МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Хан Мария Леонидовна

учитель МБНОУ «Гимназия №59»

г. Новокузнецк

Классификация мобильных приложений

Мобильное приложение (англ. «Mobile app») – программное обеспечение, предназначенное для работы на смартфонах, планшетах и других мобильных устройствах, разработанное для конкретной платформы (iOS, Android, Windows Phone и т. д.). [1]

Мобильное приложение – это специально разработанное под функциональные возможности гаджетов программное обеспечение. [2]

Мобильные приложения классифицирует по следующим критериям: цель использования, особенности работы, тип монетизации.

Выделяются следующие большие группы приложений для целей использования: развлечения (игры, заказ билетов, приложения для детей), путешествия (заказ отеля, туристические гиды), бизнес (соотношения валют, индексы, торговые индексы, торговля недвижимостью, онлайн-продажи, приложения для города, поиск работы), социальные приложения (социальные сети), еда (заказ и доставка еды, определение местоположения заведения, рецепты), спорт (спортивные новости, покупка билетов, игры), образование (обучение детей, обучение навыкам), новости (газеты, журналы, новостные ленты).

По особенностям работы программы делятся на 3 группы: гибридные, нативные, мобильные приложения для сайтов.

·        Гибридные

Занимают промежуточную позицию между нативными и веб программами. Имеют ограниченный доступ к аппаратной части смартфона (камера, микрофон, геолокация, адресная книга). Требуют подключения к интернету, поскольку загружают контент из внешнего источника, размещенного на сервере. Большинство промо-сервисов относится к этой категории. У гибридных программ есть недостатки. Эти сервисы оперируют малым объемом информации. Дизайн не адаптируется к размеру и расширению экрана, что может вызвать неудобства.

·        Нативные

Создаются для конкретной операционной системы (iOS, Android, Windows). Для охвата аудитории нужно разработать несколько отдельных приложений для разных операционных систем. Они могут выполнять одни функции, иметь одинаковый дизайн, но будут разными программами. Эта  необходимость увеличивает срок работы над проектом и бюджет разработки. Нативные сервисы могут работать независимо от подключения к интернету, хотя часть из них требует наличия подключения. Они занимают меньше памяти, работают быстро, тратят меньше заряда батареи. Могут получить доступ к аппаратной части телефона по разрешению владельца.

·        Веб приложения

Веб приложения являются адаптацией сайтов для пользователей смартфонов. Они создаются, чтобы посетители могли заходить на сайт в любое время, даже без доступа к персональному компьютеру или ноутбуку. Некоторые веб сервисы необходимо скачивать и устанавливать. Другие запускаются автоматически при заходе на сайт через мобильный браузер.

По типу монетизации мобильные приложения классифицируются:

§  Free - бесплатные,

§  Paid - платные,

§  Free+In-app purchase - бесплатные приложения с возможностью приобретения виртуальных благ, связанных с данным приложением;

§  Paid+ In-app purchase - комбинация платного приложения (оплата при скачивании) и возможности приобретения виртуальных благ, связанных с данным приложением;

§  Trial - платное приложение с бесплатной пробной версией.

Преимущества и недостатки изучения иностранного языка через мобильные приложения

Выбор метода для изучения языка во многом зависит от наличия у вас свободного времени, а также желания выучить английский язык в максимально короткие сроки. Исходя из вышесказанного, большую популярность сегодня   приобрело изучение языка посредством мобильных приложений. Изучение английского языка этим способом имеет ряд преимуществ:

§  Доступ к мультимедиа: способность легко записывать и воспроизводить голос учащегося и сравнивать его с голосом носителей языка является отличным средством обучения. Кроме того, возможность записи и воспроизведения видео является еще одним преимуществом при изучении языка.

§  Доступ в Интернет: доступ к Интернету дает учащимся возможность искать и получать информацию по любой теме и может в короткое время удовлетворить потребность учащегося в получении знаний.

§  Социальные сети: использование социальных сетей, таких как FaceBook и Twitter, может стать для учеников эффективным способом обмена информацией, мыслями и идеями по различным темам.

§  Мгновенная обратная связь: мобильные приложения предлагают мгновенную обратную связь своим пользователям. В отличие от выполнения задания в классе или при традиционной самостоятельной работе, мобильные приложения дают незамедлительный отзыв о проделанной вами работе, будь то односложный ответ  «верно» или «неверно» было выполнено задание, до развернутого отзыва с объяснением совершённой ошибки и предоставлением верного варианта ответа или рекомендации по совершенствованию языковых умений.

§  Геймификация. многие приложения для обучения используют игровую механику, поэтому учиться тянет гораздо больше.

Несмотря на обилие преимуществ использования мобильных приложений в качестве дополнительного средства обучения, у данного метода также существуют недостатки и трудности в использовании при обучении иностранному языку. К таким недостаткам можно отнести:

§  Отвлекающие факторы: Проблемой может являться зависимость от социальных сетей. Так как для использования многих мобильных приложений необходим интернет, который в свою очередь открывает доступ к социальным сетям, таким образом, вероятность потери концентрации на обучении возрастает. Кроме того, просмотр видеороликов, не связанных с уроком, игра в онлайн-игры в равной мере являются отвлекающими факторами.

§  Одним из минусов мобильных приложений выступает большое количество мобильных приложений, которые, в основном, ориентированы на развитие навыков языка у учащихся с уровнем ниже среднего. Приложения состоят из словарей, переводчиков и карточек, и полезны для запоминания, но не для формирования навыков более высокого уровня, таких как сравнение, сопоставление и анализ.

§  В совершенстве овладеть английским языком при помощи программ или онлайн-курсов невозможно. Даже для полного знания английского необходимо вживую говорить на нём с человеком, а не диктовать фразу приложению через микрофон.

Таким образом, мобильные телефоны и другие цифровые устройства стали неотъемлемой частью жизни каждого человека в 21 веке. Роль мобильных телефонов как устройств для обучения языку возрастает, способствуя распространению мобильного обучения языку повсеместно. Что касается интерактивных обучающих приложений, то с помощью них учащиеся могут совершенствовать и контролировать свои навыки в обучении иностранному языку. Мы сами можем регулировать уровень, ставить определенные цели и даже выбирать темы, которые нам по душе. Они позволяют нам пользоваться текстами, слушать иностранную речь.