Инфоурок Математика КонспектыНестандартный урок - обобщение 6 класс.

Нестандартный урок - обобщение 6 класс.

Скачать материал

Нестандартный урок - обобщение 6 класс.

Цель: создать условия для развития математического мышления, быстроты

реакции, умение оценивать личные знания;

содействовать формированию интереса к математике;

обобщить ранее изученный материал.

Оборудование: таблица, табло, карточки.

Ход урока:

1.     Организационный момент.

- Сегодня наш урок – обобщение будет проходить в особой форме. У нас сегодня «Своя игра».  

Правила игры:

Всего приведены 5 тем по 5 вопросов, каждый вопрос оцениваем баллами. Участник сам выбирает темы и вопрос. Набравший от 210 до 250 баллов, получает отметку  пять, от 110 до 200 - четыре, от 50 до 100 – три. Ученик, набравший  самое большое количество баллов – победитель игры. Подсчет баллов будет производить компетентное жюри.

Делители и кратные

10

20

30

40

50

Признаки делимости

10

20

30

40

50

НОД, и НОК

10

20

30

40

50

Простые и составные числа

10

20

30

40

50

Противоположные числа

10

20

30

40

50

I«Делители и кратные»

1. 10 баллов. Какое  из чисел 45, 3, 8 являются делителем числа 9? (три)

2. 20 баллов. Какое из чисел 7, 28, 35 кратное 14? (28)

3. 30 баллов. Чем является число 8 для числа 40? (делителем)

4. 40 баллов. Назовите двузначные делители числа 100? (10, 20, 25, 50)

5. 50 баллов. Назовите все кратные числа 16? (бесконечное множество)

II«Признаки делимости»

1.     10 баллов. Какое из чисел: 574321, 13008, 95473  делится на 2? (13008)

2.     20 баллов. Какое из чисел 41725, 39216, 11573 делится на 3? (39216)

3.     30 баллов. Какую цифру можно поставить вместо*, чтобы число 10*7 делилось

на 3? (4, 7)

1.     40 баллов. Какое из чисел 12500, 90935, 10020 делится на 5, но не делится на 10?

(90935)

5. 50 баллов. Какое из чисел 14762, 57261, 54324 делится и на 3, и на 9? (54324)

III«НОД и НОК»

1.     10 баллов. Какое из чисел 4, 6, 9 является наибольшим общим делителем чисел

12 и 18? (6)

1.     20 баллов. Какое из чисел 3, 36, 72 является наименьшим общим кратным чисел

9 и 12? (36)

1.     30 баллов. Какое число надо вставить 5/6 = */18, чтобы равенство было верным?

(15)

4. 40 баллов. Какое число не имеет делителей? (1)

5. 50 баллов. Сократите дробь: 32/40. (4/5)

IV«Простые и составные числа»

1.     10 баллов. Какое из чисел 12, 13, 15 является простым? (13)

2.     20 баллов. Какое из чисел 3, 6, 9 является простым делителем числа 36? (3)

3.     30 баллов. Может ли число одновременно быть и простым и составным? (нет)

4.     40 баллов. Какую цифру можно вставить в 3*, чтобы число было простым? (1, 7)

5.     50 баллов. Какую цифру можно вставить в *7, чтобы число было составным? (2, 7)

V«Противоположные числа»

1.     10 баллов. Какое число противоположно числу -5/3? (5/3)

2.     20 баллов. Какое число обратно числу 5/3?(3/5)

3.     30 баллов. Какое число надо вставить в -(-6, 1)= *, чтобы получилось верное

равенство? (6,1)

1.     40 баллов. Найдите значение выражения – а, если а = – 8,1.  (8,1)

2.     50 баллов. . Найдите значение выражения -(-(-в)), если в= 3,5. (-3,5)

Подведение итога игры.

Слово предоставляется председателю жюри.

Оценка участников.

-         Спасибо за урок, за активную работу! До новых встреч.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Нестандартный урок - обобщение 6 класс."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по выставочной деятельности

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Нестандартный урок - обобщение 6 класс.

Цель: создать условия для развития математического мышления, быстроты

реакции, умение оценивать личные знания;

содействовать формированию интереса к математике;

обобщить ранее изученный материал.

Оборудование: таблица, табло, карточки.

Ход урока:

1.     Организационный момент.

- Сегодня наш урок – обобщение будет проходить в особой форме. У нас сегодня «Своя игра».  

Правила игры:

Всего приведены 5 тем по 5 вопросов, каждый вопрос оцениваем баллами. Участник сам выбирает темы и вопрос. Набравший от 210 до 250 баллов, получает отметку  пять, от 110 до 200 - четыре, от 50 до 100 – три. Ученик, набравший  самое большое количество баллов – победитель игры. Подсчет баллов будет производить компетентное жюри.

Делители и кратные

10

20

30

40

50

Признаки делимости

10

20

30

40

50

НОД, и НОК

10

20

30

40

50

Простые и составные числа

10

20

30

40

50

Противоположные числа

10

20

30

40

50

I«Делители и кратные»

1. 10 баллов. Какое  из чисел 45, 3, 8 являются делителем числа 9? (три)

2. 20 баллов. Какое из чисел 7, 28, 35 кратное 14? (28)

3. 30 баллов. Чем является число 8 для числа 40? (делителем)

4. 40 баллов. Назовите двузначные делители числа 100? (10, 20, 25, 50)

5. 50 баллов. Назовите все кратные числа 16? (бесконечное множество)

II«Признаки делимости»

1.     10 баллов. Какое из чисел: 574321, 13008, 95473  делится на 2? (13008)

2.     20 баллов. Какое из чисел 41725, 39216, 11573 делится на 3? (39216)

3.     30 баллов. Какую цифру можно поставить вместо*, чтобы число 10*7 делилось

на 3? (4, 7)

1.     40 баллов. Какое из чисел 12500, 90935, 10020 делится на 5, но не делится на 10?

(90935)

5. 50 баллов. Какое из чисел 14762, 57261, 54324 делится и на 3, и на 9? (54324)

III«НОД и НОК»

1.     10 баллов. Какое из чисел 4, 6, 9 является наибольшим общим делителем чисел

12 и 18? (6)

1.     20 баллов. Какое из чисел 3, 36, 72 является наименьшим общим кратным чисел

9 и 12? (36)

1.     30 баллов. Какое число надо вставить 5/6 = */18, чтобы равенство было верным?

(15)

4. 40 баллов. Какое число не имеет делителей? (1)

5. 50 баллов. Сократите дробь: 32/40. (4/5)

IV«Простые и составные числа»

1.     10 баллов. Какое из чисел 12, 13, 15 является простым? (13)

2.     20 баллов. Какое из чисел 3, 6, 9 является простым делителем числа 36? (3)

3.     30 баллов. Может ли число одновременно быть и простым и составным? (нет)

4.     40 баллов. Какую цифру можно вставить в 3*, чтобы число было простым? (1, 7)

5.     50 баллов. Какую цифру можно вставить в *7, чтобы число было составным? (2, 7)

V«Противоположные числа»

1.     10 баллов. Какое число противоположно числу -5/3? (5/3)

2.     20 баллов. Какое число обратно числу 5/3?(3/5)

3.     30 баллов. Какое число надо вставить в -(-6, 1)= *, чтобы получилось верное

равенство? (6,1)

1.     40 баллов. Найдите значение выражения – а, если а = – 8,1.  (8,1)

2.     50 баллов. . Найдите значение выражения -(-(-в)), если в= 3,5. (-3,5)

Подведение итога игры.

Слово предоставляется председателю жюри.

Оценка участников.

-         Спасибо за урок, за активную работу! До новых встреч.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 181 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.04.2015 754
    • DOCX 16.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Веремеенко Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24032
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 683 человека из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 810 человек

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 276 человек из 65 регионов
  • Этот курс уже прошли 992 человека

Мини-курс

Стратегии брендинга и лояльности потребителей: изучение современных тенденций и подходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство и техника: совершенствование в художественной гимнастике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные медиа: экономика, системы и технологии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе