Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Нетрадиционный открытый урок «Умные животные» (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Нетрадиционный открытый урок «Умные животные» (3 класс)

библиотека
материалов

The Star Hour

Нетрадиционный открытый урок «Умные животные», 3 класс, форма урока «Звездный час»

Тема урока: “Clever animals

ТИП УРОКА: повторительно-обощающий урок, нетрадиционный.

ФОРМА УРОКА: урок - конкурс «Звёздный час».

Оборудование:

  • учебник «Spotlight» 3 класс, мультимедийная доска, иллюстративный материал по теме, раздаточный материал, тематический кроссворд, карточки с заданиями, презентация к уроку.

Технология: деятельностный метод обучения, использование ИКТ, здоровьесберегающие технологии, описания животного с применением коммуникативного подхода в обучении, используя подвижные игры, загадки, интересные задачи.


Формы работы на уроке:

  • Индивидуальная работа.

  • Групповая работа.

Цели урока:

1. Учебная цель: обобщение и активизация пройденного лексического материала по теме «Clever animals ", развитие техники чтения, развитие навыков монологической речи, аудирования, коммуникативной культуры и компетенции школьников, тренировка навыков орфографии и письма.

2. Развивающая цель: развитие логического мышления, внимания, памяти, самостоятельности, воображения, лингвистических способностей учащихся, желания общаться на английском языке, познавательной активности учащихся, навыков орфографической зоркости.

3. Воспитательная цель: воспитание любви к животным и милосердия, поддержание у детей интереса к изучению английского языка как средству межличностного общения, формирование навыков и умений интеллектуального труда.


Ход урока

  1. Организационный момент:

Good afternoon, children! Glad to see you today. How are you? Sit down please.

Good afternoon, our teacher! We are glad to see you too.

- I’m OK/ I’m well/ I’m great/ I’m fine.

-Well, I see that your mood is good, so let’s start our English lesson.

Ставится музыкальный фон со звуками животного мира.

What is our topic? Can you guess? The sounds help us! (Ответы учащихся)

Today we speak about animals. You will tell us about your pets and animals. Do you remember all these animals? Let’s see it!

Today we have a special lesson. It's a competition- lesson "The Star Hour" on the

topic "Clever animals ". This competition will show your knowledge on the topic.

Everybody will have a possibility to be a winner. Be very attentive and try to do everything correctly. I hope the lesson will be interesting for you and you will enjoy it. So, I wish you good luck! And now let's start our competition. We have 2 teams today: “Cats” and “Foxes”. The best team will be the winner of our game.

2. Фонетическая зарядка

Учитель и учащиеся повторяют пройденные на предыдущем уроке слова по теме «Части тела», используя обучающую компьютерную программу.

Учащиеся хором повторяют за диктором слова по теме «Части тела».

Следующий этап повторение грамматических моделей: на доске даны различные модели предложений, чтобы ребята могли составить предложения, описывающие то или иное животное.

3. Проведение конкурсов.

Let's start our competition.

The 1st game “Name the animals”. Let’s play. Игра называется – «Кто больше?» Lets name some animals. Чтобы уметь описывать животное, нам необходимо вспомнить названия животных. Дети должны по очереди называть животных. Чем больше назовут животных, тем лучше.

There are different animals as you remember. Now listen to the sounds and try to guess who make them!

Класс делится на две команды, ученики из каждой команды по очереди дают названия животных, кто больше назовет, та команда зарабатывает балл, баллы суммируются в конце урока, объявляется победитель. Учитель вручает звёздочки за правильные ответы.

The 2nd game: "Riddles". Your task is to solve riddles.

(Учитель просит отгадать загадки. За каждую отгаданную загадку команда получает смайлик).

- Children, look at the screen, read the riddles and guess.

Физминутка

- Let’s remember our song about the animals.

Ученики поют песенку и делают соответствующие движения.

Sing and do!

What can crawl? A spider can.

What can fly? A bird can.

What can jump? A rabbit can.

What can swim? A seahorse can.

What can walk? A tortoise can.

What can talk? A parrot can.

Ok! You were great, thank you!

Very good children! Sit down now!

The 3rd game is for the captains of your teams.

Следующий конкурс для капитанов наших команд. Come to the blackboard, please. Your task is to describe this toy animal in this bag. Don`t show it. Let’s describe your animals to your teams. You must guess the riddle. Look here, you can answer these questions.

Listen carefully! Капитаны команд по очереди описывают игрушку. Команды должны угадать, что это за животное.

Практика в монологической речи

1. What has it got?

2. What colour is it?

3. Is it big or little?

4. What can it do?

5. What can`t it do?

The 4th game

The work on the computers. Make up your own animal and try to describe it, tell us what has it got? • What is its name? • How old is it? • What colour is it?

What can it do? • What can`t it do?

It’s very interesting to listen to your stories about animals.

I have got a …. . Its name is … .It is white and brown.

It can run and jump in the field.

I like my pet because it is my friend.

Your homework is to decide a crossword.

Отгадай кроссворд. Ученикам предлагается отгадать кроссворд. Посмотрите на экран, вставьте пропущенные в клетках буквы, получатся слова, в выделенных клетках – ключевое слово, назовите его. Та из команд, которая первой отгадает кроссворд, получит балл.

Объяснение Домашнего Задания Open your diaries and write down your homework. Домашнее задание: напишите о своем домашнем питомце или питомце вашего друга, используя текст на странице 79 упражнения №3.

What pet have you got?

What is its name?

How old is your pet?

What colour is your pet?

Is your pet big or little?

What can your pet do?

What can`t your pet do?

Do you like your pet?

Рефлексия. Подведение итога урока.

Our lesson is coming to the end. You have worked very well today. So I am sure we are always there for our animals and our animals are always there for us.

What did we do today at the lesson?

What interesting things have you learnt?

Did you like the lesson?

Поставьте отметку под тем знаком, который наиболее соответствует вашему настроению в конце урока. Смайлики

It was interesting. I have known a lot. It was difficult. I was tired. It was boring.

(Подсчитывается количество смайликов, полученных учениками и определяется победитель. Учитель оценивает работу учеников). Знаем и можем говорить о животных.

Т: Dear children! Thank you for your active participation in our competition-lesson. Did you like it? Do you want to have such lessons more often? Your marks are excellent. You know a lot of words on the topic and you can describe the animals. And I'm sure that your good knowledge of English will help you in your future life. Good luck to you!

T: I think, that our today's lesson was useful for you, you will save, help, care about animals. Thank you for the lesson. Your marks:

The lesson is over. Good bye, my dear.

Very good! Our game is over. Давайте подсчитаем количество очков каждой команды. Итак, сегодня в нашем конкурсе победила …

Победившей команде вручается грамота победителя.

6




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

The Star Hour

Нетрадиционный открытый урок «Умные животные», 3 класс, форма урока «Звездный час»

Тема урока: “Cleveranimals

ТИП УРОКА: повторительно-обощающий урок, нетрадиционный.

ФОРМА УРОКА: урок - конкурс «Звёздный час».

Оборудование:

·         учебник «Spotlight» 3 класс, мультимедийная доска,  иллюстративный материал по теме, раздаточный материал, тематический кроссворд, карточки с заданиями, презентация к уроку.

Технология: деятельностный метод обучения, использование ИКТ, здоровьесберегающие технологии, описания животного  с применением коммуникативного подхода в обучении, используя подвижные игры, загадки, интересные задачи.

Формы работы на уроке:

·        Индивидуальная работа.

·        Групповая работа.

Цели урока:

1. Учебная цель: обобщение и активизация пройденного лексического материала по теме «Cleveranimals", развитие техники чтения, развитие навыков монологической речи, аудирования, коммуникативной культуры и компетенции школьников, тренировка навыков орфографии и письма.

2. Развивающая цель: развитие логического мышления, внимания, памяти, самостоятельности, воображения, лингвистических способностей учащихся, желания общаться на английском языке, познавательной активности учащихся, навыков орфографической зоркости.

3. Воспитательная цель: воспитание любви к животным и милосердия, поддержание у детей интереса к изучению английского языка как средству межличностного общения, формирование навыков и умений интеллектуального труда.

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров562
Номер материала 508926
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
«Transport»
04.05.2015
Просмотров: 297
Комментариев: 0
Food and drinks.
04.05.2015
Просмотров: 322
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх