Министерство
образования Челябинской области
ГБПОУ
«Первомайский техникум промышленности строительных материалов»
Задания
для
проведения олимпиады по
Безопасности
жизнедеятельности
2017
Задания для
олимпиады по Безопасности жизнедеятельности предназначены для выявления
наиболее способных и талантливых студентов, изучающих данную дисциплину.
Разработчик М.Г. Власов, преподаватель
Рассмотрено на заседании
Предметно-цикловой комиссии ООП и ОПД
Протокол № ___ от «____»___________20____ г.
Председатель комиссии
___________________
Согласовано
Методист _________________
«____»___________20____ г.
Пояснительная
записка к заданиям олимпиады по дисциплине Безопасность жизнедеятельности
В данной разработке представлены
олимпиадные тестовые задания по Безопасности жизнедеятельности, а также ключи к заданиям. Задания представлены по основным разделам
учебной дисциплины в рамках образовательной программы и существующих учебников.
Олимпиада
по учебной дисциплине Безопасность жизнедеятельности проводится с целью развития у студентов исследовательских
умений, познавательной и творческой активности; формирования устойчивого
интереса к учебной дисциплине посредством решения нестандартных задач;
ориентации на развитие творческого потенциала личности, мышления людей, умению
решать нестандартные задачи, с честью выходить из затруднительных положений.
Студентам предлагается выбрать из предложенных вариантов
ответов правильный, отметить его, обведя кружком букву (вопросы 1-15), выбрать
правильную последовательность ответов (вопрос 16) и составить схему (вопрос 17)
обозначающую вариант ответа.
За каждый правильный ответ на вопросы теста с 1-го по
15-й участник получает 1 балл, за правильный ответ на вопрос 16-й – 3 балла, за
ответ на 17-й вопрос - от 3 до 5 баллов. Если на вопрос дан неправильный ответ,
то он оценивается в 0 (ноль) баллов. Для определения общей оценки участника все
набранные им баллы суммируются. Победителем является тот участник, кто набрал
большее количество баллов.
На выполнение
работы - 1 час (45 минут).
Тестовые задания для Олимпиады по БЖ
Выберите из предложенных вариантов правильный, по
Вашему мнению, ответ. Отметьте его, обведя кружком букву, обозначающую вариант
ответа. За каждый правильный ответ на вопросы теста с 1-го по 15-й участник
получает 1 балл, за правильный ответ на вопрос 16-й – 3 балла, за ответ на 17-й
вопрос - от 3 до 5 баллов. Если на вопрос дан неправильный ответ, то он
оценивается в 0 (ноль) баллов. Для определения общей оценки участника все
набранные им баллы суммируются. Победителем является тот участник, кто набрал
большее количество баллов.
1. По служебному положению и воинскому званию военнослужащие могут
быть:
а. начальниками и подчиненными;
б. командирами и солдатами;
в. срочной службы и по контракту.
2. Могут ли военнослужащие срочной службы по призыву быть направлены
для выполнения задач в зоны военных конфликтов:
а. нет, так как это противозаконно;
б. да, по решению военного руководства;
в. да, но исключительно на добровольной основе (по
контракту).
3. Уклонившимся от исполнения воинской обязанности считается гражданин:
а. не явившийся по вызову военного комиссариата в
указанный срок без уважительной причины;
б. явившийся по вызову военного комиссариата без
необходимых документов;
в. не явившийся по вызову военного комиссариата в
указанный срок, даже имея уважительную причину.
4. Назовите систему, созданную в России для предупреждения и ликвидации
ЧС:
а. система сил и средств для ликвидации последствий
чрезвычайных ситуаций;
б. система наблюдения и контроля за состоянием окружающей
природной среды;
в. единая государственная система предупреждения и
ликвидации ЧС.
5. РСЧС создана с целью:
а. прогнозирования ЧС на территории РФ и организации
проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ;
б. объединения усилий органов власти, организаций и
предприятий, их сил и средств в области предупреждения и ликвидации
чрезвычайных ситуаций;
в. первоочередного жизнеобеспечения населения,
пострадавшего в чрезвычайных ситуациях на территории РФ.
6. Вынужденную самостоятельную эвакуацию во время внезапного
наводнения необходимо начинать тогда, когда уровень воды:
а. достиг отметки вашего пребывания и создается реальная
угроза вашей жизни;
б. затопил подвальные помещения и достиг первого этажа
здания, где вы находитесь;
в. станет резко подниматься.
7. Вы попали под завал в результате
землетрясения, нога была придавлена упавшей конструкцией, но освобождена:
шевелить пальцами и ступней ноги можете. В помещении есть немного свободного
пространства, но выход заблокирован. Какова очередность ваших действий:
а. окажете себе первую помощь, установите подпорки под
конструкцию над вами, найдете теплые вещи или одеяло, чтобы укрыться, будете
кричать, звать на помощь, стучать металлическими предметами по трубам, плитам;
б. окажете себе первую помощь и начнете разгребать завал
в сторону выхода из помещения;
в. установите подпорки под конструкции над вами,
попробуете подойти к оконному проему, если найдете спички, попытаетесь развести
небольшой костер, чтобы согреться и осмотреться вокруг.
8. Безопасное естественное укрытие на улице во время урагана:
а. большие деревья;
б. овраг;
в. крупные камни.
9. Причиной взрывов на промышленных предприятиях может быть:
а. отсутствие специальных устройств удаления дыма,
наличие инертных газов в зоне взрыва;
б. понижение давления в технологическом оборудовании,
отсутствие специальных приборов, указывающих превышение концентрации химически
опасных веществ;
в. несвоевременное проведение ремонтных работ, повышение
температуры и давления внутри производственного оборудования.
10. Территория, в пределах которой распространены или занесены опасные
химические вещества в концентрациях и количествах, создающих опасность для
жизни и здоровья людей, животных и растений в течение определенного времени, -
это:
а. территория заражения;
б. очаг химического заражения;
в. область химического заражения;
г. зона химического заражения.
11. При герметизации помещений в случае аварий химических предприятиях
с выбросом отравляющих веществ необходимо:
а. закрыть и уплотнить подручными материалами двери и
окна, при этом ни в коем случае не заклеивать вентиляционные отверстия
б. закрыть, заклеить и уплотнить подручными материалами
двери и окна;
в. закрыть входные двери и окна, заклеить вентиляционные
отверстия, уплотнить дверные проемы влажной тканью, заклеить и уплотнить
подручными материалами оконные проемы.
12. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности
необходимо:
а. находиться в средствах индивидуальной защиты, избегать
движения по высокой траве и кустарнику, без надобности не садиться и не
прикасаться к местным предметам, не принимать пищу, не пить, не курить, не
поднимать пыль и не ставить вещи на землю;
б. периодически снимать средства индивидуальной защиты
органов дыхания и кожи и отряхивать их от пыли, двигаться по высокой траве и
кустарнику, принимать пищу и пить только при ясной безветренной погоде;
в. находиться в средствах индивидуальной защиты,
периодически снимать и отряхивать их от пыли, двигаться по высокой траве и
кустарнику, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыли и не
ставить вещи на землю.
13. При оповещении об аварии на радиационно-опасном объекте необходимо
действовать в следующей последовательности:
а. включить радио и выслушать сообщение, вынести
скоропортящиеся продукты и мусор, выключить газ, электричество, погасить огонь
в печи, взять необходимые продукты питания, вещи и документы, надеть средства
индивидуальной защиты, вывесить на двери табличку: «В квартире жильцов нет» и
следовать на сборный эвакуационный пункт;
б. включить радио и выслушать сообщение, выключить газ,
электричество, взять необходимые продукты питания, вещи и документы и следовать
на сборный эвакуационный пункт;
в. включить радио и выслушать сообщение, освободить от
продуктов питания холодильник, выключить газ, электричество, взять необходимые
вещи и документы, средства индивидуальной защиты и следовать на сборный
эвакуационный пункт.
14. К поражающим факторам ядерного оружия относятся:
а. образование облака зараженного воздуха;
б. разрушение зданий и поражение людей за счет смещения
поверхностных слоев земли;
в. проникающая радиация (гамма-лучи);
г. открытый огонь, токсичные продукты горения.
15. При проживании в районе с повышенном радиационным фоном и
радиоактивным загрязнением местности, сложившимся в результате аварии на АЭС,
вам при необходимости приходится выходить на улицу (открытую местность). Какие
санитарно-гигиенические мероприятия вы должны выполнить при возвращении в дом
(квартиру)? Ваши действия и их последовательность:
а. верхнюю одежду повесить в специально отведенном месте
у входа в дом, обувь ополоснуть в специальной емкости с водой, протереть
влажной тканью и оставить у порога, принять душ с мылом;
б. перед входом в дом снять одежду и вытряхнуть из нее
пыль, воду из емкости вылить канализацию, войдя в помещение, верхнюю одежду
повесить в плотно закрывающийся шкаф, вымыть руки и лицо;
в. верхнюю одежду повесить в специально отведенном месте
у входа в дом, предварительно вытряхнув из нее пыль, обувь ополоснуть в
специальной емкости с водой и поставить в плотно закрывающийся шкаф, воду из
емкости вылить в канализацию, войдя в помещение, вымыть руки и лицо.
16. Расположите воинские звания в порядке их возрастания:
а. ефрейтор;
б. сержант;
в. старшина;
г. рядовой;
д. капитан;
е. старший лейтенант;
17. Составьте схему «Классификация ЧС»
Ответы на тестовые задания для Олимпиады по БЖ
За
каждый правильный ответ на вопросы теста:
с
1-го по 15-й участник получает - 1 балл,
за
правильный ответ на вопрос 16-й – 3 балла,
за
ответ на 17-й вопрос - от 3 до 5 баллов.
Если
на вопрос дан неправильный ответ, то он оценивается в 0 (ноль) баллов
№
вопроса
|
ответ
|
1
|
а
|
2
|
в
|
3
|
а
|
4
|
в
|
5
|
б
|
6
|
а
|
7
|
а
|
8
|
б
|
9
|
в
|
10
|
б
|
11
|
в
|
12
|
а
|
13
|
а
|
14
|
в
|
15
|
в
|
16
|
габвед
|
17
|
См. учебник,
стр. 20
|
.
Протокол
итогов олимпиады по Безопасности жизнедеятельности
№
|
Фамилия, имя участника
|
Группа
|
Сумма баллов
|
Место
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преподаватель _________________
Члены жюри ___________________
___________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.