Школьная
олимпиада
по русскому языку 2017-2018 учебный год
11
класс
Задание
1. Вставьте
пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. (6 баллов)
1)
К…мп…зит…ром
принято называть с…здателя музыки но в равной мере можно было (бы) назвать
к…мп…зит…ром и с…здателя картины тот и другой с…ч…няют пр…изв…дения ис…кус…тва.
2) Тот и другой заст…вляют краски и звуки выр…жать самые разно…бразные чу…ства
светлую радость и т…ржеств…н…ую пр…поднятость напряж…н…ую драму прозу жизни.
3)Опытные мастера ж…в…писи и музыки умеют извлеч… из красок и звуков
п…р…зительное б…га…ство соч…таний настр…ений крас…ты. 4) Ан…логия между
жив…писцем и к…мп…зит…ром пр…ведена …десь (н…) чуть (не) случайно. 5) Слово
„к…мп…зиц…я” (в) полне прав…мочно как в музыке так и в ж…в…пис… . 6) Как
музыкальное так и ж…в…писное соч…нение одинаково требует единства целого его
организаци… (то) есть к…мп…зиц…и. 7) Работа художника всегда работа
к…мп…зиторская позв…ляющая постич… крас…ту окружающего мира.
( Г.
Орловский)
1)
Докажите,
что это текст. (1
балл)
2)
Назовите
основную мысль текста. (1
балл)
3)
Определите
тип текста (докажите своё мнение). (2 балла)
4)
Произведите
синтаксический разбор последнего предложения. (3 балла)
5) Определите,
какой тип связи слов используется в следующих словосочетаниях
а) светлая
радость; б) жить красиво (2
балла)
6) Дайте
лексическое толкование фразеологическим оборотам:
«Крокодиловы слёзы», «Танталовы муки» , «Без задних ног», «Дамоклов меч»
(4 балла)
7) Укажите, какой
случай постановки тире встречается в этом тексте и в каком
предложении:
а) между
частицами сложного бессоюзного предложения;
б) в
неполном предложении на месте пропуска слова.
в) между
подлежащим и сказуемым;
г) при
однородных членах с обобщающими словами. (1
балл)
8) Произведите
фонетический разбор данных слов: СОЧИНЕНИЕ, ЧУВСТВА
(2 балла)
9) Разберите по
составу слово „отвергнут”. В каждом из данных предложений укажите
грамматические признаки слова „отвергнут”. (4
балла)
Это предложение
обязательно отвергнут. Проект был отвергнут.
10) Дайте
развернутый ответ на вопрос:
Согласны ли вы с
мнением автора? Дополните текст собственными
рассуждениями.
(10 баллов)
Всего:
36 баллов
2.
Расставьте ударения в следующих словах (5 баллов).
Апостроф,
асимметрия, балуемся, вероисповедание, оптовый, намерения, тайная вечеря,
танцовщица, феномен, звонят.
3.
Составьте предложения с созвучными словами. Как называются такие слова?
1) Безответный
– безответственный
2) Добротный
– добрый
3) Величавый
– величественный
6 баллов
4.
Замените заимствованные слова русскими синонимами (4
балла).
Актуальный
– , антракт – , ситуация – , лозунг – , миссия – , финал – , эпилог – ,
имитация
4
балла
5. Реши лингвистическую задачу.
|
Язык суахили
|
Русский язык
|
|
ninakupenda
|
Я тебя люблю
|
|
anakupenda
|
Он тебя любит
|
|
nimekupenda
|
Я тебя любил
|
|
anawapenda
|
Он их любит
|
|
nitawapenda
|
Я буду их любить
|
|
utampenda
|
Ты будешь его любить
|
|
umenipenda
|
Ты меня любил
|
|
Русский язык
|
Язык суахили
|
|
Я буду тебя любить
|
|
|
Он их любил
|
|
|
Я его люблю
|
|
|
Он меня любит
|
|
10 баллов
6
. Придумайте текст радиорекламы орфографического словаря русского языка.
10
баллов
7. Всемирная паутина, за чертой бедности, встреча без
галстуков, мисс Вселенная… Продолжите
ряд примеров (не менее пяти) устойчивых словосочетаний, пополняющих разговорную
и публицистическую фразеологию русского языка в последние десятилетия его
развития.
10 баллов
8.
У многих известных поэтов встречаются тавтограммы, т.е. тексты, в которых все
слова начинаются с одной буквы. Например, у В. Брюсова есть стихотворение:
Мой милый маг, моя Мария,
Мечтам мерцающий маяк,
Мятежны марева морские,
Мой милый маг, моя Мария,
Молчаньем манит мутный мрак… и т.д.
Напишите
(в стихах или в прозе) тавтограмму на любую тему. Букву выберите сами.
15
баллов
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.