Научная работа на тему "Critical thinking"

• 1 слайд

  «Сыни ойлау – шығармашылық және белсенді әдістер қадамдарының негіздері»
  

• 2 слайд

  Activity
  

• 3 слайд

  Еске түсіреміз...
  

• 4 слайд

  Activity
  

• 5 слайд

  Бұл логикалық тапсырма Гарвардтағы MBA мектебінің түлектерінің сыни ойлау қабілетін анықтау мақсатында құрастырылған.
  

• 6 слайд

  Дұрыс жауап:
  

• 7 слайд

  Сыни ойлау:
  Бұл не?
  
  Бұл неге маңызды?
  
  Бұл оқыту мен оқуды қалай жақсартады?
  
  
  Кластер:
  «Сыни ойлау»
  

• 8 слайд

  ХХІ ғасырда СЫНИ ОЙЛАУ
  SWOT-талдау әдісі
  Әдісті қолдану барысында мәселенің жағымды және жағымсыз жақтарына сараптама беріледі, оның мүмкіндіктері бағаланып, орын алатын қатерлері туралы айтылады.
   
  Сондықтан, SWOT-талдау барысында төмендегі нәтижелер анықталды:
   
  S - Жағымды жақтары (Strengths)
   
  W - Жағымсыз жақтары (Weaknesses)
   
  O - Мүмкіндіктері (Opportunities)
   
  T - Қатерлері (Threats)
   
  

• 9 слайд

  Қазіргі мықты сыни ойлаушылар...
  

• 10 слайд

  Сыни тұрғыдан ойлау –
  бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім.
  
  

• 11 слайд

  Сыни тұрғыдан ойлау – бақылау мен тыңдау арқылы дәлелдер жинастыру және шешім қабылдау үшін талапқа сай өлшемдерді қолдану сияқты дағдыларды дамытуды қарастырады.
  Сыни тұрғыдан ойлаудың дағдылары
  төмендегідей сипатталады:
  Бақылау
  Талдау
  Қорытынды
  Интерпретация
  

• 12 слайд

  Сыни ойлау дегеніміз не?
  
  Бұл адам бойында мынадай қабілеттердің жиынтығы:
  • мәселені шеше алу
  • шығармашыл, икемді және ерекше болу
  • ойлау туралы ойлау
  • мақсатқа жетудің лайықты жолын табу
  • білімді жинай және тарата алуы
  • пікірін орынды білдіре алуы
  

• 13 слайд

  Қу егіздер.
  Мысықтар мейрамында көптеген мысықтар бір-біріне ұқсас. Тек үш мысық үш түрлі. Сіз жұп мысықтарды және үш түрлі мысықты табуыңыз керек
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Сыни ойлауды қалай ашуға болады?
  

• 16 слайд

  Сыни ойлауды ашуға арналған ұсыныстар:
  - Жаңа идеялар ұсынуға тырысыңыз;
  - Айналаңыздағылар сіз туралы не ойлайтындықтары жөнінде бас қатырмаңыз;
  - Сыни ойлау кезінде белгіленген шектен шығуға тырысыңыз;
  - Сіз бір нәрседен қателескен кезде өзгешелеу нұсқа қарастырыңыз және жаңа шешім табуға тырысыңыз;
  - Талқылаулар кезінде ашық болыңыз;
  - Сіз үшін бір түрлі және түсініксіз нәрселерді ұғынуға тырысыңыз;
  - Өзгелерге ұқсамайтындай болуға қорықпаңыз;
  - Тәуелсіз ойлауға тырысыңыз. Сіздің сыни ойлауыңызға кедергі келтіретін тап-таурыннан құтылыңыз;
  - Өз ойлауыңызда батыл болыңыз.
  

• 17 слайд

  Еске сақтаңыз...
  Аю, Терек, Раушан, Қарға, Түлкі, Шағала, Кесе, Қасқыр,
  
  Қасық, Роза, Қарағай, Тарелка, Емен, Зорман, Маймыл,
  
  Қайың, Үйрек, Сирен, Арша, Шырша, Жолбарыс, Ожау,
  
  Арыстан, Қарлығаш, Қоян, Аққу, Бүркіт, Бәйшешек, Райхан,
  
  Қалақ, Жауқазын, Стакан
  

• 18 слайд

  Еске түсіріп жазыңыздар...
  

• 19 слайд

  Сабақ мақсатын қалай қоямыз?
  

• 20 слайд

  SMART аббревиатурасы оқытудың мақсаттары мен міндеттерін сипаттайтын жиынтық сын есімдерге негізделген:
  - S pecific (спецификалық, нақты)
  - M easurable (өлшенетін)
  - A ttainable (қол жетімді)
  - R ealistic (орыңдалатын)
  - T imed (белгілі бір уақыт аралығымен шектелген).
  

• 21 слайд

  Сыни тұрғыдан ойлау стратегиялары:
  Топтастыру (кластер)
  Инсерт (маркировка)
  5 жол өлең (синквейн)
  Жигсо
  Ротация
  Ойлаудың 6 қалпағы
  Ыстық орындық
  Борт журналы
  ТВ шоу
  Сұрақтар шеңбері
  Кубик әдісі
  БҮҮ
  Венн диаграммасы
  RAFT
  Семантикалық карта
  Тірек сөздер
  Миға шабуыл
  
  

• 22 слайд

  Назарларыңызға рахмет!!!
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  How to start teaching critical thinking?
  
  In our daily lives, we use many critical-thinking skills simultaneously and not in any prescribed order.
  
  Initially you may think of beginning with the skills of recognition and recall and working up to the more advanced skills of analysis and synthesis.
  
  This will help you and your students more clearly understand and identify the specific critical-thinking skills they are using.
  
  
  
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Answers
  3
  2
  2
  6
  5
  2
  Recognising patterns activity (Mathematics)
  

• 27 слайд

  Research indicates that critical thinking is neither inborn nor naturally acquired. In fact, less than half the adults in America today have the ability to reflect upon their thinking and explain how they solved a problem.
  

• 28 слайд

  Fortunately, critical thinking can be taught and learned. We can help teach students to reflect upon their own thinking processes and become more successful, active learners.
  

• 29 слайд

  Here are some ways you can use the lessons to help students become more effective thinkers:
  
  Read each activity aloud or have a child read it aloud to the rest of the group.
  Allow children ample time to think and respond.
  Ask students questions to assess their understanding of the problem.
  Welcome different strategies for solving the problem.
  Encourage divergent (different) thinking.
  

• 30 слайд

  6. Observe children as they work in order monitor their problem-solving skills.
  7. Guide children to link the problem to others they have already solved.
  8. Encourage children to check their work.
  9. Help children explore their thinking and identify the strategies that worked—and those that didn’t.
  10. Invite students to share their results.
  
  
  

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

  The Critical Thinking Mind
  
  =
  
  The Educated Mind
  

• 34 слайд

  What’s a lot older than TV and video games and just as interesting? Magic squares! The first magic square was created in China around the year 2,800 B.C. From China, the magic square spread to India, Japan, the Middle East, Africa, and finally to Europe and America.
  

• 35 слайд

  Synthesising (putting information together)
  

• 36 слайд

  CRITICAL THINKING
  

• 37 слайд

  CRITICAL THINKING CHECKLIST
  Clarity
  Accuracy
  Precision
  Relevance
  Depth
  Breadth
  Logic
  c