Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Обобщение опыта по теме самообразования "Драматизация как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся на начальном этапе обучения английскому языку"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Обобщение опыта по теме самообразования "Драматизация как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся на начальном этапе обучения английскому языку"

библиотека
материалов
Драматизация как средство развития коммуникативной компетенции учащихся начал...
Актуальность Снижение мотивации в изучении иностранного языка Поддержание инт...
Цели и задачи Развитие коммуникативной, творческой и культурной компетенции у...
Ведущая педагогическая идея Данный метод целесообразно использовать на началь...
Теоретическая база Основная цель обучения иностранным языкам на современном э...
Е.И. Пассов считает, чтобы «научить человека общаться на иностранном языке, у...
Коммуникативный подход к обучению языку как средству общения предполагает мо...
Участие в театральных постановках способствует социализации личности. Человек...
По мнению Л.С. Выготского, драма, основанная на действии, совершаемом самим р...
Технология опыта 1 этап. Подготовительный Диагностическое исследование: наблю...
Технология опыта 2 этап. Организационный Отбор и адаптация сценариев будущей...
Технология опыта 3 этап. Обобщающий. Определение уровня интереса к предмету....
Уровень обученности учащихся начальной школы (на примере одного класса)
Наши выступления «Репка» (на школьном празднике осени) «Колобок ищет друзей»...
«Белоснежка и семь гномов» На школьном новогоднем празднике, 2009г.
Наши выступления
16 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Драматизация как средство развития коммуникативной компетенции учащихся начал
Описание слайда:

Драматизация как средство развития коммуникативной компетенции учащихся начальных классов

№ слайда 2 Актуальность Снижение мотивации в изучении иностранного языка Поддержание инт
Описание слайда:

Актуальность Снижение мотивации в изучении иностранного языка Поддержание интереса к изучению английского языка средствами драматизации Снятие трудностей в овладении материалом Преодоление «языкового барьера» Подготовка к успешной социализации учащихся

№ слайда 3 Цели и задачи Развитие коммуникативной, творческой и культурной компетенции у
Описание слайда:

Цели и задачи Развитие коммуникативной, творческой и культурной компетенции учащихся Формирование умений социального общения Активизация познавательной деятельности учащихся. Развитие личности ребенка, реализация его творческих способностей Повышение мотивации обучения Знакомство учащихся в рамках диалога культур с русским и английским фольклором

№ слайда 4 Ведущая педагогическая идея Данный метод целесообразно использовать на началь
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея Данный метод целесообразно использовать на начальной ступени обучения, когда учёба становится ведущей деятельностью, в лоне которой формируются психические свойства и качества ребенка

№ слайда 5 Теоретическая база Основная цель обучения иностранным языкам на современном э
Описание слайда:

Теоретическая база Основная цель обучения иностранным языкам на современном этапе – «формирование иноязычной коммуникативной компетенции, т. е. способности и реальной готовности осуществлять иноязычное общение с носителями языка, а также приобщение школьников к культуре страны/стран изучаемого языка, лучшее осознание культуры своей собственной страны, умение представлять ее в процессе межкультурного общения»(Программы обучения иностранным языкам в начальной школе)

№ слайда 6 Е.И. Пассов считает, чтобы «научить человека общаться на иностранном языке, у
Описание слайда:

Е.И. Пассов считает, чтобы «научить человека общаться на иностранном языке, учить этому нужно в условиях общения». Театральная деятельность – модель общения, которая подражает действительности. Учащиеся попадают в ситуацию ролевого взаимодействия. По мнению Пассова Е.И., «ситуация – стимул к говорению, система взаимоотношений собеседников». Ситуация рассматривается также как «…совокупность обстоятельств, в которых реализуется общение; система речевых и неречевых условий, необходимых и достаточных для совершения речевого действия»(Щукин Э.Г., Азимов А.Н. Словарь методических терминов)

№ слайда 7 Коммуникативный подход к обучению языку как средству общения предполагает мо
Описание слайда:

Коммуникативный подход к обучению языку как средству общения предполагает моделирование ситуаций. Но это означает не только моделирование взаимоотношений, но и моделирование невербальных (экстралингвистических) компонентов ситуации: жестов, движений, пауз, тембра голоса и других. Прием драматизации реализует принцип функциональности, который выделяет Пассов Е.И. «Речевая деятельность имеет три стороны: семантическую (лексическую), структурную (грамматическую), произносительную»(3). Они неразрывно связаны в процессе говорения. При обучении речевой деятельности «нельзя усваивать слова в отрыве от их форм, грамматические явления – вне их воплощения в словах, произношение – вне функциональных речевых единиц».

№ слайда 8 Участие в театральных постановках способствует социализации личности. Человек
Описание слайда:

Участие в театральных постановках способствует социализации личности. Человек в спектакле играет определенную роль. Психологи утверждают, что практически вся наша жизнь состоит из чередования ролей-функций, поэтому, способность легко принимать на себя различные роли делает человека более уверенным, социально-компетентным. Кроме того, театр – это, по сути, игра, а игра – основной механизм развития личности ребенка. Возможность опоры на игровую деятельность позволяет обеспечить естественную мотивацию речи на иностранном языке. Любое обучение есть передача молодому поколению культуры (И.Я. Лернер). Процесс овладения иностранным языком может и должен нести ученикам иноязычную культуру. Под ней мы понимаем ту часть духовного богатства (культуры), которую способен дать человеку процесс коммуникативного обучения иностранному языку в учебном, познавательном, воспитательном и развивающем аспектах.

№ слайда 9 По мнению Л.С. Выготского, драма, основанная на действии, совершаемом самим р
Описание слайда:

По мнению Л.С. Выготского, драма, основанная на действии, совершаемом самим ребенком, наиболее близко, действенно связывает его творчество с личными переживаниями. Родоначальники использования данного приема П.Слейд и Б.Уэй считали, что традиционные школьные упражнения «разрушают непосредственность и творчество детей». Применение в процессе обучения драматизации развивает у детей критическое и интуитивное мышление, способствует большей сосредоточенности, формирует навыки и умения в чтении. У них увеличивается словарный запас, развиваются умения говорить на иностранном языке, что вызывает эстетическое переживание.

№ слайда 10 Технология опыта 1 этап. Подготовительный Диагностическое исследование: наблю
Описание слайда:

Технология опыта 1 этап. Подготовительный Диагностическое исследование: наблюдение, анкетирование учащихся, изучение результатов уровня обученности учащихся (Приложения 1,2). Анализ Программы, УМК, составление Программы кружка английского языка в начальной школе. Вычленение необходимого минимума фраз для ведения диалогов этикетного характера, подбор безэквивалентной лексики, эмоционально-оценочной лексики.

№ слайда 11 Технология опыта 2 этап. Организационный Отбор и адаптация сценариев будущей
Описание слайда:

Технология опыта 2 этап. Организационный Отбор и адаптация сценариев будущей постановки. Отработка языковой и речевой стороны материала, работа над его сценическим воплощением. Распределение ролей (с учетом языковых и актерских возможностей учащихся. Представление инсценировок, мини-спектаклей.

№ слайда 12 Технология опыта 3 этап. Обобщающий. Определение уровня интереса к предмету.
Описание слайда:

Технология опыта 3 этап. Обобщающий. Определение уровня интереса к предмету. Анкетирование учащихся, родителей. Анализ уровня знаний учащихся по итоговым оценкам.

№ слайда 13 Уровень обученности учащихся начальной школы (на примере одного класса)
Описание слайда:

Уровень обученности учащихся начальной школы (на примере одного класса)

№ слайда 14 Наши выступления «Репка» (на школьном празднике осени) «Колобок ищет друзей»
Описание слайда:

Наши выступления «Репка» (на школьном празднике осени) «Колобок ищет друзей» (на школьном новогоднем празднике, 2008г.

№ слайда 15 «Белоснежка и семь гномов» На школьном новогоднем празднике, 2009г.
Описание слайда:

«Белоснежка и семь гномов» На школьном новогоднем празднике, 2009г.

№ слайда 16 Наши выступления
Описание слайда:

Наши выступления

Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров198
Номер материала ДВ-243820
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх