнительного образования, а не профессионального, где есть целая служба костюмеров, гримеров и т.д. а здесь педагогу-хореографу, руководителю коллектива, приходиться делать все самому. И, конечно же, без помощи концертмейстера ему не обойтись. В приложении к данной работе предложен систематизированный материал для народного экзерсиса в классе хореографии народно-сценического танца структурированный по годам обучения.