Министерство образования и науки Челябинской области
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Чебаркульский профессиональный техникум»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
«Тестовые задания по междисциплинарным курсам
для профессии 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)»
Разработал: Невраева Н.В., преподаватель общетехнических и специальных дисциплин
2014 г.
Пояснительная записка
Тесты - это достаточно краткие пробы, испытания, позволяющие за сравнительно короткие промежутки времени оценить результативность познавательной деятельности обучающихся, т.е. оценить степень и качество достижения каждым обучающимся целей обучения (целей изучения).
Тест в настоящее время считается одной из наиболее эффективных и продуктивных форм контроля в обучении. Сегодня разработано и издано большое количество тестов, но это тесты, в основном, по общеобразовательным или общетехническим дисциплинам. Практически отсутствуют тесты для контроля профессиональных умений и знаний по междисциплинарным курсам, в частности по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования».
В предлагаемой разработке представлены возможные варианты тестовых заданий по междисциплинарным курсам:
§ МДК 01.02 Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций
§ МДК 02.02 Контрольно-измерительные материалы
§ МДК03.01 Организация технического обслуживания электрооборудования промышленных предприятий.
В тестах использованы две основные формы заданий:
1) задания закрытой формы – задания с выбором из вариантов ответа, представленных испытуемому, задание на установление соответствия и задания на конструирование правильной последовательности;
2) задания открытой формы – задания, когда ответ конструируется, набирается или формулируется самими испытуемыми, то есть, в постановке задания нет возможных вариантов ответа.
При разработке тестов учитывались следующие требования:
§ в тексте задания должна быть устранена всякая двусмысленность или неясность формулировок;
§ основная часть задания формулируется предельно кратко (как правило, не более одного предложения);
§ все варианты ответа к одному заданию должны быть одинаковой длины;
§ из текста задания необходимо исключить все вербальные ассоциации, способствующие выбору правильного ответа с помощью догадки.
Кроме того, содержание заданий и всего теста, в целом, удовлетворяет определенным критериям, задающим систему нормативных требований к качеству содержания теста:
§ полноты отображения материала учебной программы;
§ соответствия содержания теста знаниям и умениям, на проверку которых тест направлен;
§ соответствия теста требованиям ФГОС к умениям и знаниям по профессиональным модулям.
Тесты с небольшим количеством заданий (6-8) могут быть использованы для текущего контроля и охватывают содержание нескольких уроков. Длительность выполнения теста при этом не превышает 10-12 минут.
Тесты для контроля знаний и умений по разделам курса содержат большое количество заданий, что делает их более надежными, длительность их выполнения не превышает 45 мин.
|
МДК 01.02 Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций Тема программы: «Монтаж и ремонт осветительных электроустановок: источники света, светильники»
1 вариант |
|
|
1. |
Как называется освещение всего или части помещения? а) общее б) местное в) комбинированное |
|
2. |
По принципу действия люминесцентные лампы являются … а) лампами накаливания б) газоразрядными лампами в) полупроводниковыми лампами |
|
3. |
а) цоколь б) кварцевая горелка в) основной вольфрамовый электрод г) колба, покрытая люминофором
|
|
4. |
На какой элемент на схеме включения люминесцентной лампы указывает стрелка? а)
б) конденсатор в)
дроссель |
|
5. |
|
|
6. |
Прибор, перераспределяющий, фильтрующий и преобразующий свет, излучаемый одной или несколькими лампами, и содержащий все необходимые детали для установки, крепления его и ламп, а также электрические цепи и элементы для присоединения его к электрической сети – это … а) источник света б) светильник в) осветительная электроустановка |
|
7. |
Какая часть светильника концентрирует свет и направляет его в нужное место? а) отражатель б) плафон-рассеиватель в) корпус |
|
8. |
Куда следует присоединить фазный провод в патроне? а) к центральному контакту б) к контакту винтовой гильзы в) не имеет значения |
МДК 01.02 Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций
Тема программы: «Монтаж и ремонт осветительных электроустановок: источники света, светильники»
2 вариант
|
1. |
Как называется освещение для временной возможности продолжения работы или обеспечения условий безопасного выхода из помещений? а) рабочее б) аварийное в) ремонтное |
|
2. |
По принципу действия галогенные лампы являются … а) лампами накаливания б) газоразрядными лампами в) полупроводниковыми лампами |
|
3. |
а) цоколь б) кварцевая горелка в) основной вольфрамовый электрод г) колба, покрытая люминофором
|
|
4. |
На какой элемент на схеме включения люминесцентной лампы указывает стрелка? а)
б)
в) дроссель |
|
5. |
Укажите название лампы, изображенной на рисунке.
|
|
6. |
Устройство, предназначенное для превращения электрической энергии в оптическое излучение – это … а) источник света б) светильник в) осветительная электроустановка |
|
7. |
Какая часть светильника смягчает свет и защищает лампу от возможных повреждений? а) плафон б) отражатель в) корпус |
|
8. |
Куда следует установить выключатель для управления освещением? а) в нулевой провод б) в фазный провод в) в любой из двух проводов |
МДК 01.02 Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций
Тема программы: «Монтаж и ремонт осветительных электроустановок: источники света, светильники»»
3 вариант
|
1. |
Как называется освещение отдельных рабочих мест, предметов или поверхностей? а) общее б) местное в) комбинированное |
|
2. |
По принципу действия дуговые ртутные лампы являются … а) лампами накаливания б) газоразрядными лампами в) полупроводниковыми лампами |
|
3. |
а) цоколь б) кварцевая горелка в) основной вольфрамовый электрод г) колба, покрытая люминофором
|
|
4. |
а)
б) конденсатор в) дроссель
|
|
5. |
Укажите название лампы, изображенной на рисунке.
|
|
6. |
Устройство осветительных приборов, предназначенное для подключения источники света к электросети – это … а) цоколь б) патрон в) светильник |
|
7. |
Какая часть светильника объединяет и скрепляет все его элементы? а) плафон-рассеиватель б) отражатель в) корпус |
|
8. |
Куда следует присоединить нулевой провод в патроне? а) к центральному контакту б) к контакту винтовой гильзы в) не имеет значения |
МДК 01.02 Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций
Тема программы: «Монтаж и ремонт осветительных электроустановок: источники света, светильники»
4 вариант
|
1. |
Как называется освещение для обеспечения нормальной деятельности предприятия? а) рабочее б) аварийное в) ремонтное |
|
2. |
К какому типу источников света относятся лампы накаливания? а) тепловые б) газоразрядные в) полупроводниковые |
|
3. |
а) цоколь б) кварцевая горелка в) основной вольфрамовый электрод г) колба, покрытая люминофором
|
|
4. |
На какой элемент на схеме включения люминесцентной лампы указывает стрелка? а) пускорегулирующая аппаратура б) электронная пускорегулирующая аппаратура в) дроссель
|
|
5. |
Укажите название лампы, изображенной на рисунке. |
|
6. |
Электротехническая установка, предназначенная для искусственного освещения объектов – это … а) источник света б) светильник в) осветительная электроустановка |
|
7. |
Какая часть светильника служит для более равномерного распределения света? а) плафон-рассеиватель б) отражатель в) корпус |
|
8. |
Куда следует установить выключатель для управления освещением? а) в фазный провод б) в нулевой провод в) в любой из двух проводов |
Эталон
|
1 вариант |
|
|
1. |
а |
|
2. |
б |
|
3. |
б |
|
4. |
б |
|
5. |
Компактная люминесцентная |
|
6. |
б |
|
7. |
а |
|
8. |
а |
|
2 вариант |
|
|
1. |
б |
|
2. |
а |
|
3. |
в |
|
4. |
в |
|
5. |
Лампа накаливания |
|
6. |
а |
|
7. |
а |
|
8. |
б |
|
3 вариант |
|
|
1. |
б |
|
2. |
б |
|
3. |
а |
|
4. |
а |
|
5. |
Галогенная |
|
6. |
б |
|
7. |
в |
|
8. |
б |
|
4 вариант |
|
|
1. |
а |
|
2. |
а |
|
3. |
г |
|
4. |
б |
|
5. |
Компактная люминесцентная |
|
6. |
в |
|
7. |
а |
|
8. |
а |
МДК 01.02 Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций
Тема программы: «Монтаж и ремонт осветительных электроустановок: монтаж освещения»
1 вариант
Часть 1. Выбрать правильный ответ
1) Каким цветом принято обозначать провод заземления?
а) белым
б) синим
в) красным
г) желто-зеленым
2) В какой провод устанавливают выключатель?
а) в фазный
б) в нулевой
в)
в провод заземления
г) в любой из указанных проводов
3) Какой тип разводки розеток, показан на рисунке:
а) в распределительных коробках
б) звезда
в) шлейф
г) последовательная
4) Укажите правильное присоединение источника света и выключателя к электрической сети:
 |
а) б) в) г)
5) Какие провода присоединены к клемме 3 распределительной коробке, приведенной на рисунке?
 |
а) нулевые рабочие
б) нулевые защитные
в) фазные
г) коммутируемая клемма
 |
МДК 01.02 Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций
Тема программы: «Монтаж и ремонт осветительных электроустановок: монтаж освещения»
2 вариант
Часть 1. Выбрать правильный ответ
1) Каким цветом принято обозначать нулевой рабочий провод?
а) белым
б) синим
в) красным
г) желто-зеленым
2) Какой провод необходимо присоединить к контакту винтовой гильзы патрона светильника?
а) фазный
б) нулевой
в) провод заземления
г)
любой
из указанных проводов
3) Какой тип разводки розеток, показан на рисунке:
а) в распределительной коробке
б) звезда
в) шлейф
г) параллельная
4) Укажите правильное присоединение источника света и выключателя к электрической сети:
 |
а) б) в) г)
5) Какие провода присоединены к клемме 1 распределительной коробке, приведенной на рисунке?
 |
а) нулевые рабочие
б) нулевые защитные
в) фазные
г) коммутируемая клемма
Эталон
|
|
1 вариант |
2 вариант |
|
1. |
г |
б |
|
2. |
а |
б |
|
3. |
в |
а |
|
4. |
в |
в |
|
5. |
а |
в |
МДК 02.02 Контрольно-измерительные приборы
1 вариант
1. Средство измерения, предназначенное для воспроизведения физической величины заданного размера с заданной точностью:
а) мера
б) измерительное устройство
в) измерительная система
2. Приборы, служащие для автоматической записи результатов измерения на специальной бумажной ленте или диске (диаграммах):
а) показывающие
б) регистрирующие
в) сигнализирующие
г) компарирующие
д) регулирующие
3. Приборы, предназначенные для воспроизведения единицы измерения с наивысшей достижимой точностью:
а) технические
б) лабораторные
в) эталонные
4. Дайте характеристику прибору, представленному на рисунке, по плану:
1) по роду измеряемой величины (назначение прибора)
2) по способу получения информации (показывающий, регистрирующий, сигнализирующий, регулирующий)
3) по виду выдаваемой информации (аналоговый, цифровой)
4)
по
физическим явлениям, на которых основана работа прибора
(электронный, электромеханический)
5. Приведите схему включения однофазного ваттметра с использованием искусственной нейтральной точки для измерения активной мощности в фазе «В» симметричной нагрузки, соединенной звездой.
6. Операция, при помощи которой делениям шкалы прибора придают значения, выраженные в единицах измерения
а) испытание
б) поверка
в) градуировка
МДК 02.02 Контрольно-измерительные приборы
2 вариант
1. Средство измерений, предназначенное для выработки сигнала измерительной информации в форме, доступной для восприятия:
а) мера
б) измерительный прибор
в) измерительная система
2. Приборы, имеющие специальные устройства для включения звуковой или световой сигнализации, когда измеряемая величина достигает значения, вызывающего нарушение заданных технологических параметров:
а) показывающие
б) регистрирующие
в) сигнализирующие
г) компарирующие
д) регулирующие
3. Измерительный прибор, показания которого представлены в цифровой форме:
а) электронный
б) аналоговый
в) цифровой
4. Дайте характеристику прибору, представленному на рисунке, по плану:
1) по роду измеряемой величины (назначение прибора)
2) по способу получения информации (показывающий, регистрирующий, сигнализирующий, регулирующий)
3) по виду выдаваемой информации (аналоговый, цифровой)
4)
по
физическим явлениям, на которых основана работа прибора
(электронный, электромеханический)
5. Приведите схему измерения малого сопротивления потребителя косвенным методом.
6. Всесторонняя проверка вновь разработанных и предназначенных для производства мер и приборов для установления целесообразности их производства
а) испытание
б) поверка
в) градуировка
МДК 02.02 Контрольно-измерительные приборы
3 вариант
1. Совокупность функционально объединенных средств измерений и вспомогательных устройств, предназначенных для выработки сигналов измерительной информации в форме, удобной для непосредственного восприятия и расположенных в одном месте:
а) мера
б) измерительный прибор
в) измерительная установка
2. Приборы, служащие для сравнения измеряемой величины с соответствующими мерами:
а) показывающие
б) регистрирующие
в) сигнализирующие
г) компарирующие
д) регулирующие
3. Приборы, предназначенные для практических целей измерения:
а) технические
б) лабораторные
в) эталонные
4. Дайте характеристику прибору, представленному на рисунке, по плану:
1) по роду измеряемой величины (назначение прибора)
2) по способу получения информации (показывающий, регистрирующий, сигнализирующий, регулирующий)
3) по виду выдаваемой информации (аналоговый, цифровой)
4) по физическим явлениям, на которых основана работа прибора (электронный, электромеханический)
 |
6. Сравнение показаний поверяемых приборов с показаниями образцовых для определения их погрешности
а) испытание
б) поверка
в) градуировка
МДК 02.02 Контрольно-измерительные приборы
4 вариант
1. Средство измерений, предназначенное для выработки измерительной информации в форме, удобной для передачи, обработки и хранения, но не обеспечивающей непосредственное восприятия наблюдателем:
а) измерительная система
б) измерительный прибор
в) измерительный преобразователь
2. Приборы, дающие возможность наблюдателю получать значение измеряемой величины в момент измерения на отсчетном устройстве:
а) показывающие
б) регистрирующие
в) сигнализирующие
г) компарирующие
д) регулирующие
3. Приборы, представляющие собой устройства, содержащие большое число преобразователей, выполняющих функции генерирования, усиления, выпрямления, преобразования электрических сигналов определенной формы, аналогового сигнала в дискретный сигнал и наоборот:
а) электронные
б) аналоговые
в) цифровые
4. Дайте характеристику прибору, представленному на рисунке, по плану:
1) по роду измеряемой величины (назначение прибора)
2) по способу получения информации (показывающий, регистрирующий, сигнализирующий, регулирующий)
3) по виду выдаваемой информации (аналоговый, цифровой)
4)
по
физическим явлениям, на которых основана работа прибора
(электронный, электромеханический)
5. Приведите схему включения амперметра совместно с шунтом в цепь нагрузки.
6. Что не определяют при поверке прибора на рабочем месте?
а) погрешности показаний прибора на рабочей точке шкалы
б) сопротивление электрической изоляции
в) правильность возврата стрелки к нулевой точке
Тест по МДК.03.01 Организация и техническое обслуживание электрооборудования промышленных предприятий
Предэкзаменационный тест по курсу
1. Как называется изменение первоначальной формы или ухудшение качества отдельных деталей электрооборудования?
а) физический износ
б) механический износ
в) электрический износ
г) моральный износ
2. Укажите повреждения электрооборудования, относящиеся к электрическому и механическому износу:
а) царапины на поверхности контактных колец
б) износ пазовой изоляции двигателя
в) межвитковое замыкание катушки
г) истирание щеток
д) снижение сопротивления изоляции
е) деформация витков обмотки силового трансформатора
ж) изменение формы контакта
з) растрескивание изоляции обмотки
и) выгорание контактов
к) срыв резьбы в крепежных деталях
Ответ: электрический__________________
механический__________________
3. Наработка электрооборудования и электрических сетей, выраженная в годах, между двумя плановыми капитальными ремонтами называется …
а) межремонтный период
б) ремонтный цикл
в) межремонтное обслуживание
4. Определите, используя структуру ремонтного цикла, чему равен межремонтный период?
а) 
8 месяцев
б) 9 месяцев
в) 10 месяцев
5 Действия с коммутационными аппаратами, имеющие целью изменение схемы электроустановки или состояния оборудования.
а) оперативные переключения
б) оперативное управление
в) оперативное ведение
6. Вставить пропущенные слова:
При техническом обслуживании осветительной электроустановки проверяют надежность имеющихся в установке контактов: ослабленные контакты необходимо _____1______, а обгоревшие — ______2_______ или ____3_______.
7. Во время проведения ТО щита РЩ-0,4 кВ выявлено уменьшение сечения перемычек и шинок, вызванного корозийно-окислительными процессами, поэтому их необходимо:
а) зачистить
б) заменить
в) восстановить наплавлением
г) отрегулировать
8. Вставить пропущенные слова:
В результате осмотра контактора выявлено подгорание силовых контактов, поэтому контакты необходимо _______1_______ с помощью ______2______.
9. В результате измерения сопротивления изоляции при ТО асинхронного двигателя выявлено заниженное сопротивление изоляции обмотки статора, поэтому обмотку необходимо:
а) заменить
б) промыть
в) продуть
г) просушить
10. Для двигателя напряжением до 1000 В достаточным считается сопротивление изоляции обмотки статора величиной:
а) не менее 0,5 МОм
б) не менее 1 МОм
в) не мене 5 МОм
г) не менее 10 МОм
11. В результате осмотра коллектора обнаружены выступления изоляции на его поверхности, поэтому коллектор необходимо:
а) полировать
б) обточить
в) продорожить
г) зачистить
12. Износившиеся или выкрошившиеся щетки заменяют новыми, которые необходимо______1_______ к контактной поверхности. Правильное выполнение операции указано на рисунке №___2___.
Рис №1 Рис. № 2
13. Вставить пропущенные слова:
Электрооборудование очищают от пыли продувкой _______1_______ давлением не более __2___ МПа.
14. Установить соответсвие:
При осмотре открыто проложенных кабелей в кабельных сооружениях контролируют их ___1____. Выясняют, нет ли смещения кабеля ___2____ или ___3____. При осмотре обращают внимание на внешнее состояние кабеля, нет ли ___4____, а также ___5____. Измеряют температуру ___6____. Устанавливают, не захламлены ли кабельные сооружения ___7____. Все ___8____ из кабельных сооружений должны немедленно удаляться.
а) провисов
б) течи пропиточных составов из соединительных и концевых муфт
в) температуру воздуха и работу вентиляции
г) строительными материалами, тряпками, мусором
д) посторонние предметы
е) металлических оболочек кабелей
ж) с конструкции
з) повреждений герметичных оболочек
15. Закончить последовательность:
Провести техническое обслуживание теплового реле. Последовательность выполнения задания:
1. Осмотреть корпус, крышку теплового реле.
2. …
3. Снять крышку реле
4. …
5. …
6. ..
Эталон
|
1 |
а |
|
2 |
Электрический: б в д з и Механический: а г е ж к |
|
3 |
б |
|
4 |
а |
|
5 |
а |
|
6 |
1 - затянуть, 2- зачистить, 3- заменить новыми |
|
7 |
б |
|
8 |
1-зачистить 2- надфиля |
|
9 |
г |
|
10 |
а |
|
11 |
в |
|
12 |
1- притереть, 2- № 1 |
|
13 |
1-сжатым воздухом, 2- 0,2 МПа |
|
14 |
1в 2ж 3а 4з 5б 6е 7г 8д |
|
15 |
2- удалить пыль, копоть и грязь со всех доступных частей. 4- проверить работу рычага возврата реле. 5 - осмотреть нагревательный элемент. 6 - проверить правильность установки теплового реле. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В предлагаемой разработке представлены возможные варианты тестовых заданий по междисциплинарным курсам:
Тесты с небольшим количеством заданий (6-8) могут быть использованы для текущего контроля и охватывают содержание нескольких уроков. Длительность выполнения теста при этом не превышает 10-12 минут.
Тесты для контроля знаний и умений по разделам курса содержат большое количество заданий, что делает их более надежными, длительность их выполнения не превышает 45 мин.
6 665 097 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Невраева Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.