- 28.02.2015
- 903
- 1
Елена Михайловна Калинина
Задания олимпиады по истории
для учащихся 5 класса
«Весенний тур».
1.Название этому государству дали древние греки, что означает «красящие в багряный цвет».
А) Финикия
Б) Персия
В) Междуречье
Г) Ассирия
2.Соотнесите древнеримские «крылатые выражения » и их значение.
|
Крылатое выражение |
Значение |
|
1. «Поднять на щит». |
А. Символ предательства |
|
2. «Перейти Рубикон». |
Б. Добиться чего-то ценой огромных жертв. |
|
3. «И ты, Брут!». |
В. Превозносить заслуги. |
|
4. «Пиррова победа». |
Г. Принятие важного решения, после которого пути к отступлению нет |
А)1А 2В 3Б 4Г
Б) 1Б 2А 3Г 4В
В) 1В 2Г 3А 4Б
Г) 1Г 2А 3Б 4В
3.Какой древнейшей цивилизации принадлежат эти открытия и изобретения.
А) Китай
Б) Индия
В) Египет
Г) Междуречье
|
|
|
4.Соотнесите имена древнеримских императоров и факты их биографий.
|
1. Юлий Цезарь |
А) «Самый счастливый из императоров». |
|
2.Октавиан Август |
Б) Был провозглашен первым диктатором. |
|
3.Нерон |
В) При нем Рим стал империей. |
|
4.Траян |
Г) Он приказал поджечь Рим, чтобы написать поэму о гибели Трои. |
|
5.Константин |
Д) Был построен Колизей. |
|
6.Тит Флавий |
Е) Перенес столицу Римской империи на Восток . |
А) 1А 2Г 3В 4Е 5Б 6Д
Б) 1Б 2В 3Г 4А 5Е 6Д
В) 1Г 2Д 3А 4Б 5В 6В
Г) 1В 2Е 3Б 4Д 5Г 6А
5. Где появились первые письменные законы?
А) в Финикии
Б) в Палестине
В) в Вавилоне
Г) в Персии
6.Определите хронологическую последовательность древнегреческих событий.
1 .Марафонская битва;
2. Избрание архонтом Солона.
3. Фермопильское сражение.
4. Избрание стратегом Перикла.
5. Подчинение Греции Македонии.
6. Первые олимпийские игры.
7. Троянская война.
А) 2461357
Б) 6273145
В) 1762534
Г) 7621345
7. Как египтяне называли по - другому иной мир:
А) «Дом жизни»
Б) «Книга мертвых»
В) «Долина царей»
Г) «Царство Запада»
8. Соотнесите имена царей и государства, где они правили.
|
Имена царей |
Государства |
|
1. Ашшурбанапал |
А) Египет |
|
2. Цинь Шихуан |
Б) Индия |
|
3. Тутмос |
В) Израиль |
|
4. Кир |
Г) Ассирия |
|
5. Соломон |
Д) Китай |
|
6. Ашока |
Е) Персия |
А) 1Б 2Г 3А 4Е 5Д 6В
Б) 1Г 2Д 3А 4Е 5В 6Б
В) 1Г 2А 3Б 4Д 5Е 6В
Г) 1А 2Б 3В 4Г 5Д 6Е
9.Какое государство древности называли Поднебесной империей, а императора – Сыном Неба?
А) Китай
Б) Ассирия
В) Персия
Г) Древний Рим
10.Соотнесите имена древнегреческих богов и их атрибуты.
1.Деметра 2.Зевс 3.Афина 4.Гермес 5.Артемида 6.Гефест
|
А.
|
Б. |
В. |
|||||||||
|
Г
|
Д |
Е |
А)1Г 2В 3А 4Б 5Д 6Е
Б) 1А 2В 3Г 4Е 5Б 6Д
В) 1Б 2А 3Г 4Д 5Е 6В
Д) 1Г 2Д 3А 4В 5Б 6Е
11.Афинский архонт, написавший знаменитые строки о своих реформах:
«Мать чёрная земля многострадальная, с которой сбросил я позорные столбы, рабыня раньше, а теперь свободная…
А) Перикл
Б) Драконт
В) Мильтиад
Г) Солон
12.Соотнесите события истории Древнего Египта и даты, когда они произошли.
|
События |
Даты |
|
1.Завоевание Египта персами |
А) 3000 г. до н.э. |
|
2.Завоевание Египта римлянами |
Б) 2600 г. до н.э. |
|
3.Строительство пирамиды Хеопса |
В) 1500 г.до н.э. |
|
4.Завоевательные походы Тутмоса III |
Г) 525 г. до н.э. |
|
5. Образование государства Египет |
Д) 331г. до н.э. |
|
6.Основание Александрии Египетской |
Е) 31г.до н.э. |
А) 1Е 2А 3В 4Б 5Д 6Г
Б) 1Г 2Е 3Б 4В 5А 6Д
В) 1А 2В 3Д 4Е 5Б 6Г
Г) 1Б 2Г 3А 4Д 5Е 6В
13.На этом материале египтяне высекали рельефы:
А) бронза
Б) золото
В) камень
Г) серебро
14. Армия какого государства впервые широко стала использовать конницу:
А) Египта
Б) Вавилона
В) Ассирии
Г) Персии
15.Определите памятники Древней Греции.
1.Парфенон 2. Эрехтейон 3. Храм Посейдона 4.Храм Зевса
|
А) |
Б) |
|
В) |
Г) |
А) 1Б 2В 3Г 4А
Б) 1Г 2А 3В 4Б
В) 1Г 2Б 3А 4В
Г) 1Г 2В 3Б 4А
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Олимпиада для учащихся 5 класса «История Древнего мира» состоит из 4 туров. Каждый тур («осенний», «зимний», «весенний», «летний») включает в себя 15 вопросов, направленных на знание исторических дат и терминов, памятников культуры и имён исторических деятелей, на знание изобретений и интересных фактов.
Задания, включенные в олимпиаду различны по структуре: задания на соотнесение дат и событий, исторических деятелей и фактов их жизни, иллюстрации памятников культуры и изобретений, задания на знания крылатых выражений и древнегреческих богов, задание на установление хронологической последовательности.
6 665 181 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Калинина Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.