Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающимися по ПМ01 Подготовительно-сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки

  

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………..4

1.     Рекомендации по работе при выполнении заданий…………………….6

2.     Тематический план внеаудиторной самостоятельной работы…………9

3.     Задания для самостоятельной работы…………………………………...10

3.1   МДК.01.01. Основы технологии сварки и сварочное оборудование.10

3.1.1       Тема 1.1. Виды и способы сварки.…………………………….10

3.1.2      Тема 1.2 Оборудование сварочного поста для ручной дуговой сварки……………………………………………………………..

3.1.3      Тема 1.3 Сварочные материалы для ручной дуговой сварки….

3.1.4      Тема 1.4 Электрическая дуга и её применение при сварке……

3.1.5      Тема 1.5. Особенности металлургических процессов при сварке.

3.2   МДК.01.03. Подготовительные и сборочные операции перед сваркой

3.2.1      Тема 3.1. Слесарные операции при подготовке металла к сварке

3.2.2      Тема 3.2 Технология сборки  элементов конструкции под сварку

3.2.3      Тема 3.3. Контроль качества сборки сварных узлов

3.3   МДК.01.02.Технология производства сварных конструкций...14

3.3.1      Тема 2.1. Классификация сварных конструкций …………..14

3.3.2      Тема 2.2. Конструкторская, технологическая  и нормативная  документация

3.3.3      Тема 2.3 . Напряжения и деформации при сварке

3.3.4      Тема 2.4 Технология изготовления сварных конструкций

4.     Методические рекомендации по выполнению заданий СР …………...21

5.     Критерии оценок…………………………………………………………..27

6.     Список  литературы………………………………………………………..28

ВВЕДЕНИЕ

Самостоятельная работа обучающихся (СР) – одно из основополагающих требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, планируемая учебная, учебно-исследовательская работа обучающихся, выполняемая во внеаудиторное (аудиторное) время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

Данные методические рекомендации составлены в соответствии с программой по ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки  по профессии СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) для проведения внеаудиторной самостоятельной работы обучающимися.

Целью самостоятельной работы обучающихся является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю профессии, опытом творческой деятельности.

В процессе подготовки обучающихся главным является не усвоение готовых знаний, а формирование у него способностей самостоятельно добывать знания, творчески их использовать на основе известных или вновь созданных способов и средств деятельности. Поэтому СР должна стать эффективной и целенаправленной работой обучающегося.

Формы самостоятельной работы обучающихся определяются содержанием учебной дисциплины. Они могут быть тесно связаны с теоретическими курсами и имеют учебный или учебно-исследовательский характер. Виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы, их содержание и характер могут иметь вариативный и дифференцированный характер, в зависимости от специфики изучаемой дисциплины.

Формы  и виды заданий для самостоятельной работы обучающихся разнообразны.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы

Таблица1

для овладения знаниями	для закрепления и систематизации знаний	для формирования умений:
чтение текста (учебника, пер­воисточника, дополнительной литературы); составле­ние плана текста; графическое изображение структуры текста; конспектирование текста; -  работа со словарями и справочниками; -работа с нормативными документами; -учебно-исследовательская работа; - использование ау­дио- и видеозаписей, компьютерной техники, Интернет и др.;	- работа с конспектом лекции (обработка текста); - повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей); - составление плана и тезисов ответа; - составление таблиц для систематизации учебного материала; -изучение нормативных материалов; -ответы на контрольные вопросы; -аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, конспект-анализ и др.); -подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции; - подготовка рефератов, докладов; -составление библиографии; - тестирование и др.;	- решение задач и упражнений по образцу; решение вариантных задач и упражнений; - выполнение чертежей, схем; - выполнение расчетно-графических работ; решение ситуационных производственных (профессиональных) задач; - подготовка к деловым играм; - проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности; - подготовка курсовых и дипломных работ (проектов); - выполнение опытно –экспериментальной и экспериментально – конструкторской работ; - упражнения на тренажере; - упражнения спортивно -оздоровительного характера; -рефлексивный анализ профессиональных умений, с использованием аудио и видеотехники. Интернета  и др.

Методические рекомендации обеспечивают эффективное достижение целей самостоятельной работы, оказывают помощь в ее выполнении.

1.      РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЙ

Уважаемый обучающийся! Методические рекомендации по ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки созданы Вам в помощь для выполнения самостоятельной работы вне занятий.

Методические рекомендации включают: задания, которые необходимо выполнить, комментарии по выполнению заданий, критерии оценки.

Алгоритм выполнения самостоятельной работы:

 

               В результате освоения ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки Вы должны

уметь:

-       использовать ручной и механизированный инструмент зачистки сварных швов и удаления поверхностных дефектов после сварки;

-       проверять работоспособность и исправность оборудования поста для сварки;

-       использовать ручной и механизированный инструмент для подготовки элементов конструкции(изделий, узлов, деталей) под сварку;

-       выполнять предварительный, сопутствующий(межслойный) подогрев металла в соответствии с требованиями производственно-технологической документации по сварке;

-       применять сборочные приспособления для сборки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку;

-       подготавливать сварочные материалы к сварке;

-       зачищать швы после сварки;

-       пользоваться производственно-технологической и нормативной документацией для выполнения трудовых функций;

знать:

-       основы теории сварочных процессов (понятия: сварочный термический цикл, сварочные деформации и напряжения);

-       необходимость проведения подогрева при сварке;

-       классификацию и общие представления о методах и способах сварки;

-       основные типы, конструктивные элементы, размеры сварных соединений и обозначение их на чертежах;

-       влияние основных параметров режима и пространственного положения при сварке на формирование сварного шва;

-       основные типы, конструктивные элементы, разделки кромок;

-       основы технологии сварочного производства;

-       виды и назначение сборочных, технологических приспособлений и оснастки;

-       основные правила чтения технологической документации;

-       типы дефектов сварного шва;

-       методы неразрушающего контроля;

-       причины возникновения и меры предупреждения видимых дефектов;

-       способы устранения дефектов сварных швов;

-       правила подготовки кромок изделий под сварку;

-       устройство вспомогательного оборудования, назначение, правила его эксплуатации и область применения;

-       правила сборки элементов конструкции под сварку;

-       порядок проведения работ по предварительному, сопутствующему (межслойному) подогреву металла;

-       устройство сварочного оборудования, назначение, правила его эксплуатации и область применения;

-       правила технической эксплуатации электроустановок;

-       классификацию сварочного оборудования и материалов;

-       основные принципы работы источников питания для сварки;

-       правила хранения и транспортировки сварочных материалов.

В результате освоения ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки у Вас должны сформироваться профессиональные компетенции (ПК) и общие компетенции (ОК):

Таблица2

Профессиональные компетенции (ПК) Общие компетенции (ОК)	Результат, который Вы должны получить после изучения содержания ПМ
ПК1.1.Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.	Точное прочтение  условных обозначений на сборочных чертежах; Объяснение изображений на чертежах сварных металлоконструкций Определение по спецификации размеров и материала сборочных единиц
ПК1.2Использовать конструкторскую, нормативно-техническую и производственно-технологическую документацию по сварке.	Демонстрация грамотного  использования конструкторской, нормативно-технической и производственно-технологической документации при выполнении сварочных работ
ПК1.3Проверять оснащенность, работоспособность, исправность и осуществлять настройку оборудования поста для различных способов сварки.	Распознание  устройства сварочного  и вспомогательного оборудования; Соблюдение правил  технической эксплуатации сварочного  и вспомогательного оборудования для ручной дуговой сварки.
ПК1.4. Подготавливать и проверять сварочные материалы для различных способов сварки.	Определение сварочных материалов по условному обозначению; Соблюдение правил хранения и транспортировки сварочных материалов
ПК1.5Выполнять сборку и подготовку элементов конструкции под сварку.	Обоснованный выбор инструментов для выполнения слесарных операций; Владение технологией выполнения слесарных операций; Правильность применения справочных материалов; Соблюдение допусков и посадок при сборке изделий; Обоснованный выбор приспособлений для сборки; Владение технологией выполнения сборки изделий под сварку.
ПК1.6Проводить контроль подготовки и сборки элементов конструкции под сварку.	Обоснование выбора инструмента для проверки качества подготовки и сборки элементов конструкции под сварку Демонстрация грамотного использования измерительных инструментов; Правильность чтения конструкторской документации; Соблюдение допусков и посадок, ГОСТов.
ПК1.7Выполнять предварительный, сопутствующий (межслойный) подогрева металла.	Соблюдение технологии выполнения предварительного и сопутствующего подогрева металла.
ПК1.8Зачищать и удалять поверхностные дефекты сварных швов после сварки	Обоснованный выбор инструментов для выполнения зачистки после сварки; Владение технологией устранений дефектов.
ПК1.9Проводить контроль сварных соединений на соответствие геометрическим размерам, требуемым конструкторской и производственно-технологической документации по сварке.	Демонстрация грамотного использования измерительных инструментов для контроля геометрических размеров сварных соединений.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	-  демонстрация интереса к избранной профессии; -  участие  в конкурсах профессионального мастерства различного уровня, олимпиадах, викторинах; -  участие в работе  кружков технического творчества; -  стремление к изучению дополнительных материалов по профессии; -  стабильность получения хороших и отличных оценок на уроках теоретического и производственного обучения; -    наличие портфолио; -  участие в работе образовательного учреждения по профориентации;
ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.	-    определение задач деятельности, с учетом поставленной руководителем цели; -  рациональность   планирования  и организации деятельности при выполнении работ; -    обоснование выбора и успешность применения методов и способов решения профессиональных задач; -    качественное и эффективное выполнение профессиональных задач; -    проявление самостоятельности и ответственности при выполнении заданий руководителя; -    самооценка качества выполнения поставленных задач; - своевременность сдачи заданий, отчетов.
ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	-  владение способностью к анализу рабочих ситуаций; -  владение методами и способами осуществления текущего и итогового контроля, оценки и коррекции собственной деятельности; - самоанализ выполненной         работы; -  проявление способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях; -  -  ответственное отношение за результаты своей работы.
ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	-  наличие собственных источников информации по профессии; -  использование приобретённой информации для качественного выполнения профессиональных задач; -  проявление самостоятельности в поиске необходимой информации; -  оказание помощи товарищам в поиске информации; -  систематизация приобретённой информации.
ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	-оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ; -работа с Интернет-ресурсами.
ОК6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	-  корректное взаимодействие с товарищами, педагогами, мастерами и наставниками; -  готовность к общению; -  владение способами регулирования и конструктивного завершения конфликтов; -  владение способами поддержания устойчивого физического и психического состояния при работе в группе, бригаде, команде; -   наличие этических качеств личности; -  проявление стремления к совершенствованию собственных психофизиологических и психологических качеств; -  владение способностью анализа трудностей и успехов в общении с людьми различного должностного уровня; -  проявление готовности к взаимопомощи.

2.     ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Таблица3

Наименование темы	Вид задания		Планируемые результаты: ОК/ПК	Кол-во часов час	Форма проверки	Срок выполнения
МДК.01.01. Основы технологии сварки и сварочное оборудование
Тема 1.1. Виды и способы сварки		ВСР№1 Подготовить сообщение по теме: Н.Н.Бенардос Н.Г.Славянов	ПК 1.1  ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	2	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№2 Подготовить сообщение по теме  «Сварка и космос» «Сварка под водой»	ПК 1.1 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	2	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№3 Подготовить сообщения  Виды сварки плавлением»	ПК 1.1 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№4 Подготовить сообщения  Виды сварки давлением»	ПК 1.1; ПК1.2 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Защита сообщения	25 число каждого месяца
Тема 1.2 Оборудование сварочного поста для ручной дуговой сварки		ВСР№5 Начертить схему сварочного поста	ПК1.3 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№6 Начертить интелект-карту: источники питания	ПК1.3; ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№7 Выполнение упражнений по расшифровке марок источников питания	ПК1.3 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№8 Подготовка к устному зачету: назначение, устройство и регулировка тока в трансформаторе	ПК1.3;ПК1.4 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	2	Защита сообщения	25 число каждого месяца
		ВСР№9 Подготовка к устному зачету: назначение, устройство и регулировка тока в выпрямителе	ПК1.3 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	2	Устный зачет	25 число каждого месяца
		ВСР№10 Начертить схему многопостовой сварочной системы по исходным данным-1ч	ПК1.3 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Устный зачет	25 число каждого месяца
		ВСР№11 Составить таблицу: Вспомогательные устройства	ПК 1.3; ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№12 Начертить схему сварочного агрегата	ПК1.3 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№13 Подготовка к устному зачету: назначение, устройство и регулировка тока в преобразователя	ПК1.3 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	2	Устный зачет	25 число каждого месяца
		ВСР№14  Начертить схему работы инвертора	ПК1.3 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№15 Выполнение компьютерного тестирования по теме	ПК1.3 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№16 Начертить устройство пассатижного элекетрододержателя	ПК1.3 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№17 Составить таблицу: виды и назначение СИЗ	ПК1.3 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
Тема 1.3 Сварочные материалы для ручной дуговой сварки		ВСР№18 Выписать из ГОСТ9466-75 Технические требования к электродам	ПК1.4 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№19 Расшифровка обозначения сварочной проволоки	ПК1.4 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№20 Выполнение упражнений по расшифровке условного обозначения электродов	ПК1.4 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№21 Выполнение упражнений по расшифровке условного обозначения электродов (ISO )	ПК1.4 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
Тема 1.4 Электрическая дуга и её применение при сварке		ВСР№22 Начертить схему возникновения сварочной дуги	ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№23 Составление интелект-карты по теме Сварочная дуга (формат А4)	ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	2	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№24  Начертить схему теплового баланса при горении дуги	ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
Тема 1.5. Особенности металлургических процессов при сварке		ВСР№25 Выполнить презентацию по теме Металлургические процессы дуговой сварки	ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Защита презентации	25 число каждого месяца
		ВСР№26 Выполнить презентацию по теме Кристаллизация металла шва	ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Защита презентации	25 число каждого месяца
		ВСР№27 Выполнить презентацию по теме Строение сварного соединения	ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Защита презентации	25 число каждого месяца
МДК.01.03. Подготовительные и сборочные операции перед сваркой
Тема 3.1. Слесарные операции при подготовке металла к сварке	ВСР№28 Выполнить на формате А4 Шаблон перехода		ПК1.5 ПК 1.7 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Отчет поСР	25 число каждого месяца
	ВСР№29 Выполнить на формате А4 деление окружности на 5 и 6 равных частей		ПК1.5 ПК 1.7 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Отчет поСР	25 число каждого месяца
	ВСР№30 Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия»15ч+2ч+1ч=18ч 1.Составление эскиза панно-изделия		ПК1.5 ПК 1.7 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	2	Отчет поСР	25 число каждого месяца
	ВСР№31 Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия» 2.Выбор материала и его подготовка к работе-1ч		ПК1.5 ПК 1.7 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Отчет поСР	25 число каждого месяца
	ВСР№32 Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия» 3.Определение длины заготовок для гибки		ПК1.5 ПК 1.7 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Отчет поСР	25 число каждого месяца
	ВСР№33 Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия» 4. Гибка заготовок		ПК1.5 ПК 1.7 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	3	Отчет поСР	25 число каждого месяца
	ВСР№34 Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия»- 5. Резка заготовок		ПК1.5 ПК 1.7 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	2	Отчет поСР	25 число каждого месяца
	ВСР№35 Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия» 6. Опиливание заготовок		ПК1.5 ПК 1.7 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	2	Отчет поСР	25 число каждого месяца
	ВСР№36 Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия» 7. Определение типов соединений		ПК1.5 ПК 1.7 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Отчет поСР	25 число каждого месяца
	ВСР№37 Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия» 8. Выполнение презентации		ПК1.5 ПК 1.7 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	3	Отчет поСР	25 число каждого месяца
Тема 3.2 Технология сборки  элементов конструкции под сварку	ВСР№38 Начертить схему и дать характеристику параллельно-последовательной  сборке и сварке конструкций		ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
	ВСР№39 Начертить универсальные приспособления и указать их применение		ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
	ВСР№40 Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия»- 9. Выполнение сборки элементов панно на прихватках		ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	2	Отчет поСР	25 число каждого месяца
Тема 3.3. Контроль качества сборки сварных узлов	ВСР№41 Составить таблицу: Инструменты для контроля сборки		ПК 1.6;ПК1.8; ПК1.9 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
	ВСР№42 Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия» 10. Контроль сборки элементов панно		ПК 1.6;ПК1.8; ПК1.9 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
	ВСР№43 Подготовка к ДЗ: Самоконтроль		ПК 1.6;ПК1.8; ПК1.9 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
МДК.01.02.Технология производства сварных конструкций- СР38ч
Тема 2.1. Классификация сварных конструкций 10ч		ВСР№44Начертить : Виды типовых деталей и сборочных единиц	ПК1.1; ПК1.2 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№45 Выполнить презентацию: Способы получения деталей и сборочных единиц –2час	ПК1.1; ПК1.2 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	2	Защита презентации	25 число каждого месяца
		ВСР№46  По ГОСТ 19903-74. Прокат листовой горячекатаный выписать как подразделяется листовой прокат	ПК1.1; ПК1.2 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№47 По 8240-97 Швеллеры стальные выписать размеры швеллеров указанных в задании	ПК1.1; ПК1.2 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№48 Расшифровать условное обозначение листового и профильного проката	ПК1.1; ПК1.2 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№49 Начертить  сечения сквозной и сплошной колонны	ПК1.1; ПК1.2 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№50 Начертить  типы ферм по очертанию поясов и по типу решетки	ПК1.1; ПК1.2 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№51 Расшифровать условное обозначение деталей трубопровода по схеме	ПК1.1; ПК1.2 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№52 Начертить эскиз  сосуда под давлением	ПК1.1; ПК1.2 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
Тема 2.2. Конструкторская, технологическая  и нормативная  документация		ВСР№53 Чтение чертежей листовых конструкций	ПК1. ПК1.2 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№54 Чтение чертежей балочных конструкций	ПК1. ПК1.2 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№55 Чтение чертежей решетчатых конструкций	ПК1. ПК1.2 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№56Чтение схем трубопроводов	ПК1. ПК1.2 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№57 Составление технологической инструкции на изготовление простой детали	ПК1. ПК1.2 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
Тема 2.3 . Напряжения и деформации при сварке-4		ВСР№58 Начертить виды напряжений и деформаций при сварке	ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	2	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№59  Выполнить схему по теме «Уменьшение деформаций при сварке»	ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	2	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
Тема 2.4 Технология изготовления сварных конструкций-18		ВСР№60 Составить технологическую последовательность сварки  связи	ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	3	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№61 Составить технологическую последовательность сварки  емкости	ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	3	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№62 Составить технологическую последовательность сварки балки	ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	3	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№63 Составить технологическую последовательность сварки стойки	ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	3	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№64 Составить технологическую последовательность сварки  участка трубопровода	ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	3	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
		ВСР№65 Составить технологическую последовательность газовой сварки  участка трубопровода	ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	3	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца
Подготовка к ДЗ поМДК01.02		ВСР№66 Выполнение тестового задания	ПК1.5 ОК1, К2,ОК3,ОК4, ОК6,ОК7	1	Проверка тетрадей	25 число каждого месяца

      3.      ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

3.1 МДК.01.01. Основы технологии сварки и сварочное оборудование

3.1.1       Тема 1.1. Виды и способы сварки

Внеаудиторная самостоятельная работа №1

Выполнение сообщения: В.Г.Славянов (Н.Г Бенардос, Е.О.Патон)

Цели:

·         получить более глубокие знания по данной теме;

·         закрепить навыки пользования дополнительной литературой, интернет ресурсами;

Порядок выполнения работы

1.    Изучить литературу по данной теме.

2. Изучить правила составления сообщения.

3. Подготовить сообщение.

План

1.      Основные этапы жизни

2.      Основной вклад в развитие сварочного производства

Форма контроля:

• защита сообщения на учебном  занятии

Интернет ресурсы:

http://coolreferat.com/

http://www.newreferat.com/ref-26106-1.html

http://www.greek.ru/news/greek_diaspora/benardos_the_inventor_of_electric_arc_welding/

http://weldworld.ru/history/benardos-nikolay-nikolaevich

http://warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=9143

http://pomnipro.ru/memorypage16780/biography

Внеаудиторная самостоятельная работа №2

Подготовить сообщение по теме  «Сварка и космос» «Сварка под водой»

Цели:

·         получить более глубокие знания по данной теме;

·         закрепить навыки пользования дополнительной литературой, интернет ресурсами;

Порядок выполнения работы

1.    Изучить литературу по данной теме.

2.      Изучить правила составления сообщения.

3.      Подготовить сообщение.

«Сварка и космос»	«Сварка под водой»
Введение	Введение
Сущность процесса	Сущность процесса
Сварочное оборудование	Сварочное оборудование
Сварочные материалы	Сварочные материалы
Заключение	Заключение

Форма контроля:

• защита сообщения на учебном  занятии

Литература:

1. Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.   Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.   Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

4.     Сварка и резка материалов: учеб. пособие  для нач. проф. образования./[М.Б.Банов, Ю.В.Казаков, М.Г.Козулин и др.] ; под ред.Ю.В.Казакова -8-е изд. стер. –М. издательский центр «Академия», 2009, - 400с.

Интернет ресурсы:

1.      http://www.osvarke.com/kosmos.html

2.      http://svarkainfo.ru/rus/lib/history/spacewelding/

3.      http://www.astronaut.ru/as_rusia/veld/start.htm

4.      http://www.osvarke.com/underwater.html

5.      http://www.woshod-metiz.ru/svarpodvod.htm

6.      http://elektrod-3g.ru/elektrodyi-pod-vodoy.php

Внеаудиторная самостоятельная работа №3

Выполнение сообщения: Виды сварки плавлением (электронно-лучевая, электрошлаковая)

Цели:

·         получить более глубокие знания по данной теме;

·         закрепить навыки пользования дополнительной литературой, интернет ресурсами;

Порядок выполнения работы

1.    Изучить литературу по данной теме.

2. Изучить правила составления сообщения.

3. Подготовить сообщение.

План

1.      Электронно-лучевая сварка

1.1  Сущность процесса электронно-лучевой сварки

1.2         Оборудование для электронно-лучевой сварки

1.3         Применение электронно-лучевой сварки

2.      Электрошлаковая сварка

2.1 Сущность процесса электрошлаковой сварки

2.2 Оборудование для электрошлаковой сварки

2.3 Применение электрошлаковой сварки

Форма контроля:

• защита сообщения на учебном  занятии

Литература:

5. Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

6.   Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

7.   Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

8.     Сварка и резка материалов: учеб. пособие  для нач. проф. образования./[М.Б.Банов, Ю.В.Казаков, М.Г.Козулин и др.] ; под ред.Ю.В.Казакова -8-е изд. стер. –М. издательский центр «Академия», 2009, - 400с.

Интернет ресурсы:

https://ru.wikipedia.org/wiki/

http://goodsvarka.ru/metalov/electron-beam/

http://weldzone.info/tehnology/ets/899-elektronno-luchevaya-svarka

http://sovetov-more.ru/svarka/29.html

http://stroitel5.ru/ehlektroshlakovaya-svarka-sushhnost-processa-i-sfery-primeneniya.html

http://expertsvarki.ru/tehnologii/svarka-elektroshlakovaya.html

Внеаудиторная самостоятельная работа №4

Выполнение сообщения: Выполнение сообщения: виды сварки давлением (контактная, диффузионная)

Цели:

·         получить более глубокие знания по данной теме;

·         закрепить навыки пользования дополнительной литературой, интернет ресурсами;

Порядок выполнения работы

1.    Изучить литературу по данной теме.

4.      Изучить правила составления сообщения.

5.      Подготовить сообщение.

План

1.      Контактная  сварка

1.4  Сущность процесса  и способы контактной сварки

1.5         Оборудование для контактной сварки

1.6         Применение контактной сварки

2.      Диффузионная  сварка

2.1 Сущность процесса диффузионной сварки

2.2 Оборудование для диффузионной  сварки

2.3 Применение диффузионной  сварки

Форма контроля:

• защита сообщения на учебном  занятии

Литература:

1.      Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.      Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.           Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

4.      Сварка и резка материалов: учеб. пособие  для нач. проф. образования./[М.Б.Банов, Ю.В.Казаков, М.Г.Козулин и др.] ; под ред.Ю.В.Казакова -8-е изд. стер. –М. издательский центр «Академия», 2009, - 400с.

Интернет ресурсы:

https://ru.wikipedia.org/wiki

http://expertsvarki.ru/tehnologii/kontaktnaya-svarka.html

http://metallmaster.org/svarochnoe-oborudovanie/kontaktnaya-svarka.html

http://expertsvarki.ru/tehnologii/diffuzionnaya-svarka.html

http://www.svarkainfo.ru/rus/technology/otherwelding/diffusion

http://canalizator-pro.ru/diffuzionnaya-svarka-polipropilenovyx-trub.html

3.1.2           Тема 1.2 Оборудование сварочного поста для ручной дуговой сварки

Внеаудиторная самостоятельная работа №5

Начертить схему сварочного поста

Цель:

Углубить знания по теме «Сварочный пост»;

Научиться самостоятельно искать, отбирать, систематизировать информацию по заданной теме и оформлять её в виде схемы.

Порядок выполнения работы

1.Изучить материал по указанной литературе и интернет-ресурсам;

2.Начертить   схему сварочного поста в электросварочной мастерской, указать оборудование, приспособления.

 

Форма контроля:

-проверка конспекта

Литература:

1.      Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.      Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.           Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №6

Начертить интелект-карту: источники питания

Цель:

Обобщить и систематизировать материал по теме «Источники питания» в форме интелект-карты

Порядок выполнения работы

1.Изучить материал по представленной литературе

2. Составить интелект-карту, используя следующие параметры:

- виды источников питания по роду тока

-виды источников питания по принципу действия

- виды источников питания по количеству постов

Форма контроля:

• Отчет по СР

Литература:

1. Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

2.Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №7

Выполнение упражнений по расшифровке марок источников питания

Цель:

Закрепить умения по расшифровке марок источников питания 

Порядок выполнения работы

1.Изучить материал по представленной литературе и конспекту

2. Расшифровать марки источников питания

№	Марка источника питания	Расшифровка марки источника питания
1.	ТД-306У2
2	ТДМ-251 У2
3	ТДФЖ-1002У3
4	ВД-502У3
5	ВДУ-504УХЛ3
6	ВДМ-1001 УХЛ4
7	ПСО-300У2
8	АДД-305У1
9	АСБ-300У1
10	АДБ-3120У1

Форма контроля:

-проверка конспекта

Литература:

1.      Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.      Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.           Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №8

 Подготовка к устному зачету: назначение, устройство и регулировка тока в трансформаторе

Цель:

• Закрепить материал по теме «Сварочный трансформатор»

Порядок выполнения работы

1. Выучить материал по теме «Сварочный трансформатор»
2. Сдать устный зачет по теме «Сварочный трансформатор»

Тема: « Сварочный трансформатор».

Сварочные трансформаторы служат для преобразования переменного тока высокого напряжения (380-220 В) электрической сети в низкое напряжение вторичной сварочной цепи (не более 80 В), необходимое для возбуждения и стабильного горения сварочной дуги.

Устройство трансформатора типа ТДМ –401У2

1 – магнитопровод- сердечник;

2 – первичная обмотка;

3 – вторичная обмотка;

4 – ходовой винт;

5 – ходовая гайка;

6 – рукоятка для плавной регулировки тока;

7 – переключатель диапазонов тока;

8 – кожух;

9 – шкала отсчета тока;

10 – разъем для подключения в сеть;

11 – разъемы для подключения сварочных

        проводов;

12 – болт заземления;

13 -  рама с колесами

Регулировка сварочного тока.

Существует ступенчатая и плавная регулировка сварочного тока.

Ступенчатая регулировка  сварочного тока производится  за счет переключения обмоток трансформатора с помощью переключателя диапазона тока.

При диапазоне малых токов обмотки включаются последовательно (70…200 А).При диапазоне больших токов обмотки включаются параллельно (200…460 А).

            Плавная регулировка тока производится за счет изменения расстояния между первичной и вторичной обмотками с помощью рукоятки.

При вращении рукоятки по часовой стрелки расстояние между обмотками уменьшается, магнитный поток рассеивается и сопротивление уменьшается, а сила тока возрастает.

При вращении рукоятки против часовой стрелки расстояние между обмотками увеличивается, магнитный поток рассеяния и сопротивление увеличиваются, а сила сварочного тока уменьшается.

Форма контроля:

• Устный зачет

Литература:

1. Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

2.Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №9

Подготовка к устному зачету: назначение, устройство и регулировка тока в выпрямителе

Цель:

• Закрепить материал по теме «Сварочный выпрямитель»

Порядок выполнения работы

1.      Выучить материал по теме «Сварочный выпрямитель»

2. Сдать устный зачет по теме «Сварочный выпрямитель»

Тема: «Сварочный выпрямитель»

Сварочный выпрямитель служит для преобразования переменного тока в постоянный с помощью полупроводниковых приборов.

Устройство сварочного выпрямителя  ВД-306 У3.

1 – выпрямительный блок;                               11 – сигнальная лампа;                                          

2 – выдвижные ручки для                                 12 – кнопки «Пуск» и «Стоп»

       перемещения;                                              13  – подъемные скобы;

3 – предохранители;                                          14 – рукоятка для плавной регулировки

4 – блок пусковой и защитной                    тока;

     аппаратуры;                                                  15 – рычаг переключения диапазонов

5 – вентилятор с электродвигателем;          тока;

6 – ветровое реле;                                            16 – шины  заземления;

7 – магнитопровод трансформатора;             17 – клеммы для сварочных проводов;

8 – вторичная обмотка (неподвижная);         18 – болт заземления;

9- первичная обмотка (подвижная);              19 – штепсельный разъем для            

10 – амперметр;                                                 подключения в сеть;                                                                                                                                20 – кожух;

Регулировка сварочного тока.

1. Ступенчатое регулирование тока осуществляют переключением обмоток трансформатора по схеме «звезда –звезда», обеспечивая ступень малых токов, и по схеме «треугольник-треугольник», обеспечивая ступень больших токов.

2. Плавная регулировка осуществляется перемещением вторичной обмотки и изменением расстояния между  ними. При вращении рукоятки по часовой стрелки, расстояние между обмотками уменьшается, магнитный поток рассеяния и сопротивление уменьшаются, а сила сварочного тока увеличивается. При вращении против часовой стрелки, расстояние между обмотками увеличивается, магнитный поток и сопротивление увеличиваются, а сила сварочного тока уменьшается.

Форма контроля:

• Устный зачет

Литература:

1. Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

2.Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №10

Начертить схему многопостовой сварочной системы по исходным данным

Цель:

Углубить знания по теме «Многопостовые сварочные системы»;

Научиться самостоятельно искать, отбирать, систематизировать информацию по заданной теме и оформлять её в виде схемы.

Порядок выполнения работы

1.Изучить материал по указанной литературе и интернет-ресурсам;

2. Выполнить расчет количества постов по исходным данным

3. Начертить   схему многопостовой сварочной системы

Задача1

Определить количество сварочных постов от многопостового выпрямителя с номинальным током 1600А, если на каждом посту максимальный ток равен 200А. Начертить схему многопостовой сварочной системы.

Задача2

Определить количество сварочных постов от многопостового выпрямителя с номинальным током 1000А, если на каждом посту максимальный ток равен 300А. Начертить схему многопостовой сварочной системы.

Форма контроля:

-проверка конспекта

Литература:

1.      Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.      Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.           Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №11

 Составить таблицу: Вспомогательные устройства

Цель:

Обобщить материал по теме: Вспомогательные устройства в форме таблицы

Порядок выполнения работы:

Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.

Повторите лекционный материал и учебный материал, касающийся выбранной темы.

Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.

Продумайте ход заполнения таблицы.

Заполните ячейки таблицы.

Оформите таблицу в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.

№		Балластный реостат	Осциллятор
1	Назначение вспомогательного оборудования
2	Основные части вспомогательного оборудования
3	Технические характеристики

Форма контроля:

1.Проверка тетрадей

Литература и интернет ресурсы:

1.      Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

2.      http://osvarke.info/451-oscillyatory.html

3.      http://weldering.com/ballastnyy-reostat

4.      http://mgplm.org/publ/ballastnye_reostaty_dlja_ruchnoj_i_avtomaticheskoj_svarki/3-1-0-138

Внеаудиторная самостоятельная работа №12

Начертить схему сварочного агрегата, генератора

Цель:

Углубить знания по теме  «Сварочные агрегаты и генераторы» при выполнении схем сварочных агрегатов и генераторов.

Порядок выполнения работы:

1.      Сделайте эскиз схемы, который показывает устройство сварочного агрегата и начертить её в тетрадь

2.      Сделайте эскиз схем, который показывает принцип работы сварочных генераторов, начертить их в тетради и дать пояснения, используя дополнительные источники

Форма контроля:

1.Проверка тетрадей

Литература и интернет ресурсы:

1.         Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.         Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.         Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

          Внеаудиторная самостоятельная работа №13

 Подготовка к устному зачету: назначение, устройство и регулировка тока в преобразователя

Цель:

• Закрепить материал по теме «Сварочный преобразователь»

Порядок выполнения работы

3.      Выучить материал по теме «Сварочный преобразователь»

4. Сдать устный зачет по теме «Сварочный преобразователь»

Тема: «Сварочный преобразователь»

Сварочный преобразователь служит для преобразования переменного тока в постоянный с помощью генератора.

Устройство сварочного преобразователя.

1 – электродвигатель;

2 – вал;

3 – вентилятор;

4 – статор (неподвижный);

5 – якорь (подвижная часть генератора);

6 – магнитные полюса основные и дополнительные;

7 – коллектор;

8 – токосъёмные угольные щетки;

9 – амперметр;

10 – клеммы для сварочных проводов с перемычкой;

11 – маховичёк для плавной регулировки тока;

12 – разъем для подключения в сеть;

13 – кожух с рукояткой и колесами.

Регулировка сварочного тока.

1. Выключатель

2. Регулировочный реостат

3. Намагничивающая обмотка

4. Намагничивающий поток

5. Якорь генератора

6. Щетки

7. Размагничивающая обмотка

8. Размагничивающий поток

9. Зажимы сварочных проводов

10. Перемычка

1.                Ступенчатая  регулировка тока производится за счет переключения размагничивающей обмотки  генератора. При диапазоне малых токов размагничивающая обмотка включена полностью, а при диапазоне больших токов размагничивающая обмотка включена частично.

2.                Плавная регулировка  производится реостатом в цепи независимого возбуждения. Поворот маховичка по часовой стрелке ведет к увеличению напряжения холостого хода генератора и усилению сварочного тока. Контроль за величиной сварочного тока осуществляется при помощи амперметра.

Внеаудиторная самостоятельная работа №14 

Начертить схему работы инвертора

Цель:

Изучить принцип работы инвертора по схеме

Порядок выполнения работы:

1.Изучить материал по предложенной литературе;

2. Начертить схему инвертора и  дать к ней описание

Форма контроля:

1.Проверка тетрадей

Литература и интернет ресурсы:

1.         Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.         Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.         Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

       4. http://mirznanii.com/a/189011/invertornye-istochniki-pitaniya-dlya-elektrodugovoy-svarki

       5. http://poznayka.org/s68259t1.html

Внеаудиторная самостоятельная работа №15

Выполнение компьютерного тестирования по теме

Цель:

Закрепление материала по теме «Сварочное оборудование для ручной дуговой сварки»

Порядок выполнения работы:

1.      Открыть программу  HyperTest, зарегистрироваться

2.      Выполнить тестирование по теме «Оборудование для ручной дуговой сварки»

3.      Узнать результат тестирования

4.      При неудовлетворительном результате выполнить работу над ошибками

                                    КОНТРОЛЬНЫЕ  ВОПРОСЫ

 ПО  РАЗДЕЛУ: "ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ РУЧНОЙ ДУГОВОЙ СВАРКИ"

/\ Сварочный пост:

+ это рабочее место сварщика, имеющее подвод электроэнергии, оснащенное необходимым

   сварочным оборудованием и оснасткой;

- это участок производственной площади, на котором осуществляется сварка деталей или узлов.

\/

/\ Стационарный пост обычно устанавливается:

- в виде отдельного участка на строительной площадке;

- в виде рабочего места на свариваемой конструкции;

+ в виде отдельной кабины размером 2х2,5 м.

\/

/\  При сварке крупногабаритных изделий применяют:

- стационарный пост;

+ передвижной пост.

\/

/\ Для защиты близко работающих людей других профессий передвижные сварочные посты

     оснащаются:

+ переносными щитами, ширмами;

- дополнительной вентилдяцией;

- звуковой сигнализацией.

\/

/\ При сварке крупногабаритных конструкций рабочее место сварщика должно

    быть оборудовано:

- дополнительной вентиляцией;

+ подъемной площадкой или лестницей;

- дополнительным ограждением или ширмами.

\/

/\ Для чего используется обратный провод?

+для соединения изделия с источником питания;

- для соединения электрода с источником питания;

- для соединения электрода и изделия с источником питания.

\/

/\ Длина сварочных проводов не должна превышать:

- 10 м

- 20 м

+30 м

\/

/\ Сечение сварочного провода зависит:

-  напряжения;

-  длины соединения;

+ силы сварочного тока.

\/

/\ Для подвода тока от источника питания к электрододержателю применяют

    гибкие провода марки:

- КРПТ

+ ПРГД

- РПТ

\/

/\  При сварке на токе 300А, сечение сварочного провода должно быть:

-  25 мм2

+ 50 мм2

-  70 мм2

\/

/\ Удлинение сварочных проводов производять с помощью:

- скрутки;

- ниппелей;

+ наконечников

\/

/\ Какие электрододержатели получили наибольшее распространение?

+ вилочные;

- безогарковые;

- пружинные

\/

/\ Особенностью безогаркового электрододержателя является то, что:

- электрод зажимается в держателе;

- используются специальные электроды;

+ электрод приваривается к держателю.

\/

/\ Из какого материала изготовлена маска сварщика?

+ специальной пластмассы;

- картона;

- текстолита.

\/

/\ Номер светофильтра выбирают взависимости:

- от остроты зрения;

- от напряжения дуги;

+ от силы сварочного тока.

\/

/\  Какой тип источников питания предназначен для сварки на постоянном токе?

- сварочные трансформаторы;

- сварочные источники любого типа;

+ сварочные выпрямители, агрегаты, преобразователи

\/

/\ Для чего служит трансформатор?

-  для преобразования частоты переменного тока;

+ для преобразования напряжения переменного тока;

- для преобразования напряжения постоянного тока.

\/

/\ Что такое сварочный преобразователь?

- сварочный генератор с приводом от двигателя внутреннего сгорания;

- источник питания с частотным преобразователем;

+сварочный генератор с приводом от электродвигателя.

\/

/\  Для чего служит выпрямитель?

- понижения напряжения и регулирования сварочного тока;

+преобразования переменного тока электрической сети  напряжением 380 В

 в постоянный ток напряжением 100В;

- преобразования переменного тока пониженного напряжения в постоянный ток.

\/

/\ Основными конструктивными элементами трансформатора являются:

- магнитопровод, обмотки, электродвигатель;

- сварочный генератор, полупроводниковый блок выпрямления, электродвигатель;

+ магнитопровод, обмотки первичная и вторичная, переключатель диапазонов тока

\/

/\ Основными конструктивными элементами выпрямителя являются?

- понижающий трансформатор, генератор, полупроводниковый блок выпрямления;

+ электродвигатель, понижающий трансформатор, полупроводниковый блок выпрямления;

- электродвигатель, генератор, полупроводниковый блок выпрямления.

\/

/\  Как осуществляется грубое регулирование силы тока в сварочном трансформаторе?

- путём изменения расстояния между обмотками;

- путём изменения  соединения  катушек обмоток по схеме "звезда-звезда", "треугольник-треугольник"

+путём изменения соединения катушек обмоток "последовательно" или "параллельно"

\/

/\ Как осуществляется плавное регулирование силы тока в сварочном трансформаторе?

+путём изменения расстояния между обмотками;

-путём изменения соединений между катушками обмоток;

- не регулируется.

\/

/\ При увеличении расстояния между обмотками сила тока:

- не изменяется;

- увеличивается;

+ уменьшается.

\/

/\ Назвать источники постоянного тока:

- трансформатор

+  сварочный агрегат

- балластный реостат

\/

/\ Как осуществляется грубое регулирование силы тока в сварочном выпрямителе?

+ путём изменения соединений между катушками обмоток;

-  путём изменения расстояния между обмотками;

- не регулируется.

\/

/\ Как осуществляется плавное регулирование силы тока в сварочном выпрямителе?

-  путём изменения соединений между  катушками обмоток;

+ путём изменения расстояния между обмотками;

-  не регулируется.

\/

/\ При уменьшении расстояния между обмотками трансформатора сила тока:

- не изменяется;

+увеличивается;

- уменьшается.

\/

/\ Какая внешняя вольтамперная характеристика источника питания

    применяется при ручной дуговой сварке?

+ крутопадающая

- жесткая

- возрастающая

\/

/\  Режим холостого хода трансформатора:

- если первичная обмотка подключена к сети, а вторичная обмотка к потребителю;

- если первичная обмотка не подключена к сети, а вторичная обмотка замкнута;

+ если первичная обмотка подключена к сети, а вторичная обмотка разомкнута.

\/

/\ Из какого материала  изготавливаться катушки обмоток трансформатора?

- медь

+ алюминий

- сталь

\/

/\ Напряжение холостого хода источника питания - это:

+ напряжение на выходных клеммах при разомкнутой сварочной цепи;

-  напряжение на выходных клеммах при горении сварочной дуги;

-  напряжение сети, к которой подключен источник питания.

\/

/\ Номинальные сварочный ток и напряжение источника питания - это:

-  максимальные ток и напряжение, которые может обеспечить источник питания;

+ ток и напряжение, на которые рассчитан нормально работающий

   источник питания;

-  напряжение и ток сети, к которой подключен источник питания.

\/

/\  В соответствии с нормами безопасности труда напряжение холостого хода

     не должно превышать:

-  40-70 В

+ 80-90 В

- 127 В

\/

/\ Что обозначают буквы ТД в маркировке сварочного источника питания Т.Д - 4.01-У.2

- тип источника питания и назначение

- тип источника питания и климатическое исполнение;

+ тип источника питания и вид сварки

\/

/\ Что обозначают цифры 4.01 в маркировке сварочного источникапитания Т.Д - 4.01- У.2

- продолжительность нагрузки и регистрационный номер;

- напряжение холостого хода и номинальный сварочныйток;

+номинальный сварочный ток и регистрационный номер.

\/

/\ Что обозначают буква и цифра У.3 в маркировке сварочного источника

     питания ВД - 3.06 - У.3

- тип источника питания и назначение

- тип источника питания и климатическое исполнение;

+климатическое исполнение и категория размещения.

\/

/\ Какую маркировку имеет многопостовой сварочный выпрямитель:

- ТДМ -401

+ВДМ -1601

- ВДУ - 502

\/

/\ Инверторные источники питания обладают:

+ малой массой и габаритами;

-  низким коэффициентом полезного действия.

\/

/\  При обнаружении неисправности в оборудовании Вам необходимо:

+  сообщить об этом инструктору

-  прекратить работу и дождаться  электрика

- устранить неисправность самостоятельно.

\/

Внеаудиторная самостоятельная работа №16

Начертить устройство пассатижного элекетрододержателя

Цель:

Углубить знания по теме «Электрододержатели» при  выполнении схемы устройства пассатижного электрододержателя.

Порядок выполнения работы:

1.Изучить материал по предложенной литературе;

2. Начертить схему устройства пассатижного элетрододержателя и дать к ней описание

Форма контроля:

1.Проверка тетрадей

Литература и интернет ресурсы:

1.         Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.         Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.         Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №17

 Составить таблицу: виды и назначение СИЗ

Цель:

 Систематизация материала по теме  «Средства индивидуальной защиты»

Порядок выполнения работы:

Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников.

Повторите лекционный материал и учебный материал, касающийся выбранной темы.

Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.

Продумайте ход заполнения таблицы.

Заполните ячейки таблицы.

Оформите таблицу в соответствии с требованиями к оформлению таблиц.

№	Назначение средств защиты	Виды защиты

Форма контроля:

1.Проверка тетрадей

Литература и интернет ресурсы:

5.      Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

http://svarka-master.ru/bezopasnost-svarochnyh-rabot/

http://forum.ostmetal.info/threads/sredstva-individualnoj-zaschity-pri-svarke.219037/

http://weldzone.info/safety/631-sredstva-individualnoj

3.1.3           Тема 1.3 Сварочные материалы для ручной дуговой сварки

 Внеаудиторная самостоятельная работа №18

Выписать из ГОСТ9466-75 Технические требования к электродам

Цель:

Изучить ГОСТ9466-75 Электроды металлические покрытые для ручной дуговой сварки конструкционных сталей и выписать технические требования к электродам

Порядок выполнения работ:

1.      Изучить материал по предложенным источникам

2.      Выписать технические требования к электродам п.3.1-3.12

Форма контроля:

• Проверка тетрадей

Литература:

1.      ГОСТ9466-75 Электроды металлические покрытые для ручной дуговой сварки конструкционных сталей

2.      http://files.stroyinf.ru/Data2/1/4294852/4294852703.htm

Внеаудиторная самостоятельная работа №19

 Расшифровка обозначения сварочной проволоки

Цель:

Изучить условное обозначение сварочной проволоки;

Сформировать умение по расшифровке условного обозначения сварочной проволоки

Порядок выполнения работ:

3.      Изучить материал по предложенным источникам

4.      Расшифровать условное обозначение сварочной проволоки

№п/п	Марка сварочной проволоки	Расшифровка условного обозначения
1	Св-08ГС
2	Св-15ГСТЮЦА
3	Св-13Х2МФТ
4	Св-04Х2МА
5	Св-07Х18Н9ТЮ
6	Св-10ГА
7	Св-18ХМА
8	Св-12Г2С
9	Св-15ГСТЮЦА
10	Св-08ХГ2С

Форма контроля:

• Отчет по СР

Литература:

1. Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

2.Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №20

 Выполнение упражнений по расшифровке условного обозначения электродов

Цель:

Изучить условное обозначение электродов на пачке;

Сформировать умение по расшифровке условного обозначения электродов на пачке

Порядок выполнения работ:

1.      Изучить материал по предложенным источникам

Расшифровать условное обозначение электродов на пачке

№п/п	Условное обозначение по ГОСТ9466-75 иГОСТ10052-75	Расшифровка условного обозначения
1	Э42А-     СМ-11- 2,0-УД1
	Е43 2(3) -           Б16
2	Э42-  АНО-5   -3,0   -УД2
	Е41  2(5) -  РЖ21
3	Э42  -ВСЦ-4  - 4,0  - УС1
	Е 41 0(3)    -Ц14
4	Э60-ВФС-65У  - 5,0 – ЛД2
	Е-11ГМ-5          -Б20
5	Э-09МХ-ОЗС11  - 3,0 – ТД1
	Е – 03            -   РБ23
6	Э-09Х1МФ – ТМЛ-3У -2,0-ТД
	Е06  -                   Б20
7	Э-08Х20Н9Г2Б-ОЗЛ-7  - 4,0- ВД1
	Е- 2005            -Б20
8	Э-10Х25Н13Г2Б- ЦЛ-9- 4,0- ВС2
	Е-2005              -     Б20

Форма контроля:

• Отчет по СР

Литература:

1. Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

2.Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №21

Выполнение упражнений по расшифровке условного обозначения электродов (ISO )

Цель:

Изучить условное обозначение электродов   по международным стандартам;

Сформировать умение по расшифровке условного обозначения электродов

Порядок выполнения работ:

2. Изучить материал по предложенным интернет-ресурсам
3. Расшифровать условное обозначение электродов

ISO	E433R12
EN	E38AR12
AWS	E6013

Форма контроля:

• Проверка тетради

Интернет ресурсы:

1. http://promsvarka.by/stati/vsyo-o-svarke/oboznachenie-eletkrodov-po-gost,-iso,-en,-din,-aws
2. https://www.youtube.com/watch?v=Ve0SZDn5M1U
3. http://www.rosteplo.ru/Tech_stat/stat_shablon.php?id=198
4. http://ppt-online.org/51749
5. http://www.complexdoc.ru/ntdpdf/531378/materialy_svarochnye_elektrody_pokrytye_dlya_ruchnoi_dugovoi_svarki_zharopr.pdf

3.1.4           Тема 1.4 Электрическая дуга и её применение при сварке

Внеаудиторная самостоятельная работа №22

Начертить схему возникновения сварочной дуги

Цель:

Углубить знания по теме «Сварочная дуга»

Порядок выполнения работы

1.Изучить материал по представленной литературе

2.Начертить схему возбуждения и горения дуги

3. Дать характеристику каждому этапу

Форма контроля:

• Проверка тетради

Литература:

1        Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.      Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.      Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Интернет ресурсы:

http://oplib.ru/random/view/83446

Внеаудиторная самостоятельная работа №23

 Составление интелект-карты по теме Сварочная дуга (формат А4)

Цель:

Обобщить и систематизировать материал по теме «Сварочная дуга» в форме интелект-карты

Порядок выполнения работы

1.Изучить материал по представленной литературе

2. Составить интелект-карту, используя следующие параметры:

- виды сварочной дуги

- характеристики сварочной дуги

- тепловое действие дуги

- способы переноса электродного металла

Форма контроля:

• Отчет по СР

Литература:

1. Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

2.Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №24 

Начертить схему теплового баланса при горении дуги

Цель:

Углубить знания по теме «Сварочная дуга»

Порядок выполнения работы

1.Изучить материал по представленной литературе

2.Начертить схему теплового баланса при горении  дуги

3. Дать характеристику  тепловому балансу при ручной дуговой сварки и сварке под слоем флюса

Форма контроля:

• Проверка тетради

Литература:

2        Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

4.      Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

5.      Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Интернет ресурсы:

http://works.doklad.ru/view/PNdaIpSH9mg.html

http://proizvodim.com/teplovoj-balans-elektricheskoj-dugovoj-svarki.html

3.1.5           Тема 1.5. Особенности металлургических процессов при сварке.

Внеаудиторная самостоятельная работа №25

Выполнить презентацию по теме Металлургические процессы дуговой сварки

Цели:

·         получить более глубокие знания по данной теме;

·         закрепить навыки пользования дополнительной литературой, интернет ресурсами;

Порядок выполнения работы

1.    Изучить литературу по данной теме.

2.Изучить правила выполнения презентации .

2.  Выполнить презентацию

План

1.Особенности  металлургических процессов дуговой сварки

2. Окисление металла и раскисление металла

3.  Влияние водорода и азота на свойства металла шва

4. Рафинирование металла шва от серы и фосфора

Форма контроля:

• защита сообщения на учебном  занятии

Литература:

3        Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

6.      Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

7.      Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №26

 Выполнить презентацию по теме Кристаллизация металла шва

Цели:

·         получить более глубокие знания по данной теме;

·         закрепить навыки пользования дополнительной литературой, интернет ресурсами;

Порядок выполнения работы

1.    Изучить литературу по данной теме.

2.Изучить правила выполнения презентации .

  3. Выполнить презентацию:

План

1. Сущность процесса  кристаллизации. Виды кристаллизации.

2.  Этапы и направление кристаллизации металла в шве

3.  Виды зерен металла при кристаллизации

Форма контроля:

• защита презентации на учебном  занятии

Литература:

1. Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2. Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3. Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №27

Выполнить презентацию по теме Строение сварного соединения

Начертить  строение зоны термического влияния и дать им характеристику

Цель:

Изучить строение  сварного соединения

Научиться самостоятельно, анализировать и систематизировать  информацию по заданной теме и оформлять её в виде  презентации.

Порядок выполнения работ:

1.         Изучить материал по литературе и интернет - ресурсам

2.         Выполнить презентацию:

План

1Строение сварного соединения

2Строение  и характеристика зоны термического влияния

Форма контроля:

• Проверка конспектов

Литература и интернет ресурсы

1.Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.         Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

4. http://www.pipe-technology.ru/welding.php?id=23

5. http://pereosnastka.ru/articles/mikrostruktura-metalla-zony-termicheskogo-vliyaniya

3.2        МДК.01.03. Подготовительные и сборочные операции перед сваркой

3.2.1     Тема 3.1. Слесарные операции при подготовке металла к сварке

Внеаудиторная самостоятельная работа №28

Выполнить на формате А4 Шаблон перехода

Цель:

Формирование умений по плоскостной разметке  при выполнении шаблона перехода

Порядок выполнения работ:

1.Изучить литературу по данной теме.

2. На формате А4 выполнить шаблон перехода с помощью циркуля и линейки

Форма контроля

·         Отчет по СР

Литература:

1.         Покровский Б.С. Основы слесарного дела: учебник для нач.проф. образования/Б.С.Покровский. – 5-е изд.стер.-М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №29

Выполнить на формате А4 деление окружности на 5 и 6 равных частей

Цель:

Формирование умений по плоскостной разметке  при делении окружности на 5 и 6 равных частей

Порядок выполнения работ:

1.Изучить литературу по данной теме.

2. На формате А4 выполнить две окружности диаметром 80мм и разделить их на 5 и 6 равных частей с помощью циркуля и линейки

Форма контроля

·         Отчет по СР

Литература:

1.         Покровский Б.С. Основы слесарного дела: учебник для нач.проф. образования/Б.С.Покровский. – 5-е изд.стер.-М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №30

Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия»15ч+2ч+1ч=18ч

1.Составление эскиза панно-изделия

Цель:

Формирование умений по плоскостной разметке  при выполнении эскиза изделия

             Порядок выполнения работ:

1.      Выбрать  рисунок  из предложенных образцов  и на формате А4 выполнить его эскиз

2.      Определить размеры изделия и количество деталей

Форма контроля

·         Отчет по СР

Литература:

1.         Покровский Б.С. Основы слесарного дела: учебник для нач.проф. образования/Б.С.Покровский. – 5-е изд.стер.-М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №31

Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия»

2.Выбор материала и его подготовка к работе

Цель:

Научиться по внешнему виду определять вид профильного проката и по условному обозначению его размеры.

 Порядок выполнения работ:

1.Изучить литературу по данной теме.

2 Определить вид проката по рисункам:

    

А)                             б)                         в)                     г)                  д)                 е)

название профиля:

1. швеллер    2  круг          3. Двутавр       4.  Квадрат      5. Шестигранник     6. Тавробульб

3.Расшифровать условное обозначение профильного проката:трØ15х2; ∟25х3;     20         

4. Выбрать вид проката для изготовления панно, дать обоснование выбора

Форма контроля

·         Отчет по СР

Литература:

1.         Покровский Б.С. Основы слесарного дела: учебник для нач.проф. образования/Б.С.Покровский. – 5-е изд.стер.-М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №32

Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия»

3.Определение длины заготовок для гибки

Цель:

Формирование умений по данным чертежа определить длину заготовок деталей: уголка, скобы

Порядок выполнения работы

1.      Изучить литературу по данной теме.

2.      Начертить эскиз детали с указанием размеров

3.      Определить длину заготовки

Задание№1 Подсчитать длину развёртки заготовки угольника с внутренним закруглением.        

 

Разбиваем угольник по чертежу на участки. Подставив их числовые значения

(a = 60 мм; b = 40 мм: t = 4 мм; r = 9 мм)

Задание№2 Подсчитать длину развертки заготовки скобы с закруглением.

Разбиваем скобу на участки, как показано на чертеже.

Подставив их числовые значения (а = 100мм; h = 60мм; с = 220мм; t = 5мм; r = 3мм) .

Форма контроля:

1.      Эскиз детали и эскиз развертки на формате А4

Литература:

1.      Покровский Б.С. Основы слесарного дела: учебник для нач.проф. образования/Б.С.Покровский. – 5-е изд.стер.-М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №33

Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия»

4. Гибка заготовок

Цель:

 Систематизация материала по теме: Гибка заготовок

Порядок выполнения работы:

1.      Изучить материал по предлагаемым источникам

2.      Выполнить таблицу «Инструмент для гибки »

Инструмент  для гибки

№п/п	Наименование инструмента	Назначение инструмента

3.      Дать описание процессу гибки прутка

 Форма контроля

·         Отчет по СР

Литература:

1.         Покровский Б.С. Основы слесарного дела: учебник для нач.проф. образования/Б.С.Покровский. – 5-е изд.стер.-М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №34

Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия»-

5. Резка заготовок

Цель:

 Систематизация материала по теме: Резка заготовок

Порядок выполнения работы:

1.      Изучить материал по предлагаемым источникам

2.      Выполнить таблицу «Инструмент  и оборудование для резки »

Инструмент  и оборудование  для резки

№п/п	Наименование инструмента	Назначение инструмента

3.      Дать описание процессу резки прутка

 Форма контроля

·         Отчет по СР

Литература:

1.         Покровский Б.С. Основы слесарного дела: учебник для нач.проф. образования/Б.С.Покровский. – 5-е изд.стер.-М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №35

Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия»

6. Опиливание заготовок

Цель:

 Систематизация материала по теме: Опиливание  заготовок

Порядок выполнения работы:

4.      Изучить материал по предлагаемым источникам

5.      Выполнить таблицу «Инструмент для опиливания»

Инструмент  для опиливания

№п/п	Наименование инструмента	Назначение инструмента

6.      Дать описание процессу опиливания прутка, плоской поверхности

 Форма контроля

·         Отчет по СР

Литература:

1.         Покровский Б.С. Основы слесарного дела: учебник для нач.проф. образования/Б.С.Покровский. – 5-е изд.стер.-М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №36

Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия»

7. Определение типов соединений

Цель:научиться самостоятельно интерпретировать, анализировать, обобщать и структурировать информацию по заданной теме в форме таблицы и оформлять отчет.

Порядок выполнения работы:

1.        Изучить  ГОСТ 5264-80 Ручная дуговая сварка. Сварные соединения и швы по данной теме.

2.        Заполнить таблицу: Типы сварных соединений

№п/п	Схема сварного соединения	Наименование типа соединения	Толщина мм	Конструктивные элементы сварного шва
1			1,2
2			3
3			6
4			16
5			5
6			4

Найденный материал оформляется текстовым файлом, набранным компьютерным способом в одном из текстовых процессоров и распечатывается на листах формата А4

Форма контроля:

·         Отчет в виде таблицы в соответствии с «Правилами оформления текстовых материалов»

Литература:

1.      Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.      Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.           Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

4.      Сварка и резка материалов: учеб. пособие  для нач. проф. образования./[М.Б.Банов, Ю.В.Казаков, М.Г.Козулин и др.] ; под ред.Ю.В.Казакова -8-е изд. стер. –М. издательский центр «Академия», 2009, - 400с.

Интернет ресурсы:

http://files.stroyinf.ru/Data1/3/3930/

Внеаудиторная самостоятельная работа №37

Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия»

8. Выполнение презентации:  «Техника безопасности при выполнении слесарных работ»

Цель работы:

Углубить знания по теме «Техника безопасности при выполнении слесарных работ»;

Научиться самостоятельно искать, отбирать, систематизировать информацию по заданной теме и оформлять её в виде отчета.

Порядок выполнения работы

2.    Изучить литературу по данной теме.

6.      Изучить правила составления презентации.

7.      Подготовить презентацию.

3.1  Техника безопасности при выполнении разметки

3.2  Техника безопасности при выполнении резки

3.3  Техника безопасности при выполнении опиливании

3.4  Техника безопасности при выполнении правки

Форма контроля:

• защита презентации

Литература:

1. Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

2.Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

3.2.2  Тема 3.2 Технология сборки  элементов конструкции под сварку

Внеаудиторная самостоятельная работа №38

Начертить схему и дать характеристику параллельно-последовательной  сборке и сварке конструкций

Цель:

Изучить материал темы «Схемы сборки сварных конструкций» по учебнику и выполнить схему параллельно-последовательной  сборки и дать ей характеристику.

Порядок выполнения работы:

1.      Прочитать материал учебника В.Н. Галушкина Технология производства сварных конструкций стр .87-88

2.      Начертить схему параллельно-последовательной  сборки рис4.4 стр 88

3.      Дать характеристику  параллельно-последовательной  сборке: где применяется, как выполняется, достоинства и недостатки

Форма контроля:

·         Проверка тетрадей

Литература:

1.      Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций: учебник для студ.учрежд.сред. проф.образования/ВН Галушкина.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -192с

Внеаудиторная самостоятельная работа №39

Начертить универсальные приспособления и указать их применение

Цель:

научиться самостоятельно интерпретировать, анализировать, обобщать и структурировать информацию по заданной теме в форме таблицы и оформлять отчет.

Порядок выполнения работы:

1.      Найти  материал   сборочным приспособлениям в дополнительной литературе и интернет ресурсах.

2.      Проанализировать, обобщить и структурировать информацию по заданной теме в форме таблицы.

Сборочные приспособления

№п/п	Наименование	Схема	Назначение

Найденный материал оформляется текстовым файлом, набранным компьютерным способом в одном из текстовых процессоров и распечатывается на листах формата А4

Форма контроля:

·         Отчет в виде таблицы в соответствии с «Правилами оформления текстовых материалов»

Литература:

1.      Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.      Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.           Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

4.      Сварка и резка материалов: учеб. пособие  для нач. проф. образования./[М.Б.Банов, Ю.В.Казаков, М.Г.Козулин и др.] ; под ред.Ю.В.Казакова -8-е изд. стер. –М. издательский центр «Академия», 2009, - 400с.

Интернет ресурсы:

http://tool-land.ru/svarochnye-prisposobleniya.php

http://portal.tpu.ru/SHARED/h/HAYDAROVA/teaching/Tab/

http://weldering.com/promyshlennoe-oborudovanie-zazhimnye-prisposobleniya-konduktory

Внеаудиторная самостоятельная работа №40

Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия»

 9. Выполнение сборки элементов панно на прихватках

Цель:

Сформировать умения по составлению технологической последовательности сборки изделия из низкоуглеродистой  стали

Порядок выполнения работ:

1.Изучить чертеж изделия

2.Указать номера позиций деталей, наименование материала, количество

3. Составить технологическую последовательность ручной дуговой сборки изделия на прихватках, заполнив таблицу

Технологическая карта

Эскиз изделия			Наименование изделия		Угольник
			позиция	Наименование детали	количество	примечание
			1
			2
			3
			4
№п/п	Наименование операций	Оборудование	Приспособления, инструмент	Сварочные материалы	Параметры режима сборки	Параметры шва по ГОСТ

Форма контроля:

• Отчет по СР

Литература и интернет ресурсы

1.         Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.         Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.         Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

3.3.3       Тема 3.3. Контроль качества сборки сварных узлов

Внеаудиторная самостоятельная работа №41

Составить таблицу: Инструменты для контроля сборки

Цель:

 Систематизация материала по теме: Контроль качества сборки сварных узлов

Порядок выполнения работы:

1 Изучить материал по предлагаемым источникам

2Выполнить таблицу «Инструменты для контроля сборки»

Инструменты для контроля сборки

№п/п	Наименование инструмента	Назначение инструмента

 Форма контроля

·         Отчет по СР

Литература:

1.         Покровский Б.С. Основы слесарного дела: учебник для нач.проф. образования/Б.С.Покровский. – 5-е изд.стер.-М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №42

Выполнение проекта: «Изготовление панно-изделия»

10. Контроль сборки элементов панно

Цель:

Закрепить умения при контроле сборки элементов панно

Порядок выполнения работы:

1.      Выбрать инструмент для контроля размеров

2.      Выполнить измерения  готового изделия

3.      Сравнить полученные результаты с исходными данными

Форма контроля:

·         Отчет по СР

Литература:

2.      Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций: учебник для студ.учрежд.сред. проф.образования/ВН Галушкина.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -192с

Внеаудиторная самостоятельная работа №43

Подготовка к ДЗ по МДК01.03 Подготовительные и сборочные операции перед сваркой: Самоконтроль

Цель:

 Систематизация материала по МДК01.03 Подготовительные и сборочные операции перед сваркой

Порядок выполнения работы:

Ответить на вопросы:

1.      Перечислите этапы типового технологического процесса производства сварных конструкций.

2.      Перечислить заготовительные операции.

3.      Какое оборудование применяется для резки металла?

4.      Назовите оборудование, предназначенное для гибки металла.

5.      Перечислите оборудование, используемое при правке проката и заготовок.

6.      Какие виды подготовки поверхности вы знаете?

7.      Опишите схемы сборочного процесса.

8.       Перечислите методы и способы сборки.

9.      Приведите классификацию сборочных приспособлений.

10.  Назовите группы, на которые можно подразделить сборочное оборудование.

11.  Перечислите типы установочных элементов.

12.  Опишите назначение и основные виды зажимных элементов.

13.  Какие устройства предназначены для поворота свариваемых изделий?

14.  Какие требования предъявляют к выполнению прихваток во время проведения сборочных работ?

Форма контроля:

·         Отчет по СР

Литература:

1.      Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций: учебник для студ.учрежд.сред. проф.образования/ВН Галушкина.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -192с

2.      Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

3.3  МДК.01.02.Технология производства сварных конструкций

3.3.1        Тема 2.1. Классификация сварных конструкций

Внеаудиторная самостоятельная работа №44

Начертить: Виды типовых деталей и сборочных единиц

Цель:

 Закрепить материал по теме «Виды типовых деталей и сборочных единиц» при выполнении эскизов типовых деталей

Порядок выполнения работы:

1.              Перечертить в тетрадь виды типовых деталей и сборочных единиц и подписать наименования

Форма контроля:

•          Отчет по СР

Литература:

1.         Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций: учебник для студ.учрежд.сред. проф.образования/ВН Галушкина.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -192с

Внеаудиторная самостоятельная работа №45

Выполнить презентацию: Способы получения деталей и сборочных единиц

Цель работы:

Углубить знания по теме «Способы получения деталей и сборочных единиц»;

Научиться самостоятельно искать, отбирать, систематизировать информацию по заданной теме и оформлять её в виде отчета.

Порядок выполнения работы

1.    Изучить литературу по данной теме.

2.Изучить правила составления презентации.

3.Подготовить презентацию.

Форма контроля:

• защита презентации

Литература:

1. Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

2.Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

3. Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций: учебник для студ.учрежд.сред. проф.образования/ВН Галушкина.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -192с

Внеаудиторная самостоятельная работа №46

По ГОСТ 19903-74. Прокат листовой горячекатаный выписать как подразделяется листовой прокат

Цель работы:

Научить работать с нормативно-технической документацией (ГОСТ).

Изучить виды листового проката

Порядок выполнения работы:

1.      Найти в интернете ГОСТ 19903-74. Прокат листовой горячекатаный

2.      Прочитать ГОСТ

3.      Выписать в тетрадь как подразделяется листовой прокат

Форма контроля:

•          проверка тетради

Литература:

ГОСТ 19903-74. Прокат листовой горячекатаный

http://docs.cntd.ru/document/gost-19903-74

Внеаудиторная самостоятельная работа №47

По ГОСТ 8240-97 Швеллеры стальные выписать размеры швеллеров указанных в задании

Цель работы:

Научить работать с нормативно-технической документацией (ГОСТ).

Изучить виды листового проката

Порядок выполнения работы:

1.      Найти в интернете

2.      Прочитать ГОСТ8240-97 Швеллеры стальные

3.      Выписать в тетрадь конструктивные элементы швеллера

4.      Составить таблицу размеров швеллеров №16, №18,№20

Форма контроля:

•          проверка тетради

Литература:

ГОСТ8240-97 Швеллеры стальные

http://www.geliosmet.ru/gost/gost-8240-97.pdf

Внеаудиторная самостоятельная работа №48

Расшифровать условное обозначение листового и профильного проката

Цель:

Сформировать умения по условному обозначению определять вид проката и его размеры

Порядок выполнения работы:

1.      Изучить конспект по теме

2.      Выполнить письменно задание:

Расшифровать условное обозначение листового и профильного проката

№	Условное обозначение проката	Расшифровка условного обозначения проката
1	∟45х3
2	∟100х50х3
3	Ι 35Ш
4	Ι 20Б
5	[18
6	трØ76х5
7	100х4

Форма контроля:

•          проверка тетради

Литература:

ГОСТ8240-97 Швеллеры стальные

http://www.geliosmet.ru/gost/gost-8240-97.pdf

Внеаудиторная самостоятельная работа №49

Начертить типы сечений сквозной и сплошной колонны

Цель:

 Закрепить материал по теме «Колонны, стойки» при выполнении типов сечений сквозной и сплошной колонны

Порядок выполнения работы:

1.              Перечертить в тетрадь типы сечений сквозной и сплошной колонны и подписать наименования

Форма контроля:

•          проверка тетрадей

Литература:

1.         Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций: учебник для студ.учрежд.сред. проф.образования/ВН Галушкина.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -192с

Внеаудиторная самостоятельная работа №50

Начертить  типы ферм по очертанию поясов и по типу решетки

Цель:

 Закрепить материал по теме «Фермы» при выполнении типов ферм по очертанию поясов и по типу решетки

Порядок выполнения работы:

1.      Перечертить в тетрадь типы ферм по очертанию поясов и по типу решетки

Форма контроля:

•          проверка тетрадей

Литература:

1.         Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций: учебник для студ.учрежд.сред. проф.образования/ВН Галушкина.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -192с

Внеаудиторная самостоятельная работа №51

Расшифровать условное обозначение деталей трубопровода на схеме

Цель:

Сформировать умения по условному обозначению определять вид деталей трубопроводов

Порядок выполнения работы:

1.      Изучить конспект по теме

2.      Выполнить письменно задание:

Расшифровать условное обозначение деталей трубопроводов

№	Условное обозначение деталей трубопроводов	Расшифровка условного обозначения  деталей трубопроводов
1	Г60
2	СГ90
3	СТ32
4	Д
5	СПК 72
6	ПЭ57
7	Ф10-2

Форма контроля:

•          проверка тетрадей

Литература:

1.         Галушкина В.Н. Технология производства сварных конструкций: учебник для студ.учрежд.сред. проф.образования/ВН Галушкина.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -192с

Внеаудиторная самостоятельная работа №52

Начертить эскиз  сосуда под давлением

Цель:

Сформировать умения почтению сборочного чертежа при выполнении эскиза сосуда

Порядок выполнения работы:

1.      Изучить сборочный чертеж

2. Выполнить эскиз сосуда под давлением в аксонометрической проекции

Форма контроля:

•          отчет о СР

3.3.2        Тема 2.2. Конструкторская, технологическая  и нормативная  документация

Внеаудиторная самостоятельная работа №53

Чтение чертежей листовых конструкций

Цель:

Сформировать умения по чтению чертежей листовых конструкций

Порядок выполнения работы:

1.      Ознакомится с предложенным  сборочным чертежом

Порядок чтения сборочных чертежей конструкции

1. Определить по спецификации комплектность конструкции (узла)

2. Определить массу конструкции. Необходимость грузоподъемных средств.

3. Определить габариты конструкции: высота, ширина, длина.

4. Определите вид, тип соединения

5. Определить размерную точность сборки конструкции: определяют поле допуска размещения одной детали относительно другой.

6. определение допуска формы и расположения поверхностей.

7. Изучить технические требования по сборке и контролю узла.

Форма контроля:

•          отчет о СР

Внеаудиторная самостоятельная работа №54

Чтение чертежей балочных конструкций

Цель:

Сформировать умения по чтению чертежей балочных конструкций

Порядок выполнения работы:

1.      Ознакомится с предложенным  сборочным чертежом

Порядок чтения сборочных чертежей конструкции

1. Определить по спецификации комплектность конструкции (узла)

2. Определить массу конструкции. Необходимость грузоподъемных средств.

3. Определить габариты конструкции: высота, ширина, длина.

4. Определите вид, тип соединения

5. Определить размерную точность сборки конструкции: определяют поле допуска размещения одной детали относительно другой.

6. определение допуска формы и расположения поверхностей.

7. Изучить технические требования по сборке и контролю узла.

Форма контроля:

•          отчет о СР

Внеаудиторная самостоятельная работа №55

Чтение чертежей решетчатых конструкций

Цель:

Сформировать умения по чтению чертежей решетчатых конструкций

Порядок выполнения работы:

1.      Ознакомится с предложенным  сборочным чертежом

Порядок чтения сборочных чертежей конструкции

1. Определить по спецификации комплектность конструкции (узла)

2. Определить массу конструкции. Необходимость грузоподъемных средств.

3. Определить габариты конструкции: высота, ширина, длина.

4. Определите вид, тип соединения

5. Определить размерную точность сборки конструкции: определяют поле допуска размещения одной детали относительно другой.

6. определение допуска формы и расположения поверхностей.

7. Изучить технические требования по сборке и контролю узла.

Форма контроля:

•          отчет о СР

Внеаудиторная самостоятельная работа №56

Чтение схем трубопроводов

Цель:

Сформировать умения по чтению схем трубопроводов

Порядок выполнения работы:

Ознакомится с предложенными схемами и прочитать их используя условные обозначения деталей трубопроводов  

Форма контроля:

•          отчет о СР

Внеаудиторная самостоятельная работа №57

Составление технологической инструкции  на изготовление простой детали

Цель:

Сформировать умения по составлению технологической инструкции  на изготовление простой детали

Порядок выполнения работ:

Технологическая инструкция (ТИ) – технологический документ, содержащий описание приемов работы или технологических процессов изготовления или ремонта изделия, правила эксплуатации средств технологического оснащения, описание физических и химических явлений, возникающих при отдельных операциях.

Содержание технологической инструкции может включать разделы:

1. Вводная часть
2. Сварочные материалы
3. Подготовка деталей под сварку
4. Техника сварки
5. Контроль и исправление дефектов
6. Допустимые дефекты сварных швов
7. Техника безопасности

Форма контроля:

• Отчет по СР

Литература и интернет ресурсы

1.         Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.         Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.         Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

3.3.3           Тема 2.3 . Напряжения и деформации при сварке

Внеаудиторная самостоятельная работа №58

Начертить виды напряжений и деформаций при сварке

Цель:

 Изучение   и систематизация материала по теме «Виды напряжений и деформаций при сварке».

Порядок выполнения работы:

1.      Изучить материал по учебнику и используя дополнительную литературу и интернет ресурсы

2.      Систематизировать материал в виде схемы, таблицы, используя рисунки напряжений и деформаций

Форма контроля:

Литература:

1.Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №59

Выполнить схему по теме «Уменьшение деформаций при сварке»

Цель:

 Изучение   и систематизация материала по теме «Уменьшение деформаций при сварке».

Порядок выполнения работы:

1.      Изучить материал по учебнику, и  используя дополнительную литературу и интернет ресурсы

2.      Систематизировать материал в виде схемы

Форма контроля:

Проверка тетради для конспектов

Литература:

1.Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

3.3.4           Тема 2.4 Технология изготовления сварных конструкций

Внеаудиторная самостоятельная работа №60

Составить технологическую последовательность сварки  связи

Цель:

Сформировать умения по составлению технологической последовательности сварки связи

Порядок выполнения работ:

1.Изучить чертеж изделия

2.Указать номера позиций деталей, наименование материала, количество

3. Составить технологическую последовательность ручной дуговой сварки изделия, заполнив таблицу

Технологическая карта

Эскиз изделия			Наименование изделия		Угольник
			позиция	Наименование детали	количество	примечание
			1
			2
			3
			4
№п/п	Наименование операций	оборудование	Приспособления, инструмент	Сварочные материалы	Параметры режима сварки	Параметры шва по ГОСТ

Форма контроля:

• Отчет по СР

Литература и интернет ресурсы

1.         Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.         Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.         Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №61

Составить технологическую последовательность сварки  емкости

Цель:

Сформировать умения по составлению технологической последовательности сварки емкости

Порядок выполнения работ:

1.Изучить чертеж изделия

2.Указать номера позиций деталей, наименование материала, количество

3. Составить технологическую последовательность ручной дуговой сварки изделия, заполнив таблицу

Технологическая карта

Эскиз изделия			Наименование изделия		Угольник
			позиция	Наименование детали	количество	примечание
			1
			2
			3
			4
№п/п	Наименование операций	оборудование	Приспособления, инструмент	Сварочные материалы	Параметры режима сварки	Параметры шва по ГОСТ

Форма контроля:

• Отчет по СР

Литература и интернет ресурсы

1.         Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.         Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.         Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №62

Составить технологическую последовательность сварки  балки

Цель:

Сформировать умения по составлению технологической последовательности сварки емкости

Порядок выполнения работ:

1.Изучить чертеж изделия

2.Указать номера позиций деталей, наименование материала, количество

3. Составить технологическую последовательность ручной дуговой сварки изделия, заполнив таблицу

Технологическая карта

Эскиз изделия			Наименование изделия		Угольник
			позиция	Наименование детали	количество	примечание
			1
			2
			3
			4
№п/п	Наименование операций	оборудование	Приспособления, инструмент	Сварочные материалы	Параметры режима сварки	Параметры шва по ГОСТ

Форма контроля:

• Отчет по СР

Литература и интернет ресурсы

1.         Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.         Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.         Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №63

Составить технологическую последовательность сварки  стойки

Цель:

Сформировать умения по составлению технологической последовательности сварки емкости

Порядок выполнения работ:

1.Изучить чертеж изделия

2.Указать номера позиций деталей, наименование материала, количество

3. Составить технологическую последовательность ручной дуговой сварки изделия, заполнив таблицу

Технологическая карта

Эскиз изделия			Наименование изделия		Угольник
			позиция	Наименование детали	количество	примечание
			1
			2
			3
			4
№п/п	Наименование операций	оборудование	Приспособления, инструмент	Сварочные материалы	Параметры режима сварки	Параметры шва по ГОСТ

Форма контроля:

• Отчет по СР

Литература и интернет ресурсы

1.         Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.         Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.         Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №64

Составить технологическую последовательность сварки  участка трубопровода

Цель:

Сформировать умения по составлению технологической последовательности дуговой сварки  участка трубопровода

Порядок выполнения работ:

1.Изучить чертеж изделия

2.Указать номера позиций деталей, наименование материала, количество

3. Составить технологическую последовательность ручной дуговой сварки изделия, заполнив таблицу

Технологическая карта

Эскиз изделия			Наименование изделия		Угольник
			позиция	Наименование детали	количество	примечание
			1
			2
			3
			4
№п/п	Наименование операций	оборудование	Приспособления, инструмент	Сварочные материалы	Параметры режима сварки	Параметры шва по ГОСТ

Форма контроля:

• Отчет по СР

Литература и интернет ресурсы

1.         Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.         Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.         Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №65

Составить технологическую последовательность механизированной сварки  участка трубопровода

Цель:

Сформировать умения по составлению технологической последовательности механизированной сварки  участка трубопровода

Порядок выполнения работ:

1.Изучить чертеж изделия

2.Указать номера позиций деталей, наименование материала, количество

3. Составить технологическую последовательность ручной дуговой сварки изделия, заполнив таблицу

Технологическая карта

Эскиз изделия			Наименование изделия		Угольник
			позиция	Наименование детали	количество	примечание
			1
			2
			3
			4
№п/п	Наименование операций	оборудование	Приспособления, инструмент	Сварочные материалы	Параметры режима сварки	Параметры шва по ГОСТ

Форма контроля:

• Отчет по СР

Литература и интернет ресурсы

1.         Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.         Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.         Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Внеаудиторная самостоятельная работа №66

Выполнение тестового задания. Подготовка к ДЗ поМДК01.02

Тема: Виды типовых строительных конструкций (балки, фермы, колонны)

1. Колоннами называются:

А) конструкции, работающие в основном на поперечный изгиб;

Б) высокие вертикальные конструкции, работающие на сжатие;

В) конструкции, состоящие из отдельных стержней, в которых возникают продольные усилия сжатия или растяжения при работе в целом  на изгиб

2. Виды балок по типу сечения:

А) сплошные                          в)   профильные

Б) сварные                       г)   перфорированные

      3. Основные конструктивные элементы балки:

                                           4                                                          А) нижняя полка

      5         1                                                              1                   Б) верхняя полка

                                                                                                      В) ребро жесткости

                               4                                                                      Г) стенка

                                                                                                       Д) косынка

                                3                   2

вопрос	1	2	3	4	5
ответ

3. Основные конструктивные элементы  фермы:

6                         2                                                             Эталоны ответов

                                                                                                      А) верхний пояс

                 4                                  3                                                Б) нижний пояс

                                                                                                        В)  стойка

              1                                                                                       Г) раскос     

                                                                                                       Д)  накладка                                   

                                                                                                       Е)  фасонка (косынка)

                                                       4                    5        

вопрос	1	2	3	4	5	6
ответ

4. Основные конструктивные элементы  сплошной  колонны

                                                    Эталоны ответов:

3                                                    А)  опорная плита базы

                                                            Б) опорная плита оголовка

5                                                          В) стержень

1                                                           Г) ребра жесткости

2                                                           Д) Траверса

вопрос	1	2	3	4	5
ответ

 

Критерии оценки: 18-  17 правильных ответов- «5»,   14-16 правильных ответов – «4»

12-13 правильных ответов – «3»

Тема: Виды типовых строительных конструкций

 (колонны, листовые конструкции, трубопроводы)

1.      Бункерами и силосами называются:

А) сосуды, предназначенные для приемки, хранения  и отпуска различных жидкостей

Б) сосуды, предназначенные для хранения, выравнивания состава и перемешивания газов

В) сосуды, предназначенные для хранения и перегрузки сыпучих материалов

2.      Виды резервуаров  в зависимости от  положения в пространстве:   

а) надземные  б)  вертикальные        в) горизонтальные     г) подземные

3.      Определите по рисунку  основные конструктивные элементы  сквозной   колонны

1                                                     Эталоны ответов:

                                                      А)  Ветвь колонны

       2                                                      Б) опорная плита базы

                                                               В) опорная плита оголовка

       4                                                      Г) раскос

5                                                             Д) ребра жесткости

3

вопрос	1	2	3	4	5
6ответ

4.      Определите по рисунку  основные конструктивные элементы   резервуара

2                               Эталоны ответов:    А) днище

                                                                     Б) кровля

4                                                                            В) корпус

                                                                              Г) стойка

вопрос	1	2	3	4	5
Ответ

3                 1

5.      Определите по рисунку  основные конструктивные элементы  трубопровода

1                       2                                    3                                  4

 

вопрос	1	2	3	4
ответ

А) фланец                         

Б)  трубопровод

В) отвод

Г) переход

Критерии оценки:

18-  17 правильных ответов- «5»,   14-16 правильных ответов – «4»

12-13 правильных ответов – «3»

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ СР

 Методические рекомендации по работе  с литературой

 Важной составляющей самостоятельной внеаудиторной подготовки является работа с литературой ко всем занятий: семинарским, практическим, при подготовке к зачетам, экзаменам, тестированию участию в научных конференциях.

     Умение работать с литературой означает научиться осмысленно пользоваться источниками.

Существует несколько методов работы с литературой.

Один из них - самый известный - метод повторения: прочитанный текст можно заучить наизусть. Простое повторение воздействует  на память механически и поверхностно. Полученные таким путем сведения легко забываются.

Наиболее эффективный метод - метод кодирования: прочитанный текст нужно подвергнуть большей, чем простое заучивание, обработке. Чтобы основательно обработать информацию и  закодировать ее для хранения, важно провести целый ряд мыслительных операций: прокомментировать новые данные; оценить их значение; поставить вопросы; сопоставить полученные  сведения с ранее известными.

 Для улучшения обработки информации очень важно устанавливать осмысленные связи, структурировать новые сведения.

 Изучение научной учебной и иной литературы требует ведения рабочих записей.

Форма записей может быть весьма разнообразной: простой или развернутый план, тезисы, цитаты, конспект.

План  - первооснова, каркас какой- либо письменной работы, определяющие последовательность изложения материала.

План является наиболее краткой и потому самой доступной и распространенной формой записей содержания исходного источника информации. По существу, это перечень основных вопросов, рассматриваемых в источнике. План может быть простым и развернутым. Их отличие состоит в степени детализации содержания и, соответственно, в объеме.

Преимущество плана состоит в следующем.

Во-первых,  план позволяет наилучшим образом уяснить логику мысли автора, упрощает понимание главных моментов произведения.

Во-вторых, план позволяет быстро и глубоко проникнуть в сущность построения произведения и, следовательно, гораздо легче ориентироваться в его содержании.

В-третьих, план позволяет – при последующем возвращении к нему – быстрее обычного вспомнить прочитанное.

В-четвертых, С помощью плана гораздо удобнее отыскивать в источнике  нужные места, факты, цитаты и т.д.

Выписки - небольшие фрагменты текста (неполные и полные предложения, отделы абзацы , а также дословные и близкие к дословным записи об излагаемых в нем фактах), содержащие в себе квинтэссенцию содержания прочитанного.

Выписки представляют собой более сложную форму записи содержания исходного источника информации. По сути, выписки – не что иное, как цитаты, заимствованные из текста. Выписки позволяют в концентрированные форме и с максимальной точностью воспроизвести в произвольном (чаще последовательном) порядке наиболее важные мысли автора, статистические и даталогические сведения. В отдельных случаях – когда это оправдано с точки зрения продолжения работы над текстом – вполне допустимо заменять цитирование изложением, близким дословному.

Тезисы – сжатое изложение содержания изученного материала в утвердительной (реже опровергающей) форме.

Отличие тезисов от обычных выписок состоит в следующем. Во-первых, тезисам присуща значительно более высокая степень концентрации материала.  Во-вторых, в тезисах отмечается преобладание выводов над общими рассуждениями. В-третьих, чаще всего тезисы записываются близко к оригинальному тексту, т.е. без использования прямого цитирования.

Аннотация – краткое изложение основного содержания исходного источника информации, дающее о нем обобщенное представление. К  написанию аннотаций прибегают в тех случаях, когда подлинная ценность и пригодность исходного источника информации исполнителю письменной работы окончательно неясна, но в то же время о нем необходимо оставить краткую запись с обобщающей характеристикой. Для указанной цели и используется аннотация.

Резюме – краткая оценка изученного содержания исходного источника информации, полученная, прежде всего, на основе содержащихся в нем выводов. Резюме весьма сходно по своей сути с аннотацией. Однако, в отличие от последней, текст резюме концентрирует в себе данные не из основного содержания исходного источника информации, а из его заключительной части, прежде всего выводов.  Но, как и в случае с аннотацией, резюме излагается своими словами – выдержки из оригинального текста в нем практически не встречаются.

Конспект – сложная запись содержания исходного текста, включающая в себя заимствования (цитаты) наиболее примечательных мест в сочетании с планом источника, а также сжатый анализ записанного материала и выводы по нему.

 Методические   рекомендации  по составлению конспекта

1. Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля конспекта;
2. Выделите главное, составьте план;
3. Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора;
4. Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.
5. Грамотно записывайте цитаты. Цитируя, учитывайте лаконичность, значимость мысли.

В тексте конспекта желательно приводить не только тезисные положения, но и их доказательства. При оформлении конспекта необходимо стремиться к емкости каждого предложения. Мысли автора книги следует излагать кратко, заботясь о стиле и выразительности написанного. Число дополнительных элементов конспекта должно быть логически обоснованным, записи должны распределяться в определенной последовательности, отвечающей логической структуре произведения. Для уточнения и дополнения необходимо оставлять поля.

 Методические   рекомендации  по составлению таблиц

1. Ознакомьтесь с предлагаемыми темами.
2. Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников и подготовьте их для работы.
3. Получите консультацию преподавателя и изучите рекомендации.
4. Повторите лекционный материал по выбранной теме.
5. Изучите учебный материал, касающийся выбранной темы, не менее чем по двум рекомендованным источникам.
6. Внимательно изучите разделы таблицы, названия строк и столбцов.
7. Еще раз внимательно прочтите текст выбранных источников информации и продумайте ход заполнения таблицы.
8. Заполните ячейки таблицы.

Оформите таблицу в соответствии с «Правилами оформления текстовых материалов» и требованиями к оформлению таблиц.

Методические рекомендации по подготовке сообщения

Подготовка сообщения – это вид внеаудиторной самостоятельной работы по подготовке небольшого по объѐму устного сообщения для озвучивания на семинаре, практическом занятии. Сообщаемая информация носит характер уточнения или обобщения, несѐт новизну, отражает современный взгляд по определѐнным проблемам.

Сообщение отличается от докладов и рефератов не только объѐмом информации, но и еѐ характером – сообщения дополняют изучаемый вопрос фактическими или статистическими материалами. Оформляется задание письменно, оно может включать элементы наглядности (иллюстрации, демонстрацию).

Регламент времени на озвучивание сообщения – до 5 мин.

Роль студента:

 собрать и изучить литературу по теме;

 составить план или графическую структуру сообщения;

 выделить основные понятия;

 ввести в текст дополнительные данные, характеризующие объект изучения;

 оформить текст письменно;

 сдать на контроль преподавателю и озвучить в установленный срок.

Критерии оценки:

 актуальность темы;

 соответствие содержания теме;

 глубина проработки материала;

 грамотность и полнота использования источников;

 наличие элементов наглядности.

Объем сообщения – 1-2 страниц текста, оформленного в соответствии с указанными ниже требованиями.

Этапы работы над сообщением:

1. Подбор и изучение основных источников по теме, указанных в данных рекомендациях.

2. Составление списка используемой литературы.

3. Обработка и систематизация информации.

4. Написание сообщения.

5. Публичное выступление и защита сообщения.

 Методические рекомендации по поиску информации  в Интернете.

1. Поиск информации в Интернете лучше всего начинать с работы в Интернет-каталоге.

Один из наиболее полных и хорошо систематизированных каталогов в русскоязычном секторе Интернета находится на сайте www.aport.ru. Есть много других Интернет-каталогов: www.yandex.ru, www.list.ru, www.rambler.ru (русскоязычные),    www.altavista.com (англоязычный) и др. Выбор каталога зависит от вкусов пользователя, степени проработанности его тематической структуры, скорости доступа к ресурсам каталога и т.д.

2. Чтобы попасть на эту страничку, вам надо вписать URL(адрес) данного сайта в адресную строку вашего Интернет-обозревателя (браузера), которая находится в верхней части окна.

3. Перед вами откроется главная страница поисковой системы, например «Апорт».

4. Находим на этой странице ссылку на подкаталог «Наука и образование» и кликаем на ней мышью. Теперь мы попадаем на следующую страницу каталога, где пользователю предлагается выбрать интересующую его рубрику.

5. Ищем на этой странице ссылку на рубрики. Кликаем на нее. Загружается следующая страница, на которой будут ссылки на подрубрики. Под списком рубрик появятся ссылки на конкретные Интернет-ресурсы. Вы выбираете интересующий вас ресурс (при этом можно пользоваться краткой аннотацией, рейтингом популярности сайта, информацией о времени его последнего обновления) и кликаете на его ссылке. Откроется новое окно браузера, в которое будет загружен выбранный вами сайт.

Помимо тематического поиска в любом Интернет-каталоге есть контекстный поиск. Попробуем по Интернет-каталогу найти ссылки на газету «География».

1. Набираем в окне браузера адрес любого из русскоязычных каталогов.

2. В появившемся поисковом окне набираем целиком словосочетание, например «газета География», если система может работать со словосочетаниями, или слово «газета», а потом во втором поиске «география», если такой функции в системе не предусмотрено (www.aport.ru). Не забудьте только при втором поиске напротив поискового окна поставить галочку «Искать в найденном».

3. Через несколько секунд на экране вашего компьютера появятся первые десять или двадцать ссылок на Интернет-страницы, где поисковая система нашла указанные вами слова. При необходимости после просмотра первой порции ссылок на Интернет-ресурсы можно перейти к следующим. Ссылки на них вы найдете внизу экрана.

4. Для сохранения интересующих вас Интернет-страниц достаточно кликнуть мышкой на меню «файл» (оно находится в самой верхней части браузера) и выбрать пункт «сохранить как».

5. Появится диалоговое окно, где вам нужно будет указать папку для сохранения данной страницы, вписать имя, под которым она будет сохранена (по умолчанию страница сохраняется под тем же именем, что она имеет в Интернете).

6. Если все указано правильно, смело нажимайте на «ОК», в противном случае выбирайте «Отмену».

Часто бывает так, что всю страницу сохранять необязательно, так как интерес вызывают лишь отдельные ее элементы. Текстовая часть страницы без графики и средств мультимедиа сохраняется как файл языка HTML. Часто имеет смысл сохранять только текст, так как любые графические объекты занимают много места на дискетах и жестких дисках компьютера.

Если вам необходимо сохранить только графические элементы страницы (рисунки, фотографии и т.д.), достаточно кликнуть на интересующей вас картинке правой клавишей мыши. Появится диалоговое окно, в котором следует выбрать пункт «Сохранить рисунок как».

Следует помнить, что вы не сможете  редактировать составленные в формате  HTML Интернет-страницы. В случае если вам по каким-то причинам нужно внести в них правку, дополнить своими материалами, включить в готовый текстовый документ, то нужно:

1.     Выделить мышью в окне браузера необходимый фрагмент текста (весь текст выделяется после нажатия на команды меню «правка» и «выделить все»);

2.     Копировать его (команда «копировать» на вкладке «Правка» / «edit»);

3.     Вставить в нужный текстовый файл в программе Word (команда «Вставить» / «Paste»).

Вы также можете распечатать нужные вам страницы:

1.     Одновременно нажмите клавиши ctrl  и P или выберите команду «Печать» / «Print» на вкладке «Файл».

2.     Если вам не нужно распечатывать всю страницу, то вы можете распечатать ее фрагмент. Для этого вы выделяете интересующий участок страницы мышью, а в диалоговом окне печати, указывая диапазон печати, выберите пункт «Выделенный фрагмент».

3.     Если вы хотите вернуться на предыдущую страницу, достаточно кликнуть мышкой кнопку «Назад», которая находится в левом верхнем углу окна вашего браузера. Обратный шаг можно сделать, нажав на стрелку «Вперед».

Для того чтобы в следующий раз точно попасть на нужную вам страницу Интернета, совсем не обязательно переписывать ее адрес, часто громоздкий и сложный. Достаточно всего лишь добавить ссылку на страницу в папке «Избранное» (она расположена вверху экрана, на рабочей панели браузера). Если вы хотите запомнить много страниц и к тому же систематизировать их, то направляйтесь на специальный сайт www.zakladki.ru, где вы сможете сохранить гиперссылку на любую Интернет-страницу. В этом случае вы сможете работать не только со ссылками, подобранными вами, но и другими пользователями (при условии, что доступ к ним не закрыт паролем).

Методические рекомендации по решению задач (выполнению практического задания)

1. Главная цель решения задач – развить способности к самостоятельному мышлению и анализу, к самостоятельной творческой работе, развить понимание физических явлений и техническое мышление.

2. Развить умение и навыки применения теоретических знаний к решению практических вопросов.

3. Закрепить и углубить знания по изучаемому предмету.

4. Развить вычислительную технику.

5. Развить навыки работы со справочной и технической литературой.

6. Приобрести навыки оформления, расчетов.

Основные положения методики решения задач (выполнения практического задания)

1. Записать условия задачи, составить расчетную схему (если это необходимо) и проанализировать сущность задачи.

2. После того, как задача в общих чертах решена, перейти к еѐ последовательному решению:

3. Анализ результата решения заключается в следующем:

- попытке оценить правильность решения по правдоподобию числового результата;

- в разборе возможных методов контроля решения;

- в анализе решения с точки зрения подтверждения определенных теоретических положений и технических приложений и практических выводов;

- в необходимости приведения результата к ГОСТам.

Критерии оценки решения задач (выполнения практического задания)

Отметка « 5» ставится, если обучающийся:

самостоятельно, тщательно и своевременно выполняет графические и практические работы;

- при необходимости умело пользуется справочным материалом;

- ошибок в изображениях не делает, но допускает незначительные неточности и описки.

Отметка « 4» ставится, если обучающийся:

- самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет практическое задание;

- справочным материалом пользуется, но ориентируется в нем с трудом;

- при выполнении практического задания допускает незначительные ошибки, которые исправляет после замечаний преподавателя и устраняет самостоятельно без дополнительных пояснений.

Отметка « 3» ставится, если обучающийся:

обязательные работы, предусмотренные программой, выполняет несвоевременно;

- в процессе практической деятельности допускает существенные ошибки, которые исправляет с помощью преподавателя.

Отметка « 2» ставится, если обучающийся:

- не выполняет обязательные практические работы;

- задание выполняет только с помощью преподавателя и систематически допускает существенные ошибки.

Методические рекомендации по составлению интеллект-карты

Интеллект-карта — это особый вид записи материалов в виде радиантной структуры, то есть структуры, исходящей от центра к краям, постепенно разветвляющейся на более мелкие части. Интеллект-карты могут заменить традиционный текст, таблицы, графики и схемы.

Алгоритм, как составить интеллект-карту:

1. Возьмите неразлинованный лист бумаги, расположите его альбомно, то есть горизонтально. Именно такое расположение наиболее комфортно для изображения радиантной структуры при составлении интеллект-карт.
2. Возьмите несколько цветных карандашей, фломастеров, минимум три-четыре цвета. Использование цветов позволяет разделить информацию на блоки или ранжировать по важности. Все это облегчает восприятие информации, улучшает качество запоминания за счет сохранения визуальной картинки и активного подключения правого полушария.
3. Напишите крупно и объемно в самом центре основную тему. Желательно использовать крупные буквы, а также изобразить схематично или рисунком главную идею карты. Рисунки и графика еще больше подключают ресурсы правого полушария, что способствует быстрому запоминанию составленной интеллект-карты

4. От центра сделайте несколько ветвей, каждую из них обозначите ключевым словом. Ветви, расположенные вокруг центральной темы будут наиболее крупные, затем по мере ветвления, ветви будут уменьшаться. Такое деление визуально обозначит иерархию и взаимосвязи в интеллект-карте.
5. Продолжайте ветвление крупных идей на более мелкие, пока это Вам необходимо. Каждое понятие имеет ассоциативные связи с другими понятиями. Включайте процесс ассоциативного мышления. Тогда Ваша карта начнет быстро расти.

Какие основные правила составления интеллект-карт?

·         используйте радиантную структуру (от центра к периферии), отражающую иерархию понятий. Именно эта организация информации дает самый важный эффект  интеллект карт — ассоциативность и многомерность

·         пользуйтесь цветами, чтобы выделять главные и второстепенные моменты. Цвет — тоже важен для смысла. Вы можете разделять цветом важное и неважное, более крупные и мелкие идеи, использовать разные цвета для разных сфер или иным образом пользоваться цветами

·         пишите только ключевые слова вместо фраз и предложений. Чем более емким будет Ваше ключевое слово, тем легче Вам будет запомнить всю интеллект-карту и тем проще будет само составление интеллект-карт

·         как можно чаще рисуйте вместо слов (графические формы, пиктограммы, небольшие рисунки, стрелки). Все это повышает качество восприятия и запоминания интеллект-карты

·         обобщенные блоки информации объединяйте либо цветом, либо обводкой, либо легким фоном для лучшего восприятия

·         проявляйте творчество и вырабатывайте свой стиль оформления. Основываясь на правилах вы можете создать свой особенный стиль интеллект-карт, который станет самым комфортным для Вас

5. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

№ п/п	Оцениваемые навыки	Метод оценки	Критерии оценки
			«отлично»	«хорошо»	«удовлетворительно»
1.	Отношение к работе	Фиксирование срока сдачи работы	Работа сдана в требуемые  сроки	Работа сдана с задержкой на 1-2 недели	Работа сдана с задержкой на 3-4 недели
2.	Самостоятельность при  выполнении работы	Проверка работы	Полное выполнение работы самостоятельно, проявление творчества, развитие аналитических способностей	Работы выполнялась под руководством преподавателя, вносились изменения, исправления, большая часть работы выполнена на репродуктивном уровне	Работа выполнена на  репродуктивном уровне, замечания преподавателя не были устранены
3	Понимание задания	Проверка работы	Работа демонстрирует точное понимание задания	Включаются материалы имеющие  непосредственное отношение к теме, так и материалы не имеющие отношения к ней.	Включаются материалы,  не имеющие  непосредственного отношения к теме
4	Выполнение задания	Проверка работы	Все материалы имеют непосредственное отношение к теме, используется информация из достоверных источников	Не вся информация взята из достоверных источников; часть информации не точна или не имеет прямого отношения к теме	Случайная подборка материала; Информация не имеет отношения к теме, не делаются попытки проанализировать информацию.
5	Результат работы	Проверка работы	Четкое и логичное представление информации. Информация точна и отредактирована.	Не достаточно выражена собственная позиция и оценка информации. Работа похожа на другие работы	Материал логически не выстроен и подан внешне неправильно, не дается четкого ответа на вопросы
6	Творческий подход	Проверка работы	Работа отличается яркой индивидуальностью	Демонстрируется одна точка на проблему;  проводятся сравнения, но не делаются выводы	Обучающийся просто копирует информацию из предложенных источников, не анализируя её; нет критического взгляда на проблему
7.	Защита работы	Собеседование (защита) при сдаче работы	Грамотно отвечает на поставленные вопросы, на высоком уровне владеет материалом	Допускает незначительные ошибки в изложении материала	Допускает значительные ошибки в изложении материала

6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ

Основные источники:

1.      Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 5-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

2.      Овчинников В.В. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугуна во всех пространственных положениях: учебник для студ.учреждений сред.проф.образования/ВВ Овчинников.- М.: Издательский центр «Академия» 2014 -304с.

3.      Покровский Б.С. Основы слесарного дела: учебник для нач.проф. образования/Б.С.Покровский. – 5-е изд.стер.-М.: Издательский центр «Академия» 2012 -320с.

4.      Чернышев Г.Г. Сварочное дело: Сварка и  резка  металлов: Учебник  для нач. Проф. Образования./Г.Г. Чернышев – 6-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия» 2012 -496с.

Дополнительные источники:

1. ПБ 03-273-99 Правила аттестации сварщиков и специалистов сварочного производства
2. РД 03-495-02Технологический регламент проведения аттестации сварщиков и специалистов сварочного производства
3. Виноградов В.С. Электрическая дуговая сварка: учебник для нач. проф. Образования/В.С. Виноградов.- 3-е изд. стер. -М.: Издательский центр «Академия» 2009 -320с.
4. Куликов О.Н.Охрана труда при производстве сварочных работ: учеб.пособие для нач. проф. образования/О.Н. Куликов, Е.И. Ролин.-5-е изд.стер.- М.: Издательский центр «Академия»,2008.-176с.
5. Овчинников В.В. Электросварщик ручной сварки (сварка покрытыми электродами); учеб. пособие/В.В. Овчинников. – М.Издательский центр «Академия», 2007- 64с.
6. Овчинников В.В. Газосварщик; учеб. пособие/ В.В. Овчинников. – М.Издательский центр «Академия», 2007- 64с.
7. Сварка и резка материалов: учеб. пособие  для нач. проф. образования./[М.Б.Банов, Ю.В.Казаков, М.Г.Козулин и др.] ; под ред.Ю.В.Казакова -8-е изд. стер. –М. издательский центр «Академия», 2009, - 400с.
8. Маслов В.И. Сварочные работы: учеб. для нач. проф. образования: учеб.пособие для сред.проф.образования/ В.И.Маслов –2 –е изд., стер.-М.:Издательский центр «Академия», 2002-240с.
9. Рыбаков В.М. Дуговая и газовая сварка: Учеб. для профессиональных учебных заведений.- 3-е изд., доп.- Красноярск: ПИК «Офсет», 1996 г.-384с.: ил.
10. Чернышев Г.Г. Справочник электрогазосварщика и газорезчика- 3-е изд. Стер.- М. Издательский центр «Академия», 2007 – 400с.

Электронные ресурсы:

1. ГОСТ 5264 –80 Ручная дуговая сварка. Соединения сварочные. Основные типы, конструктивные элементы и размеры.
2. ГОСТ 2601 –84 Сварка металлов. Термины и определения основных понятий.
3. ГОСТ 14771-76 Дуговая сварка в защитном газе. Соединения сварные.
4. ГОСТ 8713-79 Сварка под флюсом. Соединения сварные.
5. ГОСТ 14098-91 Соединения сварные арматуры и закладных изделий конструкций.
6. ГОСТ 16037-80 Соединения сварные стальных трубопроводов. М.: Издательство стандартов, 1980-31с.
7. Иллюстрированное пособие сварщика.

Ручная сварка при сооружении и ремонте трубопроводов пара и горячей воды,  издательство «СОУЭЛО», Москва, 2002.

8.       Иллюстрированное пособие сварщика. «Ручная дуговая сварка», изд.

« СОУЭЛО», 2000.

9. Юхин Н. А. Иллюстрированное пособие сварщика. «Механизированная

дуговая сварка плавящимся электродом в защитных газах», изд. «СОУЭЛО», 2002.

10. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях: электронный образовательный ресурс,  часть 1 для профессии «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы) М.: Издательский центр «Академия», 2013
11. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях: электронный образовательный ресурс,  часть 2 для профессии «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы) М.: Издательский центр «Академия», 2013

12.  Электросварщик ручной сварки. Газосварщик,  Петербургский государственный университет путей сообщения, 2002.-1диск

13.  Безопасность труда при работе   с ручным слесарным инструментом: серия мультимедийных компьютерных обучающих программ по охране труда, выпуск №5., версия 2.0, Петербургский государственный университет путей сообщения, 2002.-1диск

14.  Сварка на автоматических и полуавтоматических машинах: учебное электронное издание(компьютерный практикум) для начального профессионального образования, ГУ»РЦ ЭМТО», Московский государственный технический университет имени Н.Э.Баумана, 2004- 1 диск

Интернет-ресурсы:

• http://www.motor-remont.ru/bibly.html - Библиотека сварщика
• http://www.osvarke.com/defekt.html -О сварке
• http://electrosvarka.su/  - Дуговая сварка и резка металлов
• http://www.gost-svarka.ru – Стандарты по сварке

Краткое описание документа:

Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающимися по ПМ01 Подготовительно-сварочные работы и контроль качества сварных швов после сварки содержат: рекомендации по работе при выполнении заданий, тематический план внеаудиторной самостоятельной работы, задания для самостоятельной работы по МДК01.01 Основы технологии сварки и сварочное оборудование.