1560920
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Иностранные языки Конспекты"Na wszystko jest przysłowie" конспект открытого урока

"Na wszystko jest przysłowie" конспект открытого урока

библиотека
материалов

Szkoła średnia w Kellerowce

Nauczycielka języka polskiego Tatiana Zilińska


TEMAT: Na wszystko jest przysłowie.

CELE: powtórzyć najbardziej znane przysłowia; nauczyć uczniów ćwiczyć wyobraźnię; spróbować potrenerować aktorstwo i rysunki,

Tok lekcji:

1. Powitanie. Sprawdzenie obecności.

N.: Przysłowia powtarzamy codziennie i w różnych sytuacjach. Często zapominamy nawet, że to przy­słowia. „Gdyby kózka nie skakała, to by nóżki nie złamała" - mówią rodzice, gdy narozrabiacie. A kiedy musicie ponieść konsekwencje swoich czy­nów, dodają: „Jak sobie pościelesz, tak się wyśpisz". A Wy możecie wtedy bronić się: „Ten się nie myli, kto nic nie robi".

Sprawdzenie pracy domowej.

a) N: - Co to jest przysłowie?

Uczn: - Przysłowie to krótkie zdanie zaczerpnięte ze źródeł ludowych lub literackich, wyrażające jakąś ogólną myśl, często w formie rymowanej.


b) Odgrywanie scenki pantomimicznej.

Uczniowie pokazują scenki indywidualnie lub grupowo.

N: - Nie wszystkie przysłowia można pokazać, ale niektóre z nich nadają się do tego.
np. Kto pod kim dołki kopie, ten sam w nie wpada.
albo: Jak sobie pościelesz, tak się wyśpisz.

c) Rysowanie:
N.: - Najłatwiej wymyślić komiks, w którym pokolei przedstawicie przyczyny.

np. (Gdyby kózka nie skakała...) i skutki (.. .to by nóżki nie złamała.)

2. Praca indywidualna. Uczniowie wyciągają sobie po jednej kartce i muszą podać do jakiego przysłowia należy ten obrazek, np. Tak długo dzban wodę nosi, póki się ucho nie urwie.

hello_html_m25760bbf.pnghello_html_m2ba5e88.pnghello_html_388193ce.png

3.Pracujemy w parach. ( ćwiczenia pisemne)

N.: -1) Podaj początek przysłowia, np. ..................chleb na myśli.

  1. ....................................tak się wyśpisz

  2. ...............................piąte koło u wozu.

  3. ........................wszystkie kozy skaczą

  4. ......................... ten na zimne dmucha

2) Proszę dokończyć przysłowia, np. Uderz w stół, ....................

  1. Kruk krukowi.............................

  2. Nie ma dymu...............................

  3. Szewc bez.....................................

  4. Kto mieczem wojuje, ten...

  5. Gość w dom...

4.Praca w grupach.
N.: -Proszę z jednego pomieszanego przysłowia ułożyć dwa właściwe przysłowia. /Jeden uczeń z grupy układa przysłowie z pierwszej części, drugi – z ostatniej części/, np.

  1. Leniwemu Pan Bóg daje.

  2. Nie mów chop, między drzwi.

  3. Kto rano wstaje, ten sam sobie szkodzi,

  4. Kto mieczem wojuje, temu Pan Bóg daje.

5. Czytanie tekstu ułożonego z fragmentów i podanie pełnej formy.

np. Pewnego razu kucharek sześć wrzuciło dwa grzyby w barszcz. Przyszedł Kuba i dał Bogu wrobla,co go trzymał w garści. A gołąb na dachu zrzucił babę z wozu i uderzył w stół. Diabeł oddał wtedy ogarek i poszedł kopać pod kimś dołki: A kruk krukowi tak pościelił, że koniom zrobiło się lżej.

6. Zadanie dla poliglotów.

N.: Teraz spróbujcie porównać przysłowia rożnych krajów. Zobaczycie, że nawet jeśli wydają się podobne, rożnią się od siebie. np.Upiec dwie pieczenie przy jednym ogniu (Убить двух зайцев одним выстрелом). Słyszał, że dzwonią, ale nie wie w którym kościele (Слышал звон да не знает где он).

7. Kto szybciej (praca indywidualna).

Nauczyciel podaje początek przysłowia., uczniowie-konec.

8. Zadanie domowe:

N.: Proszę dokończyć przysłowia na swój własny sposób.

np.Czym chata bogata, to złodzieje wynoszą

Czego Jaś się nie nauczy, to ściągnie od Małgosi.

Lepszy wróbel w garści, a jeszcze lepszy kurczak w po­trawce.

Jaki pan taka pani.



Najpopularniejsze przysłowia polskie:


- Być pracowitym jak pszczoła.
--Co z oczu, to z serca
-Czego Jaś się nie nauczy, tego Jan nie będzie umiał.
-Czuć się jak ryba w wodzie.
-Czym chata bogata tym gościom rada.
-Darowanemu koniowi w zęby się nie zagląda.
-Dla chcącego nic trudnego.
--Gdy kota nie ma, myszy harcują.
-Gdy się człowiek spieszy, to się diabeł cieszy.
-Gdzie kucharek sześć, tam nie ma co jeść.
-Głupi ma zawsze szczęście.
-Gość w dom – Bóg w dom.
-Jaka praca, taka płaca.
-Jak się nie ma co się lubi, to się lubi co się ma.
-Jak sobie pościelesz, tak się wyśpisz.
-Jak trwoga, to do Boga.
-Każdy jest kowalem swego losu.
-Kłamstwo ma krótkie nogi.
-Kto pod kim dołki kopie, ten sam w nie wpada.
-Kto pyta, nie błądzi.
-Kto rano wstaje, temu Pan Bóg daje.
-Kuj żelazo póki gorące.
-Licho nie śpi.
-Lepszy wróbel w garści niż gołąb na dachu.
-Łatwo przyszło – łatwo poszło.
-Małe dzieci – mały kłopot, duże dzieci – duży kłopot.
-Nadzieja – matką głupich
-Nie dolewaj oliwy do ognia.
-Nie kupuj kota w worku.
-Nie ma dymu bez ognia.
-Nie mów hop, póki nie przeskoczysz.
-Nieszczęścia chodzą parami.
-Nie płacz nad rozlanym mlekiem.
-Nie wchodzi się dwa razy do tej samej rzeki.
-Nie wszystko złoto, co się świeci.
-Paluszek i główka to szkolna wymówka.
-Pasuje jak wół do karety.
-Pierwsze koty za płoty.
-Prawda w oczy kole.
-Strach ma wielkie oczy.
-Szewc bez butów chodzi.
-Szukać igły w stogu siana.
-Ten się śmieje, kto się śmieje ostatni.
- W zdrowym ciele zdrowy duch.
-Żeby kózka nie skakała, to by nóżki nie złamał


Курс профессиональной переподготовки
Учитель испанского языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Przysłowia powtarzamy codziennie i w różnych sytuacjach. Często zapominamy nawet, że to przy­słowia. „Gdyby kózka nie skakała, to by nóżki nie złamała" - mówią rodzice, gdy narozrabiacie. A kiedy musicie ponieść konsekwencje swoich czy­nów, dodają: „Jak sobie pościelesz, tak się wyśpisz". A Wy możecie wtedy bronić się: „Ten się nie myli, kto nic nie robi".

 

CELE: powtórzyć najbardziej znane przysłowia;   nauczyć uczniów ćwiczyć wyobraźnię; spróbować potrenerować aktorstwo i rysunki,                   

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.