Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Окружающий мир, 1 класс, УМК «Школа 21 века». Тема урока: «Родной край». Тип урока: открытие новых знаний..

Окружающий мир, 1 класс, УМК «Школа 21 века». Тема урока: «Родной край». Тип урока: открытие новых знаний..


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель: Загалова Ирина Николаевна.

Предмет: окружающий мир, 1 класс, УМК  «Школа 21 века»

Тема урока: «Родной край»

Дата проведения: 12.12.2013г.

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока:

- расширить знания учащихся  о родном крае;

-формировать умение   самостоятельно открывать новые знания: «что такое город-село?»;

-способствовать развитию монологической речи, наблюдательности;

-воспитывать любовь к родному краю.

Задачи урока:

1. Актуализировать знания учащихся о родном крае.

2.Обеспечить выявление учащимися   в ходе исследовательской деятельности особенностей города и села.

3.Организовать взаимоконтроль учащимися работы на уроке.

Оборудование к уроку: дидактический материал для работы в парах, компьютер, мультимедийный  проектор, презентация «Родной край», учебник.

Содержание и технология урока:

Этапы урока;

задачи

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1.Актуализация знаний и мотивация к деятельности.

 

-Прозвенел звонок,

всех позвал на урок

на урок окружающего мира.(слайд1)

- Здравствуй, небо голубое!

- Здравствуй, солнце золотое!

- Здравствуй, матушка-земля!

- Здравствуй, зимушка-зима!

- Здравствуйте, мои друзья! (слайд2)


-Сегодня у нас будет урок-экскурсия.

-Вы любите путешествовать?


-Нас далеко не отпустят родители, поэтому наша экскурсия пройдет в классе.

-Что нам потребуется на экскурсии?

-С собой берём самое необходимое – наши знания, смекалку, взаимовыручку и хорошее настроение.

-Какими вы должны быть во время экскурсии?

 

 

 

 

 

 

 Ответы детей.





Ответы детей.







Внимательными, любознательными,…

 

 

 

 

 

 







Личностные (мотивация к новому учебному материалу)

2.Целеполагание

Определить тему урока, поставить цель.

-В пути мы будем обобщать, уточнять, проверять свои знания и, конечно же, узнаем новое о родном крае.  

- Желаю вам успехов и новых интересных открытий.

-Отправляясь на экскурсию, давайте вспомним, где мы  живём.

-Наша планета называется…(слайд3)

-Наша страна называется …(слайд3-вылет)

- республика… (слайд3)

-а район … (слайд3)

-станица…(слайд3)


-О чудесном нашем крае
Будет разговор,
О прекрасном милом крае,
Где мы все живём!

-Назовите тему урока.


-Как назвать «родной край» одним словом?

-Как вы понимаете слово «Родина»?

-Послушайте стихотворение М.Пляцковского «Родина».

(слайд 4-песня соловья)


































-Так что же такое Родина?




-У  каждого человека есть свой маленький уголок - деревня или город, улица, дом, где он родился. Это место называют малой родиной.

-У одного – это Москва – ее широкие улицы и высокие дома, у другого – это небольшое село, с красивым лесом и чистыми водами.

-Наша с вами малая родина - станица Павлодольская.

-Какая она?

-Назовите: что вы видите?

(слайды 5-11).

-А что еще есть в нашей станице (амбулатория, почта, детский сад, магазины)?

- Любовь к Родине начинается с любви к родному краю.


 

 

 













Ответы детей

 

 

 

 Тема урока: «Родной край» .

Родина.

 

Ответы детей

 Читают дети.


Слышишь песенку ручья?

Это - Родина твоя.

Слышишь голос соловья?

Это - Родина твоя.

Видишь звездочки Кремля?

Это – Родина твоя.

Школа, где твои друзья,-

Это Родина твоя.

Руки мамочки твоей,

Звон дождей,

И шум ветвей,

И в лесу смородина-

Это тоже Родина!




Ответы детей…

(родные - показ фотографий).














Ответы детей.

Школа – река Терек – церковь - – ДК.

Ответы детей.

Познавательные.

Регулятивные (принятие цели и планирование действий)

3. Открытие новых знаний

Развивать умения обобщать

наблюдения, делать простейшие выводы.

 

 

1.Работа с книгой.

С.77.

-Что вы видите на рисунке?

-Как вы определили, что это город?

-Прочитайте рассказ Алеши!

-С чего начал свой рассказ мальчик? (на доску вывешивается табличка - города(село)называется…

-Что дальше описывает Алеша? (на доску вывешивается табличка - город (село) находится…

-Где еще может расположиться город?



-О чем еще мы узнали?

(табличка - река….)

-Что любит делать мальчик у реки?(табличка – Я люблю… .)





-Что еще мы узнали из рассказа мальчика?

(на доску вывешиваются таблички – папа работает…

мама работает…



ФИЗМИНУТКА

По родному краю
Дружно мы шагаем.
(Марш на месте.)
Справа от нас – зеленый луг.
(Поворот.)
Слева находится лес.
(Поворот.)
В таком лесу полно чудес.
Белка с ветки на ветку скок.
(Прыжки.)
Филин крыльями машет. Ух!
Аж захватывает дух!
(Махи руками.)



С.78.

-Что вы видите на рисунке?

-Как вы определили, что это село?

-Прочитайте рассказ Вовы!

-Похожи рассказы мальчиков или нет? Чем?

-Докажите!

-А где расположена станица Павлодольская?

- Наша река какая?



-Попробуйте придумать свой рассказ, используя таблички.



3. -Я предлагаю вам сегодня побывать в роли исследователей. Работаем в паре.

- Послушайте ваше научное задание: исследуйте и разделите карточки на группы: город-село.

- Город - ребята, сидящие ближе к окну, а село - дальше.

-Докажите друг другу свое мнение.

-Встаньте ребята, которые говорили о городе. Покажите карточки.

-Встаньте ребята, которые говорили о селе. Покажите карточки.

-Молодцы, вы внимательно провели исследовательскую работу (слайд 12 )!

-У каждого человека есть Родина. И у каждого она своя.

-А чья родина лучше, красивей?





город

ответы детей



чтение текста



с названия города.

Где город расположен.



На берегу моря, у подножия горы, около леса….

О реке.



Отдыхать.





Где работают родители.





























Село.

Ответы детей.



Чтение текста.

По строению.

Ответы детей.

На берегу реки Терек.

Красивая, горная, быстрая….

Пересказ 2-3 учащихся.



















Дети других рядов проверяют правильность выполнения.













Ответы детей

Регулятивные

(удержание цели урока)

 

 

Познавательные

(информационные:

поиск, фиксация, извлечение информации)

 

Коммуникативные

(монологические высказывания)

 Познавательные

(информационные:

поиск, фиксация, извлечение информации)

 Регулятивные

(удерживание цели урока)

 Коммуникативные

(монологические высказывания)

 Познавательные

(информационные:

поиск, фиксация, извлечение информации)

 Познавательные(информационные:понимание, преобразование и представление информации).

Регулятивные (удержание цели урока)

 Познавательные(классификация, сформированность понятия)

 

4.Рефлексия

Формиро-вать умения оценивать себя

- Что нового для себя узнали на уроке - экскурсии?

-Где ребята вам пригодятся   знания с нашей экскурсии?

-Мне  очень понравилось наше путешествие, а ещё больше понравились ваши знания.

-Продолжайте изучать свой край, свою малую родину. Любите её, защищайте и помните, что именно от вас зависит, какой будет наша станица и наша большая Родина – Россия в будущем.

-А нашим гостям мы подарим цветок-символ города Моздок-крокус, чтобы у них в этот зимний день было весеннее настроение.

-Урок окончен. Спасибо за сотрудничество! (слайд 13)

Ответы детей.

 Ответы детей.

 

 

 

 







Дети дарят рисунки крокусов.

Регулятивные (удержание цели)

 

 

 

 

 

 

 




Краткое описание документа:

Учитель: Загалова Ирина Николаевна.

Предмет: окружающий мир, 1 класс, УМК  «Школа 21 века»

Тема урока: «Родной край»

Дата проведения: 12.12.2013г.

 Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока:

- расширить знания учащихся  о родном крае;

-формировать умение   самостоятельно открывать новые знания: «что такое город-село?»;

-способствовать развитию монологической речи, наблюдательности;

-воспитывать любовь к родному краю.

Задачи урока:

1. Актуализировать знания учащихся о родном крае.

2.Обеспечить выявление учащимися   в ходе исследовательской деятельности особенностей города и села.

3.Организовать взаимоконтроль учащимися работы на уроке.

Оборудование к уроку: дидактический материал для работы в парах, компьютер, мультимедийный  проектор, презентация «Родной край», учебник.

Автор
Дата добавления 21.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1453
Номер материала 541038
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх