Министерство
образования Тверской области
государственное
бюджетное профессиональное
образовательное
учреждение
«Торопецкий
колледж»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по
выполнению самостоятельной работы
по
дисциплине «Менеджмент»
для
студентов 2 курса
специальности
«Экономика и бухгалтерский учет»
(по
отраслям)
Разработала: преподаватель
А.А. Петренёва
Рассмотрено и утверждено
на заседании цикловой
комиссии
протокол № ____
от «___» ________ 20__ г.
председатель цикловой
комиссии_____________
Н.Н. Маркова
Г.
Торопец
2015
год
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие сведения………………………………………………………………….
3
2. Краткий тематический план видов
самостоятельной работы………………... 4
3. Карта самостоятельной работы
студента………………………………………. 6
4. Порядок выполнения самостоятельной работы
студентом…………………… 9
Приложения…………………………………………………………………………. 18
Список рекомендуемой
литературы………………………………………………...20
3
1.
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Учебная дисциплина «Менеджмент» является специальной дисциплиной,
устанавливающей знания для получения профессиональных навыков, и преподается
студентам специальности «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) на
втором курсе обучения. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной
работы студентам по данной дисциплине разработаны в соответствии с рабочей
программой дисциплины «Менеджмент».
Дисциплина «Менеджмент» базируется на знаниях, умениях и навыках,
полученных студентами при изучении следующих дисциплин: «Экономика организации
(предприятия)», «Статистика», и др.
По учебному плану в соответствии с рабочей программой на изучение
дисциплины «Менеджмент» студентам предусмотрено всего 90 час, из них лекций –
20 часов, практический занятий – 40 часов, самостоятельных занятий – 30 часов.
Целью методических рекомендаций является
обеспечение эффективности самостоятельной работы студентов с литературой на
основе правильной организации ее изучения.
Задачами методических рекомендаций по
выполнению самостоятельной работы являются:
- активизация самостоятельной работы студентов;
- содействие развития творческого отношения к данной дисциплине;
- выработка умений и навыков рациональной работы с литературой;
- управление познавательной деятельности студентов.
Функциями методических рекомендаций по
выполнению самостоятельной работы являются:
- определение содержания работы студентов по овладению программным
материалом;
- установление требований к результатам изучения дисциплины.
Сроки выполнения и виды отчетности самостоятельной работы определяется
преподавателем, и доводятся до сведения студентов.
У студентов должно сложиться достаточное понимание целей, задач и
функций управления предприятием.
Цель преподавания дисциплины «Менеджмент»
- дать студентам теоретические знания в области управления.
В
соответствии с рабочей программой дисциплины «Менеджмент» в результате изучения
данной дисциплины студент должен:
знать:
- сущность и характерные
черты современного менеджмента, историю его развития;
-
методы планирования и организации работы подразделения;
-
принципы построения организационной структуры управления;
-
основы формирования мотивационной политики организации;
- особенности
менеджмента в области профессиональной деятельности (по отраслям);
-
внешнюю и внутреннюю среду организации;
-
цикл менеджмента;
-
процесс принятия и реализации управленческих решений;
- функции менеджмента в
рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль
деятельности экономического субъекта;
-
систему методов управления;
-
методику принятия решений;
-
стили управления, коммуникации, принципы делового общения.
уметь:
- использовать на практике методы планирования и
организации работы подразделения;
-
анализировать организационные структуры управления;
- проводить работу по
мотивации трудовой деятельности персонала; применять в профессиональной
деятельности приемы делового и управленческого общения;
-
принимать эффективные решения, используя систему методов управления;
-
учитывать особенности менеджмента (по отраслям);
5
2.
КРАТКИЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ВИДОВ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
|
Тема лекции или практического занятия
|
Час
|
Вид работы
|
|
1
|
2
|
3
|
|
Введение
|
2
|
Выполнение
индиви-дуальных заданий в форме докладов, рефератов.
|
|
Сущность и черты современного менеджмента.
|
4
|
Выполнение
индиви-дуальных заданий в форме докладов, рефератов.
|
|
Структура и среда организации.
|
2
|
Рефераты по
вопросам темы
|
|
Планирование в системе менеджмента.
|
2
|
Выполнение
индиви-дуальных заданий в форме докладов, рефератов.
|
|
Мотивация и потребности.
|
2
|
Выполнение
индиви-дуальных заданий в форме докладов, рефератов.
|
|
Система методов управления самоменеджмента.
|
2
|
Выполнение
индиви-дуальных заданий в форме докладов, рефератов.
|
|
Коммуникативность и управленческое общение.
|
2
|
Рефераты по
вопросам темы
|
|
Деловое общение.
|
4
|
Выполнение
индиви-дуальных заданий в форме докладов, теста.
|
|
Процесс принятия
решений.
|
2
|
Рефераты по вопросам темы
|
|
Контроль и его
виды.
|
4
|
Выполнение индивидуальных заданий в форме презентаций, тестов.
|
|
Управление конфликтами и стрессами
|
2
|
Выполнение индиви-дуальных заданий в форме докладов, рефератов.
|
|
Руководство: власть
и партнерство.
|
2
|
Выполнение индивидуальных заданий в форме теста.
|
|
ВСЕГО
|
30
|
|
6
3. КАРТА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
студентами по дисциплине «Менеджмент» состоят из карты самостоятельной работы
студента, порядка выполнения самостоятельной работы студента, списка
рекомендуемой литературы.
Тенденция современного образования – самостоятельное приобретение
знаний под руководством преподавателя.
Самостоятельность обозначает не только самостоятельное добывание
знаний, но и самостоятельное принятие решений, а, значит, умение и готовность
брать на себя ответственность.
Самостоятельность – это то качество, которое наряду с активностью,
компетентностью, профессиональной мобильностью необходимо современному
специалисту.
Карта самостоятельной работы поможет студентам организовать свою работу
и мобилизовать себя на достижение поставленных задач. Из данной карты студенты
узнают наименование тем, которые вынесены на самостоятельное изучение,
обязательные и предоставленные по выбору формы самостоятельной работы, основную
литературу.
К каждой теме предложен план, вопросы самопроверки и проверки, которые
помогут студентам сориентироваться в изучаемой теме, правильно расставить
акценты.
Самостоятельная работа рассчитана на разные уровни мыслительной
деятельности. Выполненная работа позволит приобрести не только знания, но и
умения, навыки, а также выработать свою методику подготовки, что очень важно в
дальнейшем процессе обучения.
В карте самостоятельной работы студента предложены названия тем
(разделов), наименование вопросов, количество часов для выполнения, форма
осуществления работы (обязательная и по выбору студента), вопросы для
самопроверки и проверки преподавателем, а также основная литература, необходимая
для выполнения предложенных заданий. Для выполнения самостоятельной работы
студентам разрешается пользоваться учебной литературой, которая предложена в
списке рекомендуемой литературы или другими источниками по усмотрению
студентов. Данная информация представлена в таблице 1.
4. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТАМИ
По каждому вопросу, выносимому на самостоятельную работу студентам,
приведены методические рекомендации.
Порядок выполнения задания в форме реферата:
На основании
основной и дополнительной литературы, рекомендуемой для выполнения
самостоятельной работы, необходимо подготовить реферат.
Реферат должен быть оформлен на листах формата А4 и содержать:
титульный лист, оформление которого представлено в приложении1; содержание,
оформление которого представлено в приложении 2; список литературы. Объем
реферата должен быть не более 10 листов.
Реферат должен состоять из:
▪ введения, в котором необходимо указать актуальность и значимость
данного вопроса;
▪ основной части, в которой раскрывается сущность данного реферата;
▪ заключения, в котором нужно сделать выводы по представленному
реферату.
С подготовленными рефератами каждому студенту необходимо выступить
перед своей группой. Тезисное выступление должно быть продолжительностью не
более 5 минут.
Порядок выполнения задания в форме доклада:
На основании
основной и дополнительной литературы, рекомендуемой для выполнения самостоятельной
работы, необходимо подготовить доклад.
Доклад должен быть оформлен на листах формата А4 и содержать: титульный
лист, оформление которого представлено в приложении1; содержание, оформление
которого представлено в приложении 2; список литературы. Объем доклада должен
быть не более 7 листов.
Доклад должен состоять из:
▪ основной части, в которой раскрывается сущность данного доклада;
С подготовленными докладом каждому студенту необходимо выступить перед
своей группой. Тезисное выступление должно быть продолжительностью не более 5
минут.
Порядок выполнения задания в форме теста:
На основании
основной и дополнительной литературы, рекомендуемой для выполнения
самостоятельной работы, необходимо подготовить тесты.
Тест должен быть оформлен на листах формата А4 и содержать: титульный
лист, оформление которого представлено в приложении1; в тести должны быть
представлены вопросы и ответы, Объем теста должен быть не более 4 листов.
Тест должен состоять из:
▪ Вопросы; ответы.
С подготовленными тестами каждому студенту необходимо сдать
преподавателю на проверку.
Введение
История развития менеджмента в России.
Цель:
Закрепление знаний о понятие менеджмент.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить реферат.
Порядок выполнения задания в форме реферата, доклада.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1. Что такое
менеджмент?
2. Кто такой
менеджмент?
3. В чем
заключается направленность менеджмента?
1.
Сущность и черты современного менеджмента
1.1.
Менеджмент как наука.
Цель:
Закрепление знаний о менеджменте как наука.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить реферат, доклад.
Порядок выполнения задания в форме реферата, доклада.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
Основные школы менеджмента?
2.
Перечислите основные подходы в менеджменте?
1.2. Особенности менеджмента в других странах.
Цель:
Закрепление знаний об особенностях менеджмента в других странах.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить реферат.
Порядок выполнения задания в форме реферата, доклада.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
В чем сущность ситуационного подхода?
2.
Опыт менеджмента в ФРГ, в чем его сущность?
2.
Структура среда организации.
2.1.
Среда организации.
Цель:
Закрепление знаний об структуре среды организации:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить реферат.
Порядок выполнения задания в форме реферата.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
Типы организационных структур и принципы их
построения.
2.
Основные характеристики организации.
3.
Планирование в системе менеджмента.
3.1. Стратегическое планирование.
Цель:
Закрепление знаний об стратегическом планировании.
Оснащение:
Данные методические указания, литература по изучаемой теме.
Задание:
Подготовка рефератов, докладов.
Порядок выполнения задания в форме реферата, доклада.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
Сущность стратегического планирования.
2.
Миссия и цели предприятия.
3.2. Виды стратегических планов.
Цель:
Закрепление знаний о видах стратегических планов.
Оснащение:
Данные методические указания, литература по изучаемой теме.
Порядок выполнения задания:
Задание:
Подготовить реферат, доклад.
Порядок выполнения задания в форме реферата, доклада.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
В чем заключается сущность стратегического
планирования.
2.
Назовите основные элементы стратегического
планирования.
4.Мотивация и потребности.
4.1. Потребности и мотивации.
Цель:
Закрепление знаний об потребности и мотивации.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить реферат, доклад.
Порядок выполнения задания в форме реферата, ждоклада.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
Дайте определение мотивации?
2.
Что такое потребность?
3.
Какие потребности бывают?
4.2.
Индивидуальные мотивации и ее роль в деятельности фирмы.
Цель:
Закрепление знаний о индивидуальной мотивации и ее роль в деятельности
фирмы.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить реферат, доклад.
Порядок выполнения задания в форме реферата, доклада.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
Потребности. Какие типы теорий мотивации
существуют?
2.
В чем заключается теория Альдерфера?
4.3. Сущность делегирования.
Цель:
Закрепление знаний о сущности делегирования.
Оснащение:
Данные методические указания, литература по изучаемой теме.
Задание:
Подготовить реферат, доклад.
Порядок выполнения задания в форме реферата, доклада.
Вопросы для самопроверки и проверки
1.
Что такое делегирование?
2.
Какие виды делегирования существуют?
5.Система менеджмента управления. Самоменеджментм.
5.1. Режим работы и условия труда менеджера.
Цель:
Закрепление знаний о системе менеджмента управления. Самоменеджмента.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить реферат, доклад.
Порядок выполнения задания в форме реферата, доклада
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
Система менеджмента что это такое?
2.
Определения самоменеджмента?
6. Коммуникативность и деловое общение.
6.1. Коммуникации в управлении.
Цель:
Закрепление знаний о коммуникациях в управлении.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить реферат.
Порядок выполнения задания в форме реферата.
7. Деловое общение.
7.1. Этика делового общения.
Цель:
Закрепление знаний о этики делового общения.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить доклад.
Порядок выполнения задания в форме доклада.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
Что такое переговоры?
2.
Перечислите факторы повышения эффективности
делового общения.
7.2. Типы собеседников.
Цель:
Закрепление знаний о типах собеседников.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить тест.
Порядок выполнения задания в форме теста.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
Назовите основные моменты ведения деловых
переговоров?
2.
Какие типы собеседников существуют?
8. Процесс принятия решений.
8.1. Типы управленческих решений.
Цель:
Закрепление знаний о типах управленческих решений.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить реферат.
Порядок выполнения задания в форме реферата.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
Определение управленческих решений?
2.
Какие типы управленческих решений существуют?
9. Контроль и его виды.
9.1. Управления конфликтами и стрессами.
Цель:
Закрепление знаний о управлении конфликтами и стрессами.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить презентацию.
Порядок выполнения задания в форме презентации.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
Определение конфликта?
2.
Определения стресса?
3.
Какие управления конфликтами и стрессами
существует?
9.2. Методы управления конфликтами.
Цель:
Закрепление знаний о методах управления конфликтами.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить тест.
Порядок выполнения задания в форме тестов.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
Определение конфликта?
2.
Какие методы управления конфликтами существует?
10. Управление конфликтами и стрессами.
10.1. Динамика происхождения конфликтов.
Цель:
Закрепление знаний о динамики происхождения конфликтов.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить реферат.
Порядок выполнения задания в форме реферата.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
Определение конфликта?
2.
Динамика происхождения конфликтами.
10.2. Управление конфликтами.
Цель:
Закрепление знаний о управлении конфликтами.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить реферат, доклад.
Порядок выполнения задания в форме реферата, доклада.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
Определение конфликта?
2.
Что такое управление конфликтами?
10.3. Управление стрессами.
Цель:
Закрепление знаний о управлении стрессами.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить реферат, доклад.
Порядок выполнения задания в форме реферата, доклада.
Вопросы для самопроверки и проверки:
3.
Определение стресса?
1.
Что такое управление стрессами?
11. Руководство: власть и партнерство.
11.1. Имидж руководства.
Цель:
Закрепление знаний о имидже руководства.
Оснащение:
Данные методические указания, рекомендуемая литература.
Задание:
Подготовить тест.
Порядок выполнения задания в форме теста.
Вопросы для самопроверки и проверки:
1.
Определение имиджа руководства?
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Образец оформления титульного листа сообщения или доклада
Министерство
образования Тверской области
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Торопецкий
колледж»
СООБЩЕНИЕ (ДОКЛАД)
по теме:
__________________________________________________
наименование темы
Разработал:
студент (ка) гр. ____ (№)
_______________ (Ф.И.О.)
Проверил:
преподаватель
________________________
Г. Торопец
20__г.
Приложение 2
Образец оформления содержания сообщения (доклада)
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
Введение……………………………………………………………………………
Основная часть…………………………………………………………………….
Заключение…………………………………………………………………………
Список литературы………………………………………………………………...
20
СПИСОК
РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
|
1.
Пиличев Н.А. Управление агропромышленным
производством. - М.: Колос, 2011 - 296 с. (Учебники и учебные пособия для
студентов высш. учеб. заведений)
|
|
2.
Кунц Г., О'Доннел С. Управление:
системный и ситуатционный анализ управленческих функций. - М., Прогресс,
2011, т.1, т.2.
|
|
3.
Виханский О.С. Стратегическое
управление. - М.: Гардарика, 2013
|
|
4. Томпсон-мл., Артур,А., Стрикленд Ш, А., Дж. Стратегический
менеджмент: концепции и ситуации для анализа, 12-е издание: Пер. с англ. -М.:
Издательский дом «Вильяме», 2012. - 928 с: ил. -Парал.тит.англ
|
|
5. Современные теории управления: теории менеджмента на пороге XXI века: Учеб. пособие/
В.Ю.Пашкус, Н.А.Пашкус, З.А.Савельева; Под ред. В.Ю.Пашкуса.-СПб.: Изд. дом
"Сентябрь"; Изд. дом "Бизнес-пресса", 2013.-272с
|
|
6. Ансофф И. Стратегическое управление: Пер. с англ. - М:
Экономика, 2010 19с: Ил. [К1]
|
|
7. Дойль Питер. Маркетинг-менеджмент и стратегии. 3-е издание.
СПб.: Питер, 2011г
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.