Огонь друг - враг человека

Скачать материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3»

Тема занятия: «ОГОНЬ – ДРУГ И ВРАГ ЧЕЛОВЕКА»

1 «Б» класс

Выполнила:

Чубарева Татьяна Сергеевна

учитель начальных классов

Абакан 2014

Направление развития личности:

Предметные: дети узнают, какую пользу приносит огонь и какой он причиняет вред; познакомятся с причинами возникновения пожаров; получат возможность научиться осторожному обращению с огнём; узнают, как владеть собой в опасных ситуациях.

Метапредметные универсальные учебные действия:

Регулятивные: проявляют инициативу при ответе на вопросы и в выполнении заданий.

Познавательные: проводят аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом.

Коммуникативные: принимают участие в коллективном выполнении заданий.

Личностные: оценивают свои поступки на основе сопоставления с героями ситуаций.

Ход занятия
- Здравствуйте, ребята. Садитесь.
(Звучит звук пожарной сирены) - Ой ребята, что это за странный звук, кто- нибудь знает? (ответы детей) Такой звук могут издавать три машины: скорая помощь, полиция, пожарная машина. А чтобы узнать, сигнал какой машины мы услышали давайте отгадаем загадку. Слайд 1 - Как вы думаете, чему будет посвящено наше сегодняшнее занятие? Слайд 2 - Посвятим наше занятие Вопросам пожарной безопасности, Чтобы знать, как поступать, В опасной ситуации.
Минутка истории. Легенда о Прометее. Слайд 3 – Открытие способа добывания огня было значительной победой человека над природой. Вот как говорится о значении огня в легенде о Прометее. – В давние времена, когда миром правил Зевс, люди, только-только расселившееся на земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг. С ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море, высокие горы. От всего, что их пугало, люди прятались в пещеры. Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага: люди не варили пищу, не грелись около огня. И была такая жизнь жалким существованием. – Пожалел людей своим большим сердцем титан Прометей, и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и, спрятав её в пустом стебле тростника, принёс людям на землю. С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собирались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили дружнее и веселее, и титан Прометей искренне этому радовался. Он научил людей укрощать огонь, плавить медь, ковать оружие. Благодаря Прометею люди научились думать и, наверное, впервые почувствовали себя людьми. Огонь стал надёжным товарищем и помощником людей. Трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы ни использовали огонь. Чтобы узнать где же используют огонь давайте послушаем стихотворение: Применение огня. Стихотворение «Если бы не было огня».(рассказывает заранее подготовленный ученик) Мне мамуля говорила, Что огонь нам друг и враг. Без него тепло б не было, Жили б мы совсем не так. Мы б от холода дрожали, Превратились бы в пингвинов. Или мамонтами стали, Обросли бы шерстью длинной. Телевизора б не знали, Ни поесть и ни попить, В «Денди» тоже б не играли, В общем, плохо было б жить. А без доброго огня обойтись нельзя и дня. Он надёжно дружит с нами: гонит холод, гонит мрак. Он приветливое пламя поднимает будто флаг. Всем огонь хороший нужен и за то ему почет, Что ребятам греет ужин, режет сталь и хлеб печёт. - Прослушав стихотворение, ответьте, где же применяется огонь? А еще где можно применять огонь? . Беседа «Чем опасны пожары». - Но случается, что огонь из верного друга превращается в беспощадного недруга, уничтожающего в считанные минуты то, что создавалось долгими годами упорного труда. Давайте рассмотрим несколько ситуаций возникновения пожара. Слайд 4, 5,6,,7. (на слайдах появляются ситуации возникновения пожара, обсуждаем почему произошло возгорание.) - Еще какие причины пожара вы знаете? -Что нужно делать, если все таки случился пожар? - Пусть знает каждый гражданин- пожарный номер 01. Слайд 8 *Физминутка* - Ребята, а давайте сейчас встанем и образуем круг, вы идете по кругу, а когда я говорю слово выполняете команду, огонь поднимаете руки вверх, вода – делаете руками волнообразные движения, земля –топаете ногами.

– Бом-бом! Тили-бом! Был у кошки новый дом. Ставенки резные, Окна расписные. – Бом-бом! Тили-бом! Загорелся Кошкин дом. (на доске макет горящего дома) Вбегает кошка: - Ребята, помогите, помогите загорелся новый дом Потушите огонь на нем! - Ребята, поможем кошке? - За каждое выполненное задание один огонек будет гаснуть. (работаем в группах) 1 задание. Каждой группе дается карточка. - Соедините начало фраз с их окончанием, и вы получите правила пожарной безопасности и действий при пожаре. Ребята выполняют задание совещаясь и советуясь с друг другом. Проверяем все вместе. Слайд 9 - Молодцы ребята, вот мы погасили один огонек на доме. 2 задание. Сейчас я раздам вам карточки с ситуациями, вы должны показать и рассказать, как правильно вести себя в данной ситуации. Ситуация 1. У тебя в квартире, на полу в кухне, загорелся ковер, ты покинул квартиру и тебе нужно вызвать пожарных. Расскажи и покажи твои действия. Ситуация 2. Ты разогревал себе обед и обжег огнем газовой плиты руку. Расскажи и покажи свои действия. Ситуация 3. Ты почувствовал запах дыма. Расскажи и покажи, как ты будешь покидать квартиру? - Еще один огонек погас на доме. - А сейчас ребята, вы должны нарисовать условные знаки к правилам пожарной безопасности. У меня в руках 3 знака,на каждом – карточка с правилом. Карточка 1. Никогда не играйте со спичками и зажигалками. Карточка 2. В лесу не разжигайте костер без взрослых. Карточка 3. Не оставляйте без присмотра включенный чайник или утюг. Каждый представитель берет один конверт, возвращается к своей группе. Учащиеся вместе читают правило пожарной безопасности, предлагают свои варианты изображения, коллективно обсуждают их и решают, что будет изображено на знаке, затем рисуют его. - Молодцы, ребята остался еще один огонек, его мы потушим, пропев противопожарные частушки. слайд 10 1.Мы веселые подружки Пропоем для вас частушки, И коснемся между тем Противопожарных тем. 2.Говорят не зря в народе: "Нету дыма без огня", Словом, нынче в этом роде, Мы споем на злобу дня! 3.Знайте взрослые и дети За пожары вы в ответе. Будьте бдительны всегда, Не приедет к вам в дом беда. 4.Жечь бумажки, чиркать спички- Это вредные привычки. Пусть учтут и стар, и мал- Где небрежность - там пожар. 5.С утюгом играла Элла Так, что скатерть прогорела. Чтобы не спалить свой дом, Не играйте с утюгом. 6.Сын со спичками шалил, Чуть квартиру не спалил. Прячьте спички на замок, Чтоб не смог достать сынок. 7.Чтобы не было пожаров, Знайте, юные друзья, У домов и у сараев Разводить костры нельзя. 8.Зина печку раз включила, Ну, а выключить забыла... Чтоб пожара не навлечь, Выключай электропечь. 9.Тили - тили - тили - бом, Может вспыхнуть каждый дом! Если правил всех не знать, Если их не соблюдать! - Ну вот, ребята, погас последний огонек и кошка в благодарность нам, вручает каждому удостоверение юного пожарного.
Продолжите предложения: слайд 11 - Сегодня мы занимались …. - Мы узнали, что … - Нам это нужно, для того, чтобы …

Скачать материал

Скачать материал "Огонь друг - враг человека"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Направление развития личности:

Предметные: дети узнают, какую пользу приносит огонь и какой он причиняет вред; познакомятся с причинами возникновения пожаров; получат возможность научиться осторожному обращению с огнём; узнают, как владеть собой в опасных ситуациях.

Метапредметные универсальные учебные действия:

Регулятивные:проявляют инициативу при ответе на вопросы и в выполнении заданий.

Познавательные: проводят аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом.

Коммуникативные: принимают участие в коллективном выполнении заданий.

Личностные:оценивают свои поступки на основе сопоставления с героями ситуаций.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 120 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Разработка внеклассного мероприятия по познанию мира "Экологическая викторина" 1класс

11.03.2015
747
5

docx

Сценарий праздника 8 марта

11.03.2015
1249
0

docx

Народные праздники и традиции. Русские именинны

11.03.2015
1050
4

docx

Разработка урока по познанию мира на тему

11.03.2015
886
0

pptx

Презентация "Народное творчество и национально-региональный компонент в ДОУ"

11.03.2015
2111
0

docx

Практическая работа № 1 «Монтаж осветительной установки»

Рейтинг: 3 из 5

11.03.2015
5176
39

docx

Тест по теме: «Главные и второстепенные члены предложения»

11.03.2015
3474
8

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 11.03.2015 813
- DOCX 19.4 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Чубарева Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Чубарева Татьяна Сергеевна
- На сайте: 9 лет и 1 месяц
- Подписчики: 11
- Всего просмотров: 95206
- Всего материалов: 102