Муниципальная научно-практическая конференция «Презентация на тему: "Духовно-нравственное становление личности в системе взаимодействия семьи и школы»

• 1 слайд

  Муниципальная научно-практическая конференция
  «Духовно-нравственное становление личности в системе взаимодействия семьи и школы»
  

• 2 слайд

  Духовно-нравственное становление личности в системе взаимодействия семьи и школы
  (из опыта работы МБОУ Щёлковской гимназии)
  
  

• 3 слайд

  По мудрому высказыванию святителя Феофана Затворника
  «Воспитание – самое святое из всех святых дел».
  «Без устойчивой системы нравственно-духовных ценностей не устоит ни село,
  ни город, ни Земля наша…»
  Александр Исаевич Солженицын
  

• 4 слайд

  Нормативно-правовой и документальной основой Программы духовно-нравственного развития учащихся являются:
  Закон «Об образовании»;
  Федеральный государственный образовательный стандарт образования;
  Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников;
  Концепция УМК «Школа России».
  

• 5 слайд

  Основные требования к реализации духовно-нравственному становления учащихся:
  добровольность с учетом приоритета семьи;
  вариативность (возможность мировоззренческого и культурного выбора, реализация программ воспитания) на основе принятых в российском обществе, среди граждан России мировоззрений, систем морали, типов духовно-нравственной культуры, традиций;
  непротиворечивость гражданским нормам и ценностям, законодательству Российской Федерации и общепринятой в российском обществе морали (российской светской этике).
  

• 6 слайд

  Формы реализации в общеобразовательных учреждениях:
  преподавание в общеобразовательной организации учебных предметов, курсов, модулей различной духовно-нравственной направленности по выбору семьи, родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников;
  
  ориентация образовательной программы общеобразовательной организации на конкретную духовно-нравственную культуру, определенную традицию (этнокультурные, конфессиональные и т.п. школы, классы, группы), на духовно-нравственное воспитание детей на основе определенного мировоззрения, системы морали, образа
  жизни.
  .
  

• 7 слайд

  
  
  В нашей работе мы ставим следующие задачи:
  
  
  воспитание гражданских и патриотических чувств;
  содействие духовному возрождению нынешнего поколения путем приобщения к православным и народным традициям;
  воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
  формирование ценного отношения к здоровью;
  воспитание бережного отношения к природе, окружающей среде;
  приобщение к духовным ценностям через художественную литературу, изобразительное искусство, музыку.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  ОТКРЫТЫЕ УРОКИ
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  V районный
  Региональная научно-практическая конференция «Всемирное культурное наследие в поддержку российского образования»
  

• 17 слайд

  II районный Вокальный фестиваль «Волшебная страна»
  V районный фестиваль свирельной музыки «Калинка»
  Ансамбль «Жаворонки»
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  

• 20 слайд

  ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  
  

• 21 слайд

  ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Основные направления взаимодействия школы и семьи с целью духовно-нравственного образования учащихся:
  повышение уровня педагогической культуры, формирование у них знаний особенностей духовно-нравственного образования детей;
  совместная внеурочная деятельность школы и семьи по духовно-нравственному развитию школьников: экскурсии, походы, благотворительность, субботники и т.д.
  создание комфортной морально-психологической обстановки в школе и семье;
  владение стилем взаимного доверия и уважения родителей, педагогов, учащихся;
  знание внутреннего мира ребенка, его переживаний, духовных и нравственных установок.
  

• 26 слайд

  Основные формы просветительской работы с родителями:
  индивидуальные консультации специалистов (психолога);
  наглядные виды работы: информационные стенды для родителей, выставки работ;
  экскурсии по родному краю;
  совместные с родителями праздники, спектакли, конкурсы, фестивали;
  помощь родителей учителю в организации и подготовке праздников;
  родительские собрания;
  план родительских собраний строится на вопросах и пожеланиях родителей (проводится сбор интересующей информации).
  

• 27 слайд