Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Новогодняя сказка. Общешкольное мероприятие для начальной школы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Новогодняя сказка. Общешкольное мероприятие для начальной школы

библиотека
материалов

МОУ «Клишинская ООШ»



Новогодняя сказка

Праздничное мероприятие для начальной школы.

Дата : 30 декабря 2014 года.

Действующие лица: Ведущий: Панина М.И.

Снегурочка –Соловьева Н.Ю., Дед мороз – Денисов Антон, Баба Яга – Денисова О.Н., Леший – Денисов Илья, Гадалки – Горбунова Саша, Шанина Ирина, Сыщик – Егоров Илья, Снежинки- Музюкина Вика, Абдулкеримова Сабина, Карпенкова Настя, Горева Маша, Макарова Полина, Бордачева Полина.



Цель и задачи:

развивать эмоциональную сферу, чувство сопричастности к праздникам;

формировать культуру общения между детьми и родителями на празднике;

способствовать всестороннему, в том числе художественно- эстетическому развитию ребенка;

учить детей свободно и выразительно держаться, участвуя в небольших инсценировках;

доставлять детям радость от пения песен, игр, танцев;

привлекать детей к активному участию в подготовке к празднику;

развивать исполнительские и творческие навыки детей;

закрепление пройденного материала;

учить детей эмоционально воспринимать и понимать образное содержание музыкальных произведений.

Предварительная работа:

новогоднее оформление зала;









Ведущая: (Гости сидят, дети тоже, девочки в костюмах снежинок. Приветствие. Несколько слов о прошедшем годе. Поздравления. Пожелания.)

А что за праздник такой? Когда же он был придуман? Кто дал указ к празднованию Нового года?

Достает свиток – грамоту ,читает:

В знак доброго начинания в веселении друг друга поздравлять с Новым годом…по знатным проезжим улицам у ворот и домов учинить некоторое украшение древ и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых…чинить стрельбу из небольших пушечек и ружей…пускать фугасные ракеты и зажигать повсюду огни”.

Действительно, замечательный это праздник. А в какое время года мы его отмечаем? А что бы мы делали, если б не было зимы?



Ведущая: Скажите, а без кого не может быть Нового года? (Без Деда Мороза и Снегурочки).

Ведущая: Вот и первая гостья к нам пришла.

Заходит Снегурочка. (под песню М. Хлебниковой “Новый год”)

Снегурочка:

Здравствуйте, ребята!
Я – Снегурочка-снежинка,
Стало грустно мне в лесу
Песни, шутки и веселье
Я на праздник вам несу.
Хорошо у ёлки вашей
Веселиться и плясать,
Будем мы сегодня с вами
Вместе Новый год встречать.
На праздник к вам спешила я,
Привет из леса принесла,
А от кого – узнайте сами.

(В сумке – игрушки: белка, волк, ёж, лиса, сова).

Загадывает загадки

  1. Быстрый маленький зверёк
    По деревьям скок-поскок. (Белка)



  1. Кто зимой холодной 
    В лесу ходит злой, голодный? (Волк)





  1. Под кустами, под ёлками
    Катится клубок с иголками
    В гору – бегом, с горы – кувырком. (Ёж)



  1. Хитрая плутовка
    Рыжая головка
    Хвост пушистый – краса,
    А зовут её - … (Лиса)





  1. Живёт в лесу, Днём спит,
    Ночью летает,
    Ухает и всех пугает. (Сова)

Снегурочка: Молодцы!

А это что такое
В воздухе летает?
На ладони тает,
Легче, чем пушинки
Звёздочки - … (Снежинки)

Правильно.

Снегурочка: А где же мои снежинки?

Снежинки:

Мы – снежинки,
Мы – пушинки,
Затеваем хоровод.
В гости к нам пришла Снегурка,
Скоро Дед Мороз придёт.
Эту встречу, этот вечер
Ждали дети целый год!

Танец снежинок.

Снегурочка: Молодцы! Ребята, а какие забавы у вас зимой? (Санки, лыжи…). А лепите ли снежную бабу?

Ведущая: Да, и у нас как раз есть для тебя, Снегурочка, небольшой сюрприз. (Стихотворение “Снежная баба”).



Мы снежную бабу слепили на славу. 
На славу, на славу, себе на забаву.
На нас она черными смотрит глазами, 
Как будто смеется двумя угольками.
Хотя и стоит наша баба с метлой, 
Но пусть не покажется вам она злой.
Ведро вместо шляпы надели мы ей… 
Со снежною бабой игра веселей.



Ведущая: Ребята, а где же Дед Мороз? Что-то долго его нет.

Телефонный звонок у Снегурочки

Снегурочка: Алло! Здравствуй, дедушка! Где ты? Как под ёлкой сидишь? Как в тапочках? Где же твои валенки? Кто украл? Баба Яга и Леший? Не расстраивайся, мы что-нибудь придумаем!

Снегурочка: Ребята, что же делать? Кто нам поможет?

Стук в дверь. Входят гадалки (музыка Булановой).

Гадалка: Мы – гадалки. Здравствуйте. А кто хочет узнать свою судьбу? Что было, что будет, всю правду расскажу, никого не обману. Для начала я погадаю вам по руке.

Саша: Посмотрите внимательно на свои ладони (пауза).

Ира: Если вы увидели на них лишние линии, значит вы давно не мыли руки. Саша: Слишком жирные линии на ваших руках говорят об очень хорошем питании.

Ира: Если же вы не обнаружили на своей руке ни одной линии (пауза) значит, забыли снять варежки.

Саша: А теперь переведите взгляд на ноги (пауза). Одинокий ботинок на левой ноге предполагает некую рассеянность. Жёлтые ботинки в зелёный горошек указывают на тонкий вкус.

Ира: А сейчас внимательно посмотрите на шеи ваших соседей. Намыленная шея обещает скоро исправиться.

Саша: Сейчас я отгадаю, как вас зовут.

Подходит к какой-нибудь маме и спрашивает её имя.

Саша: /И. О./ зовут (пауза) /И. О./.

Ира: А теперь, кто смелый, давайте погадаю, вытаскивайте бумажки и читайте пожелания.

Родители читают вслух пожелания.

Снегурочка: Гадалки, милые, это всё, конечно, хорошо, но вы нам нужны, чтобы помочь найти Деда Мороза.

Гадалки садятся друг напротив друга и гадают на картах.

Гадалки разговаривают между собой:

Саша: О, одиноко ему, бедному, холодно. Но не могу место хорошо рассмотреть. Посмотри ты!

Ира: Вьюга, метель. Но вижу, что к нам в гости кто-то приближается.

Саша: Ой, Лучше я отойду подальше, и тебе, Снегурочка, советую.

Баба Яга вбегает под песню “А я маленькая мерзость”.

Баба Яга: Привет, узнали меня? Да, я – Бабусечка -Ягусечка (ой, радикулит).

Ведущая: Баба Яга, зачем ты нам праздник срываешь? Зачем у Деда Мороза валенки забрала?

Баба Яга: А зато, какая я в них красавица!

Ведущая: Баба Яга, а где Леший?

Баба Яга: Да вот он мчится.

Под песню Лешего вбегает Леший. Поёт.

Леший: Привет, я – Леший. Здорова, бабка!

Баба Яга: Лешенький, здорова! Как я выгляжу? Хороша ли я?

Песня “Ты ненакрашенная страшная”.

Баба Яга: У, грубиян!

Леший: Ну ладно, не дуйся! Бабка, а ведь нас с тобой ребята за своих друзей приняли и не боятся нас нисколько. Глупенькие, доверчивые, улыбаются, а сами не знают, что мы им праздник испортили и Дед Мороз к ним не придет.

Ведущая: А что вы сделали?

Баба Яга и Леший: Мы же у него валенки украли Не может же он к вам на праздник в тапочках приехать! (Шепчутся).

Ведущая: Что шепчетесь?

Леший: Хотим с ребятами потанцевать. Если будете хорошо танцевать, может валенки отдадим.

Ведущая: А что хотите станцевать?

Леший: Мой любимый танец.

Если нравится тебе…”.

Ведущая: Ну, как, понравилось?

Леший: Да, хорошо танцевали, но валенки мы не отдадим.

Баба Яга: А теперь – мой любимый танец. Забыла, как называется. Ну, вот какой… (хватается за поясницу).

Ну, птичий танец, куриный, нет, гусиный, а, вспомнила – утиный.

Ведущая: Да не утиный, а танец маленьких утят.

Танец маленьких утят”

Ведущая: Понравилось?

Баба Яга: Понравилось, но валенки не отдам.

Ведущая: А ты сама-то умеешь танцевать?

Баба Яга: О, я самая лучшая танцовщица и певица на свете.

Танцует, держится за поясницу

Баба Яга:

Ну, хлопайте мне!
Не хотела я плясать,
Стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла,
Я не удержалася.
Я плясала в три ноги,
Потеряла сапоги,
Оглянулася назад,
Сапоги мои лежат.
Сидит ёжик на берёзе,
Белая рубашка,
На голове – сапожок,
На ноге – фуражка.
На горе стоит телега
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
Если б не было воды,
Не было бы кружки,
Если б не было меня,
Кто бы пел частушки?

Баба Яга: Отгадайте загадки – отдам валенки, так я решила (только отвечайте все вместе).

Шевелит ушами,
Скачет под кустами,
Серенький трусишка,
Звать его … (Зайчишка)

Баба Яга: Ну, не очень хорошо.

Возле ёлки в каждом доме
Дети водят хоровод.
Как зовётся этот праздник?
Отвечайте … (Новый год)

Ведущая: Отгадали, отдавай валенки!

Баба Яга: Нет, теперь мне загадывайте!

Ведущая: А если не отгадаешь?

Баба Яга: Нет такой загадки, которую я бы не отгадала!

Ведущая: А если не отгадаешь, отдашь валенки?

Баба Яга: Да.

Леший: Да уж, верьте ей больше. Соврёт – не дорого возьмёт.

Баба Яга: А ты не лезь!

Ведущая: Хорошо, слушай:

Он – весёлая игрушка,
В колпаке и с погремушкой,
А зовут его …

Баба Яга: Ватрушка!

Ведущая: Нет!

Баба Яга: Знаю, знаю, "лягушка"!

Ведущая: Нет!

Ребята: Петрушка!

Ведущая: Всё, Баба Яга, отдавай валенки.

Баба Яга: Нет, нет!

Ведущая: Ты же слово давала.

Баба Яга: Честное слово – врать готово! Я своему слову хозяйка. Я слово дала, я и обратно взяла. Рассмешите меня!

Ведущая: Хорошо, смотри!

Сценка “Расскажи, Снегурочка…”

Баба Яга: Ой, ухохотаться можно!

Ведущая: Отдавай валенки!

Баба Яга: Не отдам! Мне у вас очень нравится!

Леший: Слушай, бабка, а ты хоть знаешь, как тебя все зовут?

Баба Яга: Как?

Леший:

Старушка – говядина,
Вредина – жадина.

Нет, я перепутал:

Жадина – вредина,
Говядина – привередина.

Нет, опять не так:

Бабуська – ягуська,
Вредина – привередина,
Жадина – говядина,
Ябеда – корябеда!

Вот!

Баба Яга: Грубиян!

Ведущая: Леший, ты всё на Бабу Ягу ругаешься, а сам-то? Ты хочешь остаться у нас на празднике?

Леший: Да!

Ведущая: Тогда помоги нам, уговори Бабу Ягу валенки отдать.

Леший: Ладно, но у меня условие.

Ведущая: Какое?

Леший: Вы все тут такие миленькие, хорошенькие. А есть у вас хоть какие-нибудь разбойнички? Хоть какие-нибудь пиратики? Хоть какие-нибудь грубиянчики? Всё на сердце легче будет.

Ведущая: Ребята, давайте понарошку станем на 5 минут артистами и обхитрим Лешего.

Песня “Бяки-буки”

Леший: Вот это другой разговор! Бабка, ладно, давай валенки отдавать.

Баба Яга: нет, нет, нет!

Ведущая: Ребята, давайте ласково попросим: “Бабусечка Ягусечка, отдай, пожалуйста, валенки!”

Баба Яга (плачет).

Ведущая: Что с тобой? Почему ты плачешь?

Баба Яга: От радости. Триста лет живу – доброго слова не слышала. Всё бабка, да Яга. Дети дразнят: “Ёжка-картошка, костяная ножка”. А вы так вежливо: “Бабусечка, пожалуйста”. Вот вам валенки, отнесите их Деду Морозу, а я в лес поплетусь, стыдно мне, что хотела вам помешать Новый год встречать.

Леший: Слушай, бабка, а ты помнишь, под какой ёлкой мы Деда оставили?

Баба Яга: Нет, у меня же склероз.

Леший: Где мой гениальный сыщик? (Хлопает 3 раза в ладоши.)

Появляется сыщик:“Я – гениальный сыщик”

Леший: Отправляйся в лес, найди Деда Мороза, отдай ему валенки и приведи сюда.

Сыщик: Будет исполнено.

(Баба Яга снимает валенки).

Баба Яга: А я, что, босая буду? У меня радикулит и ревматизм.

Ведущая: Вот тебе тапочки, одевай.

Баба Яга: Мой любимый размерчик. А вы потом их отберёте?

Ведущая: Нет, мы тебе их подарим.

Баба Яга: Ой, спасибочки!

Ведущая: Ну, садитесь, Баба Яга и Леший, будем ждать Деда Мороза. Снегурочка, позвони Дедушке.

Снегурочка (звонит по телефону): Дедушка, ты где? Уже в школу вошёл? Уже около класса? Уже в дверь заходишь?

Ведущая: Ребятки! Давайте позовем Дедушку Мороза. Дедушка Мороз, Дедушка Мороз!

Дед Мороз: Ау, ау-у-у-у-у-у-у-у-у-у-у!

Дед Мороз: О, здравствуйте, ребята! Здравствуй, внученька! Здравствуйте, родители! (здоровается со всеми детьми) Увидел Лешего и Бабу Ягу.

Дед Мороз: Ах, и вы тут?! Вот я вас заморожу! (Леший и Баба Яга закрываются)

Снегурочка: Не надо, дедушка, они обещали хорошо себя вести.

Дед Мороз: Дети, оставим их на праздники?

Дети: Да!!!

Дед Мороз: Ну, ладно! Только ведите себя хорошо.

Дед Мороз: Ну, ладно!

С Новым годом,
С Новым годом!
Поздравляю всех детей!
Поздравляю всех гостей!
В город я пришёл из леса,
Как красивы, как чудесны
В белоснежных шапках ёлки,
Как блестят у них иголки!

Снегурочка: Дедушка, пора ёлку зажигать!

Дед Мороз (даёт шкатулку): Возьми внученька сундучок, там волшебная палочка.

Снегурочка: Ой, не открывается! Его вьюга заколдовала. Сказала, что откроется, когда дети отгадают загадки.

Загадки.

Дед Мороз загадывает загадки…

Дед Мороз: Молодцы, ребята!

Снегурочка:

Сундучок, сундучок,
Позолоченный бочок,
Расписная крышка,
Медная задвижка,
Раз, два, три, четыре, пять,
Можно ёлку зажигать!

Снегурочка: Ой, открылся! На, дедушка палочку, ёлка только тебя слушается.

Дед Мороз: Молодец, внученька! (берёт палочку):

Зажгись огнями яркими, 
Зелёная красавица!
Ребятам радость подари,
И всем, кто в зале вместе с нами,
Считайте дружно: раз, два, три! (Елка зажигается)

Дед Мороз:

Близок Новогодний вечер,
Загорелись всюду свечи,
Каждый весел – стар и млад.
Новый год все встретить рады.
Светлый праздник новогодний
Мы встречаем каждый год.
Кто желает веселиться?
Становитесь в хоровод!

Хоровод”

Дед Мороз:

Всех, кто нас слышит,
Кто нас знает
Мы с Новым годом поздравляем,
Желаем счастья и удачи,
Здоровья крепкого впридачу.

Снегурочка:

Каникул радостных, весёлых,
Но, чур, не забывать про школу.
Учиться на “4”, “5”.
По дому маме помогать,
Желаем, чтобы каждый дом
Богат был миром и теплом.

Дед Мороз: Ну а теперь я отдохну, устал.

Снегурочка: На, дедушка, выпей воды (в стакане конфеты).

Дед Мороз: Пошутил я над вами. Ну а теперь может вы порадуете старика: споёте, станцуете. (Дед Мороз и Снегурочка садятся)

Выходят дети, рассказывают стихи о зиме…

Песня (все вместе) “Бьют часы…”

Фотография на память

11



Краткое описание документа:

Цель и задачи:

развивать эмоциональную сферу, чувство сопричастности к праздникам;

формировать культуру общения между детьми и родителями на празднике;

способствовать всестороннему, в том числе художественно- эстетическому развитию ребенка;

учить детей свободно и выразительно держаться, участвуя в небольших инсценировках;

доставлять детям радость от пения песен, игр, танцев;

привлекать детей к активному участию в подготовке к празднику;

развивать исполнительские и творческие навыки детей;

закрепление пройденного материала;

учить детей эмоционально воспринимать и понимать образное содержание музыкальных произведений

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров439
Номер материала 311273
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх