Методические указания по самостоятельной работе для студентов заочного отделения по МДК 03.01 Геодезия с основами картографии и картографического черчения

Министерство образования Кировской области

Кировское областное государственное профессиональное образовательное автономное учреждение

«Кировский технологический колледж пищевой промышленности»

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УМР _________ Л.Г. Игошина «…..»………………20…г.

РАССМОТРЕНО На заседании предметно-цикловой комиссии экономических дисциплин Председатель ПЦК  __________ Н.С. Никонова Протокол №…от «…»……..20…г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ

(САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ) РАБОТЫ

ПО МДК 03.01 ГЕОДЕЗИЯ С ОСНОВАМИ КАРТОГРАФИИ И КАРТОГРАФИЧЕСКОГО ЧЕРЧЕНИЯ

(для студентов заочного отделения)

Специальность 21.02.05 Земельно-имущественные отношения

Преподаватель СТАРОДУБЦЕВА Алла Викторовна

г. Киров 2017 г.

Рекомендовано к печати педагогическим советом Кировского областного государственного профессионального образовательного автономного учреждения среднего профессионального образования «Кировский технологический колледж пищевой промышленности»

Составитель: Стародубцева А.В., преподаватель экономических дисциплин, заместитель директора по учебной работе КОГПОАУ КТКПП

Рецензент:   Никонова Н.С., преподаватель информационных и экономических дисциплин, председатель ПЦК экономических дисциплин КОГПОАУ КТКПП.

В данном пособии приведен перечень самостоятельных работ  по МДК с бюджетом времени на их выполнение, даны  практические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по МДК. Также представлены варианты домашней контрольной работы.

В методических  рекомендациях  к самостоятельным работам прописаны цели работы, требования к знаниям и умениям, описаны виды  контроля, критерии оценивания и формы отчетности. Так же представлен список рекомендованной литературы.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
Введение.	3
1.     Цели и задачи ПМ (требования к результатам освоения ПМ).	4
2.     Структура профессионального модуля (объем ПМ и виды учебной работы)	5
3.     Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов по учебной дисциплине	5
4.     Методические рекомендации по выполнению работы. Критерии оценки.	6
5.     Варианты домашней контрольной работы
6.     Информационное обеспечение	11

ВВЕДЕНИЕ.

Самостоятельная внеаудиторная работа  по МДК 03.01 Геодезия с основами картографии и картографического черчения является  логическим дополнением аудиторной работы по МДК. Самостоятельная внеаудиторная работа  -  это планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное (аудиторное) время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия (при частичном непосредственном участии преподавателя, оставляющем ведущую роль за  работой студентов).

Задачами самостоятельной внеаудиторной работы студентов являются:

-     систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

-      углубление и расширение теоретических знаний;

-     формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

-     развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

-     формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

-     развитие исследовательских умений;

-      использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах, и практических занятиях для эффективной подготовки к экзамену.

1. Цели и задачи ПМ – требования к результатам освоения ПМ.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- выполнения картографо-геодезических работ

уметь:

- читать топографические и тематические карты и планы в соответствии с условными знаками и условными обозначениями;

- производить линейные и угловые измерения, а также измерения превышения местности;

- изображать ситуацию и рельеф местности на топографических и тематических картах и планах;

- использовать государственные геодезические сети, сети сгущения, съемочные сети, а также сети специального назначения для производства картографо-геодезических работ;

- составлять картографические материалы (топографические и тематические карты и планы);

- производить переход от государственных геодезических сетей к местным и наоборот;

знать:

- принципы построения геодезических сетей;

- основные понятия об ориентировании направлений;

- разграфку и номенклатуру топографических карт и планов;

- условные знаки, принятые для данного масштаба топографических (тематических) карт и планов;

- принципы устройства современных геодезических приборов;

- основные понятия о системах координат и высот;

- основные способы выноса проекта в натуру

- основы и методики выполнения полевых и камеральных геодезических работ по развитию и реконструкции сетей специального назначения (опорных межевых сетей)

Общие и профессиональные компетенции:

Код	Наименование результата обучения
ПК 3.1.	Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы.
ПК 3.2.	Использовать государственные геодезические сети и иные сети для производства картографо-геодезических работ.
ПК 3.3.	Использовать в практической деятельности геоинформационные системы.
ПК 3.4.	Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади.
ПК 3.5.	Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
ОК 3.	Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4.	Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 5.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 8.	Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 9.	Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.
ОК 10.	Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МДК 03.01

2.1 Объем МДК и виды учебной работы

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля*	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)					Практика
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося			Самостоятельная работа обучающегося		Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности), часов
			Всего, часов	в т.ч. практические занятия, часов	в т.ч., курсовая работа, часов	Всего, часов	в т.ч., курсовая работа, часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 3.1 – 3.6	МДК 03.01 Геодезия с основами картографии и картографического черчения	150	32	14	-	118	-	-	-
	Всего:	150	32	14	-	118	-	-	-

3. СОДЕРЖАНИЕ И ВИДЫ ВНЕАУДИТОРНОЙ (САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ) РАБОТЫ

Наименование разделов ПМ, междисциплинарных курсов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.	Объем часов
1	2	3
ПМ 03. Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений
МДК 03.01 Геодезия с основами картографии и картографического черчения
Раздел  1. Основы геодезии
Тема 1.1. Основные понятия о геодезии	Самостоятельная работа Подготовить доклад о развитии геодезии в России. Изучить примеры взаимосвязи геодезии с другими науками.	12
Тема 1.2. Геодезические измерения	Самостоятельная работа Составить схемы систем координат. Решение задач на пользование масштабом. Угловые измерения, измерения длины линий, измерение превышений – опорный конспект	12
Тема 1.3. Современные геодезические приборы.	Самостоятельная работа Объяснить необходимость точных измерений. Объяснять взаимосвязь между полевыми и камеральными работами при теодолитной съёмке. – опорный конспект	12
Тема 1.4. Геодезические сети	Самостоятельная работа Дать характеристику знаков ОМС (выполнить схематический рисунок каждого знака).	14
Тема 1.5. Картографо-геодезические работы	Самостоятельная работа Исследование различных видов геодезических работ при межевании земельных участков. Геодезические работы при межевании земельных участков. Точность геодезических данных, полученных при межевании земельных участков. Топографические съемки, виды съемок местности. – опорные коспекты	16
Раздел 2. Картография c основами картографического черчения
Тема 2.1. Топографические карты и планы	Самостоятельная работа Определить и объяснить взаимосвязи между объектами местности на топографической карте.	16
Тема 2.2. Условные знаки и условные обозначения	Самостоятельная работа Составить словарь основных условных знаков применяемых в кадастровых работах	16
Тема 2.3. Элементы картографического черчения	Самостоятельная работа Изучение истории картографии на территории России и зарубежом.	10
Тема 2.4. Графическое оформление материалов	Самостоятельная работа Сравнить мелкомасштабные и крупномасштабные карты, их отличия, применение (в каких областях применяются). Объяснить необходимость мелкомасштабных карт	10
Всего		118

4.           МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

Общие требования к оформлению реферата, эссе, доклада и т.д.

Работа начинается с титульного листа, где указаны полные реквизиты учреждения, и сведения о разработчике и  руководителе.

Формат бумаги – А4 (210 х 297 мм.). Ориентация книжная. Параметры страницы в меню «Файл» (поля: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее – 20 мм и нижнее – 20 мм). Положение переплета – слева.

Нумерация страниц. Отсчет страниц начинается с титульного листа. Номер страницы ставится по центру нижнего поля листа, начиная с листа «СОДЕРЖАНИЕ», которое нумеруется цифрой 2. Номер страницы на титульном листе не ставится. Нумерация страниц в приложении продолжает нумерацию основного текста.

Заголовки структурных частей работы  (СОДЕРЖАНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, ГЛАВА, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ) пишутся прописными (заглавными) буквами, с выравниванием по центру. Шрифт Times New Roman, кегль (размер шрифта) – 14, полужирный, междустрочный интервал полуторный. В тексте работы названия глав полностью пишутся прописными буквами, кегль (размер шрифта) – 14, полужирный, междустрочный интервал полуторный. Заголовки глав отделяются от  названия параграфа одной пустой строкой при полуторном интервале. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точка в конце заголовка не ставится. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Заголовок не должен быть последней строкой на странице. Каждый раздел основной части оформляется с нового листа.

Текст отделяется от заголовка  параграфа двойным интервалом.

Главы нумеруются по всей работе арабскими цифрами, номер главы отделяется от названия точкой. Новая глава, как и другие структурные элементы работы (кроме параграфов), начинается с нового листа.

Параграфы нумеруются арабскими цифрами в пределах каждой главы. Номер параграфов состоит из номера главы и собственного номера параграфа, разделенных точкой. Номер параграфа отделяется от названия точкой (например: 1.1). Заголовки параграфов оформляют строчными (кроме первой буквы — прописной) буквами, шрифт – полужирный. В конце заголовка точку не ставят. Подчеркивать заголовки и переносить слова в заголовках не допускается. Выравнивание по центру. Не разрешается оставлять заголовки в нижней части страницы, помещая текст на следующей странице.

Параметры шрифта текста работы (в меню «Формат»): Шрифт Times New Roman, начертание – обычный, кегль (размер шрифта) – 14. Междустрочный интервал полуторный. Выравнивание по ширине. Абзацный отступ (красная строка) – 1,25 см. Цвет текста – Авто или Черный. Текст печатается с одной стороны листа. В тексте используются кавычки «елочки». Не допускается применять кавычки «лапочки».

При оформлении таблиц, размещаемых как внутри текста, так и на отдельных листах,  допустима только сквозная нумерация. Строка с названием таблицы выравнивается по левому краю листа и в этой же  строке пишется название таблицы без кавычек и точки в конце. Название таблицы не выделяется полужирным шрифтом. При наличии в тексте единственной таблицы номер ей не присваивается. Если таблица не умещается на одной странице, ее колонки нумеруются, и на следующей странице повторяется строка с номерами колонок без повторения их названия.

В ячейках таблицы:

-     допускается применять размер шрифта меньший, чем в основном тексте (12);

-     применяется одинарный интервал;

-     не должно быть абзацного отступа;

-     цифровые значения выравниваются по центру, буквенные – по левому краю;

-     центровка производится по горизонтали и вертикали;

-     заголовки колонок и строк таблицы пишутся с прописной буквы, а подзаголовки колонок – со строчной (если они составляют одно предложение с заголовком).

При оформлении иллюстративного материала (графиков, диаграмм, фотографий), размещенных как внутри текста, так и на отдельных листах, под иллюстративным материалом пишется слово «Рис.», проставляется его номер арабской цифрой, после которой ставится точка, и с прописной буквы пишется название и, при необходимости, поясняющий текст. Название рисунка выравнивается по центру. Точка в конце названия рисунка не ставится. При наличии в тексте единственного рисунка номер ему не присваивается.

В приложения выносятся поясняющие основной текст материалы, разрывающие этот текст более  чем на один лист. Каждое приложение начинается с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» прописными буквами полужирным. Приложение должно иметь заголовок, который помещается симметрично материалу приложения и пишется прописными буквами полужирным. Если приложений больше, чем одно, все они нумеруются арабскими буквами. Например: «Приложение А». В следующей строке с прописной буквы пишется название приложения. Название выделяется полужирным, выравнивается по центру. Точка после названия приложения не ставится.

Иллюстративный материал и таблицы, размещенные в приложении (например, серия фотоматериалов), имеет свою (только для данного приложения) нумерацию. Например: «Рис.1, Рис.2 и т.д.»

При оформлении текстов в приложениях допускается применять меньший размер шрифта, чем в основном тексте (11-13) и одинарный интервал.

 Ссылки на приложения в тексте обязательны и оформляются аналогично ссылкам на таблицы и рисунки.

Оформление ссылки на использованный источник осуществляется в конце предложения в квадратных скобках с указанием номера книги (источника) в списке источников и литературы, а при дословном цитировании, и с указанием номера страницы, с которой взята цитата. Например: [4, с.25]. Точка в предложении со ссылкой на источники ставится после ссылки за квадратными скобками.

Библиографическое описание источников в списке источников литературы осуществляется в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 СИБД «Библиографическая запись. Библиографическое описание».

Рекомендации по созданию презентации

Общие требования к презентации:

1.    Презентация не должна быть меньше 10 слайдов.

2.    Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название выпускающей организации; фамилия, имя, отчество автора; статус.

3.    Следующим слайдом должно быть содержание, где представлены основные этапы (моменты) презентации. Желательно, чтобы из содержания по гиперссылке можно перейти на необходимую страницу и вернуться вновь на содержание.

4.    Дизайн – эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста.

5.    В презентации необходимы импортированные объекты (рекомендуется использовать объекты из существующих цифровых образовательных ресурсов, на CD дисках).

6.    Последними слайдами презентации должны быть глоссарий и список литературы.

Оформление слайдов

- Стиль	Соблюдайте единый стиль оформления. Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации. Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
- Фон	Для фона предпочтительны холодные тона
- Использование цвета	На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста. Для фона и текста используйте контрастные цвета. Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования). Таблица сочетаемости цветов в приложении.
- Анимационные эффекты	Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде. Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.

Представление информации

- Содержание информации	Используйте короткие слова и предложения. Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных. Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
- Расположение информации на странице	Предпочтительно горизонтальное расположение информации. Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана. Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.
- Шрифты	Для заголовков – не менее 24. Для информации не менее 18. Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния. Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации. Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание. Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
- Способы выделения информации	Следует использовать: - рамки; границы, заливку; - штриховку, стрелки; - рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.
- Объем информации	Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений. Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
- Виды слайдов	Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов: с текстом; с таблицами; с диаграммами.

5.     ВАРИАНТЫ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

Вопросы для домашней контрольной работы по МДК 03.1  «Геодезия с основами картографии и картографического черчения»

Наименование разделов и тем	Наименование вопроса
1	2
Раздел  1. Основы геодезии
Тема 1.1. Основные понятия о геодезии	1. Основные понятия о геодезии, топографии, картографии.
Тема 1.2. Геодезические измерения	2. Ориентирование линий на местности. 3. Прямая и обратная геодезические задачи на плоскости. 4. Геодезические планы, карты, чертежи. 5. Угловые измерения, измерения длины линий, измерение превышений. 6. Масштабы. 7. Определение по карте дирекционных углов и длин линий 8. Измерение превышений
Тема 1.3. Современные геодезические приборы.	9. Понятие о геодезических приборах, виды. 10. Характеристика современных геодезических приборов: лазерные, электронные теодолиты и тахеометры, приборы вертикального проектирования. 11. Использование ГИС. 12. Устройство теодолита. 13. Проведение основных поверок и юстировок 14. Измерение горизонтальных и вертикальных углов, обработка полевого журнала
Тема 1.4. Геодезические сети	15. Общие сведения о геодезических сетях. 16. Плановые и высотные геодезические сети знаки для закрепления геодезических сетей. 17. Опорная межевая сеть.
Тема 1.5. Картографо-геодезические работы	18. Элементы геодезических разбивочных работ. 19. Составление разбивочного чертежа. 20. Геодезические работы при межевании земельных участков. 21. Точность геодезических данных, полученных при межевании земельных участков. 22. Топографические съемки, виды съемок местности. 23. Глазомерная съемка местности 24. Построение разбивочного чертежа земельного участка 25. Точность геодезических данных, полученных при межевании земельных участков
Раздел 2. Картография c основами картографического черчения
Тема 2.1. Топографические карты и планы	26. Карты и планы, используемые при создании документации кадастра объектов недвижимости 27. Топографические карты и планы 28. План границ земельного участка 29. План земельного участка 30. Кадастровый план земельного участка 31. Дежурная кадастровая карта 32. Цифровые модели местности 33. Электронные карты и планы 34. Способы получения по картам и планам данных о местоположении объектов местности. 35. Определение географических и прямоугольных координат  точек на топографических картах 36. Определение номенклатуры соседних  листов топографической карты
Тема 2.2. Условные знаки и условные обозначения	37. Характеристика условных знаков, виды. 38. Нанесение условных знаков на карты и планы. 39. Чтение топографической карты
Тема 2.3. Элементы картографического черчения	40. Понятие картографического черчения. 41. Классификация географических карт. 42. Тематическое картографирование. 43. Выполнение работ с применением картографического черчения
Тема 2.4. Графическое оформление материалов	44. Классификация картографических проекций. 45. Создание мелкомасштабных карт. Выполнение картографической проекции

Практические задания

Вариант 1

Задание 1. Определить отметку последующей точки через отметку предыдущей точки при способе нивелирования «вперед» по следующим данным (решить двумя способами): Н_н = 52,830; i = 1170; П = 0870.

Задание 2. Определить прямоугольные координаты последующей точки (т.2), если известны   координаты первой точки: Х₁ = 2830м,  Y₁ = 4270 м.

Дано расстояние между этими точками d _1-2 = 173,80 м и направление линии 1-2, т.е. её дирекционный угол a₁₂ = 65⁰ 20^/ . Привести поясняющий чертеж.

Задание 3. Определить расстояние между двумя точками и направление этой линии, если координаты этих точек следующие:  Х₁ = 200,70 м; Х₂ = 142,80 м; Y₁ = 350,20 м; Y₂ = 420,30 м. Привести поясняющий чертеж.

Вариант 2

Задание 1. Земельный участок на карте масштаба 1:200 000 имеет форму квадрата с основанием 2,4 см и трапеции с малым основанием 2,4 см, большим основанием 3 см и высотой 2 см. Определить площадь участка и привести поясняющий чертеж.

Задание 2. Определить отметку последующей точки через отметку предыдущей точки при способе нивелирования «вперед» по следующим данным (решить двумя способами): Н_н = 52,830; i = 1470; П = 0870.

Задание 3. Вычислить дирекционные углы линий ВС и CD разомкнутого теодолитного хода, если известны дирекционный угол a_АВ = 29⁰ 34,2^/ и измеренные правые по ходу углы b₁ = 189⁰ 59,2^/ и b₂ = 159⁰ 28,0^/ . Найдите также координаты точки С, если координаты точки В равны Х_В = -14, 02 м; Y_В = + 627, 98 м; d_ВС = 239, 14 м. Привести поясняющий чертеж.

Вариант 3

Задание 1. Садовый участок на карте масштаба 1:100 000 имеет форму квадрата со стороной 2,4 см и трапеции со сторонами 2,4 см, 3 см и высотой 1 см. Определить площадь участка и привести поясняющий чертеж.

Задание 2. Определите отметку последующей точки через отметку предыдущей точки при способе нивелирования «вперед» по следующим данным (решить двумя способами): Н_н = 42,830; i = 1470; П = 0850.

Задание 3. Вычислить дирекционные углы линий ВС и CD разомкнутого теодолитного хода, если известны дирекционный угол a_АВ = 29⁰ 34,2^/ и измеренные правые по ходу углы b₁ = 189⁰ 59,2^/ и b₂ = 159⁰ 28,0^/ . Найдите также координаты точки С, если координаты точки В равны Х_В = -14, 02 м; Y_В = + 627, 98 м; d_ВС = 239, 14 м. Привести поясняющий чертеж.

Вариант 4

Задание 1. Рассчитайте абсолютную величину общего сдвига (смещения)  некоторой точки (т.1) сооружения, если её координаты, определённые методом микротриангуляции, в первом и втором циклах наблюдений получились: Х₁ = 114,116 м;  Y₁ = 236,918 м;

X₂ = 114,119 м; Y₂ =236,914 м.

Задание 2. Земельный участок на карте масштаба 1:500 000 имеет форму квадрата со стороной 1,4 см и равностороннего треугольника с высотой 1 см. Определить площадь участка и привести поясняющий чертеж.

Задание 3. Вычислить дирекционные углы линий ВС и CD разомкнутого теодолитного хода, если известны дирекционный угол a_АВ = 29⁰ 34,2^/ и измеренные правые по ходу углы b₁ = 189⁰ 59,2^/ и b₂ = 159⁰ 28,0^/ . Найдите также координаты точек С и D, если координаты точки В равны Х_В = -14, 02 м; Y_В = + 627, 98 м; d_ВС = 239, 14 м и d _CD = 120 м. Привести поясняющий чертеж.

Вариант 5

Задание 1. Подсчитать проектные отметки промежуточных точек линии на местности с проектным уклоном i = + 0,005. Точки расположены на расстоянии 10 м одна от другой. Проектная отметка начальной точки Н_н = 29,450 м. Длина линии 70 м.

Задание 2. Определить площадь земельного отвода на карте масштаба 1:10 000, имеющего форму квадрата со стороной 3,5 см и прямоугольника со сторонами 3,5 см и 4,5 см. При вести поясняющий чертеж.

Задание 3. Определить прямоугольные координаты последующей точки (т.2), если известны   координаты первой точки: Х₁ = 3830м,  Y₁ = 4270 м.

Дано расстояние между этими точками d _1-2 = 173,80 м и направление линии 1-2, т.е. её дирекционный угол a₁₂ = 65⁰ 20^/ . Привести поясняющий чертеж.

Вариант 6

Задание 1. Подсчитать проектные отметки промежуточных точек линии на местности с проектным уклоном i = + 0,005. Точки расположены на расстоянии 20 м одна от другой. Проектная отметка начальной точки Н_н = 27,450 м. Длина линии 140 м.

Задание 2. На станции произведено нивелирование из середины с применением двухсторонних реек. Отсчет по рейкам: задний: З_ч =2385 – черная сторона, З_к = 7172 – красная сторона; передний: П_ч = 938 – черная сторона, П_к = 5729 – красная сторона. Определить среднее превышение. Привести поясняющий чертеж.

Задание 3. Определить расстояние между двумя точками и направление этой линии, если координаты этих точек следующие:  Х₁ = 500,70 м; Х₂ = 142,80 м; Y₁ = 350,20 м; Y₂ = 420,30 м. Привести поясняющий чертеж.

Распределение вариантов контрольной работы

Номер варианта соответствует первой букве фамилии и имени студента, первые три цифры номера вопросов, последняя цифра номер практического задания

Фамилия Вариант	А, Б, В, Г	Е, Ё, Ж, З	И, К, Л, М	Н, О, П, Р	С, Т, У, Ф	Х, Ц, Ч, Ш	Щ, Э, Ю, Я
1	1, 36, 26, 1	2, 37, 27, 2	3, 38, 28, 3	4,39, 29, 4	5, 40, 30, 5	6,41, 31, 6	7, 42, 32, 1
2	8, 43, 33, 2	9, 44, 34, 3	10, 45, 35, 4	11, 1, 36, 5	12, 2, 37, 6	13, 3, 38, 1	14, 4, 39, 2
3	15, 5, 40, 3	16, 6, 41, 4	17, 7, 42, 5	18, 8, 43, 6	19, 9, 44, 1	20, 10, 45, 2	21, 11, 1, 3
4	22, 12, 2, 2	23, 13, 3, 3	24, 14, 4, 4	25, 15, 5, 5	26, 16, 6, 6	27, 17, 7, 1	28, 18, 8, 2
5	29, 19, 9, 3	30, 20, 10, 4	31, 21, 11, 5	32, 22, 12, 6	33, 23, 13, 1	34, 24, 14, 2	35, 25, 15, 3

Контрольная работа выполняется в печатном виде на листах белой формата А4 в полном соответствии с требованиями по оформлению текстового документа.

Работа сдается перед началом лекционно – экзаменационной сессии методисту заочного отделения.

6.     ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Основные источники:

1.        Берлянт А.М. Картография. Учебник. – М: Университет. Книжный дом, 2010.

2.        Ерилова И.И.Задания и методические указания по выполнению лабораторных работ по курсу «Геодезия и маркшейдерия. Часть I. Геодезия». – М.: Изд-во МГГУ, 2012.

3.        Киселев М.И., Михелев Д.Ш. Геодезия – М: Академия, 2010.

4.        Корнилов Ю.Н. Геодезия. Топографические съемки: учебное пособие. – Спб: Санкт-Петербургский государственный горный институт (технический университет) им. Г.В. Плеханова, 2008. – 145с.

5.        Словарь терминов, употребляемых в геодезической и картографической деятельности. Хинкис Г.Л., Зайченков В.Л. – М: ООО «Издательство «Проспект», 2009.

6.        Чекалин С.И. Основы картографии, топографии и инженерной геодезии. – М.: Академический проспект, 2009.

7.        Чурилова Е.А., Колосова Н.Н. Картография с основами топографии. Практикум: учеб. пособие для вузов. – 2 изд., перераб. – М.: Дрофа, 2010. – 126 с.: ил.

Дополнительные источники:

1.        Дьяков Б.Н. Геодезия. Общий курс: Учеб. пособие для вузов. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 1993. – 171 с.

2.        Козлова И.В. Практикум по картографии: Методические указания к проведению практических работ по картографии. – Томск: Изд-во ТПУ, 2006. – 36 с.

3.        Никифоров С.Э., Ерилова И.И. Руководство по геодезической практике. – М.: Изд-во МГГУ, 2012.

4.        Плишкина О.В. Методическое пособие. Практикум по картографии. – Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2006. – 64 c.

5.        Условные знаки для топографических карт масштабов 1:5 000, 1:2 000, 1:1 000, 1:500/Главное управление геодезии и картографии при Совете Министров СССР. – М.: Недра, 1989. – 286 с.

6.        Федотов Н.С. Вычисление координат точек в теодолитном ходе: метод. указания / Н.С. Федотов, В.Ю. Дудников, С.Б. Дудникова. – Ухта: УГТУ, 2008. – 14 с., ил.

7.        Глинский С.П., Г.И. Гречанинова, Данилевич В.Н.и др. Геодезия:  - М: «Картгеоцентр - Геодезиздат», 2011.

8.        Золотова Е.В., Р.Н. Скогорева. Геодезия с основами кадастра.-М.:Академический проспект, Трикста,2011.

9.        Инструкция по топографической съемке в масштабах 1:5000, 1:2000, 1:1000, 1:500- М: Недра, 2012.

10.   Практикум по геодезии./ под ред. Г.Г.Поклада.-М.: Академический проспект, Трикста,2011.

11.   Практическое пособие по картографии. Л.С. Гараевская, Н.В. Малюсова - М: Недра, 2014.

12.   Руководство по геодезической и топографической практике. В.Л. Ассур, М.М. Муравин - М: «Картгеоцентр - Геодезиздат», 2013.

13.   Условные знаки для топографических карт масштаба 1:10000, М: Недра, 2011.

14.   Условные знаки для топографических планов масштабов 1:5000, 1:2000, 1:1000, 1:500- М: Недра, 2014.

---