Инфоурок Биология Другие методич. материалыНаучно-исследовательская работа: «Выявление информированности о путях распространения СПИДа и мерах профилактики»

Научно-исследовательская работа: «Выявление информированности о путях распространения СПИДа и мерах профилактики»

Скачать материал

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КАЗАНСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ

МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Научно-исследовательская работа:

«Выявление информированности о путях распространения СПИДа и мерах

профилактики»

 

 

 

 

 

                                                                                      Выполнили:

                                                                                Суворовцы КСВУ

                                                                                          6 роты 1 взвода 5 курса

                                                                        Иванов Артем,  Юриков Александр                                                              

Преподаватель биологии

Макова Зухра Фатыховна

 

 

 

 

КАЗАНЬ – 2013

 

 

Содержание

 

 

Введение…………………………………………………………....3

      СПИД/ВИЧ-инфекция…………………………………………….4

     Анализ полученных в исследовании данных…………………..5-6

     Выводы……………………………………………………………...7

     Список используемой литературы………………………………...8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Как признают эпидемиологи, во многом ВИЧ-инфекция является болезнью поведения, «дефицита знаний», «дефицита культуры»; они же утверждают, что люди разных возрастных групп очень мало знают и о самом заболевании, и элементарных правилах безопасного поведения, которые могли бы предотвратить заражения не только ВИЧ, но и другими заболеваниями, актуальными на сегодняшний день. И чем моложе человек, тем меньше у него необходимых знаний о безопасном поведении и правилах профилактики этих знаний.

Врачи на сегодня не имеют эффективных средств лечения, а исход болезни смертельный. Ещё не разработана вакцина, способная предотвратить заражение ВИЧ-инфекцией, поэтому сегодня единственный путь вакцинации - вакцинация обучением мерам профилактики.

Работу по санитарному просвещению мы всегда начинаем с выявления

Знаний о заболевании. Данное  исследование работы мы организовали среди обучающихся 5-ого курса.       

Целью нашей работы стало: изучение информированности суворовцев, путях распространения ВИЧ-инфекции.

 

Перед нами стояли следующие задачи:

 

-   изучение литературы по данному вопросу;

-   организация исследования с целью сбора данных об информированности учащихся о заболевании;

-   обработка результатов.

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИД/ВИЧ-инфекция

СПИД – это синдром приобретённого иммунодефицита, то есть СПИД является болезнью иммунной системы, которая сопровождается развитием у больного глубокой иммунной недостаточности, проявляющейся в том, что безопасные для здоровья человека микроорганизмы приобретают способность вызывать тяжёлые инфекционные заболевания

Однако нужно бороться в первую очередь не с самим заболеванием, а с его возбудителем – вирусом иммунодефицита человека или ВИЧ.

Источником ВИЧ-инфекции является человек больной СПИДом, или бессимптомный вирусоноситель. Огромное количество исследований показало, что реально инфекционными являются лишь кровь, сперма, грудное молоко и секрет шейки матки.

ВИЧ-инфекция не является контагиозной. С ВИЧ-инфекционными можно жить и работать в одной комнате, есть за одним столом без всяких санитарных ухищрений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ полученных в исследовании данных.

Первый вопрос нашего опроса звучал следующим образом: «Является  ли СПИД заразным заболеванием?»

Таблица № 1

Варианты ответов

Количество ответов

%

да

133

91%

нет

10

7%

Не знаю

3

2%

 

Итак, 91% опрошенных считают, что СПИД - заразное заболевание, а 7% ответили отрицательно.

Далее мы пытались выяснить, знают ли опрашиваемые о первых симптомах заражения. Данные представлены в таблице №2.

Таблица № 2

Варианты Ответов

Кол-во ответов

%

Тошнота

3

2%

Головная боль

3

2%

Слабость

5

3%

Высокая

температура

3

2%

Ослабленная иммунная система

7

5%

Сонливость

3

2%

Не знаю

117

80%

80 % опрошенных честно признаются, что не знают о симптомах, остальные пытаются перечислить симптомы, которые сопровождают заболевание.

Как, по мнению опрашиваемых, можно предотвратить заражение?

См таблицу № 3.

 

Таблица № 3

Варианты Ответов

Кол-во ответов

%

Предохраняться

114

78%

Соблюдать личную гигиену

3

2%

Иметь постоянного полового партнера

2

1,36%

Не вступать в половой контакт с больным СПИДом

5

3,42 %

Не знаю

22

15%

Однако, никто из опрашиваемых не сказал о предотвращении заражения в медицинских учреждениях при переливании крови, переливании зараженной крови, заражении маленьких детей от матерей зараженных ВИЧ-инфекцией.

На вопрос, можно ли вылечить СПИД, если начать лечение рано, ответы учащихся распределились следующим образом. См таблицу № 4

Таблица № 4

Варианты Ответов

Кол-во ответов

%

Да

39

26,7 %

нет

96

65,8 %

Не знаю

11

7,5 %

26,7 % опрошенных считают, что болезнь вылечить можно, 65,8 % - нет. Всего 5,1 % опрошенных считают, что болезнь можно вылечить на ранних стадиях, 65,8 % считают болезнь неизлечимой. Не смогли ответить на этот вопрос 7,5 % опрошенных.

 

 

 

Выводы:

1.        Наша гипотеза, что подростки недостаточно информированы о путях распространения заболевания и мерах его профилактики нашла свое подтверждение в нашем исследовании.

2.        Опрошенные в своем большинстве проявили неосведомленность в вопросах о возможных путях заражения ВИЧ-инфекцией.

3.        Неосведомленность о путях передачи ВИЧ диктует полную неосведомленность о мерах предосторожности.

4.        Исходя из вышеизложенного мы можем предполагать, что
респонденты могут испытывать страх перед возможным заражением и как следствие – проявлять агрессию по отношению к вирусоносителям.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы:

 

 

1.   Роберт К. Галло; Вирус синдрома приобретенного иммунного дефицита.// В мире науки, №3, 1987.

 2. http://medicinform.net/

3.  Адлер М., Мортимер П., Беверли П., Саттентду К. «Азбука СПИДа» Москва мир 1991.
4. Покровский В.И., Покровский В.В.: «СПИД» Москва: Медицина 1988 г.

5. Папырин А., Сильнее профилактики пока средства нет, Медицинская газета

№62 16-08-2000
6. Бочаров Е.Ф., О профилактике ВИЧ-инфицированности, Медицинская газета, №4 февраль 2001г.
7. Наркевич М., Успех просчитан заранее, Медицинская газета, №8 март 2001г.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Научно-исследовательская работа: «Выявление информированности о путях распространения СПИДа и мерах профилактики»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор детского оздоровительного лагеря

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Как признают эпидемиологи, во многом ВИЧ-инфекция является болезнью поведения, «дефицита знаний», «дефицита культуры»; они же утверждают, что люди разных возрастных групп очень мало знают и о самом заболевании, и элементарных правилах безопасного поведения, которые могли бы предотвратить заражения не только ВИЧ, но и другими заболеваниями, актуальными на сегодняшний день. И чем моложе человек, тем меньше у него необходимых знаний о безопасном поведении и правилах профилактики этих знаний.

Врачи на сегодня не имеют эффективных средств лечения, а исход болезни смертельный. Ещё не разработана вакцина, способная предотвратить заражение ВИЧ-инфекцией, поэтому сегодня единственный путь вакцинации - вакцинация обучением мерам профилактики.

Работу по санитарному просвещению мы всегда начинаем с выявления

Знаний о заболевании. Данное  исследование работы мы организовали среди обучающихся 5-ого курса.       

Целью нашей работы стало: изучение информированности суворовцев, путях распространения ВИЧ-инфекции.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 123 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.12.2014 2898
    • DOCX 60.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Макова Зухра Фатыховна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Макова Зухра Фатыховна
    Макова Зухра Фатыховна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 28454
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 273 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 490 человек

Курс повышения квалификации

Организация элективного курса в рамках реализации проекта «Точки роста»: преподавание генетики на углублённом уровне ООО и СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Художественная гимнастика: углубленная физическая подготовка

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Уникальный образ как педагога: основные принципы позиционирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 21 человек

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками: применение туристических приемов для эффективного обучения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе