НОД: «Прогулка в весеннем лесу» введение в грамоту (младшая группа)

Скачать материал

Визитная карточка занятия.

Воспитатель: Сыромятникова Ирина Владимировна

Место проведения: МДОУ «Детский сад №18», групповая комната

Группа: II младшая

Форма организации детей: подгруппа (6 чел.)

Тема занятия: «Прогулка в весеннем лесу»

Вид занятия: введение в грамоту в интеграции с развитием музыкальности

Тип занятия: итоговое диагностическое занятие

Цель занятия: выявить умение управлять движениями рук и пальцев,

понимать содержание стихотворения и соотносить слова с действием рук и пальцев.

Задачи:

1. Выявить уровень развития умения управлять своими руками и пальцами.

2. Активизировать речь детей через художественное слово.

3. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Методы и приёмы:

- Сюрпризный момент.

- Слушание «Аудиозаписи» - звуки природы.

- Чтение стихотворения «Апрель» С. Маршак с движением рук.

- Д. упражнение «Кто живёт в лесу?»

- Классификация животных (дикие, домашние).

- Пальчиковая игра «Зайчик»

- Пальчиковая игра «Дружная семейка»

Художественное слово:

стихотворение «Апрель» С. Маршак.

Музыкальное сопровождение:

Аудиозапись (автобус), звуки природы.

Оборудование:

игрушка – лесовичок, лужи, ёлочки, игрушки животных (дик. жив.: зайчик, лиса, медведь, волк, белочка, ёжик; дом. жив.: кошка, собака, корова, овечка, поросёнок).

Программно – методическое обеспечение:

1. Развитие – программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений (младшая группа) под ред. Л.А. Венгера

2. Педагогическая диагностика по программе «Развитие».

3. Планы занятий по программе «Развитие» для младшей группы детского сада.

4. «Пальчиковая гимнастика» Савина

5. Рабочая программа педагогов группы, раздел «Введение в грамоту».

Структура

Содержание

Вводная часть:

приветствие гостей

Сюрпризный момент

Аудиозапись (автобус)

Основная часть:

Слушание аудиозаписи «Звуки природы»

Чтение стихотворения «Апрель»

С. Маршак

Д. упражнение «Кто живёт в лесу?»

Классификация животных (дикие, домашние)

Пальчиковая игра «Зайчик»

«Дружная семейка»

Заключительная часть.

Аудиозапись (автобус)

Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Стук в дверь. Приходит Лесовичок: Здравствуйте, ребята!

Вы наверно ещё не знаете кто я такой, зовут меня Лесовичок. Я очень мудрый старичок, командую всем лесом с величайшим интересом. Торопился я к себе в лес и увидел детский сад, решил забежать и вас в гости к себе пригласить.

В лес весенний приглашаю.
Соком вешним угощаю.
Рад сегодня я гостям,
Моим маленьким друзьям!

Ну что ребята поедем в лес, в гости к Лесовичку?

Послушаем звуки леса, поиграем

В лес скорее собирайтесь,
Быстро – быстро наряжайтесь,
Да в дорогу отправляйтесь.
На чем мы можем поехать в лес? Как вы считаете?

(Предложения детей: на поезде, на машине, на автобусе).

В: предлагаю выбрать автобус. В нём мест много, всем хватит. (садимся в автобус) – аудиозапись.

Выходите детвора Весна зовёт….»Гулять пора!»

Будем по лесу гулять

Свежим воздухом дышать

На носочках по тропинке Друг за другом мы пойдём (идём на носочках)

В маленькие лужицы Не наступим обойдём (перешагиваем лужи, высоко поднимая колени) Встали ели на пути Нам их нужно обойти (обходим змейкой) Идите дети осторожно О ёлки уколоться можно За лесовичком пошли На полянку мы пришли.

Давайте присядем на полянке и послушаем звуки леса. Для этого нужно закрыть глаза и внимательно прислушаться.

Звучит кассета с записью звуков природы.

В: Что вы услышали?

Дети: ручеёк, пение птиц …

В: А я услышала журчание ручейка, пение птиц, шум ветра.

Лесовичок: какие вы внимательные, все звуки услышали.

А мы знаем с вами про эти звуки стихотворение

(читаем стихотворение и изображаем движением рук капель, ручейки, муравьёв, птиц, подснежник)

Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник.

Лесовичок: хвалит детей

В: – ребята какие весной в лесу просыпаются животные ? (ёж, медведь)

-А ещё каких животных вы знаете? (лиса, заяц, волк…)

Посмотрите, ребята, сколько животных на столе, переставьте диких животных на синий столик (дети выполняют задание), а какие животные остались на жёлтом столике? (домашние). Как мы обозначим диких и домашних животных? Почему?

Лесовичок: хвалит детей

Ой ребята, посмотрите «Зайчик скачет по дорожке – прыг-скок, прыг-скок. Ушками – хлоп-хлоп». Прислушался, где-то лиса рядом, испугался и спрятался.

Назовите мне свою семью (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра). Давайте мы их тоже позовём в лес. Игра «Дружная семейка»

Хорошо весной в лесу: природа пробуждается, всё наполняется звуками тепла и доброты. Так жаль, что нам пора возвращаться в садик. Спасибо тебе лесовичок, что пригласил нас к себе в гости. До свидания!

Возле ёлочек пройдём, лужи все перешагнём, по дорожке мы пойдём и к автобусу придём. (садимся в автобус) –аудиозапись.

Скачать материал

Скачать материал "НОД: «Прогулка в весеннем лесу» введение в грамоту (младшая группа)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Место проведения: МДОУ «Детский сад №18», групповая комната

Группа: IIмладшая

Форма организации детей: подгруппа (6 чел.)

Тема занятия: «Прогулка в весеннем лесу»

Вид занятия: введение в грамоту в интеграции с развитием музыкальности

Тип занятия: итоговое диагностическое занятие

Цель занятия: выявить умение управлять движениями рук и пальцев,

понимать содержание стихотворения и соотносить слова с действием рук и пальцев.

Задачи:

1. Выявить уровень развития умения управлять своими руками и пальцами.

2. Активизировать речь детей через художественное слово.

3. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 842 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

zip

Методическая копилка к программе

23.03.2015
803
0

docx

Тесты по истории 5 класс

23.03.2015
3073
8

docx

Работа самоуправления к кадетском классе

Рейтинг: 4 из 5

23.03.2015
1359
6

docx

Конспект совместного с родителями праздника «Дымковская ярмарка»

23.03.2015
736
0

docx

Статья Худяковой Т.Н «Перспективы развития эколого-биологического образования»

23.03.2015
646
0

rar

Итоговое тестирование по курсу "География материков и океанов"

23.03.2015
3144
1

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 23.03.2015 981
- DOCX 17.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сыромятникова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Сыромятникова Ирина Владимировна
- На сайте: 9 лет и 1 месяц
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 1733
- Всего материалов: 2