Сатирический воспитательский
час против курения «Курить – здоровью вредить»
Цели:
• воспитание
потребности в здоровом образе жизни;
• через
сатиру и юмор показать пагубное влияние табакокурения на подростковый организм.
Оборудование: плакат с изображением скелета с сигаретой. Аудиозаписи песен или
строки из песни «Дым сигарет с ментолом» (гр. «Нэнси»), «Девочка, не кури» (гр.
«Левостороннее движение»), «Не курите, мальчики» (И. Корнелюк). Листы ватмана и
фломастеры.
1. «В
объятиях табачного дыма»
Курение
табака возникло еще в глубокой древности. В Европу табак попал из Америки, где
побывал мореплаватель Христофор Колумб. Высадившись на незнакомый берег, Колумб
и его спутники увидели, что туземцы — взрослые и дети — держали в зубах дымящиеся
пучки тлеющих листьев неизвестного европейцам растения. Выяснили, что «дикари»
традиционно используют листья для частого вдыхания дыма.
Туземцы
предлагали путешественникам покурить и воспринимали отказ как проявление
враждебности или недоверия.
Возвращаясь в
Европу, Колумб захватил с собой несколько кип сушеных листьев «табакко» и...
нескольких курильщиков. Он рассчитывал развлечь своих соотечественников
невиданной экзотикой. Так и случилось: краснолицые «дикари», украшенные перьями
и пускающие дым изо рта, поразили весь испанский двор.
Вскоре табак
попал во Францию: Жан Нико, бывший послом в Испании, привез оттуда листья и
семена табака в подарок своей королеве Екатерине Медичи. От фамилии Нико
произошло слово «никотин» — так называют основной компонент табака, самый
ядовитый.
Постепенно
курение стало «путешествовать» по Европе, дошло до России, но активного
распространения не получило, пока царевич Петр Алексеевич, постоянно общавшийся
с чужеземцами, не научился курить... А потом он стал царем и начал, как
известно, вводить в России «европейские» порядки, в том числе и не
препятствовал распространению курения.
При Петре I в
России появились первые табачные фабрики. Курение распространилось по всей
стране. Тогда еще никто не знал, насколько опасна эта привычка.
А теперь
проверим, что знаете вы из истории табака.
За правильный
ответ команде присуждается очко.
1. Родина
табака:
а) Южная
Америка. +
б) Южная
Африка.
в) Южный
полюс.
2. Колумб в
1492 году высадился на побережье Кубы и увидел аборигенов с дымящейся травой,
употребляемой для курения, которую они называли...
а) папиросо.
б)
сигаро. +
в) самокруто.
3. Кто
обнаружил в табаке никотин?
а) Жан-Жак
Руссо.
б) Жан-Поль
Бельмондо.
в) Жан
Нико. +
4. Екатерина
Медичи использовала табак как лекарственное средство от...
а) насморка.
б)
мигрени. +
в) простуды.
5. В какой
стране табак в XVI веке был объявлен «забавой дьявола»?
а) В Испании.
б) В
Италии. +
в) В
Бразилии.
6. Книга,
написанная английским королем Яковом I в 1604 году, называется...
а) «О вреде
табака». +
б) «О пользе
курения».
в) «Об
истории трубки».
7. Самый
популярный способ употребления табака в США до XIX века?
а) Курение.
б) Нюханье.
в)
Жевание. +
8. Кого
называют «курильщиками поневоле»?
а) Тех, кто
находится в обществе курящих. +
б) Тех, кого
заставляют курить принудительно.
в) Тех, кто
курит в тюрьме.
2.
«Этикет говорит: нет»
В XIX веке в
обществе существовали довольно строгие правила этикета. Если в доме устраивался
бал или прием, для курения отводилось специальное помещение — отдаленная
комната или кабинет хозяина. Если бы кто-то вздумал закурить за столом или в
танцевальном зале, такого гостя немедленно перестали бы принимать. Курить в
гостиной при дамах было просто непозволительно: в курительной комнате,
разумеется, находились только мужчины. Курящая женщина была такой же редкостью,
как сказочная Баба-Яга. Курение даже на улице считалось неприличным.
Продолжая
тему, попробуйте сделать антирекламу курению.
Придумайте
четверостишия на заданные рифмы: «зря — нельзя — бросай — меняй», «вред — бред
— табак — рак», «курить — вредить — береги — беги», «сигареты — конфеты —
будешь — не забудешь».
Команды
зачитывают четверостишия. За наиболее удачные присуждаются очки..
Перед третьим
туром жюри объявляет промежуточные итоги.
3.
«Курить — здоровью вредить»
Сейчас многие
начинают курить, но знаете ли вы, к чему это приводит?
Например, у
юноши под воздействием никотина замедляется рост. Вдыхание дыма в легкие приводит
к бронхитам, создает опасность пневмонии, повышает вероятность раковых
заболеваний.
Курение
поражает сердечно-сосудистую, эндокринную систему, органы пищеварения, дыхания
— и этот список можно продолжить.
Геннадий
Касмынин писал:
Утром
наполнить спешу никотином
Хилые легкие.
Пусть похрипят.
Так я воюю и
с медициной,
И с
утвержденьем — «Курение — яд!».
Это непросто:
щеки обвисли,
Сердце в
груди совершает прыжки.
Выпали
волосы. Спутались мысли.
Руки дрожат.
Под глазами мешки.
Но с
ненавистным журналом «Здоровье»,
Что издается
на радость ханже,
Вплоть до
победы биться готов я.
Врач
успокоил: «Недолго уже».
Задание
третьего тура: продолжите всем известную фразу «Минздрав предупреждает...»
Команды
выполняют задание.
4.
«Преступление и наказание»
С табачным
зельем в давние времена велась жестокая борьба. В конце XVI столетия в Англии
за курение казнили, а головы казненных с трубкой во рту выставляли на площади.
Французский король Людовик XIII издал специальный указ о том, что лишь
аптекарям разрешается продавать табак, и только как лечебное средство. В Турции
курильщиков сажали на кол. В Италии, в назидание потомству, пятеро монахов,
уличенных в курении, были заживо замурованы в монастырской стене. В Англии по
указу Елизаветы I курильщиков приравнивали к ворам и водили по улицам с
веревкой на шее. В России в царствование Михаила Федоровича уличенных в первый
раз наказывали палочными ударами, во второй — отрезанием носа или ушей. А что
знают наши команды?
В этом туре
мы вновь проверим знание участниками команд истории табака и борьбы с курением.
Мы опять будем задавать вам вопросы, предлагая три варианта ответов, один из
которых верный. Какой?
1. В XIX веке
в Петербурге запрещалось курить на улице. Нарушителей порядка строго
штрафовали. Кто выступал инициатором запрета на курение?
а) Медики.
б)
Пожарные. +
в) Церковь.
2. При каком
царе за курение табака — «дьявольского зелья» — в России секли кнутом, рвали
ноздри и ссылали в Сибирь?
а) При Петре
I.
б) При
Михаиле Федоровиче.
в) При
Алексее Михайловиче. +
3. В школах
Китая юного курильщика ожидает изнурительное наказание. Какое же?
а) Тренировка
на велотренажере. +
б) Бег на 1,5
км.
в) Мытье
полов в школе.
4. Широко
ведется борьба с курением в Болгарии. Какие профессии там объявлены «профессиями
некурящих»?
а) Учителя и
медики. +
б) Пожарные и
милиционеры.
в) Егери и
подводники.
5. В 1934
году во французском городе Ницце компания молодежи устроила соревнование — кто
выкурит больше папирос! Двое «победителей» не смогли получить приз, так как
скончались, выкурив...
а) 40
папирос.
б) 50
папирос.
в) 60
папирос. +
Команда,
ответившая первой правильно, получает очко за каждый вопрос.
5.
«Хочешь жить — бросай курить»
С табаком, к
сожалению, мы встречаемся на каждом шагу: дымят на улице, дома, в общественных
местах. Любимое место многих мальчиков и девочек — это школьный туалет, где они
покуривают тайком от родителей. Юноши, а в последнее время и некоторые девушки,
считают шиком, когда с независимым, как им кажется, «взрослым» видом они
проходят по улице с сигаретой в зубах. Такому юноше или девушке кажется, что он
(она) похож на «крутого парня» или «современную независимую девушку» без
комплексов, которых ничто не волнует. Поверьте, большинству взрослых и пожилых
людей неприятно видеть с сигаретой молодого паренька, а уж тем более девушку.
Предлагаю вам
нарисовать плакаты на тему «Хочешь жить — бросай курить». А вот где вы
разместите свой плакат и с каким уклоном он должен быть, мы сейчас узнаем.
1. В роддоме
для будущих мам.
2. Для
курильщиков в школьном туалете.
3. Для
курящих пассажиров.
4. Для детей
детского сада.
Игроки
вытягивают бумажки с заданием и рисуют плакат.
А теперь,
пока подводятся итоги нашей игры, я хочу зачитать вам...
Звучит шум.
Появляются группа ребят — 1—5-й школьники.
1-й школьник:
Ну, что там, первая школа, что ли?
5-й школьник:
Да нет. Лошадь сдохла. От никотина.
2-й школьник:
Опять сдохла? Сколько можно? И откуда она его только берет, этот никотин?
3-й школьник:
Откуда, откуда? От верблюда! Из табака, конечно. Неужто не знаешь? А еще
отличник.
1-й школьник:
Про табак, про табак. Знаешь, почему Конек-Горбунок маленький? И горбатый?
4-й школьник:
Почему?
1-й школьник:
Курил в детстве.
5-й школьник:
Ну и что, если курил. Зато прыгал как! Почти летал. Как Пегас.
1-й школьник:
Какой еще Пегас?
5-й школьник:
Лошадь такая. Греческая. Вошла в Парфенон. Давно. С сигаретой в зубах. А там
склад пороха. У турок. От Парфенона — одни колонны. А Пегас по сию пору летает.
С крыльями. И с арфой.
1-й школьник:
Не с арфой, а с лирой.
2-й школьник:
Ну, с лирой много не налетаешь! С баксами и евро лучше!
1-й школьник:
Лира — это такой инструмент. Музыкальный. А с баксами не только летать, но и
жить неплохо. Я по телику видел. Вино, табак, девушки.
3-й школьник:
Вина захотел. И табаку. Я вон у отца «Беломорину» свистнул. В первом классе. И
выкурил. За углом. Два часа в себя приходил. Да неделю сесть не мог.
5-й школьник:
От «Беломора»?
3-й школьник:
От ремня. Отец у меня круче, чем Брюс Уиллис. Если рассердить.
4-й школьник:
Про Герострата слыхали?
5-й школьник:
Который храм Артемиды сжег? Из вредности. Слыхали. Он там сторожем работал. И
жил в каморке. Под лестницей. Говорят, заснул в постели с сигаретой в зубах.
Сам выскочил, а храм — тю-тю! Пока пожарники проснулись, пока приехали. Все
дотла сгорело.
1-й школьник:
Храм, храм! Нерон целый город спалил, а тут — храм!
2-й школьник:
Какой Нерон?
3-й школьник:
Император. Древнеримский. Тоже, видать, курил. И отца рядом не было. Сразу бы
бросил. Как я.
1-й школьник:
Ребята, помните! (Обращаясь ко всем присутствующим) За красивой этикеткой
таится грозная опасность!
2-й школьник:
Подражание старшим не всегда и во всем правильно. Самоутверждение, желание быть
не таким, как все, — потребность каждого подростка.
3-й школьник:
Это знает каждый взрослый человек. Подражайте в спорте, в овладении знаниями и
профессиональными навыками, в любви к жизни, а не в курении табака.
4-й школьник:
Минздрав России предупреждает: «Курение опасно для вашего здоровья!»
5-й школьник:
Мы не курим! И вам не советуем. Выбор за вами!
Ведущий
предоставляет слово членам жюри. Производится награждение
команды-победительницы.
Мини-итоги. Воспитатель благодарит всех за участие в программе и завершает
воспитательский час словами:
«Способность
бросить вредную привычку зависит от вас: вашей собранности, воли.
Надо быть
упорным и настойчивым. Начать курить легче, чем отказаться от курения.
Так давайте
же не начинать курить: давайте беречь здоровье — свое и близких!
Государственное
бюджетное общеобразовательное учреждение
Республики Крым
«Крымская
гимназия-интернат для одарённых детей»
« Курить – здоровью вредить»
Симферополь-2016
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.