Обучающее изложение с творческим заданием по русскому языку в 3 классе «До первого дождя» по В.Осеевой

• 1 слайд

  Презентацию подготовила
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ №48 г.Воронеж
  Гридина В.С.
  Обучающее изложение
  с творческим заданием
  по русскому языку в 3 классе
  «До первого дождя»
  по В.Осеевой
  

• 2 слайд

  Валентина Александровна Осеева
  (1902-1969)
  поэтесса
  писательница
  педагог
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  До первого дождя
  
  Таня и Маша дружили.
  Один раз девочки шли в школу. Начался дождь. Маша была в плаще. А Таня шла в платье. Таня попросила:
  Сними плащ. Мы накроемся им вместе.
  Но Маша не хотела промокнуть.
  В школе учительница удивилась. Одна подруга была сухая, другая- промокла. Девочкам стало стыдно. Маше за себя, Тане- за Машу.
  Такая дружба до первого дождя!
  По В.Осеевой
  

• 5 слайд

  Вопросы и задания к тексту:
  
  1.Кем были Маша и Таня?
  2.Когда они попали под дождь?
  3.Как случилось, что Таня промокла, а Маша- нет?
  4.Чему удивилась учительница?
  5.Почему каждой из девочек было стыдно?
  6.Что автор сказала о такой дружбе?
  7.Выберите пословицу, которая подходит к рассказу:
  Для милого дружка и серёжка из ушка.
  Друзья познаются в беде.
  Дружба заботой да подмогой крепка.
  Без беды друга не узнаешь.
  Дружбу водить- так себя не щадить.
  8.Назовите тему текста.
  9.Определите его главную мысль.
  10.Что отражает заголовок: тему или главную мысль?
  

• 6 слайд

  Вопросный план
  
  Кем были Таня и Маша?
  Почему Таня промокла по дороге в школу, а Маша- нет?
  Что подумала учительница?
  

• 7 слайд

  Словарная работа
  
  Придумайте синонимы к словосочетанию девочки дружили.
  Подберите антоним к слову сухая.
  Какие значения может иметь это слово? В каком значении употребляется это слово в тексте?
  Как вы понимаете значение последнего предложения?
  Когда употребляется фразеологический оборот до первого дождя?
  Какие фразеологические обороты о дружбе вы знаете?
  Какой из них подходит к тесту?
  
  

• 8 слайд

  Орфографическая подготовка
  
  Найдите слова с буквосочетаниями ЖИ-ШИ, ЧК. Объясните их правописание.
  Объясните написание пропущенных букв: ра.., нач..лся, дож.., в пл..ще, попр..сила, х..тела, уд..вилась, до д..ждя.
  Назовите непроверяемые орфограммы в словарных словах: один, вместе, учительница. Запомните их правописание или проверьте себя по словарю.
  Найдите слова с мягким знаком. Объясните их правописание.
  Запомните правописание слов стало, первого, стыдно, плащ.
  Запомните раздельное написание: не хотела.
  
  
  
  

• 9 слайд

  Самостоятельная работа
  
  Сколько частей в тексте?
  О чём идёт речь в каждой из них?
  Как их можно озаглавить?
  Объясните расстановку знаков препинания в основной части.
  Что обозначает чёрточка?
  Какой знак стоит в последнем предложении? Почему?
  Придумайте совет девочкам. Можно выразить его в пословице или в виде фразеологического оборота.
  Запишите текст по вопросам, используя опорные слова. Помните, что каждую часть текста следует писать с красной строки.
  Замените последнее предложение своим высказыванием.