ГБПОУ
РО
«Шахтинский
педагогический колледж»
Конспект
пробного занятия
Проведенного
в 3 «г» классе в кружке «Дружные нотки»
МБОУ
Лицей №6
студенткой
группы 4 «Д»
специальности
050148/44.02.03 «Педагогика дополнительного образования в области музыкальной
деятельности»
Гетмановой
Светланой Сергеевной
12
октября 2015 года.
Компанченко
Марина Александровна __________________
Иванченко
Тамара Геннадьевна ___________________
Музыкальные краски
осени.
Цель:
познакомить
детей с выразительностью и изобразительностью в музыке
Задачи:
обучающая: показать детям, как художник И.И. Левитан изображал
осень в картине, и как осень выражал в музыке П.И. Чайковский.
воспитывающая: воспитывать бережное отношение к природе
развивающая: развивать
вокально-исполнительские навыки, музыкальный слух и память.
Тип занятия: комбинированный
Планируемые результаты:
Метапредметные:
1. активное использование речевых средств и
средств информационных и коммуникационных технологий (далее - ИКТ) для решения
коммуникативных и познавательных задач;
2. готовность слушать собеседника и вести
диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения
и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку
зрения и оценку событий;
3. сформированность первоначальных представлений
о роли музыки в жизни человека, ее роли в духовно-нравственном развитии
человека;
4. сформированность основ музыкальной
культуры, в том числе на материале музыкальной культуры родного края, развитие
художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной
деятельности;
5. умение воспринимать музыку и выражать свое
отношение к музыкальному произведению;
Личностные:
1. формирование целостного, социально
ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии
природы, народов, культур и религий;
2. принятие и освоение социальной роли
обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного
смысла учения;
3. формирование эстетических потребностей,
ценностей и чувств
4. развитие этических чувств,
доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и
сопереживания чувствам других людей;
Методы: беседа,
наглядно - слуховой анализ.
Оборудование: компьютер, мультимедиа, презентация, муз. запись
Литература: интернет ресурсы
План занятия:
Организационное начало занятия (5 минут)
Основная часть занятия (15 минут)
Вопросы и задания (10 минут)
Подведение итогов занятия (5 минут)
Ход занятия.
Здравствуйте ребята. Напоминаю, что меня зовут Светлана Сергеевна,
и наш музыкальный кружок называется «Дружные нотки»
-Ребята скажите какое сейчас время года?(осень)
И тему нашего занятия «Музыкальные краски осени»
- А какая она осень? (солнечная, дождливая, золотая)
-Расскажите про приметы осени. (птицы улетают в теплые края,
листья опадают с деревьев)
Посмотрите на экран. Эту картину написал великий художник:
Левитан И. И. «Золотая осень»
- Какие вы здесь видите краски осени? (желтые, зеленые)
-Ребята, а кто-нибудь знает стихи об осени?
Послушайте стихотворение.
Краски осени
Осень щедрою рукой
Разукрасила природу:
Небо — в ярко-голубой,
В темно-синий — в речке воду,
Лес — в багрянец, прям горит,
И немного в золотой,
Он, как царь, теперь стоит,
Восхищая всех собой.
Дети в школу уж пошли,
В поле собран урожай,
И, прощаясь, журавли
Улетают в чужой край.
Все готовятся к зиме:
Люди, звери, птицы,
Осень правит на дворе,
Осень — чаровница.
Осень не только изображали в картинах, но и выражали в
музыке.
Посмотрите на экран это великий русский композитор Петр
Ильич Чайковский.
П. И. Чайковский – певец природы. Любуясь
красотой природы и стремясь передать свое настроение в музыке, композитор
написал пьесы для фортепьяно, которые объединил в альбом и назвал его «Времена
года» И сейчас мы прослушаем « Осеннюю песню» из этого альбома, и ответьте на
вопросы какие чувства у вас вызвало это произведение, какое настроение, что вы
себе представляли?
«Осенняя песня» — одна
из лучших пьес «Времен года» П. Чайковского. Ее мелодия, пожалуй, самая
прихотливая и проникновенная. Эту пьесу с полным правом можно назвать исповедью
души, вдохновленной увядающей красотой осенней русской природы. Песня звучит
спокойно, задумчиво, повествуя о чем-то сокровенном. Это скорее песня душ» Под
эту музыку хочется посидеть в сумерках у окна и под шорох дождевых капель
погрустить о промелькнувшем лете. Осень у П. И. Чайковского грустная, с
опадающей листвой, с мелкими каплями холодного дождя… Задумчивая тишина осени.
Музыкальная
физминутка.
- А сейчас мы будем
отгадывать загадки.
Пришла без красок
И без кисти
И перекрасила все листья.
(Осень)
Мочит
поле, лес и луг,
Город, дом и всё вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это — …
(Дождь)
Тучи
нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет.
(Ветер)
Осень
в гости к нам пришла
И с собою принесла…
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно …
(Листопад)
Поле осенью промокло,
Но зато
созрела свёкла.
А в
сентябрьских садах
Много яблок
на ветвях. .
Что к зиме
мы собираем?
Как его мы
называем? (Урожай)
Осенью он
часто нужен -
Если лупит
дождь по лужам,
Если небо в
черных тучах,
Он для нас
помощник лучший.
Над собой
его раскрой
И навес
себе устрой! (Зонтик)
В сентябре
и в октябре
Их так
много во дворе!
Дождь
прошел - оставил их,
Средних,
маленьких, больших. (Лужи)
Осень это
не только пора грусти, печали, но еще радости. Потому, что еще светит солнышко,
люди собирают урожай.
- А сейчас
мы прослушаем песню «Чудная пора-осень»
Стали дни давно короче, но зато длиннее ночи.
Пахнет желтою травою. Яблони давно созрели,
Ветви яблонь поредели, и усыпан сад листвою.
Пр.
Чудная пора – осень.
Ветер листья носит, носит.
Снова птицы улетают.
Тают в небе, тают в небе, в небе тают.
2к.
Я одна брожу у дома. Мне все здесь давно знакомо,
Но в волненье замираю.
Словно птицы в поднебесье, мне вокруг все интересно,
От чего пока не знаю.
Пр.Чудная пора – осень.
Ветер листья носит, носит.
Снова птицы улетают.
Тают в небе, тают в небе, в небе тают.
3к.
Куст рябины веткой машет. Дождь на крыше тихо пляшет.
Я свое окно раскрою.
Здравствуй, осень золотая, скоро, скоро я узнаю
Тайны, что несешь с собою.
Пр.
Чудная пора – осень.
Ветер листья носит, носит.
Снова птицы улетают.
Тают в небе, тают в небе, в небе тают.
Пр.
Чудная пора – осень.
Ветер листья носит, носит.
Снова птицы улетают.
Тают в небе, тают в небе, в небе тают.
И ответьте
на вопросы какая эта песня по настроению?
О чем в ней
поется?
Наше
занятие подошло к концу подведем итог.
- Какое
время года сейчас?
-Какие краски у осени?
- Как называется музыкальное
произведение П.И. Чайковского?
- Какую песню мы с вами
разучивали?
Спасибо, до свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.