- 13.01.2015
- 1255
- 2
Date: 09.04.14
Grade: 3 B
Theme: My Kazakhstan
Aim of the lesson: Заманға сай білім бере отырып, өз ойын дұрыс жеткізі білетін оқушыны еліне, жеріне қызмет етеуге баулу.
Educational:
Оқушыларды ағылшын тілінде сұрақ қою дағдысын қалыптастырып және дұрыс жауап беруге үйрету
Developing:
Дұрыс оқуды, белсенділікті, сабаққа қызығушылықты, назар аударуды дамыту
Educative:
Ағылшын тілін оқуға қызығушылықты, әдептілікті , үлкенді сыйлау, Отанды сүйуді тәрбиелеу
Method: Conversation “Questions-answers”. Creative, practical, visual, oral.
Visual aids: Pictures, music, presentation , video
Type of the lesson\Сабақтың типі: Combined.
Plan of the lesson.
I.Organizing moment.
Teacher: Good afternoon
Children: Good afternoon, good afternoon,
Good afternoon to you
Good afternoon, good afternoon,
We glad to see you!
Teacher: Take your seats! Let us begin our lesson. Who’s on duty today?
Duty: I’m on duty today
Teacher: Well, what’s the date today?
Children: Today is the __ th of April .
Teacher: What day is it today?
Children: Today is ...
Teacher: What’s your name?(My name is…), How are you?(I’m fine, thank you.), How old are you? (I’m ...), Where are you from?( I’m from…), What’s your surname?(My surname is…)
Have you good mood today? Let’s start our lesson. Today we shall work upon a new theme “My Kazakhstan ” . I shall explain new theme. I shall teach you how to ask each other in English. We shall do some exercises. We shall play one game; we shall learn new words upon our theme
- Қазіргі заманда жас ұрпақтың білімді, білікті, зерделі, өнерлі де талапты болуы - заман талабы. Білімге құштар, дарынды жастарға ел басы Нұрсұлтан Әбішұлы тарабынан да үлкен мүмкіндіктер жасалып жатыр. Олардың шет елдердің мықты-мықты деген жоғарғы оқу орындарында оқып, білім алуларына мүмкіндіктер жасалып жатыр. Сондықтан да терең білім алып, жан-жақты дамыған азамат болып өсу - сіздерге парыз. Ендеше, бүгінгі сайысымызды білімге арнайық. Алғашқы сөзді топ басшыларына берейік.
Қарсылас
екі топтың бір-бірімен сәлемдесуі
Қыран тобы:
Cұңқар тобы:
Ал енді балалар сайысымызды бастамастан тақтаға назар аударайық!
Слайд 1
The National Flag of Kazakhstan
Слайд 2
The national emblem of Kazakhstan
Слайд 3
National song of Kazakhstan
Слайд 4
Kazakhstan is an independent Republic. It is situated in the Central Asia. Its population is about 16 million. Astana is the capital of Kazakhstan. The territory of Kazakhstan is huge. It borders on China in the East and the Caspian Sea in the West, Russia in the North and the states of Asia in the South. The republic occupies the territory of more than 2 million square kilometers. Kazakhstan has 14 regions, 84 cities.
Слайд 5
Kazakh is the official language of the country, but Russian and other languages are spoken here too. Kazakhstan has hundreds of nationalities and all people can speak their native language.
Слайд 6
The President of Kazakhstan Nursultan Nazarbayev is highly respected not only in this country but also abroad, because he is an honest and intelligent statesman.
Слайд 7
Kazakhstan has some good health resorts. People can improve their health at the resorts in Kostanay, Kokshetau, Almaty. They say that Kokshetau is "Kazakh Switzerland" because its nature is beautiful and climate is mild.
Балалар бәзге сонау ертегі әлемінен қонақ келді. Кане, кім келді екен айта қойындарш? Өте жақсы балалар бізге қонаққа Жұмбақпай ата келген екен. Жұмбақ,fq ата өте үлкен қазына алып келіпті екен. Кане, баріміз шешейікші
Ал енді балалар кане, қай топ айтады екен Қазақстанның 2050 стратегиясы туралы?
Ал балалар біз болашаққа қандай тілдермен барамыз? Орыс және ағылшын тілінде өлендер білесіндер ме?
Енді біздін балалардың дайындаған көрінісі бар екен тамашаланыздар.
|
Russian |
Transliteration |
Translation |
|
Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка: |
Stoit v pole teremok. Bezhit mimo myshka: |
There stood a small wooden house (teremok) in the open field. A mouse ran by: |
|
-Терем-теремок! Кто в тереме живет? |
-Terem-teremok! Kto v tereme zhivyot? |
- Little house, little house! Who lives in the little house? |
|
Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нем жить. |
Nikto ne otzyvaetsya. Voshla myshka v teremok I stala v nyom zhit'. |
Nobody answered. The mouse went into the house and began to live there. |
|
Прискакала лягушка: |
Priskakala lyagushka: |
A frog hopped by: |
|
-Терем-теремок! Кто в тереме живет? |
-Terem-teremok! Kto v tereme zhivyot? |
- Little house, little house! Who lives in the little house? |
|
- Я мышка. А ты кто? |
-Ya myshka. A ty kto? |
-I am a mouse. And who are you? |
|
- А я лягушка. Давай вместе жить! |
-A ya lyagushka. Davai vmeste zhit'. |
-I am a frog. Let's live together. |
|
Стали мышка с лягушкой вдвоем жить. |
Stali myshka s lyagushkoi vdvoyom zhit'. |
So the mouse and the frog began living together. |
|
Бежит мимо зайчик. Увидал теремок и спрашивает: |
Bezhit mimo zaichik. Uvidal teremok I sprashivaet: |
A hare ran by. He saw the house and asked: |
|
-Терем-теремок! Кто в тереме живет? |
-Terem-teremok! Kto v tereme zhivyot? |
- Little house, little house! Who lives in the little house? |
|
- Я мышка. |
-Ya myshka |
-I am a mouse. |
|
-Я лягушка. А ты кто? |
-Ya lyagushka. A ty kto? |
-I am a frog. And who are you? |
|
- А я зайчик. |
-A ya zaichik. |
-And I am a hare. |
|
Прыгнул зайчик в теремок, и стали они втроем жить. |
Prygnul zaichik v teremok I stali oni vtroyom zhit'. |
The hare jumped into the house and all of them began living together. |
|
Идет лисичка. Постучала в окошко: |
Idyot lisichka. Postuchala v okoshko: |
Then there came a fox. She knocked on the window: |
|
-Терем-теремок! Кто в тереме живет? |
-Terem-teremok! Kto v tereme zhivyot? |
- Little house, little house! Who lives in the little house? |
|
- Я мышка |
-Ya myshka |
-I am a mouse. |
|
-Я лягушка |
-Ya lyagushka |
-I am a frog. |
|
- А я зайчик. А ты кто? |
-A ya zaichik. A ty kto? |
-And I am a hare. And who are you? |
|
- А я лисичка. |
-A ya lisichka. |
-And I am a fox. |
|
Забралась лисичка в теремок. |
Zabralas' lisichka v teremok. |
The fox climbed into the house too. |
|
Прибежал волчок: |
Pribezhal volchok: |
A wolf ran by: |
|
-Терем-теремок! Кто в тереме живет? |
-Terem-teremok! Kto v tereme zhivyot? |
- Little house, little house! Who lives in the little house? |
|
- Я мышка |
-Ya myshka |
-I am a mouse. |
|
-Я лягушка |
-Ya lyagushka |
-I am a frog. |
|
- А я зайчик. |
-A ya zaichik |
-And I am a hare. |
|
- А я лисичка. А ты кто? |
-A ya lisichka. A ty kto? |
-And I am a fox. And who are you? |
|
- А я волчок. |
-A ya volchok. |
- I am a wolf. |
|
Волк влез в теремок, стали они впятером жить. |
Volk vlez v teremok, stali oni vpyaterom zhit'. |
The wolf climbed into the house too, and they all started living together. |
|
Идет мимо медведь. Увидал теремок да как заревет: |
Idyot mimo medved'. Uvidal teremok da kak zarevyot: |
A bear walked by. He saw the house and roared: |
|
-Терем-теремок! Кто в тереме живет? |
-Terem-teremok! Kto v tereme zhivyot? |
- Little house, little house! Who lives in the little house? |
|
- Я мышка |
-Ya myshka |
-I am a mouse. |
|
-Я лягушка |
-Ya lyagushka |
-I am a frog. |
|
- А я зайчик |
-A ya zaichik |
-And I am a hare. |
|
- Я лисичка. |
-Ya lisichka |
-And I am a fox. |
|
- А я волчок. А ты кто? |
-A ya volchok. A ty kto? |
-And I am a wolf. Who are you? |
|
-А я медведь косолапый! |
-A ya medved' kosolapyi! |
-And I am a bear!!! |
|
Влез медведь на крышу и Трах! - раздавил теремок. |
Vlez medved' na kryshu I Trah! - razdavil teremok. |
The bear started cimbing onto the roof and - crushed the whole house! |
|
Разбежались звери кто-куда! |
Razbezhalis' zveri kto-kuda! |
All of the scared animals ran away in different directions! |
Балалар біз бұл кқріністен не көрдік? Достық пен бірлік бізге қымбат па? Олай болса біздін ұранымыз қандай?
Ал енда балалар сөзді біздің әділ-қазы алқаларына берейік!
Reflection: Балалар, бүгінгі біздін ашық сабағымыз сонына келіп қалды. Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? Не нарсесімен ұнады? Сабақ несімен қызық болды?
Giving the marks of the lesson. Good bye children!
Ю.А.Гагарин атындағы мектеп-лицейі
Ашық сабақ
Тақырыбы: My Kazakhstan
Өткізген: Ханел Ж.К
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Theme: My Kazakhstan
Aim of the lesson: Заманға сай білім бере отырып, өз ойын дұрыс жеткізі білетін оқушыны еліне, жеріне қызмет етеуге баулу.
Educational:
Оқушылардыағылшынтілінде сұраққоюдағдысынқалыптастырыпжәнедұрысжауапберугеүйрету
Developing:
Дұрыс оқуды, белсенділікті, сабаққа қызығушылықты, назар аударуды дамыту
Educative:
Ағылшын тілін оқуға қызығушылықты, әдептілікті , үлкенді сыйлау, Отанды сүйуді тәрбиелеу
Method: Conversation “Questions-answers”. Creative, practical, visual, oral.
Visual aids: Pictures, music, presentation , video
Type of the lesson\Сабақтың типі: Combined.
Plan of the lesson.
I.Organizing moment.
Teacher: Good afternoon
Children: Good afternoon, good afternoon,
Good afternoon to you
Good afternoon, good afternoon,
We glad to see you!
6 663 990 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ханел Жания Кенжебайқызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.