Методическая разработка выпускного праздника для детей подготовительной к школе группы "Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться!"

                                                           Г.В.Алексютина, муз.рук.д/с № 36 «Радуга» г.Невьянск.

Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться!

Дети с лентами  заходят в зал, исполняют танец

«Светит солнышко для всех» и встают полукругом.

Вед: Светит солнышко с утра, радуга сияет! И с веселым настроеньем детвора шагает! В детском садике сегодня шум и суета! Все ребята нарядились – просто красота! Пролетели годы быстрокрылой птицей, нам сегодня надо с детворой проститься! Незаметно стали взрослыми ребята. Вы уже не малыши, вы не дошколята!

1реб: Вот пришел тот день и час, настал наш первый выпускной!

           И в первый осени денек пойдем мы в первый класс с тобой!

2реб: Любой из нас сегодня очень рад: мы все поем, а вместе с нами птицы.

           И много слов нам нынче говорят, чтобы мечты могли у каждого все сбыться!

3реб: Куклы, мишки и петрушки грустно смотрят на ребят. До свидания, игрушки!

Все: До свиданья, детский сад!

                           Песня  «До свиданья, детский сад!».

Вед: Наши дети повзрослеют, форму школьную наденут, в первый день сентября в школе встретятся друзья! Рано утром –полвосьмого (да, да, да, в такую рань!) закричит будильник новый: «Эй, проснись, с постели встань!»   Завтрак быстро доедай, на урок не опоздай!  (начинается инсценировка: дети с куклами-игрушками рассаживаются на ковре или «за парты»)

1Девочка: Семь лет мне исполнилось в этом году, теперь я большая, учиться иду. Портфель мне купили, красивый, блестящий, совсем как у папы, совсем настоящий! Я буду стараться, я буду учиться, я очень довольна, что я ученица!

2девочка: Рассажу я кукол в ряд, будто парты так стоят. Нынче новая игра – это школьная страна! Вот учитель – старый еж, очень строгий, справедливый. Мишку, белку и лису –всех научит писать красиво!

Учитель Еж: Добрый день, мои зверята! Первоклашечки – ребята! Научу я вас читать, буквы правильно писать. (показывает букварь) Для детей сейчас и встарь книга главная  - БУКВАРЬ! Здесь мы видим букву А, пишем все ее в тетрадь.   Краткий будет мой рассказ: раньше букву звали «Аз», а ее соседку «Буки». Аз и Буки – две подруги, оттого все буквы тут нынче АЗБУКОЙ зовут.

Медведь: А вот  здесь какие-то буквы не такие. Что это, смотрите, буквы нам прочтите!

Еж:  Дружат гласная с согласной, составляя вместе слог. И сейчас, мои ребятки, продолжаем  мы урок. Ну-ка, белка, выходи-ка, посмотри-ка на слова.

Белка: ТЫ и КВА, а вместе: Тыква, СО и ВА, читай: Сова.

Еж: Чтобы легче было вам, все читайте по слогам!

                                   Песня «Урок на полянке».

Вед: Прозвенел опять звонок – значит, кончился урок. Помню, в молодости все мы так любили перемены. Отправляйтесь-ка играть, прыгать, бегать и плясать!

                                     Танец с портфелями.

Еж: Делу время, пляскам – час, заходите дружно в класс. Раз, два,  три, четыре, пять – будем мы сейчас считать! Ну-ка, лисонька – лиса, сколько будет два плюс два?

Лиса: Это мне легко ответить, это знают все на свете: 2+2 будет 4! Лучше я про петуха загадаю вам загадку.  На плетень взлетел петух, повстречал еще там двух. Сколько стало петухов? У кого ответ готов?

Белка: Петухов стало  три! Лучше ты мою загадку отгадай! Сидит белка на тележке – раздает друзьям орешки: мишке толстопятому и заиньке усатому, двум лисичкам –сестричкам, воробью, синичке. Сколько всего друзей?

Медведь: Семь друзей! -вместе с белочкой! А теперь мою загадку, самую сложную, не отгадаете! - Шесть веселых медвежат за малиной в лес спешат, но один малыш устал, от друзей своих отстал. А теперь ответ найди: сколько мишек впереди?

Зайка: Пять медведей впереди!

Еж: Молодец, заинька, правильно считаешь! На сегодня урок закончен. До свиданья, детвора! Завтра жду я всех с утра!

Вед: Хороши наши зверята! Ну, а вы, ребята, с таким же усердием будете учиться? Хотите узнать, какие отметки ждут вас  в школе? Эй, пятерки, быстро к нам! (дети с пятерками выбегают и встают в ряд) Рады мы таким гостям? Дети: ДА!  Вот четверочки бегут – (бегут дети с четверками) вас ребята тоже ждут! Пусть хорошие отметки получают наши детки! Ой, смотрите, кто идет? Кол и двойка на пути: к нам вам точно не пройти! Вы не торопитесь – нам вы не годитесь!

Двойка: Ну, пустите на минутку!

Кол: Ну, хотя бы только в шутку! Посмотрите на меня – единица хороша! Я умею делать стойку, по канату я хожу, за собою всюду двойку на веревочке вожу!

Двойка: Я прелестна всем на диво, вся изогнута красиво. Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик!

Вед: Уходите, уходите, и напрасно не просите! Вам, ребята, нужны такие отметки?

Кол и двойка: Да мы всем нужны: с нами весело дружить, очень просто получить!

Вед: Нет, нет и нет! Прочь идите! И к нам больше не ходите!  Ребята, есть еще одна оценка – тройка. Послушайте, как по-разному относятся дети к такой оценке.

Реб: Идет из школы Ира, ни что-то ей не мило. «В чем дело?» -мы спросили. – «Я тройку получила…».     Бежит из школы Ромка, в глазах его лучи! «Ура, - кричит он громко, - я тройку получил!»

Вед: Вот так бывает! Хорошо это или плохо- вам решать! Ну, а сейчас мы поиграем, и про вас мы все узнаем! Как готовы дети к школе? Как родители готовы?

Конкурс «Умники и умницы»      Вопросы детям:

1.                       В каком месяце дети идут в школу?

2.                       Шестой день недели?

3.                       Перерыв между уроками?

4.                       Геометрическая фигура без углов?

5.                       Чем пишут в школе на доске?

6.                       Знак вычитания?

7.                       Где ученик записывает домашнее задание?

8.                       Сигнал, предупреждающий о начале и конце урока?

       А сейчас вопросы для родителей:

1.                В какой сказке девочка ходила зимой в лес за цветами? (12 месяцев)

2.           Где хранилась смерть Кощея? (на конце иглы)

3.    Как Машенька перехитрила медведя и смогла вернуться домой? (в коробе)

4.    Способ передвижения самого упитанного и самого воспитанного? (моторчик)

5.     Девица-красавица, что тает от тепла? (Снегурочка)

6.     Космонавтка с костяной ногой? (Баба-Яга)

7.     В какой сказке описан принцип общежития? (Теремок)

8.     Где не советовал писатель К.Чуковский гулять маленьким детям? (В Африке)

- Вижу я, что вы много читаете с детьми книжек. И много придется еще перечитать учебников и интересных научных материалов. Но вот, кажется, кто-то к нам сюда идет, угадайте по музыке, из какой сказки эти гости? 

    Под песню «Голубой вагон» выходят Крокодил Гена и Чебурашка.

Гена: Чебурашка, ты книжки читать любишь?

Чебурашка: Конечно люблю!  Но только я не умею… А как это, Гена, читать?

Гена: Так ты и буквы писать не умеешь?

Чебурашка: Нет…

Гена: Тебе, Чебурашка, надо идти в школу!

Чебурашка: Ой, как интересно! А что это такое, школа?

Гена: А вот это мы сейчас у ребят спросим. Здравствуйте, ребята! Я вижу, у вас сегодня праздник? По какому случаю?

Вед: Здравствуйте, дорогие гости! Мы провожаем наших будущих первоклассников в школу!

Чебурашка: Ой, как интересно! Я тоже хочу в школу!

Гена: Расскажите, пожалуйста, моему другу, что такое школа, и чем вы там будете заниматься?

1реб: Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит,

         И гордимся мы сегодня словом важным «Выпускник».

2реб: Пришла пора серьезнеть нам, забудем шалости, нытье, капризы.

          Уходим в школу мы теперь, там ждут нас испытанья и сюрпризы.

3реб: Неясно многое, увы, но очень хочется, чтоб Вы за нас не беспокоились.

          Учиться в школе хорошо мы все уже настроились.

Чебурашка: Я тоже хочу учиться!

Гена: А вот мы сейчас проверим, готовы ли вы идти в 1 класс. Если согласны, то кричите: Да, да, да!  А если не согласны, то: НЕТ,НЕТ,НЕТ!   Внимание, начинаем:
В школу осенью пойдем- Да,да,да. Там друзей себе найдем- Да,да,да.
Чебурашка: Будем в школе мы учиться - Да,да,да. А с друзьями будем биться? -Нет,нет,нет. Будем мы читать, писать- Да,да,да. На уроках будем спать? - Нет,нет,нет.
Гена: Дневник в школу будем брать- Да,да,да. Чтобы двойки получать?- Нет,нет,нет.
Будем с куклами играть- Нет,нет,нет. Задачки будем мы решать? - Да,да,да.
Чебурашка: Станем мы учениками- Да,да,да. Уроки делать будем сами- Да,да,да.
Попрошу мне отвечать, что мы в школу будем брать: в портфель кладем тетрадки? -Да,да,да.  Нужны нам там рогатки? - Нет,нет,нет. Альбом,чтоб рисовать? - Да,да,да.
Спички? - школу поджигать? -  Нет,нет,нет.
Гена: Для кукол мы возьмем наряды? - Нет,нет,нет. Фломастеры и краски надо? - Да,да,да. Котенка в школу отнесем? - Нет,нет,нет.

     Учебник мы в портфель кладем? -Да,да,да!

Вед:  Вот видите, дорогие наши гости, все дети знают, что нужно брать с собой в школу и зачем они идут туда. (Забегает Шапокляк)

Шапокляк: Ничего эти ребята не умеют, и не знают они ничего. Я одна знаю все! Всегда я вам советую все делать точно так, как делает старуха по кличке Шапокляк! Ну-ка, кто здесь в школу собрался?  (к Чебурашке) Ты чтоли тут самый умненький? Для такого ушастенького ничего мне не жалко. Подарю тебе самое ценное, что у меня есть и что в школе просто необходимо. Вот тебе рогатка, чтобы в птичек пострелять, а вот шумный пистолетик, чтоб друг друга попугать. Этим камнем драгоценным нужно окна выбивать, этой палкой – выручалкой во все стороны махать!

Вед: Ой-ей-ей, что же это такое? Ребята, нужны в школе такие предметы?

Шапокляк: Ну, подумаешь! Дареному коню в зубы не смотрят! Не нужны - дак не нужны! (забирает себе в сумочку)

Вед: Ты не сердись, Шапокляк, но в школе нужны другие предметы – школьные! Ребята, давайте покажем, как мы быстро и правильно соберем портфели!

                                    Игра «Собери портфель»:  Ведущая рассыпает игрушки, раскладывает школьные принадлежности – дети становятся в две команды и по одному предмету несут на стол в портфели, Шапокляк подсовывает свои предметы.

Вед: Уважаемая Шапокляк, наши ребята знают, какие предметы необходимы для уроков. А твои проделки тут не помогут завести друзей! Ведь в школе не только знания, но и друзей приобретают!

Шапокляк: Подумаешь, друзья… У меня вот друг (достает) - самая верная моя.  Лариска, пойдем…я научу тебя по школе быстро бегать и всем подножки подставлять!

Гена: Да как вы можете такому учить? В школе особое поведение приветствуется! Ребята, вы сильные, здоровые, вам всех привольней жить, идете в школы новые учиться и дружить.

Чебурашка: Дружба – это здорово! Надо всегда иметь много друзей!

1реб: Дружба – большое слово, дружба сильным дана, наша дружба сурова, наша дружба верна. Дружба – в беде дать руку и дело пойдет на лад. Дружба – когда друг другу смело в глаза глядят.

2реб: Солнце светит ярко, день такой чудесный. Мы продолжим праздник веселой, дружной песней!

                                   Песня «Без друзей никак нельзя!»

Шапокляк: Подумаешь, дружат они! Да у меня свои друзья есть, только их все обижают, выгоняют, а они такие веселые, чумазые, смешные! Хотите, познакомлю? (делает вид, что открывая сумочку, ловит кого-то) Эй, постойте, куда вы? Не убегайте! (бежит за ширму, оттуда выбегают мальчики-кляксы, танцуют).

1мал: Мы кляксы из тетрадок сердитые всегда. За нас лишь двойку ставят, пятерку – никогда.

2мал: Но мы не унываем, без нас никак нельзя! Нерях мы поджидаем, как лучшие друзья!

3мал: Ну, а я - другая клякса, я черней сапожной ваксы. Я –коварна и вредна, власть над двойками дана.

4мал: Здесь на празднике своем мы порядок наведем!

                             Песня клякс.

Шапокляк:Вот вы где, мои чумазенькие, давайте запрыгивайте в тетрадки к ребяткам! (мальчики раскладывают кляксы на пол)

Чебурашка: Ой, Гена, смотри, размазаны тут кляксы, они нам не нужны, ведь в школе краски радуги ребятам все важны.

Гена: Конечно. А давайте, мы позовем сюда краски цветные. Они раскрасят лес и луг и небо синее вокруг, и расцветут цветы для нас. Нам кляксы не нужны сейчас!

Вед: Эй, цветные краски, помогите нам! Розовые, желтые, будем рады вам! Синие, зеленые –приятные цвета, черных клякс не будет пусть больше никогда!

                                Танец красок «Я люблю рисовать!» Девочки в конце танца переворачивают кляксы на цветную сторону.

Чебурашка: Как хорошо поработали краски, смотрите, как стало красиво и светло. Ну, что, Шапокляк, исчезли твои друзья?

Шапокляк: Подумаешь, нам с Лариской не бывает скучно. У меня вот кнопочка есть, Лариска, пойдем, подложим ее на стул учителю!

Вед: Ну, как вам не стыдно? Одни шалости на уме! Ребята, давайте научим Шапокляк доброй веселой игре. Становитесь в круг скорей, и ищи друзей быстрей!

                                  Игра «Ищи».

Шапокляк: А я слышала, что в школе есть такой сложный урок – музыки и пения, сколько надо там терпения!

Вед: Да это наш любимый урок. Мы с ребятами знаем все нотки и умеем даже играть в оркестре. Хочешь, покажем?

Шапокляк: Вот уж интересно послушать!

                               Оркестр «Во саду ли, в огороде».

Чебурашка: Ой, Гена, какие молодцы эти ребята! Сами играют и поют, и так дружно все живут! Как мы с тобой, да, Гена?  Я обязательно пойду учиться в школу.

Шапокляк: А я могу преподавать урок труда. А вы на уроках не хихикайте, стул туда-сюда не двигайте,  педагога уважайте и соседу не мешайте!

Гена: Ну, вот, кажется, наша Шапокляк поняла, что главное в школе!  Мы желаем вам, ребята, приучать себя к порядку, в школе всем помочь старайтесь, зря не хмурьтесь, улыбайтесь! Ну, и нам идти пора. До свидания, друзья!       УХОДЯТ.

Вед: Спасибо вам, дорогие гости! До свидания! В детском саду наши ребята многому научились, но главное, я думаю, научились дружить и помогать друг другу. А на музыкальных занятиях наши дети учились слышать музыку, различать музыкальные жанры, ритмично играть на различных музыкальных инструментах, красиво танцевать. И сегодня мы просим вас, ребята, нам исполнить танец «Прощальный вальс».                     Дети выстраиваются полукругом.

1реб: В детский сад мы все ходили много лет подряд, и сегодня провожает в  школу он ребят!

2реб: В садике нас привечали, этикету обучали, размышлять и рассуждать и друг другу помогать!

3реб: Наш детский сад любимый – весёлая планета. Для нас стал общим домом, где было море света.

4реб: Здесь добрые улыбки нас по утрам встречали. Здесь мы не знали грусти, ни скуки, ни печали.

5реб: Нам было так уютно с вами, теперь мы очень много знаем. Мы многое умеем сами: поём, рисуем и считаем.

6реб: Сегодня расстаемся мы с тобою, детский сад. Сердечное спасибо тебе от всех ребят.

7реб: Спасибо всем, кто рядом был, учил, лечил, готовил вкусно кашу, белье стирал и группу чисто мыл. Спасибо и заведующей нашей.

8реб: Под шелест листьев сентября пойдём мы в первый класс. Пусть расстаемся мы, но верьте, мы будем долго помнить Вас!

                        Песня-вальс «До свиданья, детский сад».

   Слово заведующей, вручение дипломов. Слово родителям - подарки детям.