МОДЕРНИЗИРОВАННАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
ПО ОГНЕВОЙ ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ ОТ ОРУЖИЯ МАССОВОГО ПОРАЖЕНИЯ
(для
учащихся 6-11 классов)
Срок
реализации – 5 лет
Руководитель
программы: Ахмалетдинов Алексей Наилевич
Пояснительная
записка
Воспитание детей и молодежи в современном российском обществе
осуществляется в условиях экономического и политического реформирования, в ходе
которого существенно изменились принципы функционирования образовательных
учреждений, молодежных объединений и организаций.
Вопросы патриотического, духовно-нравственного воспитания детей
и подростков нашли свое отражение в Национальной доктрине образования в
Российской Федерации. В этом документе объединены цели воспитания и обучения
как единого процесса. Социальный заказ государства на воспитание хорошо
образованного, высоконравственного человека, готового самостоятельно принимать
решения в ситуации выбора, обладающего чувством ответственности за судьбу
страны имеет место и в других документах.
Военно-патриотическое воспитание является одной из составных
частей патриотического воспитания. Эта работа должна проводиться с учетом
возрастных особенностей детей и молодежи, в комплексе, объединяющем все ее
составные части. Составными частями военно-патриотической подготовки являются
духовно-нравственное воспитание, изучение военно-исторического наследия,
подготовка по основам военной службы, военно-техническая и военно-специальная
подготовка, совершенствование физического развития.
Данная программа предназначена для обучения учащихся 6-11
классов. Полный цикл обучения по программе – 5 лет.
Программа 1-го года обучения предназначена для учащихся 6-х
классов. Программой предусматривается:
В разделе «Огневая подготовка» - изучение истории создания и
развития стрелкового оружия, изучение пневматического оружия и практическую
стрельбу из него.
В разделе «Оружие массового поражения и защита от него» -
изучение сигналов гражданской обороны и действий по ним, знакомство с
индивидуальными средствами защиты органов дыхания и умение пользоваться ими.
Программа 2-го года обучения предназначена для учащихся 7-х
классов. Программой предусматривается изучение основ и правил стрельбы из
стрелкового оружия, материальной части стрелкового оружия, проведение
практических стрельб из пневматических винтовок и пистолетов. Во второй раздел
программы включаются занятия по организации защиты учащихся от оружия массового
поражения и использованию индивидуальных средств защиты от его поражающих
факторов.
Программа 3-года обучения предусматривает дальнейшее изучение по
разделам «Огневая подготовка», «Оружие массового поражения и защита от него».
Основное время отводится на занятия по изучению автомата
Калашникова, приемам и правилам стрельбы из него. Изучаются ручные осколочные
гранаты, занятия по практическому метанию учебных гранат.
Предусматривается периодическое проведение соревнований по
стрельбе из пневматической винтовки и использования средств индивидуальной
защиты от оружия массового поражения во время, не входящее в учебную часть
программы.
В разделе «Оружие массового поражения и защита от него»
предусмотрено изучение истории гражданской обороны, задач, стоящих перед ней, а
также знакомство с современными средствами массового и обычного поражения.
Программа 4-го обучения предусматривает дальнейшее изучение
разделов предусмотренных программой 3-го года обучения, военно-профессиональную
ориентацию учащихся, т.е. морально-психологическую подготовку их к военной
службе в Российской армии на офицерских должностях. Для этого в программу
вводится раздел «Офицерские кадры – основной костяк Российской армии».
Практическая часть программы предусматривает проведение с
учащимися учебно-полевых сборов.
Программа 5-го года обучения подводит итог обучения по всему
курсу.
Условия реализации программы:
Количество учебных недель – 34 недели
Количество занятий в неделю – 1
Тематический
план занятий
1-й
год обучения
№
|
Наименование разделов
|
Часы
|
|
|
п/п
|
темы занятий
|
всего
|
теор
|
практ
|
ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА
|
|
|
|
|
1
|
Вводное занятие. Цели
и задачи изучения предмета «Огневая подготовка». Порядок проведения занятий
|
1
|
1
|
|
2
|
История создания ручного стрелкового оружия.
|
4
|
4
|
|
|
* рождение ручного стрелкового оружия; первые образцы;
ручницы, кулеврины, пищали
|
1
|
1
|
|
|
* от пищали до мушкета; кремневые ружья
|
1
|
1
|
|
|
* совершенствование ручного стрелкового оружия в 16-17 веках;
нарезные ружья; штуцеры
|
1
|
1
|
|
|
* выдающиеся русские оружейники 17-го века
|
|
|
|
|
* первые винтовки; появление магазинных винтовок
|
1
|
1
|
|
3.
|
Совершенствование ручного огнестрельного оружия в России во
второй половине 19-го века
|
4
|
4
|
|
|
* винтовки Бердана
|
1
|
1
|
|
|
* винтовки системы С.И. Мосина
|
1
|
1
|
|
|
* ручное стрелковое оружие периода Великой Отечественной войны
|
2
|
2
|
|
4
|
Пневматическое оружие. Развитие и совершенствование
пневматического оружия
|
12
|
6
|
6
|
|
* история создания пневматического оружия
|
1
|
1
|
|
|
* меры безопасности при обращении с пневматическим оружием;
* пневматическая винтовка ИЖ-60. Назначение, устройство и
принцип работы
|
2
|
2
|
|
|
* разборка и сборка винтовки ИЖ-60; чистка и смазка
|
4
|
|
4
|
|
* пневматическая винтовка МР-512. Назначение, устройство и
принцип работы
|
1
|
1
|
|
|
* разборка и сборка винтовки МР-512; чистка и смазка
|
2
|
|
2
|
|
* пневматические пистолеты; назначение, устройство и принцип
работы
|
2
|
2
|
|
5
|
Практические стрельбы из пневматической винтовки
|
6
|
|
6
|
ОРУЖИЕ МАССОВОГО ПОРАЖЕНИЯ И ЗАЩИТА ОТ НЕГО
|
|
|
|
|
1
|
Сигналы гражданской обороны и действия населения по сигналам
ГО
|
1
|
1
|
|
2
|
Индивидуальные средства защиты органов дыхания от ОВ и
бактериальных средств
|
6
|
3
|
3
|
|
* фильтрующие противогазы; детский противогаз ПДФ-2Ш; назначение,
устройство, принцип действия
|
1
|
1
|
|
|
* общевойсковой фильтрующий противогаз; назначение,
устройство, принцип действия
|
1
|
1
|
|
|
* подбор шлем-маски; подготовка шлем-маски к использованию
|
1
|
|
1
|
|
* осмотр, сборка и укладка противогаза в противогазовую сумку
|
1
|
|
1
|
|
* респираторы ШБ-1 «Лепесток», «Кама», У-2К; назначение,
устройство, правила пользования
|
1
|
1
|
|
|
* простейшие средства индивидуальной защиты органов дыхания;
изготовление ватно-марлевых повязок
|
1
|
|
1
|
Итого 34часа; теоретических занятий – 19, практических - 15
|
|
|
|
|
Тематический
план занятий
2-й
год обучения
№
|
Наименование разделов
|
часы
|
|
|
|
темы занятий
|
всего
|
теор
|
практ
|
ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА
|
|
|
|
|
1
|
Вводное занятие. Меры
безопасности при обращении с оружием и при проведении учебных стрельб
|
1
|
1
|
|
2
|
Основы и правила стрельбы из стрелкового оружия
|
6
|
6
|
|
|
* явление выстрела; периоды выстрела
|
1
|
1
|
|
|
* начальная скорость пули; отдача оружия и угол вылета
|
1
|
1
|
|
|
* образование траектории; элементы траектории
|
2
|
2
|
|
|
* пробивное и убойное действие пули; прямой выстрел и его
практическое значение
|
1
|
1
|
|
|
* прикрытое, поражаемое и мертвое пространство
|
1
|
1
|
|
3
|
Материальная часть стрелкового оружия
|
3
|
1
|
2
|
|
* малокалиберные винтовки ТОЗ-8, ТОЗ-12; уход за
оружием; разборка, чистка и смазка винтовки
|
3
|
1
|
2
|
4
|
Приемы и правила стрельбы из стрелкового оружия
|
5
|
1
|
4
|
|
* общие положения; способы определения дальности до цели;
элементы наводки
|
1
|
1
|
|
|
* изготовка к стрельбе: принятие положения для стрельбы, заряжание
винтовки
|
2
|
|
2
|
|
* производство стрельбы: прикладка, прицеливание, спуск курка,
прекращение стрельбы
|
2
|
|
2
|
4
|
Практические стрельбы из пневматических пистолетов
|
4
|
|
4
|
ОРУЖИЕ МАССОВОГО ПОРАЖЕНИЯ И ЗАЩИТА ОТ НЕГО
|
|
|
|
|
1
|
Организация защиты учащихся от чрезвычайных ситуаций мирного и
военного времени
|
3
|
3
|
|
|
* план гражданской обороны учебного учреждения; комиссия
по чрезвычайным ситуациям
|
1
|
1
|
|
|
* система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в
учебном учреждении
|
1
|
1
|
|
|
* обязанности учащихся в области защиты населения от
чрезвычайных ситуаций
|
1
|
1
|
|
2
|
Индивидуальные средства защиты органов дыхания и кожи от РАВ,
ОВ и БС
|
12
|
2
|
10
|
|
* общевойсковой противогаз; правила пользования
|
2
|
|
2
|
|
* надевание противогаза на пострадавшего
|
1
|
|
1
|
|
* правила временного пользования неисправным противогазом
|
1
|
|
1
|
|
* общевойсковой защитный комплект; назначение, устройство
|
1
|
1
|
|
|
* правила пользования общевойсковым защитным комплектом
|
1
|
1
|
|
|
* приемы использования ОЗК
|
6
|
|
6
|
Итого -34 часа; теоретических занятий - 14 , практических - 20
|
|
|
|
|
Тематический
план занятий
3-й
год обучения
№
|
Наименование разделов
|
часы
|
|
|
|
темы занятий
|
всего
|
теор
|
практ
|
ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА
|
|
|
|
|
1
|
Вводное занятие. Меры
безопасности при обращении с оружием и при проведении учебных стрельб
|
1
|
1
|
|
2
|
Материальная часть стрелкового оружия
|
6
|
6
|
|
|
* автомат Калашникова: назначение, боевые свойства;
история создания
|
1
|
1
|
|
|
* общее устройство автомата, основные части и механизмы
|
1
|
1
|
|
|
* назначение и устройство частей и механизмов автомата: ствол,
ствольная коробка
|
1
|
1
|
|
|
* назначение и устройство частей и механизмов автомата:
возвратный механизм, затворная рама с газовым поршнем, затвор
|
1
|
1
|
|
|
* назначение и устройство частей и механизмов автомата:
ударно-спусковой механизм
|
1
|
1
|
|
|
** назначение и устройство частей и механизмов автомата:
крышка ствольной коробки, газовая трубка со ствольной накладкой, магазин,
штык-нож, принадлежность к автомату
|
1
|
1
|
|
3
|
Работа частей и механизмов автомата
|
3
|
2
|
1
|
|
* положение частей и механизмов автомата до заряжания; работа
частей и механизмов при заряжании
|
1
|
|
1
|
|
* работа частей и механизмов при стрельбе очередями и
одиночными выстрелами
|
1
|
1
|
|
|
* возможные задержки при стрельбе из автомата и способы их
устранения
|
1
|
1
|
|
4
|
Уход за автоматом, его хранение и сбережение
|
6
|
|
6
|
|
* неполная разборка автомата и сборка автомата после неполной
разборки
|
4
|
|
4
|
|
* чистка и смазка автомата
|
2
|
|
2
|
5
|
Приемы и правила стрельбы из автомата
|
5
|
|
5
|
|
* общие положения; прицельное приспособление; установка
прицела и переводчика огня
|
1
|
|
1
|
|
* изготовка к стрельбе – принятие положения для стрельбы лежа;
прикладка автомата
|
2
|
|
2
|
|
* изготовка к стрельбе – прицеливание, спуск курка,
прекращение стрельбы
|
2
|
|
2
|
6
|
Ручные осколочные гранаты
|
3
|
1
|
2
|
|
* назначение и боевые свойства ручных осколочных гранат РГД-5,
Ф-1; устройство гранат
|
1
|
1
|
|
|
* приемы и правила заряжания и метания ручных осколочных
гранат; меры безопасности при метании гранат
|
2
|
|
2
|
ОРУЖИЕ МАССОВОГО ПОРАЖЕНИЯ И ЗАЩИТА ОТ НЕГО
|
|
|
|
|
1
|
Гражданская оборона как система мер по защите населения в
военное время
|
2
|
2
|
|
|
* из истории гражданской обороны
|
1
|
1
|
|
|
* предназначение и задачи гражданской обороны; структура и
органы управления
|
1
|
1
|
|
2
|
Современные средства массового поражения
|
6
|
6
|
|
|
* ядерное оружие; общая характеристика, виды ядерных взрывов,
средства доставки к цели
|
1
|
1
|
|
|
* поражающие факторы ядерного взрыва: ударная волна, световое
излучение
|
1
|
1
|
|
|
* поражающие факторы ядерного взрыва: проникающая радиация,
радиоактивное заражение местности; электромагнитный импульс
|
1
|
1
|
|
|
* химическое оружие: общая характеристика, признаки
применения, средства доставки к цели
|
1
|
1
|
|
|
* боевые токсичные химические вещества
|
1
|
1
|
|
|
* бактериологическое оружие: общая характеристика, способы
применения
|
1
|
1
|
|
3
|
Современные обычные средства поражения
|
2
|
2
|
|
|
* обычное оружие
|
1
|
1
|
|
|
* зажигательное оружие
|
1
|
1
|
|
Итого -34 часа; теоретических занятий - 20 , практических - 14
|
|
|
|
|
Тематический
план занятий
4-й
год обучения
№
|
Наименование разделов
|
часы
|
|
|
|
темы занятий
|
всего
|
теор
|
практ
|
ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА
|
|
|
|
|
1
|
Вводное занятие. Меры
безопасности при обращении с оружием и при проведении учебных стрельб
|
1
|
1
|
|
2
|
Практические занятия
|
10
|
|
10
|
|
* практические занятия по разборке – сборке автомата
|
3
|
|
|
|
* практические занятия по снаряжению магазина автомата
учебными патронами
|
1
|
|
1
|
|
* выполнение практического упражнения стрельбы из
малокалиберной винтовки
|
3
|
|
3
|
|
* практические занятия по метанию ручных осколочных гранат
|
3
|
|
3
|
ОФИЦЕРСКИЕ КАДРЫ – ОСНОВНОЙ КОСТЯК ВООРУЖЕННЫХ СИЛ
|
|
|
|
|
1
|
История военно-учебных заведений России: от Петра I до
современности
|
2
|
2
|
|
2
|
Система военного образования Российской Федерации
|
1
|
1
|
|
3
|
Правила приема в военные образовательные учреждения
Министерства обороны РФ
|
2
|
2
|
|
4
|
Обучение в военно-учебном заведении; присвоение офицерского
звания
|
1
|
1
|
|
|
Итого
|
6
|
6
|
|
ОРУЖИЕ МАССОВОГО ПОРАЖЕНИЯ И ЗАЩИТА ОТ НЕГО
|
|
|
|
|
1
|
Средства коллективной защиты населения
|
4
|
4
|
|
|
* убежища; предназначение, устройство и оборудование
|
1
|
1
|
|
|
* противорадиационные укрытия; назначение, устройство и
оборудование
|
1
|
1
|
|
|
* простейшие укрытия; назначение, устройство
|
1
|
1
|
|
|
* правила поведения людей в коллективных укрытиях
|
1
|
1
|
|
2
|
Правила поведения и действия людей в зонах радиоактивного,
химического заражения и в очаге бактериологического поражения
|
4
|
4
|
|
|
* действия по сигналам оповещения ГО
|
1
|
1
|
|
|
* правила поведения и действий в зоне радиоактивного заражения
|
1
|
1
|
|
|
* правила поведения и действий в зоне химического заражения
|
1
|
1
|
|
|
* правила поведения и действий в очаге бактериологического
поражения
|
1
|
1
|
|
3
|
Эвакуация и рассредоточение населения
|
2
|
2
|
|
|
* способы и порядок проведения эвакуации населения
|
1
|
1
|
|
|
* экипировка эвакуируемых; обязанности эвакуируемых
|
1
|
1
|
|
4
|
Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического
контроля
|
7
|
3
|
4
|
|
* войсковой прибор химической разведки (ВПХР): назначение, устройство,
принцип работы
|
1
|
1
|
|
|
* определение наличия (отсутствия) ОВ в воздухе
|
2
|
|
2
|
|
* рентгенометр (измеритель дозы мощности) ДП-5А, (ДП-5Б,
ДП-5В): назначение, устройство, принцип работы
|
1
|
1
|
|
|
* подготовка прибора к работе и работа с прибором
|
2
|
|
2
|
|
* индивидуальные дозиметры ДП-22В
|
1
|
1
|
|
Итого -34 часа; теоретических занятий - 20 , практических - 14
|
|
|
|
|
Тематический
план занятий
5-й
год обучения
№
|
Наименование разделов
|
часы
|
|
|
|
темы занятий
|
всего
|
теор
|
практ
|
ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА
|
|
|
|
|
1
|
Вводное занятие. Меры
безопасности при обращении с оружием и при проведении учебных стрельб
|
1
|
1
|
|
2
|
Практические занятия
|
23
|
|
23
|
|
* практические занятия по разборке – сборке автомата
|
10
|
|
10
|
|
* практические занятия по снаряжению магазина автомата
учебными патронами
|
4
|
|
4
|
|
* выполнение практического упражнения стрельбы из
малокалиберной винтовки
|
6
|
|
6
|
|
* практические занятия по метанию ручных осколочных гранат
|
3
|
|
3
|
ОРУЖИЕ МАССОВОГО ПОРАЖЕНИЯ И ЗАЩИТА ОТ НЕГО
|
|
|
|
|
1
|
Практические занятия по пользованию индивидуальными средствам
защиты
|
4
|
|
4
|
|
* выполнение нормативов по одеванию противогаза
|
2
|
|
2
|
|
* выполнение нормативов по одеванию общевойскового защитного
комплекта
|
2
|
|
2
|
2
|
Службы гражданской обороны в общеобразовательных учреждениях
|
2
|
2
|
|
|
* штаб и службы гражданской обороны школы
|
1
|
1
|
|
|
* невоенизированные формирования ГО школы, их задачи
|
1
|
1
|
|
3
|
Действия населения при чрезвычайных ситуациях природного и
техногенного характера
|
4
|
3
|
1
|
|
* действия населения при землетрясениях
|
1
|
1
|
|
|
* действия населения при наводнениях
|
1
|
1
|
|
|
* действия населения при пожарах
|
1
|
1
|
|
|
* оказание первой медицинской помощи пострадавшим в
чрезвычайной ситуации
|
1
|
|
1
|
Итого -34 часа; теоретических занятий - 6 , практических - 28
|
|
|
|
|
Предполагаемые
результаты 1-го года обучения
По
огневой подготовке кадеты знают:
* историю создания ручного стрелкового оружия;
* историю создания и развития пневматического оружия;
* назначение, устройство, принцип действия пневматических винто-
вок и пистолетов;
* знают меры безопасности при обращении с оружием и при прове-
дении учебных стрельб.
кадеты
умеют:
* разбирать, собирать, чистить и смазывать пневматическое
оружие;
* умеют стрелять из пневматического оружия.
По
оружию массового поражения и защите от него кадеты знают:
* сигналы гражданской обороны;
* индивидуальные средства защиты органов дыхания
кадеты
умеют:
* правильно подбирать средства индивидуальной защиты
(противо-
газ, респиратор) и пользоваться ими;
* производить осмотр, сборку и укладку противогаза;
* изготавливать ватно-марлевые повязки.
Предполагаемые
результаты 2-го года обучения
По
огневой подготовке кадеты знают:
* теоретические основы и правила стрельбы из стрелкового оружия;
* устройство, принцип работы пневматических винтовок ИЖ-60,
МР-512
кадеты
умеют:
* производить разборку, чистку, смазку пневматических винтовок и
пистолетов;
* правильно изготавливаться к стрельбе, определять расстояние до
цели и т.д.
* выполнять стрельбу из пневматического оружия.
По
оружию массового поражения и защите от него кадеты знают:
* правила организации защиты учащихся от чрезвычайных ситуаций
мирного и военного времени;
* индивидуальные средства защиты органов дыхания и кожи, прие-
мы и правила их использования;
кадеты
умеют:
* правильно пользоваться общевойсковым фильтрующим противога-
зом;
* временно пользоваться неисправным противогазом;
* правильно пользоваться общевойсковым защитным комплектом;
* надевать противогаз на пострадавшего (пораженного).
Предполагаемые
результаты 3-го года обучения
По
огневой подготовке кадеты знают:
* материальную часть автомата Калашникова;
* правила и приемы стрельбы из автомата;
* ручные осколочные гранаты, состоящие на вооружении ВС РФ.
кадеты
умеют:
* производить неполную разборку и сборку после неполной разбор-
ки АК, уход за ним;
* снаряжать магазин патронами;
* заряжать ручные осколочные гранаты и метать их в цель.
По
оружию массового поражения и защите от него кадеты знают:
* историю гражданской обороны;
* предназначение и задачи гражданской обороны в современных ус-
ловиях;
* современные средства массового и обычного поражения, их харак-
теристики и поражающие факторы
кадеты
умеют:
* пользоваться индивидуальными средствами защиты органов дыха-
ния и кожи.
Предполагаемые
результаты 4-го года обучения
По
огневой подготовке кадеты знают:
* материальную часть автомата Калашникова;
* назначение, устройство, ТТХ ручных осколочных гранат, правила
метания, меры безопасности при метании ручных
гранат;
кадеты
умеют:
* производить неполную разборку и сборку автомата после неполной
разборки;
* снаряжать магазин автомата патронами;
* стрелять из пневматического и малокалиберного оружия;
* метать ручные осколочные гранаты в цель;
По
оружию массового поражения кадеты знают:
* назначение, оборудование и правила эксплуатации коллективных
средств защиты от оружия массового поражения;
* правила поведения и действий людей в зонах радиоактивного, хи-
мического заражения и в очаге бактериологического
поражения;
* назначение, устройство и принцип работы приборов радиационной,
химической разведки и дозиметрического контроля;
кадеты
умеют:
* действовать по сигналам гражданской обороны;
* действовать в зонах радиоактивного, химического заражения;
* действовать в очаге бактериологического поражения.
Предполагаемые
результаты 5-го года обучения
По огневой подготовке и оружию массового поражения кадеты в
полном объеме знают теоретический материал, предусмотренный программой
кадеты
умеют:
* применять на практике полученные теоретические знания;
* производить неполную разборку и сборку автомата после
неполной разборки;
* вести стрельбу из пневматического и малокалиберного оружия.
* действовать по сигналам гражданской обороны;
* пользоваться средствами индивидуальной и коллективной
защиты от оружия массового поражения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.