Олимпиада по русскому языку в 4 классе

      Олимпиада по русскому языку в 4 классе

1. Укажите порядок слов по алфавиту:

1- мышь, 2- мышка, 3- мышонок, 4 - мышиный, 5 – мышеловка.

Ответ:_________________________________

2. Вера, Петя и Рома записали слова. Вера записала все слова с ударением на первом слоге, Петя с ударением на втором слоге, а Рома -  с ударением на третьем. Каждый из них допустил по одной ошибке. Выпишите эти слова, поставьте ударение правильно.

Вера: торты, шарфы, жалюзи, банты, форзац.

Петя:, цемент, портфель, ломоть, повторим, квартал.

Рома: гофрированный, положить, позвонишь, документ, нефтепровод.

Ответ:  Вера - ______________________, Петя - _______________________,

Рома - _________________________.

3. Замените каждое словосочетание одним словом.

время перед восходом солнца - __________________________________

рисунки в книге, журнале – _______________________________________

теплая погода зимой, когда тает снег – ______________________________

состояние, когда человеку не спится – _______________________________

прибор, техническое устройство - ___________________________________

выдержка из текста или указание источника, на который ссылаются - _______________________

Что объединяет эти слова с точки зрения орфографии?

Ответ:_________________________________________________________

4. Дополните фразеологизмы названиями частей человеческого тела:

1)_________в_________не клади;

2) держать ________ востро;

3)___________ кровью обливается;

4)___________ моей здесь не будет;

5) из ___________ лезть;

6)______________ подвешен;

7) давать _____________ на отсечение;

8) ударить _____________ в грязь.

5. Что означает устойчивое выражение не щадя живота своего?

Ответ:___________________________________________________________

6. Прочитайте английские пословицы и подберите к ним русские аналоги.

А) Бог помогает тому, кто сам себе помогает.

_____________________________________________________________

Б) Одна птица в руке лучше, чем две в кустах.

_____________________________________________________________

7.  Образуйте сложные слова.

любить, радио – _______________________________________________

огонь, тушить – ________________________________________________

дорога, железный – ______________________________________________

любить, знать  -  ________________________________________________

пешком, ходить  - ________________________________________________

пчела, водить -___________________________________________________

8.  Запишите словосочетания в указанном падеже.

ароматная сирень – (П.п.) __________________________________________

лишняя деталь – (В.п.) _____________________________________________

зимнее пальто – (Т.п.) ______________________________________________

новые туфли – (Р.п.)  _______________________________________________ триста рублей  – (Д.п.) _____________________________________________

пятьдесят медалей – (Т.п.) ___________________________________________

9. Две последние буквы слова: ЛО. Слова каких частей речи это могут быть? Обоснуйте ответ. Приведите примеры.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Расселите слова в домики:  слева — с буквой о в корне, справа — с е или ё.

11. Расставьте предложения в правильной последовательности, чтобы получился текст.

1) По его улицам быстро мчатся поезда.

2) В Москве под землей есть целый город.

3)Все восхищаются красотой подземных дворцов.

4) Среди них много иностранных туристов.

5) Они перевозят миллионы пассажиров.

Ответ:_____________________________________________________

12. Отца зовут Антон Павлович, отчество деда Филиппович. Сына назвали в честь прадеда. Напишите имя и отчество сына и деда.

Ответ:_____________________________________________________________

Олимпиада по русскому языку в 4 классе

ОТВЕТЫ

№ задания	Ответы	Баллы
1	5, 4, 2, 3, 1.	по 1 баллу до первой ошибки (максимум-5б.)
2	Вера - жалюзИ,  Петя – повторИм Рома - нефтепровОд	по 2 балла за каждый ответ    (максимум-6б.) -0,5 балла, если ударение не поставлено или поставлено неправильно
3	рассвет иллюстрации оттепель бессонница аппарат ссылка Что объединяет эти слова с точки зрения орфографии?                                       Ответ: Двойные согласные.	по 1 баллу за каждое слово + 1 балл за ответ (максимум-7б.)              -0,5 балла за каждую орфографическую ошибку
4	1) палец в рот не клади 2)держать ухо востро 3)сердце кровью обливается 4)ноги моей здесь не будет  5)из кожи лезть 6) язык подвешен 7) давать голову на отсечение 8)ударить лицом в грязь.	по 0,5 балла за каждый фразеологизм (максимум-4б.)
5	Ответ: НЕ ЖАЛЕЯ ЖИЗНИ СВОЕЙ.	2 балла
6	А) На Бога надейся, а сам не плошай.       Б) Лучше синица в руке, чем журавль в небе.	по 2 балла за каждый ответ    (максимум-4б.)
7	радиолюбитель огнетушитель железнодорожный  (железнодорожник) любознательный  (любознательность) пешеход  (пешеходный)  пчеловод  (пчеловодство)	по 1 баллу за каждое правильно написанное слово (максимум-6б.)
8	(на) ароматной сирени лишнюю деталь зимним пальто новых туфель трёмстам рублям пятьюдесятью медалями	по 1 баллу за каждое правильно написанное словосочетание (максимум-6б.)
9	Сущ. ср.р.: село;  седло, весло Глаг. пр.вр.: взошло; упало Наречие: назло; весело Краткое прил.: мало (платье).	по 1 баллу за часть речи + 1 балл за слово-пример     (максимум-8б.)
10		3 балла
11	2, 1, 5, 4, 3	5 баллов
12	Дед - Павел Филиппович Сын - Филипп Антонович	по 2 балла за каждый ответ    (максимум-4б.)

           Максимальное количество баллов за олимпиаду -60