«Обобщение знаний об имени существительном».

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Смоленский государственный университет»

Конспект урока по математике

по программе «Школа России»

(Канакина В. П., Горецкий В. Г.)

2 класс

на тему: «Обобщение знаний об имени существительном».

Составила: студентка 3 курса

Психолого – педагогического факультета

Группы 31 НОИ (б)

Направления: «Педагогическое образование»

Профиля: «Начальное образование и информатика

Носкова Е.Д.

Учитель: Мухтарова Д.А.

Методист: Харченко О.О.

Место проведения:

МБОУ СОШ №27 им.Э.А.Хиля

Смоленск, 2015

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Форма урока: урок повторно-обобщающий

Цель: обобщение знаний об имени существительном

Задачи:

• Обучающая – обобщить и систематизировать знания об имени существительном как словах, обозначающих предметы и отвечающих на вопросы кто? что?, повторить правописание словарных слов, опираясь на знания об имени существительном, учить методам и приёмам самопроверки.

• Развивающая – способствовать  развитию речи учащихся, внимания, памяти, воображения и логического мышления.

Развитие навыка грамотного письма, познавательного интереса к языку и  формирование орфографической зоркости.

• Воспитательная – воспитывать доброту, чуткость, желание помочь, чувство коллективизма.

Ход урока

1. Организационный момент.(1 минута)

2. Актуализация знаний(10 минут)

3. Объявление темы и цели урока.

4. Работа по теме урока

5. Работа по учебнику

6. Физкультминутка

7. Закрепление

8. Самостоятельная работа

9. Домашнее задание

10. Итог урока. Рефлексия.

1. Организационный момент.(1 минута)

Слово приветствие.

Итак, русский язык друзья!

На вас надеюсь, как всегда!

Мы хороший, дружный класс,

Всё получится у нас!

2. Актуализация знаний(10 минут)

Сегодня мы совершим с вами путешествие …….А хотите узнать куда? Для этого отгадайте кроссворд. (Cлайд 1)

Открыли тетради, записали число, классная работа, упр. 1.

1. На стене висит давно,

На холсте всего полно:

Лес и речка, и машина….

Называется- ….(Картина)

2. Красный нос в землю врос, 
   А зелёный хвост снаружи, 
   Нам зелёный хвост не нужен, 
   Нужен только красный нос.(Морковь)

3. Семьдесят одежек,
   И все без застежек.… (капуста)

4. Хозяин лесной, просыпается весной,
   А зимой, под вьюжный вой,
   Спит в избушке снеговой.
   (Медведь)

5. Рядом с дворником шагаю,
   Разгребаю снег кругом
   И ребятам помогаю
   Делать гору, строить дом.(лопата)

6. Непоседа пёстрая,
   птица длиннохвостая,
   Птица говорливая,
   самая болтливая.
   Верещунья белобока,
   а зовут её ...(сорока)

- Правильно, мы полетим в космос. Но мы будем не только зрителями, но и участниками путешествия.

- Мы написали слова – какая это часть речи?(имя существительное)

- Что такое имя существительное?( Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что?)

-Молодцы!

3. Объявление темы и цели урока.(5 минут)

- Итак, сегодня на уроке мы будем помогать пилотам космического корабля, а для этого повторим и обобщим знания об имени существительном. (Слайд 2)

Перед вами карта нашего путешествия.

Для того, чтобы отправиться в полёт, нам нужен космический корабль. Сейчас мы попробуем его сконструировать, для этого необходимо назвать все признаки имени существительного.(слайд 3)

4. Работа по теме урока(7минут)

И так наш корабль готов, скорость полёта 28000 км/час.

Отправляемся.

Руки на месте.
Ноги на месте
Локти у края.
Спина прямая.

Перед нами первая звезда и она предлагает нам выполнить следующее задание. (слайд 4)

Прочитайте и запишите слова, которые являются именами существительными. Объясните свой ответ. Маша работает около доски, а вы в своих тетрадях. Записали упр. 2.

Мороз, морозный, рисовать, рисунок, играть, игра, шофер, пожар, зеленый, зелень, художник, ворона, летать, следы.

Давайте проверим, как выполнила работу Маша. У всех так? Не забывайте, что на доске могут быть ошибки.

5.Работа по учебнику (10 минут)

Вторая звезда предлагает нам выполнить упражнение 5 на стр 67. (Читают задание, отвечают на вопросы . Задаю вопросы по написанию отдельных слов)

6. Физкультминутка (2 минуты)

Третья звезда предлагает вам отдохнуть.

Я буду называть имена существительные.

Если существительное в единственном числе – все подпрыгивают и делают хлопок над головой.

Если во множественном – приседают.

Приготовились: дом, города, улицы, тюльпан, загадка, флаги, поле, страна, глаза, берёзы, песок, собаки, окна, туман. Молодцы!

7. Закрепление (5 минут)

Следующая звезда предлагает нам выписать одушевленные имена существительные (Слайд 5)

Бабочка, арбуз, мальчик, светофор, свинья, расчёска, ёжик, ножницы, собака, дом, пожар, солнце, петух, Александра.

Давайте, теперь обменяемся тетрадями ,возьмем простые карандаши и выполним проверку.(слайд 6)

У кого 3 ошибки? А есть у кого 4? А не одной? (Если есть сказать , чтоб дома поработал над правилом.)

8. Самостоятельная работа (5 минут)

Летим дальше. А вы знали, что у звезд тоже есть имена? Перед нами звезда по имени «самостоятельная работа». Выполним задание по вариантам.

Вам надо списать предложения, выбрав из скобок нужную букву.

1 вариант

У малышки (Г,г)руши в корзине (Г,г)руши.

Тетя (П,п)оля вернулась с (П,п)оля.

В небе летит воздушный (Ш,ш)арик.

Дом охраняет (Ш,ш)арик.

2 вариант

Денис (С,с)кворцов смотрел на (С,с)кворцов. Тема(В,в)асильков нарвал в поле (В,в)асильков.

Оля купила себе (Б,б)елую блузку. Мы плывем по реке (Б,б)елая.

 9.Домашнее задание.(2 минуты)

Наше путешествие подходит к концу.

Мы возвращаемся домой. На земле нас ждёт последняя звезда из созвездия имени существительного. Чтобы выполнить ее задание нам надо записать домашнее задание……………

10 . Итог урока. Рефлексия.(3 минуты)

Закрыли свои космические тетради.

Славно дети потрудились
Вижу многого добились
Знаю, будете вы рады
Возвращению домой.

Вы все сегодня хорошо работали.

• каким получился урок?

• что интересного было для вас?

• а для чего вы всё это делали?

(грамотно и без ошибок писать)

Краткое описание документа:

Конспект урока по русскому языку . 2 класс : «Обобщение знаний об имени существительном».

Разработан в соответствии ФГОС

К учебнику: Русский язык. 2 класс. Учебник в 2 ч. Канакина В.П., Горецкий В.Г. 4-е изд. - М.: 2014. - Ч.1 - 144с., Ч.2 - 144с.

К уроку: Имя существительное

Предмет: Русский язык

Для класса: 2 класс