Нетрадиционное занятие-сказка на тему "Старая сказка на новый лад"

                               Занятие - сказка

                                                                                         д/о "Мир игрушки"

                                                                                  Группа 1-го года обучения

                                                                                    Педагог Путятина Е. Б.

       Тема: "Старая сказка на новый лад"

Цель: Развитие творческого мышления и фантазии учащихся на основе изучения русской национальной культуры.

Задачи:

1. Расширение знаний обучающихся в области русских традиций.

2. Формирование творческой личности (творческое развитие способностей учащихся, пытливости, остроты ума, интуиции)

3. Воспитание толерантности, рефлективности.

                              Оборудование и материалы

1.    Словарь иностранных слов

2.    "Малая энциклопедия старинного поваренного искусства"

      Киев, 1991 г.

    3. Магнитофон и записи.

    4.Детские рисунки.

    5. Мягкие игрушки — 5 колобков.

    6. Пальчиковые куклы: Дед, Бабка, Заяц, Лиса, Медведь, Волк.

    7. Эмоциональный термометр "Мир настроений"

    8. Ручки, карандаши, бумага.

    9. Клей, материал для изготовления глаз.

   10.Изюм.

   11.Декорации.

                                Организационный момент

         Подготовка рабочих мест к занятию. Приветствие.

Педагог:  Наше занятие необычное — занятие-сказка. Это итоговое

занятие по теме "Сказка нашего детства "Колобок". А вот и продукты нашего рукотворного труда - 5 замечательных колобков.

 Вопрос: Вот только чего-то не хватает нашим колобкам?

Ответ обучающихся: Не оформлены личики.

Вопрос: Как вы думаете, почему наших колобков 5? Небольшая подсказка: вспомните сказку и свяжите свой ответ с путешествием Колобка и тем, с кем он общался.

 Ответ обучающихся: Колобок встречался с 4 персонажами, а ушел от деда и бабки - 5 ситуаций: на каждую ситуацию по Колобку!

Педагог: Я хочу, чтобы наше сказочное занятие прошло под таким девизом: "Общение, общение и еще раз общение!" Все вы знаете, что такое общение.

Вопрос: А какое общение вы любите? Что каждый из вас ждет от общения на сегодняшнем занятии? (элемент эмоционального настроя)

                                    Ответы учащихся.

                     Виды образовательной деятельности

                              1. Эмоциональный настрой

Цель: настроить учащихся на положительное восприятие материала.

Педагог: Три занятия вы усердно трудились над изготовлением своих игрушек, и сегодня выпускаете их в жизнь. Давайте скажем нашим Ко- лобкам добрые напутственные слова. Только не забывайте, что попа- дут Колобки в сказку, и свои пожелания свяжите с их будущей сказоч- ной жизнью.

        2. Сочиняем стишок, загадку, потешку о Колобке.

Цель: развитие творческих способностей, умение работать в группе.

Педагог: Предлагаю творческую работу — объединитесь в группы по 2-3 человека и сочините 4 стишка о Колобке. Желаю вам  плодотвор -

ного общения друг с другом!

                          Практическая работа под музыку

Педагог: Объявляется  поэтическая зарисовка "Колобку посвяща- ется..."

         Обучающиеся читают свои сочинения (см. Приложение 1)

3. Практическая работа по декоративному оформлению изделия с использованием приёма рефлексии.

Цель: стимулирование творческой и поисковой работы, развитие логического мышления.

Педагог: Мне кажется, что наши Колобки обижаются на нас: им так хочется увидеть белый свет и поговорить друг с другом, а мы никак не сделаем им глазки и ротики. Время пришло! Вот вам задание: исполь- зуя эмоциональный термометр "Мир настроений", подберите каждому из 5-ти Колобков такое личико, которое было у него, по вашему мне- нию, при встрече с каждым персонажем сказки (не забудьте учесть и характер самих персонажей)

                          Практическая работа под музыку

Педагог: Молодцы! Интересные Колобки у нас получились, каждый со своим характером и эмоциями! Давайте посмотрим, какой из Колобков “испечён” более аккуратно и аппетитно!

           Идёт представление и сравнение выполненных работ

Педагог: Победитель получает фунт изюма для выпечки сдобного Колобка!

                                4. Работа с терминами

 Цель: умение работать со словарем.

Педагог: Кстати, вы знаете, что обозначает слово "фунт" ? Я принес- ла "Словарь иностранных слов". Это наша домашняя реликвия — ему больше 50 лет. С помощью словаря вы найдете ответ на мой вопрос.

                                    Работа со словарем

5. Беседа с изучением нового: из рецептов русской кухни.

Цель: знакомство с русскими традициями.

 Педагог: А вы знаете, как испечь Колобок? Я попросила нескольких девочек найти старинные русские рецепты сдобного теста для Колоб- ка. Послушаем их.

       Звучит тихая музыка. Обучающиеся делятся рецептами

                                           (см. Приложение 2)

Педагог:  Да-а-а, после такого выступления остается только слюнки глотать! Думаю, вам пригодятся рецепты, которые нашли для нас девочки. А вот и несколько пословиц о еде.

          Учащиеся рассказывают пословицы (см. Приложение 3)

           6. Игровая ситуация с элементами релаксации.

         Звучит музыка, учащиеся выносят и ставят на стол

            пальчиковые куклы- персонажей сказки "Колобок".

Педагог: А вот и персонажи нашей сказки. Давайте поиграем в игру "Угадай и покажи". Отгадайте загадку и изобразите животного.

    Звучат загадке о зайце, лисе, волке, медведе( см. Приложение 4)

                      Учащиеся изображают персонажей.

7. Выставка детских работ “ Я от бабушки ушёл, я от де-

душки ушёл”   и    “Колобковый вернисаж”            

 Цель: умение оформить выставку творческих работ, воспитание толерантности.

Педагог: Вы отдохнули, расслабились, а теперь у нас очень важная

и ответственная работа: оформить выставку игрушек и рисунков. Игрушки готовы, а Колобков вы рисовали на первом занятии (тема- "Мой любимый сказочный герой"). Предлагаю разделиться на 2 груп- пы: одна займется выставкой, другая - вернисажем. Для оформления выставки предлагаю использовать декорации, которые вы найдете в нашей комнате.

       Практическая работа под музыку или  аудио-сказку "Колобок"

Педагог: Молодцы! Сделано всё творчески, профессионально, ваша фантазия на высоте!

        8.Творческая работа "Старая сказка на новый лад"

Цель: развивать способность фантазировать и импровизировать, логически мыслить; развивать творческие способности.

Педагог: Я хочу, чтобы вы ещё немного пофантазировали и сочинили мини - сказку про Колобка. Я знаю, что это неожиданно, так что будем импровизировать. Небольшое предисловие. Я не случайно попросила принести ваши телефоны. Давайте призовём на помощь наше логичес- кое мышление и проведем мозговой штурм на тему "Что вы связыва- ете с понятием "телефон" ?

Цель: развитие остроты ума и интуиции.

       Высказываемые мнения записываются, выстраивается

           "логическая цепочка" : телефон - связь - общение -

                   развитие коммуникативных навыков.

 Педагог:  А вот и название для старой сказки на новый лад - "Как

      Колобок открыл магазин по продаже сотовых телефонов".

               Под тихую музыку идёт творческая работа:

            обучающиеся сочиняют сказки, затем читают их.

                                      (см. Приложение 5)               

Педагог:  Да-а-а, я даже представить себе не могла, что могло произойти с Колобком в современных условиях! Большое спасибо всем!

                             9.Итог занятия. Рефлексия.

Цель: умение анализировать свои суждения и поступки с точки зрения их соответствия замыслам деятельности на занятии.

 Педагог. Сегодня у нас с вами было очень много хорошего общения: творческого, доброжелательного, уважительного, вы стремились прийти к согласию и учились терпимости к своему товарищу. Пусть не всё гладко проходило, но вы с успехом вышли из всех конфликтных ситуаций. Спасибо за творчество и работу!

Обучающимися проводится анализ общения друг с другом и своего поведения на различных этапах занятия при помощи эмоционального термометра “Мир настроений”

                           10. Сюрпризный момент.

Педагог: А в заключение нашего занятия я приготовила вам сюрприз.

Хочу показать новый мультфильм про Колобка в очень интересном исполнении. Это проект “Гора Самоцветов”,режиссёр Марина Карпо- ва. Приятного просмотра! До свидания.

                             Приложения к занятию

                                                                                           Приложение 1.

           Детское творчество.Стихи про Колобка.

Что ж ты, милый Колобок,убежал, куда не звали?

Колобок-Румяный Бок,ты домой придёшь едва ли:

Звери дикие в лесу -волки, лисы и медведи!

Я в лукошке принесу и отдам тебя соседям.

Лучше дома ты сиди Бабке с Дедом в утешенье.

Подрастёшь - тогда иди,но проси благословенья.

Бабку с Дедом не забудь и расти большой и мудрый,

Писаным красавцем будь -отрасти златые кудри.

И меня не забывай,пригласи на день рожденья -

Испеку я каравай с абрикосовым вареньем.

                                           Карелин Олег

 Колобок я, Колобок,

Подрумянен правый бок,

Я сбежал от бабки с дедом,

Зайцу я не стал обедом,

Волку в лапы не попался,

И медведь ни с чем остался.

                                          Метелёв Михаил

Колобок я вкусный, - и из теста весь.

Не бываю грустным. Вам меня не съесть!

Уши растопырили? Помните всегда, -

Я совсем не глупенький.

Всем привет! Пока!

                                       Ченин Александр

Ловко двигаюсь без ножек, я качусь, но я не ёжик.

У меня румяный бок, я - веселый Колобок!

Прокатился по лесам и ушел от Волка.

Ты не ешь меня, Лиса, ведь сегодня ёлка!

                                            Иванова Наталья

-------------------------------------------------

Угадать меня не сложно –

Я хвастливый брат пирожных.

Я качусь и всем свою

Громко песенку пою:

"Я по коробу скребен,

По сусеку я метен,

У меня румяный бок.

Я – веселый Колобок !"

Мелкий,с круглыми боками,

Сделан я людей руками.

Только это не клубок,

А пшеничный Колобок.

                                   Емельянова Олеся

                                                           Приложение 2.

                          Тесто для Колобка

ИНГРЕДИЕНТЫ

Мука - 200г＝320 мл (1граненый стакан＝130г)

Дрожжи(сухие) - 1,5 ч.л.

Масло сливочное - 30г

Яйцо - 1шт.

Сахар -  3ч.л.

Соль - 1/2 ч.л.

Молоко - 100мл

КАК ПРИГОТОВИТЬ ТЕСТО

1.Разогреть масло, чтобы оно стало очень мягким, но не растопилось ( в микроволновке 10 сек).

2. Подогреть молоко и смешать со взбитым яйцом (получится 140мл)

3.Просеять муку в плоскую миску. В центре мучной горки сделать ямку, насыпать в нее сахар, дрожжи и залить смесью молока с яйцом. Пальцами размешать до однородной массы. Затем добавить соль и масло, и продолжить разминать массу рукой. !!! Если есть лишнее время, тогда дрожжи развести теплым молоком и дать подняться. Все остальное по плану.

4.Затем переложить тесто на слегка припорошенную мукой широкую доску. Вымыть руки, немного растереть муку на ладонях и обеими руками начать аккуратно разминать тесто, примерно 10 минут. Потом сделать колобок, ущипнуть за край  пальцами немного теста и потянуть: от растяжки на тесте должна образоваться правильная дырочка( одной рукой тянуть неудобно – надо двумя). Готово!

5.Переложить колобок (умещается в ладонях) в посуду, предварительно насыпав на дно щепотку муки. Закрыть целлофаном и поставить подниматься в духовку на 40 минут при 40 градусах или в микроволновку, если там есть режим «духовка» на тех же условиях.

6.По окончании колобок увеличится в два раза. Вынимаем и проверяем кондицию теста. Для этого нужно указательным пальцем проткнуть серединку шарика. И если углубление от пальца сохранится, то тесто получилось правильным. Поздравим себя и приступим к дальнейшей выпечке! Выпекаем колобок при 200 градусах 30-40 минут ( до образования розовой корочки) !!! Не забудьте перед выпечкой сделать колобку глазки из изюма и улыбку из кусочка кураги.

!!!Если нет,тогда следует примять колобок и поставить подниматься  заново. Затем смотри  пункт  5

                                                                                                             Приложение 3.

Хлеб вскормит, вода вспоит.                          Покуда есть хлеб да вода, все не беда.

От хлеба-соли не отказываются.               Живот без хлеба не проживет.

Будет день, будет и хлеб.                              И пес перед хлебом смиряется.

Недорог виноград терский, дорог хлеб деревенский:немного укусишь, а полон рот нажуешь.

Как хлеб да квас, так и все у нас.                  Хлеб да соль, и обед пошел

Матушка-рожь кормит всех дураков сплошь, а пшеничка по выбору.

Без соли невкусно, а без хлеба несытно.     Слово к ответу, а хлеб к обеду.

Гречневая каша - матушка наша, а хлебец ржаной - отец наш родной.

Хлеб дорогой, да не дороже нас с тобой.     Голод учит жить.

Без ума проколотишься, а без хлеба не проживешь.

Не поешь толком - будешь волком.               Каша - мать наша.

Кто как жуёт, тот так и живёт.                             Хлеб да вода - здоровая еда.

Мельница сильна водой, а человек едой.

Лежит каравай, кусай, не зевай!                    Что в рот полезло, то и полезно.

Семь раз поели, а за столом не сидели.

Хороша потеха гусли, а ореха не стоят.

Тыква на арбуз похожа, да вкусом с ним не схожа.

Хлеб, соль и вода - молодецкая еда.

Масло коровье, кушай на здоровье!

Не оставляй на завтра дела, а оставляй хлеба!

Только ангелы с неба не просят хлеба.

                                                                                                          Приложение 4.

             Загадки про зайца

Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы

Уши больше головы.

Угадайте, что за шапка:

Меха целая охапка.

Шапка бегает в бору,

У стволов грызет кору.

У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода — кора.

Ушаст, и глазаст,

И пугаться горазд.

Заберётся в куст и спит,

Кочерыжку съест — и сыт

                  Загадки про волка

За горами, за полями, за дремучими лесами

Хищник-ворище ночами рыщет,

Добычу ищет, зубами — щёлк...Кто это?

Серовато, зубовато,

По полю рыщет, телят, ягнят ищет.

На овчарку он похож,

Что ни зуб - то острый нож,

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть.

Предок всех собак, поверь,

Этот серый хищный зверь.

Знает в овцах, козах толк

Страшный, хитрый, лютый…

                  Загадки про медведя

Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Ест малину, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовёт?

Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой.

Мой белый брат во льдах живёт

И рыбу ест морскую,

А я люблю пчелиный мед

И ягоду лесную.

Вперевалку зверь идёт

По малину и по мёд.

Любит сладкое он очень...

А когда приходит осень-

Лезет в яму до весны,

Где он спит и видит сны.

                    Загадки про лису

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый — краса!

А зовут её ...

Посмотрите-ка, какая -

Всё горит, как золотая.

Ходит в шубе дорогой,

Хвост пушистый и большой.

В птичник повадится — жди беды.

Рыжим хвостом заметает следы.

За деревьями, кустами

Промелькнуло быстро пламя;

Промелькнуло, пробежало —

Нет ни дыма, ни пожара.

                                                     Приложение 5.

                               Старая сказка на новый лад

 "Как Колобок открыл магазин по продаже сотовых телефонов".

                                        Сказка-победитель

Жил-был Колобок. Конечно же, не тот Колобок, кото- рый убежал от Бабки и Дедки, а его правнук… нет, пра-правнук… нет, пожалуй,пра-пра-правнук- короче, неизвестно, сколько “ пра-пра ” стояло перед словом “внук”, но вы, слушатели, должны понимать, что речь пойдёт про Колобка современного, потому что вся история закрутилась вокруг сотовых телефонов, а в старину-то их не было! А  если бы были, то сюжет народной сказки развивался бы совсем иначе, ведь когда у ребёнка есть телефон,  и он может вызвать полицию, никакая Рыжая тётенька не посмеет его обидеть, а тем паче слопать, а не то сидеть ей за ре-

шёткой в Зоопарке пожизненно! Ой, что-то мы от- влеклись- это уже сказка с юридическим уклоном. Ну так вот... Жил-был потомок Колобка, и звали его Вася. Родители звали его Василёк, бабка с дедкой- Васятка, а друзья-приятели почтительно Василием, потому что уж очень умный он был, предприимчи- вый, и такой шустрый по части торговли, что “только катись”!    Дед с бабкой у него были не то,  что те предки, которые еле-еле на Васиного пращура муки раздобыли : они “по сусекам” да “по амбарам” так “поскребли”, что “намели” внучку Васятке неплохой начальный капиталец. И решил наш Колобок Вася в нужное дело его вложить: поставить в  дедовой де- ревне сотовую вышку и открыть там магазин по про- даже сотовых телефонов, ведь в такой глухомани де- ревня та стояла, что никакого общения со стариками не получалось-только когда на вертолёте своём при- летал в гости. Сказано-сделано! Дед с бабкой на зава- линке посиживают,  с дочкой да зятем по сотовому телефону переговариваются, а Василий каждый день с утра в магазине пропадает. Да вот что-то не идёт у него дело: не спешат местные жители телефоны по- купать. Просидел Вася так неделю и решил, что надо бизнес спасать- но как?! Видать,“в массы нужно идти”. И покатился Колобок Вася по тропе своего пращура прямо в лес. А навстречу ему заяц:

-Привет, Заяц! Как дела?

-А ты кто?!

-Я  Колобок Вася.

-Кооолоообооок… Что-то я про тебя слышал… Что-то я должен с тобой сделать- предок завещал… А-а-а-а, съесть!!!

- Ты что, Заяц, очумел?! 21 век на дворе!!!  Теперь в почёте печенюшки да вафли там всякие, а вовсе не колобки сухомятные! Купи лучше у меня сотовый те- лефон!

- На кой он мне?

-Вот ты, Заяц, от жизни отстал! Захочется, например, тебе морковки отведать, а ты Деду звонишь и спра- шиваешь:” Хэллоу, грандпа, а не подросла ли на ва- шей фазенде керрот? Может, угостите соседа Рабби- та?” Так Дед тебе от радости целое ведро надёргает!

Выпучил Заяц глаза от удивления и купил у Василия телефон. “С почином вас, мистер Колобок!”- подумал Вася и покатился дальше. А навстречу ему Серый Волк.

-Привет, Волк! Как дела?

-А ты кто?!

-Я  Колобок Вася.

-Кооолоообооок… Что-то я про тебя слышал… Что-то я должен с тобой сделать- предок завещал… А-а-а-а, съесть!!!

- Ты что, Серый, очумел?! 21 век на дворе!!!  Теперь в почёте торты да пирожные  там всякие, а вовсе не ко- лобки сухомятные! Купи лучше у меня сотовый те- лефон!

- На кой он мне?

- Ну,Волк,отстал ты от жизни! Захочется, например, тебе говядины с кровью откушать,  а ты Бабке  зво- нишь и спрашиваешь: “Сударыня вы моя расчудесная, а не жарится ли у вас на барбекю мясной деликатес для соседа вашего Вульфа?” Так Бабка тебе от радос- ти пять таких отбивных зажарит!

Выпучил Серый Волк глаза от удивления и купил у Василия телефон. “С продолжением вас, мистер Ко- лобок!”- подумал Вася и покатился дальше.

А навстречу ему Медведь.

-Привет, Медведь! Как дела?

-А ты кто?!

-Я  Колобок Вася.

-Кооолоообооок… Что-то я про тебя слышал… Что-то я должен с тобой сделать- предок завещал… А-а-а-а, съесть!!!

- Ты что, Медведь, очумел?! 21 век на дворе!!!  Теперь в почёте маффины с малиной да тульские пряники там всякие, а вовсе не колобки сухомятные! Купи лучше у меня сотовый телефон!

- На кой он мне?

-Ох, Медведь, от жизни ты отстал! Захочется, напри- мер, тебе киселя малинового да с медовым пряни- ком, а ты Маше своей звонишь и спрашиваешь:” Ма- шулька ты моя красотулька, не заказала ли ты в кафе “Бейкери энд Макаронс” десерт мой любимый?” Так Маша тебе от радости семь таких десертов закажет!

Выпучил Медведь глаза от удивления и купил у Ва- силия телефон. “С прибылью вас, мистер Колобок!”- подумал Вася и покатился дальше. А навстречу ему Лиса.

-Привет, Лиса ! Как дела?

-А ты кто?!

-Я  Колобок Вася.

-Кооолоообооок… Что-то я про тебя слышала… Что-то я должна с тобой сделать- предок завещал… А-а-а-а, на нос посадить да песенку послушать!

- Ты что, Патрикеевна, очумела?! 21 век на дворе!!! Буду я на твоём носу топтаться, как же! Я мультик   про то, как твоя пра-пра-пра-САМ НЕ ЗНАЮ СКОЛЬ- КОпра-бабка моего глупенького пращура слопала, раз сто посмотрел! Не проведё-ё-ёшь! Купи лучше у меня сотовый телефон!

- На что он мне?

- Эх , Лиса ,отстала ты от жизни! Захочется, напри- мер, тебе новый наряд от кутюр купить, а ты мне зво- нишь и спрашиваешь:”Василий свет Изюмович, а не закажешь ли у Славы Зайцева для меня парочку ве- щичек из новой коллекции?” А я-то уж расстараюсь!

Выпучила Лиса глаза от удивления и купила у Ва- силия телефон. “С победой вас, мистер Колобок!”- подумал Вася и покатился в свой магазин сим-карты производителю заказывать да новый бизнес раскру- чивать. Недаром друзья его уважали и почтительно Василием называли!