NewYork (Открытый урок в 9 классе) Учебник К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман.

Предпросмотр материала:

New York

(Открытый урок в 9 классе)

Учебник К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман.

Цели и задачи:

Систематизация знаний о Нью-Йорке.
Развитие навыков аудирования.
Расширение кругозора, развитие языковой догадки, мышления, памяти.
Развитие грамматических ЗУН.
Повышение познавательного интереса к английскому языку в процессе формирования языковой компетенции.

Оборудование: интерактивная доска, магнитофон, компьютеры, СD-Pre-Intermediate Opportгunities, СD к пособию «Английский язык ЕГЭ» (С. В. МИЧУГИНА, МОСКВА «))( ИЗДАТЕЛЬСТВО «ЭКЗАМЕН», задания на странице 9 Вариант I (A1-A7)/

Ход урока.

I. Начало урока:

Good morning, students. I’m glad to see you. Today were revising the material on the topic «New York».

You’ll tell about places of interest in New York, act out dialogues, Listen to the tape? Do some grammar exercises using computers. You see we’ve got a lot of things to do , so let’s start at once.

II. Фонетическая зарядка.

1) On the smart board you can see some mixed up proverbs. Will you match the with the endings, please?

1. East or West a broadens the mind

2. So many countries b home is best

3. Travelling c by its traditions

4. Every country is strong d so many countries

2) Ex. 2. p. 10 CD Track 06

III. Речевая зарядка.

T Dear students, what is the official name off America? –

- Who Was America discovered by?

- Hoy many states are there in the USA?

- What is the largest city in country? Is it the capital?

- What places of interest would you like to visit in New York?

IV. Развитие монологической речи.

You had to prepare some information on places of interest in New York.

- Учащиеся рассказывают о метро, Эмпайр-стейт-билдинг, о мюзикле на Бродвее, о статуе Свободы, о Музее Туггенхайма, о Рокфеллерском центре (рассказы сопровождаются слайдами на интерактивной доске).

T: Now lets sum up our information about New York.

V. Развитие диалогической речи.

Pretend that we are in New York now/ there are a lot of shops there, you know. Why don’t we go shopping? (Учащиеся разыгрывают полилог и диалог по памяти).

Ex. 3 p. 47

Ex. 7 p. 66

Ex. C p.68.

Thank you boys and girls. I think you are very tired and hungry now. Why don’t you go to a restaurant or a café?

Ex. 1/ p/ 30 (полилог).

VI. Чтение.

Ex. D p. 69.

VII. Аудирование.

На интерактивной доске предложения.

Задания: определить какие из приведённых утверждений соответствуют (true) не соответствуют (false) и о чём в тексте не сказано (not stated).

T. Please, listen to the conversation between the customer and the Shop assistant. Then you will choose correct answers.

1. Susan tried an old – fashioned dress.

2. The colour of the dress matched Susan’s eyes.

3. Shop assistants Wife had a dress like that.

4. Susan could have her dress tailored in the shop.

5. Susan thought the dress was too tight.

6. The shop offered discounts on some items of clothes.

7. Susan bought the dress the next day/

VIII. Grammar practice:

(Каждый ученик садится к компьютеру).

Opportunities. Pre Intermediate.

Module №1. Grammar Reference.

Module №2. Grammar 1,2.

IX Заключительный Этап:

Thank you for your work.

It was very pleasant to work with you.

I think all of you have deserved excellent marks.

Your homework. p.70. Ex. 1, 2.

Краткое описание материала

NewYork

(Открытый урок в 9 классе)

Учебник К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман.

Цели и задачи:

Систематизация знаний о Нью-Йорке.
Развитие навыков аудирования.
Расширение кругозора, развитие языковой догадки, мышления, памяти.
Развитие грамматических ЗУН.
Повышение познавательного интереса к английскому языку в процессе формирования языковой компетенции.

Оборудование: интерактивная доска, магнитофон, компьютеры, СD-Pre-IntermediateOpportгunities, СD к пособию «Английский язык ЕГЭ» (С. В. МИЧУГИНА, МОСКВА «))( ИЗДАТЕЛЬСТВО «ЭКЗАМЕН», задания на странице 9 Вариант I (A1-A7)/

Ход урока.

I. Начало урока:

Good morning, students. I’m glad to see you. Today were revising the material on the topic «New York».

II. Фонетическая зарядка.

1) On the smart board you can see some mixed up proverbs. Will you match the with the endings, please?

1. East or West a broadens the mind

2. So many countries b home is best

3. Travelling c by its traditions

4. Every country is strong d so many countries

2) Ex. 2. p. 10 CD Track 06

III. Речевая зарядка.

T Dear students, what is the official name off America? –

- Who Was America discovered by?

- Hoy many states are there in the USA?

- What is the largest city in country? Is it the capital?

- What places of interest would you like to visit in New York?

IV. Развитие монологической речи.

You had to prepare some information on places of interest in New York.

T: Now lets sum up our information about New York.

V. Развитие диалогической речи.

Pretend that we are in New York now/ there are a lot of shops there, you know. Whydon’twegoshopping? (Учащиеся разыгрывают полилог и диалог по памяти).

Ex. 3 p. 47

Ex. 7 p. 66

Ex. C p.68.

Thank you boys and girls. I think you are very tired and hungry now. Why don’t you go to a restaurant or a café?

Ex. 1/ p/ 30 (полилог).

VI. Чтение.

Ex. D p. 69.

VII. Аудирование.

На интерактивной доске предложения.

T. Please, listen to the conversation between the customer and the Shop assistant. Then you will choose correct answers.

1. Susan tried an old – fashioned dress.

2. The colour of the dress matched Susan’s eyes.

3. Shop assistants Wife had a dress like that.

4. Susan could have her dress tailored in the shop.

5. Susan thought the dress was too tight.

6. The shop offered discounts on some items of clothes.

7. Susan bought the dress the next day/

VIII. Grammarpractice:

(Каждый ученик садится к компьютеру).

Opportunities. Pre Intermediate.

Module №1. Grammar Reference.

Module №2. Grammar 1,2.

IX Заключительный Этап:

Thank you for your work.

It was very pleasant to work with you.

I think all of you have deserved excellent marks.

Your homework. p.70. Ex. 1, 2.

NewYork (Открытый урок в 9 классе) Учебник К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман.

Иностранные языки

9 класс

Конспекты

DOCX

27.10.2014

1551

Иностранные языки

9 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

NewYork

(Открытый урок в 9 классе)

Учебник К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман.

Цели и задачи:

Систематизация знаний о Нью-Йорке.
Развитие навыков аудирования.
Расширение кругозора, развитие языковой догадки, мышления, памяти.
Развитие грамматических ЗУН.
Повышение познавательного интереса к английскому языку в процессе формирования языковой компетенции.

Оборудование: интерактивная доска, магнитофон, компьютеры, СD-Pre-IntermediateOpportгunities, СD к пособию «Английский язык ЕГЭ» (С. В. МИЧУГИНА, МОСКВА «))( ИЗДАТЕЛЬСТВО «ЭКЗАМЕН», задания на странице 9 Вариант I (A1-A7)/

Ход урока.

I. Начало урока:

Good morning, students. I’m glad to see you. Today were revising the material on the topic «New York».

II. Фонетическая зарядка.

1) On the smart board you can see some mixed up proverbs. Will you match the with the endings, please?

1. East or West a broadens the mind

2. So many countries b home is best

3. Travelling c by its traditions

4. Every country is strong d so many countries

2) Ex. 2. p. 10 CD Track 06

III. Речевая зарядка.

T Dear students, what is the official name off America? –

- Who Was America discovered by?

- Hoy many states are there in the USA?

- What is the largest city in country? Is it the capital?

- What places of interest would you like to visit in New York?

IV. Развитие монологической речи.

You had to prepare some information on places of interest in New York.

T: Now lets sum up our information about New York.

V. Развитие диалогической речи.

Pretend that we are in New York now/ there are a lot of shops there, you know. Whydon’twegoshopping? (Учащиеся разыгрывают полилог и диалог по памяти).

Ex. 3 p. 47

Ex. 7 p. 66

Ex. C p.68.

Thank you boys and girls. I think you are very tired and hungry now. Why don’t you go to a restaurant or a café?

Ex. 1/ p/ 30 (полилог).

VI. Чтение.

Ex. D p. 69.

VII. Аудирование.

На интерактивной доске предложения.

T. Please, listen to the conversation between the customer and the Shop assistant. Then you will choose correct answers.

1. Susan tried an old – fashioned dress.

2. The colour of the dress matched Susan’s eyes.

3. Shop assistants Wife had a dress like that.

4. Susan could have her dress tailored in the shop.

5. Susan thought the dress was too tight.

6. The shop offered discounts on some items of clothes.

7. Susan bought the dress the next day/

VIII. Grammarpractice:

(Каждый ученик садится к компьютеру).

Opportunities. Pre Intermediate.

Module №1. Grammar Reference.

Module №2. Grammar 1,2.

IX Заключительный Этап:

Thank you for your work.

It was very pleasant to work with you.

I think all of you have deserved excellent marks.

Your homework. p.70. Ex. 1, 2.

Автор материала

Набиуллина Фарида Файзылгаяновна

Учитель английского языка

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 55060
Подписчики: 9
Всего материалов: 35

55060
просмотров
35
материалов
9
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Набиуллина Фарида Файзылгаяновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

NewYork (Открытый урок в 9 классе) Учебник К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман.

Краткое описание материала

NewYork (Открытый урок в 9 классе) Учебник К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман.

Краткое описание материала

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Все ИИ-инструменты

Создать изображение

Создать презентацию

Сделать рабочий лист

Составить план урока

Оформить школьный кабинет

Подготовить тест или контрольную

Создать раскраску

Пересказать текст

Объяснить сложную тему

Подготовить классный час

Подготовить школьный праздник

Придумать игру для урока

Создать студийное фото

Создать открытку

Изменить возраст на фото

Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями

Составить план обучения

Визуализировать данные

Создать презентацию с настоящими фото

Извлечь текст из файла

Создать изображение для поста

Перевести текст

Написать поздравление

Составить индивидуальный образовательный маршрут

Подготовиться к собеседованию

Проверить работу ученика

Создать персонажа

Создать карточку товара

Составить меню на неделю

Написать объявление для родительского чата

Подготовиться к педсовету

Проанализировать данные

Написать характеристику ученика

Стилизовать изображение

Добавить человека на фото

Улучшить качество изображения

Подобрать дизайн интерьера

Написать официальное письмо

Сделать обложку для видео

Раскрасить черно-белое изображение

Подготовить материалы к экзамену

Разобрать ситуацию с учеником

Составить план тренировок

Создать презентацию без изображений

Адаптировать материал под уровень учеников

Подготовиться к проверке

Заменить объект на изображении

Спланировать поездку

Заменить фон

Удалить фон

Проанализировать успеваемость

Сделать мокап

Адаптировать изображение под формат

Составить список покупок

Распланировать бюджет на месяц

Подготовить резюме

Оформить упаковку

Разобрать анализы

Подготовить отчет по успеваемости класса

Все нейросети

ИИнфоурок

Создать презентацию

ChatGPT 5.5

GPT Image 2

Nano Banana 2

Nano Banana Pro

Claude Opus 4.8

ChatGPT 5.1

ChatGPT 5.6 Sol

Gemini 3.1 Pro

DeepSeek v3.2

GPT Image 1.5

Claude Opus 4.5

Perplexity Sonar Pro