Инфоурок Другое Другие методич. материалыМетодическая разработка практического занятия "Оценка земель" МДК 04.01 "Учет земель и контроль их использования" Специальность 21.02.04 "Землеустройство"

Методическая разработка практического занятия "Оценка земель" МДК 04.01 "Учет земель и контроль их использования" Специальность 21.02.04 "Землеустройство"

Скачать материал

Веденина Елена Александровна

преподаватель профессиональных дисциплин

ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский

государственный университет имени Н.Г.Чернышевского»

Геологический колледж

Россия, г. Саратов

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ  РАЗРАБОТКА

ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ "ОЦЕНКА ЗЕМЕЛЬ"

МДК 04.01 "УЧЕТ ЗЕМЕЛЬ И КОНТРОЛЬ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ"

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 21.02.04 "ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО"

Бонитировка почв (от латинского bonitas — доброкачествен­ный) представляет собой сравнительную (балльную) оценку их плодородия при сопоставимых агроклиматических условиях и ин­тенсивности земледелия. Ее проводят по основным (устойчивым во времени) свойствам почв, коррелирующимся со средней мно­голетней урожайностью культур на этих почвах. Сопоставимость агроклиматических условий и интенсивности земледелия достига­ют природно-сельскохозяйственным зонированием территории с выделением сравнительно однородных по выделенным признакам зон (земельно-оценочных районов). По этим зонам разрабатыва­ют шкалы бонитировки почв, которые служат основой при оценке земель.

         Таким образом, бонитировка почв (или качественная, сравни­тельная или относительная оценка плодородия почв) — это спе­циализированная классификация почв по их продуктивности, по­строенная на объективных признаках и свойствах самих почв, наиболее важных (ведущих) для роста и развития сельскохозяй­ственных культур и коррелирующих со средней многолетней уро­жайностью последних. Бонитировка почв позволяет учитывать ка­чество почв по их плодородию в относительных единицах — бал­лах.   Поэтому при бонитировке почв выявляют относительное дос­тоинство почв, определяют, во сколько раз данная почва лучше (хуже) другой по свойствам и урожайности. Учет качества почв по естественному плодородию выражают в баллах при сопоставлении и уточнении их по средней многолетней урожайности основных сельскохозяйственных культур, а на естественных кормовых уго­дьях — по выходу сена и зеленой массы. Корреляционная связь между естественными свойствами почв и урожайностью культур (продуктивностью сенокосов и пастбищ) устанавливается метода­ми математической статистики.

         Цель бонитировки почв — оценить почвы, обладающие плодоро­дием и другими свойствами и признаками, которые она приобрела в процессе как естественно-исторического, так и социально-эко­номического развития общества.

         Для проведения бонитировочных работ требуется подробное изучение всех свойств почв, наличие их классификации, сведений о структуре почвенного покрова территории, многолетних данных по урожайности ведущих сельскохозяйственных культур, выращи­ваемых на данных почвах.

Обоснованное проведение бонитировки почв по их естествен­ным свойствам требует тщательного отбора основных диагности­ческих признаков, коррелирующих с урожайностью сельскохозяй­ственных культур. Правильный выбор диагностических признаков имеет важное значение для достижения объективности результа­тов бонитировки почв. Качество почвы зависит от морфологичес­ких, генетических, химических и физических свойств, к основным из которых относятся:

ü мощность гумусового горизонта;

ü процентное содержание гумуса, ила и физической глины в по­чве;

ü валовые запасы гумуса, азота, фосфора и калия в почве;

ü гранулометрический состав;

ü кислотность;

ü сумма поглощенных оснований;

ü степень насыщенности почвы основаниями и др.

Диагностические признаки выбирают по каждому земельно-оценочному району на основании всестороннего изучения по­чвенного покрова, данных об урожайности сельскохозяйственных культур и определения влияния отдельных свойств почвы на уро­жайность сельскохозяйственных культур.

Оценка земель сельскохозяйственных предприятий

Цель: Научиться определять баллы бонитета почвенных разностей.

Студент должен:

Знать: методику качественной оценки земель.

Уметь: проводить расчет показателей качественной оценки земель.

Дидактические единицы: план землепользования, палетка, простой        карандаш, калькулятор.

Задание: провести бонитировку почвенных разностей.

Ход работы:

На участке выделить 5 почвенных разностей. Заполнить качественную характеристику почвенных разностей. Вычислить запас гумуса в т/га                           При определении этого показателя используются: показатели по механическому составу, мощность гумусого горизонта (м), содержание гумуса (%), объемный вес (г/см3).

Запас гумуса в т/га вычисляется по формуле:

,

где Н – запас гумуса (т/га)

а – мощность гумусого горизонта (м)

В - объемный вес (г/см3)

Р - содержание гумуса (%)

 Далее вычислить средние баллы бонитета почвы по зерновым культурам. Для определения средних баллов бонитета учитывают 4 признака: мощность гумусого горизонта (м), содержание гумуса (%), запас гумуса (т/га), содержание фракций физической глины (%). Для определения баллов по каждому признаку была разработана шкала, в которой взяты максимальные значения за 100 баллов принимаются почвы:

- с содержание гумуса 7% и более,

- по мощности гумусого горизонта 85 см и более,

- по запасам гумуса 600 т/га и более,

- содержание фракций физической глины 70% и более.

 Средний балл бонитета находится как среднее арифметическое между всеми баллами, найденными по признаку.

Далее определяется окончательный балл бонитета почв по зерновым культурам. Он определяется с учетом  введенных поправочных коэффициентов: механический состав, солонцеватость, засоленность, карбонатность, переувлажненность. Окончательный балл находится с помощью умножения среднего балла на все поправочные коэффициенты по очереди.

Затем находится средневзвешенный балл бонитета пашни по зерновым культурам. При определении средневзвешенного балла использовалась формула:

,

где ∑ Bn * Pn – сумма произведения площади на окончательный балл бонитета.

В работе приводится оценка урожайности озимой пшеницы, которая будет размещена в полевом севообороте на всех типах почв. Для расчетов берется средняя урожайность озимой пшеницы за 7 лет. Для полевого севооборота необходимо составить план перехода к севообороту, чтобы проследить на каком поле и в каком году находилась озимая пшеница.

Далее нужно рассчитать среднюю урожайность озимой пшеницы по полевому севообороту. Средняя урожайность рассчитывается с учетом урожайности с/х культур по годам на отдельных участках почв, за 7 лет на отдельном поле. Средневзвешенная урожайность определяется как сумма определяемой урожайности деленной на площадь данного поля.

Требования к оформлению картограммы почвенных разностей Картограмма почвенных разностей оформляется на листе формата А 4. Черной тушью на картограмме показывают земельные угодья на момент землеустройства, красной – по проекту и площади полей и рабочих участков. Почвенные разности и индексы вычерчиваются и подписываются зеленой тушью. Также на чертеже указывается масштаб и легенда.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение бонитировки почв и раскройте ее содержание.

 2. Пере­числите основные показатели при группировке почв в                агропроизводственные группы.

3. Какие диагностические признаки вы знаете?

4. Назовите основную ме­тодическую последовательность действий при бонитировке?

5. Как составляют шкалу бонитировки почв?

6. Как составляют каталог почв?

7. Какие документы составляют при проведении бонитировки почв?

 

Список литературы

 

Варламов А. А. Земельный кадастр: В 6 т. Т. 4. Оценка земель. – М.: КолосС, 2006. – 463 с.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка практического занятия "Оценка земель" МДК 04.01 "Учет земель и контроль их использования" Специальность 21.02.04 "Землеустройство""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Мастер зеленого хозяйства

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 616 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.01.2018 1207
    • DOCX 58.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Веденина Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Веденина Елена Александровна
    Веденина Елена Александровна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19138
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 184 человека из 48 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 287 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 851 человек

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 499 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 2 332 человека

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов

Мини-курс

Музыкальная журналистика: история, этика и авторское право

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов и критиков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе