Тема: «Тайны пяти ключей»
Цель: продолжать открывать детям путь в мир
геометрии
через сказку про фиолетовый лес
и
игру «Геоконт» (В. Воскобовича), учить
детей
играть с геоконтом, способствовать
овладению
геометрическими представлениями
(точка,
луч, отрезок, угол, треугольник,
многоугольник),
стимулировать математическое
развитие,
развитие речи, интеллекта,
воспитывать уважение друг к другу).
Материал: большой демонстрационный геоконт,
малые геоконты, дощечки с гвоздиками,
резинки, карандаши, листы бумаги в
клеточку, листы бумаги А4, цветные
карандаши, листы с заданием, герои
сказки на экране.
Воспитатель: Сукочева И.В.
МДОУ № 141
г. Воронеж
содержание:
на экране
появляется солнышко (картинка «Привет»)
/дети приветствуют
друг друга и гостей/
Приветствие: /пальчиковая игра/
Утро
настало, солнышко встало,
Эй, братец
Федя, разбуди соседа!
-
вставай, большак,
-
вставай, указка,
-
вставай, серёдка,
-
вставай, сиротка
и крошка
Митрошка!
Привет и
тебе, ладошка!
Все
потянулись и проснулись!
Доброе
утро, всем!!!
1.
ребята, сегодня
утром нам доставили письмо от нашего
знакомого мальчика Гео из страны геометрии, он
заблудился
в фиолетовом лесу, а чтобы ему оттуда выйти, нужно
разгадать тайну пяти ключей, он очень просит вас ребята помочь ему в этом. Как
вы думаете, сможем мы ему помочь, не испугаемся препятствий?
Тогда я предлагаю вам отправиться в математическую
страну «геометрия» и помочь мальчику Гео, но для этого путешествия нам
понадобятся волшебные лодки, которые нас туда доставят. Давайте попробуем эти
построить на наших дощечках с гвоздиками.
/дети сидят на подушках и строят лодочки на дощечках с
резинками/
-Молодцы, все справились. Ну что же тогда в путь!
2.
пока мы с вами
будем плыть давайте немного вспомним нашу сказку про мальчика Гео и фиолетовый
лес. Слушайте внимательно, это нам пригодится в нашем путешествии.
/сказку
рассказывают дети, на экране появляются герои сказки/
«Жил – был мальчик
Гео. Однажды отправился он путешествовать. Шёл он день, два, три, а на
четвёртый день повстречал он Красного зверя, испугался мальчик, побежал от
него. А Красный зверь погнался за мальчиком. Вдруг мальчик слышит голос:
«прогони Красного зверя, оранжевым криком»,
Издал мальчик Гео
оранжевый и исчез оранжевый зверь. Но едва исчез Красный зверь, как на его месте
выросло огромное дерево, на вершине которого сидела Жёлтая птица. И тут мальчик
снова услышал голос: «прогони Жёлтую птицу зелёным свистом» свистнул Гео
зелёным свистом и исчезла Жёлтая птица. Как только она исчезла появилось озеро
и лодочка на нём. Гео сел в лодочку, сделал несколько гребков и увидел вдруг,
как на него плывёт огромная Голубая. Сердце в груди мальчика сжалось от страха,
а всё тот же голос сказал: «прогони Голубую рыбу синим шепотом», издал Гео
синий шепот и исчезла Голубая рыба, а вместе с ней исчезли и озеро и лодочка.
Гео стоял у входа в фиолетовый лес. А в этом лесу есть чудесная поляна, которая
скрывает тайну. Вы не боитесь? Поможем Гео отгадать тайну и выбраться из леса?
Ну что же мы с
вами приплыли к этой поляне, будьте внимательны, а то не сможем открыть все
тайны пяти ключей и тогда Гео навсегда останется в фиолетовом лесу.
3.
перед нами ребята
волшебная поляна. Владеет тайной этой поляны, Луч Владыка, это белый- белый ,ослепительный
луч света. А, вы знаете, что такое луч?
/на экране
появляется солнышко, лампочка, точка и луч/
Посмотрите, какие
бывают лучи? (солнечные и не солнечные)
Есть точка, а из
неё идут лучи, луч всегда выходит одним концом из точки, а где другой его
конец, неизвестно никому, он бесконечный.
Ребята, вот и на
поляне Луч – Владыка направлен в самую середину (центр) поляны. А из центра во
все концы расходится семь разноцветных лучей. На что они похожи если их
сложить? (на радугу). Назовите цвета лучей: красный, оранжевый, жёлтый,
зелёный, голубой, синий, фиолетовый). Что бы получить первый ключ и отгадать
его тайну нам надо прочитать и запомнить волшебное заклинание: КОХЛЕ – ОХЛЕ
– ЖЕЛЕ – ЗЕЛЕ – ГЕЛЕ – СЕЛЕ – ФИ.
/на экране
появляется заклинание, дети читают/
Молодцы, с первым
заданием вы справились. Нам Луч – Владыка, отдаёт первый ключ, так как мы
открыли его тайну и прочли заклинание.
/на экране
появляется первый ключ, и появляется ворон Метр/
И дарит нам
маленькие геоконтики.
Ребята, а вы
знаете, что такое геоконт? – спросил, ворон Метр.
Правильно, это
геометрический конструктор, который можно строить из резиночек и познавать
геометрию. Давайте присядем за столы и рассмотрим свои Геоконтики.
Ребята, а что за
жуки такие на ваших геоконтиках? Есть одинаковые, а есть разные? (цифры и
буквы)
Как вы думаете
зачем они нужны? (каждый луч имеет своё имя и каждый гвоздик на луче тоже имеет
своё имя: луч К а на нём гвоздики 1 2 3 4 )
Назовите имена
всех лучей на геоконте.
4.
в сказке мальчик
Гео, встретился с пауком Юком
/на экране появляется паук Юк/
Он натягивал свою
паутинку на гвоздики, посмотрите у меня тоже натянута паутинка, волшебная
паутинка – резинка. Её можно растягивать и надевать на любые гвоздики, она не
причинит им никакого вреда. Сейчас она натянута между двумя гвоздиками. Это
отрезок. Чтобы узнать его имя, надо назвать имена гвоздиков в начале и в конце
отрезка. Предлагаю поиграть и получить второй ключ. Я буду волшебным пауком, а
вы моими паучатами. Слушайте первое задание:
1.Выложите на своих геоконтах такой же отрезок как у меня, назовите его имя.
2.Натяните
между двумя гвоздиками любой отрезок и назовите его имя.
Молодцы! Второй
ключ мы тоже помогли заработать мальчику.
/на экране
появляется второй ключ/
/на экране
появляется Гномик/
Ребята, посмотрите,
к нам в гости пришёл Гномик, житель фиолетового леса, он решил поиграть с нами,
так как думает, что нам пора отдохнуть.
Игра «Маленький гномик»
А ещё Гномик
просит ему помочь, он потерялся, отстал от своих братьев Гномиков, заблудился,
поможем ему? Давайте вспомним, сколько всего гномиков в сказке? А чего у нас
ещё 7? (дни недели), назовите дни недели.
Игра: «дни недели»
Физкультминутка: В понедельник я купался,
А во вторник рисовал,
В среду долго умывался,
А в четверг в футбол играл,
В пятницу я прыгал, бегал,
Очень долго танцевал,
А в субботу, воскресенье
Целый день я отдыхал.
Ну, что же гномики
встретились, радуются друг другу.
/на экране
появляются 7 гномиков/
А мы с вами
отправляемся дальше помогать мальчику Гео, открывать тайны.
5.
наше с вами
следующее задание – игра называется: «уголки и фигуры»
я предлагаю вам
подойти к нашему Геоконту и выполнить следующее задание. Нам нужно построить:
1.направьте из центра буква Ц один прямой луч вверх, а второй луч к букве О
(т.е. в сторону, вправо) что получилось? Это ребята, прямой угол. Его имя
Ц-Б-О.
2.а
сейчас мы с вами переместим луч с Б на К, что получилось? Острый угол, кто его
назовёт? Ц-К-О. он больше или меньше прямого угла? (меньше)
3.а
если мы переставим луч с К на Ф, что получится? Тупой угол, назовите его?
Ф-Ц-О, он больше или меньше прямого угла? (больше)
4.а
сейчас я покажу вам новый угол, мы с вами его ещё незнаем, я перенесу с луча Ф
на луч С, видите какой угол у нас получился, а называется он ребята, развёрнутый
угол. Запомнила? На что он похож? (на прямую)
Молодцы, вот мы с
вами и разгадали третью тайну и получили третий ключ.
/на экране
появляется третий ключ/
7.смотрите, что у
меня получилось? (Ж3,Ф3,Г3) – треугольник, а как вы думаете, какой он? Как его
можно назвать? (прямоугольный треугольник)
Попробуйте и вы на
своих геоконтах сделать прямоугольный треугольник.
А теперь давайте
сделаем другие фигуры и назовём их. (квадрат, ромб, многоугольник)
/на экране
появляется треугольник/
Видите, сколько
разных фигур можно построить, но давайте вернёмся к нашему треугольнику,
посмотрите, его имя Ж3,Ф3,Г3. у этого треугольника три вершины, три угла и три
стороны. Назовите пожалуйста стороны: (1.Ф3Ж3 ,2. Ж3,Г3,3.Г3,Ф3)
Молодцы, у нас с
вами открыто четыре тайны, и мы получили четвёртый ключ.
/на экране
появляется 4 ключ/
8.чтож нам
осталось отгадать пятую тайну и получить последний ключ и мы спасём мальчика
Гео и он сможет выйти из фиолетового леса.
Для этого нам нужно
пройти за столы и постораться выполнить геометрический диктант, я буду
диктовать, а вы попробуйте выполнить это задание, если правильно выполним, то
мы узнаем пятую тайну и при помощи задания сможем получить пятый ключ. Готовы?
2вверх 3вправо
3вниз 1влево
2вправо 2 вверх
1влево 3вниз
1вверх 1вправо
3вверх 1влево
2вправо 8вниз
4влево 6вверх
1вверх 1влево
3вниз 2влево
1вправо 3вверх
1влево
4вниз 1влево
3вверх
Что у нас
получилось? (собачка)
Молодцы! Собачка
нам поможет, пятую тайну открыть, но нам нужно построить на геоконте, то, что я
буду называть, а вы будите строить.
1. Б4К3
2.Б1З4 4.К3К1 6.З2Ж2
Б4Ф3
3.Ф3Ф1 5.Ф1К1 7.З3Ж3
8.Ж2Ж3
/на экране
появляется 5 ключ/
И получился у нас
ключ. Этот ключ перенесёт нас снова в детский сад. Правильно ребята, последняя
тайна это – наука. Которая знакомит нас с разными углами, отрезками, фигурами, называется
геометрия. Это очень интересная и нужная немного опасная, но всё – таки,
весёлая наука. Осваивать её нам помогает замечательный помощник – Геоконт.
Но вот и
закончилось наше путешествие, на память о нём предлагаю выполнить рисунки и
подарить их гостям.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.