СПРАВКА
по
итогам проверки дневников учащихся 5-11 классов
Цель:
- соблюдение требований, предъявляемых к
ведению дневников;
- работа классных руководителей с
дневниками учащихся;
- контроль за дневниками со стороны
родителей.
Мероприятия:
1. проверка
дневников
2. беседа
с учащимися, учителями-предметниками, кл/руководителями
Результаты:
o по
внешнему виду : всего проверено 75 дневников, из них :
- имеют хороший вид 25 дневников -33,3%;
- имеют удовлетворительный внешний вид 38 дневников – 50,6%
- имеют неряшливый внешний вид 17 дневников – 16,1%.
Гл.причиной
неаккуратного внешнего вида является отсутствие обложек, как следствие
грязные страницы, загнутые листы.
o оформление
и ведение записей: всего проверено 75 дневников, из них:
- записи ведутся регулярно 18 дневников – 23%;
- записи ведутся эпизодически 20 дневников – 20%;
- записи ведутся в соответствии с едиными требованиями 10 дневников –
13%;
- записи ведутся небрежно 19 дневников 25%;
- записи не ведутся 8 дневников – 12%.
На
момент проверки у 8 учащихся не было заполнено расписание уроков на неделю. У
20 учащихся не по всем предметам записано домашнее задание, это информатика,
география, биология, литература и т.д. В основном записывается домашнее задание
по тем предметам, где их необходимо выполнять письменно. После беседы с
учащимися выяснилось, что большую часть домашнего задания они записывают в
тетрадь.
o система
выставления оценок:
Как
показала проверка оценки выставляются частично кл/руководителями, частично
учителями-предметниками, но большая часть 70% выставляется кл/руководителями.
После беседы с учителями-предметниками выяснилось, что на уроке часто не
хватает времени для выставления оценок и дети не всегда самостоятельно не
подают дневники для выставления оценок.
o домашнее
задание :
- по объёму домашнее
задание соответствует нормам, наблюдается незначительное превышение объёма по
истории и обществу;
- по содержанию не всегда
полностью записывается домашнее задание, либо только параграф, либо только
письменные задания;
- дифференциация
домашнего задания не отражается в дневниках. Хотя по итогам беседы с учащимися
им задаются индивидуальные задания по карточкам;
o подпись,
запись замечаний;
Все
записи делаются в корректной форме, по мере необходимости.
o контроль
со стороны родителей :
-
регулярно – 28 дневников 37%;
-
эпизодически – 52 дневника – 46%;
-
контроля нет – 18 дневников 17%.
Большая
часть родителей проверяет дневники от случая к случаю, а у 18 учащихся нет
подписи родителей в течении четверти.
ВЫВОДЫ:
1. дневники
классными руководителями проверяются периодически;
2. в
дневниках заполнены все разделы: ФИО учителей, расписание звонков, расписание
кружков и секций, личные данные;
3. в
целом большинство дневников имеют удовлетворительный внешний вид;
4. большая
часть домашнего задания записывается не в дневниках, а в тетрадях;
5. по
содержанию домашнее задание записывается не полностью;
6. в
записях домашнего заданиях не просматривается дифференциация;
7. большая
часть оценок выставляется классными руководителями;
8. большая
часть родителей проверяет дневники детей эпизодически.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
1. классным
руководителям продолжать осуществлять контроль за ведением дневников учащимися;
2. учителям-предметникам
контролировать запись домашнего задания в дневники учащихся;
3. по
мере возможность учителям-предметникам выставлять в дневники оценки за урок;
4. классным
руководителям на классных родительских собраниях обсудить необходимость контроля
родителями дневников учащихся.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.