Описание состояния человека

• 1 слайд

  
  
  
  Описание состояния
  человека
  
  
  
  Урок развития речи в 7 классе
  Учитель: Петренко И.А.
  
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  развивать навык создания художест-венного текста;
  закреплять понятия о художественно – изобразительных средствах, упо-требляемых для создания художест-венного образа;
  воспитывать эстетический вкус на примерах произведений классического искусства
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  Как сердцу высказать себя?
  Другому как понять тебя?
  Поймёт ли он, чем ты живёшь?
  Мысль изречённая есть ложь.
  
  (Ф.И. Тютчев)
  

• 4 слайд

  Прав ли поэт?
  
  Можно ли словами пере-дать душевное состояние человека?
  
  Как создаётся художественный образ?
  

• 5 слайд

  Опорные слова:
  Портрет героя – это…
  Эпизоды из жизни – это…
  Пейзаж – это…
  Речь героя…
  Дом героя…
  Интерпретация – это…
  
  

• 6 слайд

  К какому литературному произведению имеет отношение эта иллю-
  страция? Что помогает нам определить, кого изобразил художник?
  Озаглавьте портрет словами поэта.
  

• 7 слайд

  Задание .
  
  Записать предложение:
  
  Лишь у Васьки синим чертополохом
  цвела радость.
  
  Вопрос:
  Можно ли по этому предложению определить
  чувства героя? А его внешность?
  
  Запишите, как вы представляете внешность маль-
  чика. Как вы представляете его настроение?
  
  Какое художественно-изобразительное средство
  помогает нам представить героя?
  
  
  
  

• 8 слайд

  Метафора- это…
  Подберите метафоры к
  пейзажу, созданному И.И. Левитаном.
  Какие ещё художественно-изобрази-
  тельные средства можно использо-
  вать для создания художественного
  образа? Приведите примеры.
  Какие чувства изобразил художник?
  Что можно сказать о человеке, о его
  душевном состоянии в момент со-
  здания картины?
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Вопрос:
  К какому из опорных слов вы отнесли эту
  иллюстрацию? Почему?
  

• 11 слайд

  МАЛЕНЬКИЕ
  ТРАГЕДИИ БОЛЬШОГО СЕРДЦА
  

• 12 слайд

  Какими словами можно определить состояние пушкинских героев?
  Подберите эпитеты, определяя типические характеры «Маленьких трагедий».
  Запишите свои наблюдения.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Прослушайте музыку и
  определите, какие чувства передаёт голос певицы, как настроение героини перекликается с пейзажем.
  Опишите своё состояние при прослушивании этой музыки
  

• 17 слайд