Конкурс
«Учитель года Азова 2019»
ОБОБЩЕНИЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
УЧИТЕЛЯ
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Мирошниченко Елены Владимировны
МБОУ
СОШ№11 г.АЗОВА
ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В
ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
«Чтобы зажечь других, нужно гореть самому».
Меня зажигают пример и опыт педагогов, а также дети, стремящиеся к познанию
нового.
Слайд 2
Профессия педагога
– одна из важнейших в современном мире. Она вне времени или моды. Для меня эта
профессия всегда была уважаемой и почетной. Я выросла в республике Северная
Осетия – Алания. Там к учителям всегда относились с огромным уважением и такова
ситуация и до сих пор. Мне довелось учиться в гимназии №5 г.Владикавказа с
углубленным изучением английского языка. У нас были потрясающие учителя,
которые привили мне любовь к иностранным языкам и к учебе. Они являются примером
для меня в моей профессии.
Слайд 3
Цель
учителя - не только формировать знания, умения, навыки, но и помочь каждому
ребенку стать личностью, развить желание и стремление преодолевать жизненные
трудности, умение правильно оценивать свои поступки, результаты своего труда.
Слайд 4.
Путь к педагогической деятельности у меня был
длинным. После окончания Северо-Осетинского государственного Университета я некоторое время работала в
международных организациях. Но потом пришел новый этап жизни…. И вот, я – учитель
английского языка и классный руководитель.
Слайд 5
На уроках английского и в повседневном общении со
своими учениками в качестве классного руководителя я стараюсь научить детей видеть
вещи в новом ракурсе, искать необычные способы применения простых вещей.
Слайд 7
При обучении
технологии сотрудничества я стараюсь придерживаться индивидуально-группового
варианта работы. Главная идея обучения в сотрудничестве – учиться вместе, а не
просто что-то выполнять.
Дети учатся помогать
другу, решать любые проблемы, разделять радость успеха.
Слайд 8
На своих уроках я
также применяю здоровьесберегающие технологии.
На мой взгляд, они
имеют первостепенное значение. Главной задачей учителя должно стать обеспечение
максимально благоприятной и комфортной обстановки, создание у детей
положительной эмоциональной настроенности на уроке. Забота о здоровье - это
важнейший труд педагога. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их
духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в
свои силы.
У меня учится
ребенок с ОВЗ по общей учебной программе. Он требует индивудуального подхода.
Слайд 9
Немаловажную роль на уроках в начальной
школе занимают игры.
Игры позволяют осуществлять дифференцированный подход к
учащимся, вовлекать каждого школьника в работу, учитывая его интересы,
склонность, уровень подготовки по языку. Упражнения игрового характера
обогащают учащихся новыми впечатлениями, активизируют словарь, выполняют
развивающую функцию, снимают утомляемость. С их помощью можно решать какую-
либо одну задачу (совершенствовать грамматические, лексические навыки и т.д). Я
могу решать множество задач: формировать речевые умения, развивать наблюдательность,
внимание, и творческие способности и т.д.
Слайд 10
Проектная методика является
одним из способов развития и раскрытия творческого потенциала учащихся, а вместе
с этим, их познавательной деятельности и самостоятельности.Мои учащиеся получают
возможность выражать свои собственные идеи в удобной и приемлемой для них
форме.
Слайд 11
В своей работе я использую также и методы
научно-исследовательской деятельности. Ежегодно мои ученики участвуют в
научно-практической конференции «Созвездие», которая проводится МБОУ СОШ №11.
Начинала участвовать в конференции я с учащимися 5 класса –
Куйдиной Даной и Сумишевским Евгением. Сейчас это ученики 9 класса. Евгений с
удовольствием ежегодно принимает участие в конференциях.
Слайд 12
Я также уделяю внимание работе с одаренными детьми. В своей
работе я использую дифференцированный подход к обучению. Более сильные дети
получают индивидуальные задания. Я использую положительную мотивацию и
пытаюсь создать ситуацию успеха на уроках. т.к. успех является источником внутренних сил ребенка,
рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться. Когда ребенок
успешен, он испытывает уверенность в себе и внутреннее удовлетворение. На
слайде Гладилина Юлия – победитель муниципального этапа ВСОШ 2 года подряд и
участница регионального этапа ВСОШ
Слайд 13
Моими спутниками и
помощниками я считаю информационно-коммуникативные технологии.
Применение ИКТ создаёт условия для формирования мотивации учащихся к
учебной деятельности, т.к. это привычные для современного ребёнка инструменты.
Применение ИКТ на уроках позволяет мне за малое время и сравнительно
небольшими усилиями существенно повысить наглядность учебного процесса.
Интернет позволяет расширить границы класса и погрузиться в виртуальный мир,
переместиться в другую страну. Также они являются эффективным педагогическим
средством изучения иноязычной культуры и формирования коммуникативных навыков.
Использование видео уроков способствует более глубокому погружению в
иноязычную среду, использование аудирования помогает при подготовке к итоговой
аттестации
Слайд 14
Немаловажную роль в моей работе играет внеклассная деятельность. Она
имеет общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение.
Театральная деятельность , например, позволяет обучающимся
овладевать основами всех видов речевой деятельности, так как создает базу для
обучения аудированию, чтению, говорению и письму.
Инсценировка, разучивание диалогов, стихов – это трудоемкая, но
увлекательная и интересная работа и для педагога, и для ребят. Акцент делается
на этикетные нормы общения с целью научить детей адаптироваться в реальной
ситуации. Например, в 5 классе дети разучивают диалоги по темам: погода,
покупки, праздники, школа, путешествия, транспорт, зоопарк и т.д.
Слайд 15,16
Использование театральной педагогики на уроках английского языка и во
внеурочной деятельности позволило мне повысить качество знаний моих
учащихся. Увеличилось количество ребят, занятых в предметных олимпиадах, в
творческих работах и исследовательских проектах, в мероприятиях в рамках недели
иностранных языков и в школьных мероприятиях. (Об этом свидетельствуют грамоты
ребят на слайдах). Повысился уровень мотивации младших школьников к изучению
английского языка
Слайд
17
Я не только учитель английского языка, но и классный руководитель 6а
класса.
Одним из важных этапов моей деятельности стало составление программы
воспитательной работы с классом. Основная задача планирования – организовать
жизнь коллектива таким образом, чтобы школьники сами проявляли инициативу в
делах класса и школы, учились быть самостоятельными, стремились к самопознанию
и саморазвитию.
Слайд 18
Каждый день, а также на классном часе мы посвящаем несколько минут
отчету о работе за прожитый день, неделю, говорим о недостатках и положительных
моментах работы класса. Дети начинают чувствовать ответственность и стараются
добросовестно трудиться.
Мне приятно слышать от детей, что они с нетерпением ждут каждой
встречи со мной, что я стала для них не только учителем, но и другом, к которому
приходят за помощью и советом. Если они приходят ко мне с вопросами, значит,
я смогла их заинтересовать!
Слайд 19,20, 21
Для меня одним из самых важных моментов профессии
является то, что каждый день, поднимаясь по ступенькам школы, я знаю, что меня
ждут мои ученики. Я им нужна! От этого вырастают крылья, и хочется творить
снова и снова.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.