Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Олимпиада по физической культуре
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Олимпиада по физической культуре

Выбранный для просмотра документ Карточка участника.docx

библиотека
материалов

Контрольные испытания

Бег30м

Прыжок в длину с места

Челночный бег

Подтягивание на низкой перекладине

девочки

Подтягивание на высокой перекладине

мальчики

Акробатические

упражнения

Опорный прыжок

Полоса препятствий

Теория

Итог

Баллы













Выбранный для просмотра документ ключ к 5-6 класс.docx

библиотека
материалов

КЛЮЧ

ответов на теоретико-методическое задание

школьного этапа

5-6 класс





вопроса

Варианты ответов


вопроса

Варианты ответов

1




б






9








г












2


б




10


б














3

а

б


г


11

а















4


б




12




г












5

а





13



в













6

а





14


б














7




г


15


б














8


б















Выбранный для просмотра документ олимпиада 5-6класс.docx

библиотека
материалов

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ



ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП



ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ



5-6 КЛАСС



Инструкция по выполнению задания.



Уважаемый участник! Вам предлагается 15 вопросов, соответствующих требованиям школьной программы по предмету «Физическая культура». К каждому вопросу предложено 4 варианта ответа. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные ответы. Правильным может быть - тот, который наиболее полно соответствует смыслу вопроса.

Внимательно читайте вопросы и предлагаемые варианты ответов. Ваша задача заключается в выборе одного из четырех вариантов ответа, который, по Вашему мнению, является правильным. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор.

Выбранные Вами ответы отмечайте в соответствующих квадратах бланка ответов знаком, позволяющим получить однозначное представление о сделанном Вами выборе. Если Вы выбрали ответ «а», «б», «в» или «г», то в бланке ответов поставьте свой знак в квадрате с соответствующим обозначением (либо несколько знаков)

Будьте внимательны, отмечая правильные ответы в бланке. Исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ.

Правильно выполненные задания оцениваются в 1 балл. Задания с несколькими вариантами ответов оцениваются в 0,5 балла, если указаны не все варианты.

Заполните анкету в бланке ответов: напишите свою фамилию, имя, отчество, название района и города (села), откуда Вы приехали, номер школы и класс, в котором Вы учитесь.

Желаем успеха!



Контрольные вопросы по инструкции к тесту:

1. Вам понятна инструкция к тесту?

а. Да, понятна.

б. Нет, не понятна.

в. Не полностью.

г. Не знаю.



2. Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания?

а. Да.

б. Нет.

в. Не знаю.

г. Да, но стесняюсь.





ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ



  1. Родиной Олимпийских игр является …

А

Россия

Б

Древняя Греция

В

Древний Рим

Г

Китай



2. В каком году состоялись первые Олимпийские игры древности?

А

835 г. до н.э.

Б

776 г. до н.э.

В

111 г. н. э.

Г

394 г. н. э.


3. Отметьте справедливые утверждения


А

Занимаясь физкультурой, любой из вас сможет стать сильным, быстрым,

ловким и смелым.


Б

Увлечение физической культурой позволит многим из вас стать

спортсменами.


В

Каждый занимающийся физической культурой может стать знаменитым

спортсменом

Г

Регулярно занимаясь физкультурой, каждый может научиться быстро бегать,

хорошо плавать, ходить на лыжах, уверенно владеть мячом.




4. Чтобы идти быстрее, надо увеличить...


А

длину шагов

Б

частоту шагов

В

длину и частоту шагов

Г




5. Как звучит девиз олимпийцев?

А

«Быстрее, выше, сильнее»

Б

«Быстрее, сильнее, дальше»

В

«Выше, дальше, лучше»

Г

«Быстрее, сильнее, лучше»



6. Как выглядит Олимпийский флаг?

А

на белом атласном полотнище размером 2х3 м. - пять разноцветных колец

Б

на белом атласном полотнище размером 2х3 м. - семь разноцветных колец

В

на белом атласном полотнище размером 3х3 м. - пять разноцветных колец

Г

на синем атласном полотнище размером 3х4 м. - пять разноцветных колец



7. Расположите по порядку цвета Олимпийских колец, начиная слева направо, верхний, а затем нижний ряд:

А

желтый, зеленый, красный, черный, синий

Б

зеленый, красный, черный, желтый, синий

В

синий, черный, красный, зеленый, желтый

Г

синий, черный, красный, желтый, зеленый



8. Факел олимпийского огня современных игр зажигается …

А

в Спарте

Б

в Олимпии

В

в Афинах

Г

у горы Олимп



9. Чтобы научиться плавать надо, прежде всего, .


А

не купаться при насморке и кашле.

Б

лечь на воду и задержать дыхание.

В

обливаться водой по утрам.

Г

научиться делать выдох в воду.





10. Причиной нарушения осанки является...


А

неправильная поза за столом

Б

сон в мягкой постели с высокой подушкой.

В

хождение с опущенной головой

Г

слабость мускулатуры.






11. Олимпийская Хартия – это …

А

свод законов, по которым живет олимпийское движение

Б

музей олимпийской славы

В

диплом за олимпийский рекорд

Г

олимпийская деревня, в которой живут олимпийцы



12. У зимних Олимпийских игр 2014 г. в г. Сочи есть три талисмана -

А

бурый медведь, снежинка, дельфин

Б

дельфин, русалка, акула

В

заяц, солнце, дельфин

Г

белый медведь, леопард, заяц



13. В какой стране будет проходить в 2018 году Чемпионат мира по футболу?

А

Болгария

Б

Хорватия

В

Россия

Г

Украина



14. Термин «Олимпиада» в античные времена означал.

А

собрание спортсменов в одном полисе

Б

четырёхлетний период

В

год проведения Олимпийских игр

Г

олимпийские соревнования



15. Соблюдение режима дня способствует…


А

правильному распределению времени

Б

формированию силы воли

В

чередованию умственной и физической работы

Г

исключению отрицательных эмоций



БЛАНК ОТВЕТОВ



Ф.И.О. ____________________________________________________________

город (село) __________________________ Школа № _____ Класс ________





вопроса

Варианты ответов


вопроса

Варианты ответов

1


а


б


в


г


9


а


б


в


г












2

а

б

в

г


10

а

б

в

г












3

а

б

в

г


11

а

б

в

г












4

а

б

в

г


12

а

б

в

г












5

а

б

в

г


13

а

б

в

г












6

а

б

в

г


14

а

б

в

г












7

а

б

в

г


15

а

б

в

г












8


а


б


в


г



















Количество правильных ответов








Выбранный для просмотра документ полоса препятствия.docx

библиотека
материалов

Полоса препятствия

И.п – О.с.

1. Ползание по скамейки.

2. Гимнастическая стенка – Вис. Лицом к стене. Перехватывая руками переместиться в стортну с первой секции на последнюю.

3. Канат. Лазание по канату в два приёма.

4. Бросок в корзину в движении с двух шагов.

5. Финиш.

20 баллов получает участник преодолев полсу за минимальное время. За неточную технику исполнения снимается 1 балл.

Выбранный для просмотра документ практическая часть 5-6 класс.docx

библиотека
материалов

Комплект олимпиадных заданий для проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура»

Практический тур Гимнастика 5-6 класс


Испытания состоят из выполнения обязательного для всех акробатического упражнения, брусья ( разновысокие брусья) и опорного прыжка.

Все упражнения носят строго обязательный характер. В случае изменения установленного порядка выполнения упражнения, оно не оценивается, и участник получает 0 баллов. Если участник не сумел выполнить какой-либо элемент или соединение, включённое в упражнение, оценка снижается на указанную в программе стоимость.

Судьи оценивают качество выполнения упражнения в сравнении с идеально возможным вариантом исполнения. Максимально возможная оценка за выполнение упражнений на каждом виде испытаний - 1 0,0 баллов.

Акробатические упражнения ( мальчики)



1

И.п. - стойка ноги врозь.

Баллы

2

Руки вверх и наклоном назад «мост»

3,0

3

Лечь и, поднимая туловище, наклон вперёд, руки вверх (обозначить) и перекатом назад стойка на лопатках (держать)

1,5

4

Перекат вперёд в упор присев


1,5

5

Кувырок назад в упор присев


2,0

6

Кувырок вперёд и прыжок вверх прогибаясь


2,0



Опорный прыжок

Прыжок ноги врозь через гимнастического козла в ширину, высотой не ниже 100 см.







Акробатические упражнения ( девочки)



1

И.п. - о.с.

Баллы

2

Два кувырка вперёд в упор присев и, встать в стойку, руки вверх


2,0

3

Опуститься в «мост»


3,5

4

Лечь, стойка на лопатках


2,0

5

Перекат вперёд в упор присев и прыжок вверх прогибаясь ноги врозь


2,5





Опорный прыжок

Прыжок ноги врозь через гимнастического козла в ширину, высотой не ниже 100 см.























Практические задания школьного этапа Всероссийской олимпиады по предмету «Физическая культура»

Легкая атлетика 5-6 классы

Контрольные упражнения

Пол

БАЛЛЫ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Бег 30 м с высокого старта, с

девочки

6,9

6,8

6,7

6,6

6,5

6,4

6,3

6,2

6,1

6,0

5,9

5,8

5,7

5,6

5,5

5,4

5,3

5,2

5,1

5,0

мальчики

6,7

6,6

6,5

6,4

6,3

6,2

6,1

6,0

5,9

5,8

5,7

5,6

5,5

5,4

5,3

5,2

5,1

5,0

4,9

4,8

Прыжок в длину с места, см

девочки

105

110

115

120

125

130

135

140

145

150

155

160

165

170

175

180

185

190

195

200

мальчики

110

115

120

125

130

135

140

145

150

155

160

165

170

175

180

185

190

195

200

205

Челночный бег 3х10 м, с

девочки

10,6

10,5

10,4

10,3

10,2

10,1

10,0

9,9

9,8

9,7

9,6

9,5

9,4

9,3

9,2

9,1

9,0

8,9

8,8

8,7

мальчики

10,2

10,1

10,0

9,9

9,8

9,7

9,6

9,5

9,4

9,3

9,2

9,1

9,0

8,9

8,8

8,7

8,6

8,5

8,4

8,3

Подтягивание на низкой перекладине, кол-во раз

девочки

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Подтягивание на высокой перекладине, кол-во раз

мальчики

-

1

-

2

-

3

-

4

-

5

-

6

-

7

-

8

-

9

-

10







Выбранный для просмотра документ Карточка участника.docx

библиотека
материалов

Контрольные испытания

Бег100м

Прыжок в длину сместа

Бег 500м

Бег100м

Подтягивание на низкой перекладине

девушки

Подтягивание на высокой перекладине

юноши

Акробатические

упражнения

Опорный прыжок

Полоса препятствий

Теория

Итог

Баллы














Выбранный для просмотра документ ключ к 7-8 класс.docx

библиотека
материалов

КЛЮЧ

ответов на теоретико-методическое задание

школьного этапа

7-8 класс





вопроса

Варианты ответов


вопроса

Варианты ответов

1








г


9






в














2


б




10




г












3



в



11

а















4

а





12


б














5




г


13




г












6




г


14


б

в













7




г


15


б














8


б


























Выбранный для просмотра документ олимпиада 7-8 класс.docx

библиотека
материалов

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ



ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП



ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ



7-8 КЛАСС



Инструкция по выполнению задания.



Уважаемый участник! Вам предлагается 15 вопросов, соответствующих требованиям школьной программы по предмету «Физическая культура». К каждому вопросу предложено 4 варианта ответа. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные ответы. Правильным может быть - тот, который наиболее полно соответствует смыслу вопроса.

Внимательно читайте вопросы и предлагаемые варианты ответов. Ваша задача заключается в выборе одного из четырех вариантов ответа, который, по Вашему мнению, является правильным. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор.

Выбранные Вами ответы отмечайте в соответствующих квадратах бланка ответов знаком, позволяющим получить однозначное представление о сделанном Вами выборе. Если Вы выбрали ответ «а», «б», «в» или «г», то в бланке ответов поставьте свой знак в квадрате с соответствующим обозначением (либо несколько )

Будьте внимательны, отмечая правильные ответы в бланке. Исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ.

Правильно выполненные задания оцениваются в 1 балл. Задания с несколькими вариантами ответов оцениваются в 0,5 балла, если указаны не все варианты.



Заполните анкету в бланке ответов: напишите свою фамилию, имя, отчество, название района и города (села), откуда Вы приехали, номер школы и класс, в котором Вы учитесь.

Желаем успеха!



Контрольные вопросы по инструкции к тесту:

1. Вам понятна инструкция к тесту?

а. Да, понятна.

б. Нет, не понятна.

в. Не полностью.

г. Не знаю.



2. Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания?

а. Да.

б. Нет.

в. Не знаю.

г. Да, но стесняюсь.





ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ



1. Победители Олимпийских игр древности награждались оливковой ветвью и лавровым венком. Их ждала бессмертная слава во всем греческом мире, и назывались они …

А

спартанцами

Б

гладиаторами

В

олимпийцами

Г

олимпиониками



2. Как выглядит Олимпийский флаг?

А

на синем атласном полотнище размером 3х4 м. - пять разноцветных колец

Б

на белом атласном полотнище размером 2х3 м. - пять разноцветных колец

В

на белом атласном полотнище размером 3х3 м. - пять разноцветных колец

Г

на белом атласном полотнище размером 2х3 м. - семь разноцветных колец



3. Какого цвета на Олимпийском флаге кольцо, символизирующее Европу?

А

зеленое

Б

желтое

В

синее

Г

черное



4. В десятках стран мира, в том числе и в России с 1990 года, ежегодно отмечается Олимпийский день …

А

23 июня

Б

23 июля

В

23 августа

Г

23 сентября



5. Один из видов культуры, специфика которого заключается в оптимизации природных свойств людей принято называть …

А

физическим развитием

Б

физическим воспитанием

В

физическим упражнением

Г

физической культурой



6. Если ЧСС (частота сердечных сокращений) после выполнения упражнения восстанавливается до уровня, который был до начала урока физической культуры за 60 секунд, то это свидетельствует, что нагрузка …

А

высокая и необходимо время для отдыха

Б

мала и ее следует увеличить

В

переносится организмом относительно легко

Г

достаточно большая, но ее можно повторить



7. Под здоровьем понимается такое состояние человека, при котором …

А

его органы и системы работают эффективно и экономно

Б

быстро восстанавливается после физических и психических нагрузок

В

легко переносятся неблагоприятные климатические условия

Г

наблюдается все вышеперечисленное



8. Силовые упражнения рекомендуется сочетать с упражнениями на …

А

быстроту

Б

гибкость

В

выносливость

Г

координацию



9. Какой витамин благоприятно действует на функции центральной нервной системы, повышает сопротивляемость организма к воздействию неблагоприятных факторов? Его недостаток в организме приводит к снижению умственной и физической работоспособности, а избыток – к бессоннице и головной боли.

А

А

Б

В

В

С

Г

РР



10. Наиболее важным компонентом здорового образа жизни человека является …

А

рациональное питание

Б

закаливание

В

личная гигиена

Г

двигательная активность



11. Какой из перечисленных видов единоборств НЕ является олимпийским?

А

каратэ

Б

дзюдо

В

вольная борьба

Г

бокс



12. У зимних Олимпийских игр 2014 г. в г. Сочи были три талисмана -

А

заяц, чебурашка, дельфин

Б

белый медведь, заяц, леопард

В

белый медведь, леопард, дельфин

Г

дельфин, снежинка, заяц



13. Двигательными умениями и навыками принято называть…

А

Способность выполнить упражнение без активизации внимания

Б

Правильное выполнение двигательных действий

В

Уровень владения движениями при активизации внимания

Г

Способы управления двигательными действиями



14. при выполнении упражнений вдох не следует делать во время…

А

прогибания туловища назад.

Б

скрещивания рук.

В

вращения тела.

Г

разведения рук в стороны.



15 . В каком году состоялись первые Олимпийские игры древности?

А

835 г. до н.э.

Б

776 г. до н.э.

В

111 г. н. э.

Г

394 г. н. э.



БЛАНК ОТВЕТОВ



Ф.И.О. ____________________________________________________________

город (село) __________________________ Школа № _____ Класс ________





вопроса

Варианты ответов


вопроса

Варианты ответов

1


а


б


в


г


9


а


б


в


г












2

а

б

в

г


10

а

б

в

г












3

а

б

в

г


11

а

б

в

г












4

а

б

в

г


12

а

б

в

г












5

а

б

в

г


13

а

б

в

г












6

а

б

в

г


14

а

б

в

г












7

а

б

в

г


15

а

б

в

г












8


а


б


в


г



















Количество правильных ответов






Выбранный для просмотра документ полоса препятствия.docx

библиотека
материалов

Полоса препятствия

И.п – О.с.

1. Ползание по скамейки.

2. Гимнастическая стенка – Вис. Лицом к стене. Перехватывая руками переместиться в стортну с первой секции на последнюю.

3. Канат. Лазание по канату в два приёма.

4. Бросок в корзину в движении с двух шагов.

5. Финиш.

20 баллов получает участник преодолев полсу за минимальное время. За неточную технику исполнения снимается 1 балл.

Выбранный для просмотра документ практическая часть 7-8 класс.docx

библиотека
материалов

Комплект олимпиадных заданий для проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура»

Практический тур Гимнастика 7-8 класс


Испытания состоят из выполнения обязательного для всех акробатического упражнения и опорного прыжка.

Все упражнения носят строго обязательный характер. В случае изменения установленного порядка выполнения упражнения, оно не оценивается, и участник получает 0 баллов. Если участник не сумел выполнить какой-либо элемент или соединение, включённое в упражнение, оценка снижается на указанную в программе стоимость.

Судьи оценивают качество выполнения упражнения в сравнении с идеально возможным вариантом исполнения. Максимально возможная оценка за выполнение упражнений на каждом виде испытаний - 1 0,0 баллов.

Акробатические упражнения ( мальчики)



1

И.п. - упор присев


Баллы



2

Кувырок назад в упор стоя ноги врозь


3,0



3

Наклон вперёд прогнувшись, руки в стороны

1,0



4

Упор присев и, толчком двумя, стойка на голове и руках (держать)


3,0



5

Опуститься в упор присев и кувырок вперёд


1,0



6

Длинный кувырок и


1,0




Прыжок вверх прогибаясь


1,0





Опорный прыжок

Прыжок ноги врозь через гимнастического козла в ширину, высотой не ниже 110 см.



Акробатические упражнения ( девочки)



1

И.п. - упор присев.


Баллы



2

Кувырок назад

2,0



3

Перекат назад в стойку на лопатках (держать)


1,5



4

Перекатом вперёд лечь и «мост» (держать)


2,5



5

Поворот в упор стоя на правом колене, левую назад

2,0



6

Махом левой, упор присев и кувырок вперёд

1,0



7

Прыжок вверх прогибаясь

1,0







Опорный прыжок

Прыжок ноги врозь через гимнастического козла в ширину, высотой не ниже 110 см.













Практические задания школьного этапа Всероссийской олимпиады по предмету «Физическая культура»

Легкая атлетика 7-8 классы

Контрольные упражнения

Пол

БАЛЛЫ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Бег 60 м, с

девочки

11,1

11,0

10,9

10,8

10,7

10,6

10,5

10,4

10,3

10,2

10,1

10,0

9,9

9,8

9,7

9,6

9,5

9,4

9,3

9,2

мальчики

10,1

10,0

9,9

9,8

9,7

9,6

9,5

9,4

9,3

9,2

9,1

9,0

8,9

8,8

8,7

8,6

8,5

8,4

8,3

8,2

Прыжок в длину с места, см

девочки

110

115

120

125

130

135

140

145

150

155

160

165

170

175

180

185

190

195

200

205

мальчики

120

125

130

135

140

145

150

155

160

165

170

175

180

185

190

195

200

210

215

220

Бег 500 м, мин

девочки

2.48,0

2.46,0

2.44,0

2.42,0

2.40,0

2.38,0

2.36,0

2.34,0

2.32,0

2.30,0

2.28,0

2.26,0

2.24,0

2.22,0

2.20,0

2.18,0

2.16,0

2.14,0

2.12,0

2.10,0

Бег 1000 м, мин

мальчики

4.26,0

4.23,0

4.20,0

4.17,0

4.14,0

4.11,0

4.09,0

4.06,0

4.03,0

4.00,0

3.57,0

3.54,0

3.51,0

3.48,0

3.45,0

3.42,0

3.39,0

3.36,0

3.33,0

3.30,0

Подтягивание на низкой перекладине, кол-во раз

девочки

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Подтягивание на высокой перекладине, кол-во раз

мальчики

1

2

-

3

-

4

-

5

-

6

-

7

-

8

-

9

-

10

-

11



Выбранный для просмотра документ Карточка участника.docx

библиотека
материалов

Контрольные испытания

Бег100м

Прыжок в длину сместа

Бег 500м

Бег100м

Подтягивание на низкой перекладине

девушки

Подтягивание на высокой перекладине

юноши

Акробатические

упражнения

Брусья

юноши

Разновысокие брусья

девушки


Опорный прыжок

Полоса препятствий

Теория

Итог

Баллы















Выбранный для просмотра документ гимнастика 9-11.docx

библиотека
материалов

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ



9-11 КЛАСС



Инструкция по выполнению задания.



Уважаемый участник! Вам предлагается 15 вопросов, соответствующих требованиям школьной программы по предмету «Физическая культура». К каждому вопросу предложено 4 варианта ответа. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные ответы. Правильным может быть - тот, который наиболее полно соответствует смыслу вопроса.

Внимательно читайте вопросы и предлагаемые варианты ответов. Ваша задача заключается в выборе одного из четырех вариантов ответа, который, по Вашему мнению, является правильным. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор.

Выбранные Вами ответы отмечайте в соответствующих квадратах бланка ответов знаком, позволяющим получить однозначное представление о сделанном Вами выборе. Если Вы выбрали ответ «а», «б», «в» или «г», то в бланке ответов поставьте свой знак в квадрате с соответствующим обозначением (либо несколько знаков)

Будьте внимательны, отмечая правильные ответы в бланке. Исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ.

Правильно выполненные задания оцениваются в 1 балл. Задания с несколькими вариантами ответов оцениваются в 0,5 балла, если указаны не все варианты.

Заполните анкету в бланке ответов: напишите свою фамилию, имя, отчество, название района и города (села), откуда Вы приехали, номер школы и класс, в котором Вы учитесь.

Желаем успеха!



Контрольные вопросы по инструкции к тесту:

1. Вам понятна инструкция к тесту?

а. Да, понятна.

б. Нет, не понятна.

в. Не полностью.

г. Не знаю.



2. Вы хотели бы задать вопросы для уточнения задания?

а. Да.

б. Нет.

в. Не знаю.

г. Да, но стесняюсь.





Юноши

Акробатическое упражнение

И.п. – о.с.

1. 2-3 шага – кувырок вперёд прыжком………………………………. 2,0

2. Кувырок вперёд в упор присев……………………………………. 1,0

3. Силой стойка на голове и руках……………………………………. 2,5

4. Опуститься в упор присев, кувырок назад в упор стоя

согнувшись………………………………………………………….1,5

5. Выпрямляясь, шагом одной и махом другой, переворот в сторону 3,0

Брусья


1. Из размахивания в упоре на руках махом вперёд упор согнувшись на руках

и подъём разгибом в сед ноги врозь………3,0

2. Перемах внутрь и упор углом (держать), махом назад сед ноги

врозь…………………………………………………………………..2,0

3. Силой согнувшись стойка на плечах (держать)…………………… 2,0

4. Разгибая руки, опуститься в упор и мах вперёд…………………. 1,0

5. Мах назад и махом вперёд соскок углом вправо…………………. 2,0

Опорный прыжок

Прыжок ноги врозь через гимнастического коня в длину, высотой не ниже 120 см.

Девушки

Акробатическое упражнение

И.п. – о.с.

1. «Старт пловца» - кувырок вперёд в сед с наклоном……………… 1,0

2. Выпрямляясь, сед углом, руки в стороны………………………… 2,0

3. Перекатом назад, стойка на лопатках……………………………… 1,0

4. Перекатом вперёд лечь и «мост»………………………………….. 2,0

5. Поворот в упор присев……………………………………………… 1,5

6. Встать в равновесие на одной, выпад вперёд и кувырок вперёд в упор

присев, встать в о.с---------------------------------------------------------------2,5

Разновысокие брусья


1. Из виса стоя лицом к в/ж подъём переворотом махом одной, толчком

другой в упор на н/ж……………………………………..2,5

2. Перемах левой с перехватом левой рукой за в/ж и поворот направо с

перемахом левой в сед на левом бедре снаружи, правую руку в

сторону……………………………………………..

1,0

3. Хватом правой сзади сед углом…………………………………….. 2,0

4. Сгибая правую ногу, встать и равновесие на ней……………….. 2,0

5. Хватом правой за н/ж упор присев, левую ногу вперёд и соскок

прогнувшись, махом левой назад и толчком правой……………..2,5


Опорный прыжок

С косого разбега прыжок углом махом одной и толчком другой через гимнастического

коня поперёк, высотой не ниже 110 см.__

Выбранный для просмотра документ ключ к тестовым заданиям.docx

библиотека
материалов

КЛЮЧ

ответов на теоретико-методическое задание

школьного этапа

9-11 класс



вопроса

Варианты ответов


вопроса

Варианты ответов

1






в




11




б
















2


б




12




г












3




г


13

а















4



в



14


б














5

а





15


б














6




г


















7



в



















8


б




















9

а





















10




г










Выбранный для просмотра документ легкая атлетика 9-11.docx

библиотека
материалов

Практические задания школьного этапа Всероссийской олимпиады по предмету «Физическая культура»

9-11 классы


Контрольные упражнения

Пол

БАЛЛЫ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Бег 100 м, с

девочки

16,7

16,6

16,5

16,4

16,3

16,2

16,1

16,0

15,9

15,8

15,7

15,6

15,5

15,4

15,3

15,2

15,1

15,0

14,9

14,8

мальчики

14,8

14,7

14,6

14,5

14,4

14,3

14,2

14,1

14,0

13,9

13,8

13,7

13,6

13,5

13,4

13,3

13,2

13,1

13,0

12,9

Прыжок в длину с места, см

девочки

115

120

125

130

135

140

145

150

155

160

165

170

175

180

185

190

195

200

205

210

мальчики

145

150

155

160

165

170

175

180

185

190

195

200

205

210

215

220

225

230

235

240

Бег 500 м, мин

девочки

2.28,0

2.26,0

2.24,0

2.22,0

2.20,0

2.18,0

2.16,0

2.14,0

2.12,0

2.10,0

2.08,0

2.06,0

2.04,0

2.02,0

2.00,0

1.58,0

1.56,0

1.54,0

1.52,0

1.50,0

Бег 1000 м, мин

мальчики

3.57,0

3.54,0

3.51,0

3.48,0

3.45,0

3.42,0

3.39,0

3.36,0

3.33,0

3.30,0

3.27,0

3.24,0

3.21,0

3.18,0

3.15,0

3.12,0

3.09,0

3.06,0

3.03,0

3.00,0

Подтягивание на низкой перекладине, кол-во раз

девочки

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Подтягивание на высокой перекладине, кол-во раз

мальчики

2

3

-

4

-

5

-

6

-

7

-

8

-

9

-

10

-

11

-

12



Выбранный для просмотра документ полоса препядствий 9-11.docx

библиотека
материалов

Полоса препятствия

И.п – О.с.

1. Ползание по скамейки.

2. Гимнастическая стенка – Вис. Лицом к стене. Перехватывая руками переместиться в стортну с первой секции на последнюю.

3. Канат. Лазание по канату в два приёма.

4. Бросок в корзину в движении с двух шагов.

5. Челночный бег 3х10.

6. Финиш.

20 баллов получает участник преодолев полсу за минимальное время. За неточную технику исполнения снимается 1 балл.

Выбранный для просмотра документ тестовые задания 9-11.docx

библиотека
материалов

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ


1. Олимпийские игры состоят из …

А

Соревнований между странами

Б

Соревнований по летним и зимним видам спорта

В

Игр Олимпиады и зимних олимпийских игр

Г

Открытия, награждения участников и закрытия


2. В соответствии с Олимпийской хартией на Олимпийских играх страну представляет …

А

Правительство страны.

Б

Национальный олимпийский комитет

В

Министерство спорта и туризма и молодежной политики

Г

Национальные спортивные федерации


3. С 1994 года Зимние Олимпийские игры проводятся…

А

В зависимости от решения Международного олимпийского комитета

Б

Как дополнительные к летним олимпийским играм

В

Для рейтинговой оценки квалификации спортсменов

Г

Со сдвигом в 2 года от летних Олимпийских игр


4. Пять олимпийских колец символизируют…

А

Пять принципов олимпийского движения

Б

Основные цвета флагов стран-участниц Игр Олимпиады

В

Союз континентов и встречу спортсменов на Олимпийских играх

Г

Пять основных видов спорта, входящих в состав Древних олимпийских игр


5. Слово "атлетика" в переводе с греческого означает…

А

Борьба

Б

Бег

В

Метание

Г

Прыжки


6. В Древней Греции пятиборье называлось…

А

Апноэ

Б

Блицспринт

В

Панкратион

Г

Пентатлон


7. Состояние организма, характеризующееся прогрессивными функциональными изменениями, произошедшими под влиянием повторения двигательных действий, обозначается как:

А

Развитие

Б

Закаленность

В

Тренированность

Г

Подготовленность


8. Исторически обусловленный уровень физического развития и результат полноценного использования физической культуры – это …

А

Физическое воспитание

Б

Физическое совершенство

В

Физическая подготовленность

Г

Физическая культура


9. Какое понятие характеризует переход представления о движении мышц в реальное выполнение этого движения и активизацию идеомоторных представлений посредством словесной инструкции?

А

Идеомоторный акт

Б

Содержание упражнения

В

Техника физических упражнений

Г

Характеристика упражнения


10. Поведение, основанное на санитарно-гигиенических нормах и направленное на сохранение здоровья, называется:

А

Закаливание

Б

Гигиена

В

Аутогенная тренировка

Г

Культура здоровья


11. В футболе иностранного игрока клубной команды называют…

А

Страйкер

Б

Легионер

В

Буер

Г

Трейсер


12. Результатом выполнения упражнений с отягощением является…

А

Увеличение объёма латеральных мышц

Б

Повышение уровня функциональных возможностей организма

В

Опорно-двигательного аппарата

Г

Рост абсолютной силы


13. При физической нагрузке боли в мышцах, вызванные накоплением в них токсинов (молочной кислоты), называют…

А

Крепатура

Б

Метаболизм

В

Патогенез

Г

Актин


14. Резкое кратковременное увеличение темпа движения как тактический прием в скоростных видах спорта (бег, гребля, велогонка и др.) называют …

А

Синтагм

Б

Спурт

В

Модерато

Г

Драйв


15. Правила баскетбола при ничейном счете в основное время предусматривают дополнительный период продолжительностью…

А

3 минуты

Б

5 минут

В

7 минут

Г

10 минут




Краткое описание документа:

Предлагаю вам разработку олимпиады по физической культуре для пятых- одиннадцатых классов. 

В комплект олимпиадных заданий для проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура» входят: карточка участника, ключ к заданиям, тестовые задания, практическая часть.

В тестовом задании Вам предлагается 15 вопросов, соответствующих требо­ваниям школьной программы по предмету «Физическая культура». К каждому вопросу предложено 4 варианта ответа. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные ответы. Правиль­ным может быть  - тот, который наиболее полно со­ответствует смыслу вопроса.

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1496
Номер материала 290266
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх