Инфоурок / Информатика / Презентации / Моделирование зависимостей между величинами
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Моделирование зависимостей между величинами

библиотека
материалов
*
*
Можно ли определить свои возможности на каждый день? *
ЧЕЛОВЕК - ДИТЯ ПРИРОДЫ *
ОСНОВОПОЛОЖНИКИ теории «трех биоритмов» Герман Свобода, Вильгельм Флисс, откр...
Биоритмы человека Пусковой механизм – момент рождения человека. Физический би...
*
Тест 		Оцените свое физическое состояние, настроение и умственные способности...
* 	Физическое	Эмоциональное	Интеллектуальное 	Если сегодня вы энергичны, хоти...
Вычислительная машина может гораздо больше, нежели человеческий ум. Умейте эт...
Алекса́ндр Серге́евич Пу́шкин 26 мая 1799 — 29 января 1837 русский поэт, драм...
«19 октября 1825 г.» «К А. П. Керн» Я памятник себе воздвиг… Сказка о рыбаке...
Стихотворение «19 октября 1825 г.» *
 «К А. П. Керн» (19 июля 1825). *
Я памятник себе воздвиг нерукотворный 21 августа1836 *
Сказка о рыбаке и рыбке 14 октября 1833 *
ЗИМНЕЕ УТРО Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный -...
*
Можно ли определить свои возможности на каждый день? *
Учитесь властвовать собою; Не всякий вас, как я, поймет; К беде неопытность в...
АВТОР ПРЕЗЕНТАЦИИ УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ МОУ «АСПИНСКАЯ СОШ» СВЕТЛАНА МИХАЙЛОВНА...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 *
Описание слайда:

*

№ слайда 2 *
Описание слайда:

*

№ слайда 3 Можно ли определить свои возможности на каждый день? *
Описание слайда:

Можно ли определить свои возможности на каждый день? *

№ слайда 4 ЧЕЛОВЕК - ДИТЯ ПРИРОДЫ *
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК - ДИТЯ ПРИРОДЫ *

№ слайда 5 ОСНОВОПОЛОЖНИКИ теории «трех биоритмов» Герман Свобода, Вильгельм Флисс, откр
Описание слайда:

ОСНОВОПОЛОЖНИКИ теории «трех биоритмов» Герман Свобода, Вильгельм Флисс, открывшие эмоциональный и физический биоритмы Фридрих Тельчер – исследовавший интеллектуальный ритм. *

№ слайда 6 Биоритмы человека Пусковой механизм – момент рождения человека. Физический би
Описание слайда:

Биоритмы человека Пусковой механизм – момент рождения человека. Физический биоритм (23 дня) характеризует жизненные силы человека. Эмоциональный биоритм (28 дней) характеризует внутренний настрой человека, его возбудимость, способность эмоционального восприятия окружающего Интеллектуальный биоритм (33 дня) характеризует мыслительные способности, интеллектуальное состояние человека. *

№ слайда 7 *
Описание слайда:

*

№ слайда 8 Тест 		Оцените свое физическое состояние, настроение и умственные способности
Описание слайда:

Тест Оцените свое физическое состояние, настроение и умственные способности на сегодняшний день. *

№ слайда 9 * 	Физическое	Эмоциональное	Интеллектуальное 	Если сегодня вы энергичны, хоти
Описание слайда:

* Физическое Эмоциональное Интеллектуальное Если сегодня вы энергичны, хотите заняться спортом, любыми другими делами, требующие физического напряжения Если сегодня вы оптимистичны, уверены в своих силах и возможностях, если у вас ну очень хорошее настроение Если сегодня у вас повышенный творческий настрой, мозг легко принимает и перерабатывает новую информацию Если вы наблюдаете спад физической активности и выносливости, если тонус организма снижен, если энергичность уступает ленивости Если у вас апатия, пессимистическое отношение к окружающему миру, вы раздражительны, все критически анализируете Если у вас упадок творческого настроения и мыслительных способностей Если ваш физический тонус между подъемом и спадом Если ваше эмоциональное настроение где-то между подъемом и спадом Если ваше интеллектуальное настроение где-то между подъемом и спадом

№ слайда 10 Вычислительная машина может гораздо больше, нежели человеческий ум. Умейте эт
Описание слайда:

Вычислительная машина может гораздо больше, нежели человеческий ум. Умейте этим пользоваться. Августа Ада Лайвлес. *

№ слайда 11 Алекса́ндр Серге́евич Пу́шкин 26 мая 1799 — 29 января 1837 русский поэт, драм
Описание слайда:

Алекса́ндр Серге́евич Пу́шкин 26 мая 1799 — 29 января 1837 русский поэт, драматург и прозаик. *

№ слайда 12 «19 октября 1825 г.» «К А. П. Керн» Я памятник себе воздвиг… Сказка о рыбаке
Описание слайда:

«19 октября 1825 г.» «К А. П. Керн» Я памятник себе воздвиг… Сказка о рыбаке и рыбке * Зимнее утро

№ слайда 13 Стихотворение «19 октября 1825 г.» *
Описание слайда:

Стихотворение «19 октября 1825 г.» *

№ слайда 14  «К А. П. Керн» (19 июля 1825). *
Описание слайда:

«К А. П. Керн» (19 июля 1825). *

№ слайда 15 Я памятник себе воздвиг нерукотворный 21 августа1836 *
Описание слайда:

Я памятник себе воздвиг нерукотворный 21 августа1836 *

№ слайда 16 Сказка о рыбаке и рыбке 14 октября 1833 *
Описание слайда:

Сказка о рыбаке и рыбке 14 октября 1833 *

№ слайда 17 ЗИМНЕЕ УТРО Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный -
Описание слайда:

ЗИМНЕЕ УТРО Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный - Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела - А нынче... погляди в окно: …. 3 ноября1829 *

№ слайда 18 *
Описание слайда:

*

№ слайда 19 Можно ли определить свои возможности на каждый день? *
Описание слайда:

Можно ли определить свои возможности на каждый день? *

№ слайда 20 Учитесь властвовать собою; Не всякий вас, как я, поймет; К беде неопытность в
Описание слайда:

Учитесь властвовать собою; Не всякий вас, как я, поймет; К беде неопытность ведет». Из романа в стихах «Евгений Онегин» А. С. Пушкина *

№ слайда 21 АВТОР ПРЕЗЕНТАЦИИ УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ МОУ «АСПИНСКАЯ СОШ» СВЕТЛАНА МИХАЙЛОВНА
Описание слайда:

АВТОР ПРЕЗЕНТАЦИИ УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ МОУ «АСПИНСКАЯ СОШ» СВЕТЛАНА МИХАЙЛОВНА УСОВИЧ ЯНВАРЬ 2011 ГОД *


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема: Моделирование зависимостей между величинами

Цель урока: научить моделировать зависимости между величинам.

Задачи:

·         Образовательные:

o    получение знаний о технологии обработки числовых данных на компьютере;

o    формирование представление о различных компьютерных программных средствах, предназначенных для обработки информации в сфере моделирования и статистической обработки.

·         Развивающие:

o    развитие умения анализировать результаты расчетов и устанавливать причинно-следственные связи;

o    развитие способности логически рассуждать, делать эвристические выводы, приобретение опыта исследовательской деятельности;

o    развитие навыков индивидуальной и групповой практической работы, коммуникативной компетентности у учащихся.

·         Воспитательные:

o    воспитание информационной культуры;

o    формирование мировоззренческих представлений о познаваемости явлений и процессов, протекающих в живых организмах;

o    воспитание культуры учебного труда при выполнении практических заданий и обсуждении их результатов.

Форма урока – урок-исследование.

Программное и техническое обеспечение урока:

·         интерактивная доска;

·         мультимедийный проектор;

·         компьютерный класс;

·         программа «Биоритмы для Windows 3.2» (Приложение 1)

Дидактическое обеспечение урока:

·         Раздаточный материал – шкала самочувствия (Приложение 2), условие задачи (Приложение 3),  памятка для учащихся (Приложение 4)

·         Презентация к уроку, видеоурок «Работа в программе Биоритмы» (Приложение 5)

План урока:

1.     Организационный момент

2.     Актуализация знаний

3.     Постановка проблемы

4.     Повторение теории, посвященной данной проблематике

5.     Постановка цели урока

6.     Подбор инструментов для исследования и практическое владение ими

7.     Обработка полученного результата, его анализ и обобщение, собственные выводы.

 

8.     Подведение итогов /Постановка домашнего задания

Общая информация

Номер материала: 526365

Похожие материалы