Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Презентация по теме: "Проблемные ситуации как средство формирования познавательных универсальных действий младших школьников"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация по теме: "Проблемные ситуации как средство формирования познавательных универсальных действий младших школьников"

библиотека
материалов
В Федеральном компоненте государственного стандарта подчёркивается необходим...
Опытно-исследовательская деятельность Гипотеза Если сумеем правильно организо...
Цель  исследования:  определить условия   для успешного формирования познават...
1) анализ работы учителя по применению проблемного обучения; 2) наблюдение з...
Результат диагностики поведения ученика в проблемной ситуации Результат набл...
۷ прочность знаний и особый тип мышления; ۷ глубина убеждений; ۷ творческое п...
недостаточность прежних знаний для объяснения нового факта; использование ран...
«с затруднением» Сообщение темы урока в готовом виде, но с применением мотиви...
Модель управления познавательной деятельности
Отношение учащихся к учению     Уровень обученности Год	Класс	Количество учащ...
Данная технология является: ۷результативной, поскольку обеспечивает высокое к...
16 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 В Федеральном компоненте государственного стандарта подчёркивается необходим
Описание слайда:

В Федеральном компоненте государственного стандарта подчёркивается необходимость создания качественно новой модели массовой начальной школы. В связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить: ۷становление личности младшего школьника; ۷раскрытие его индивидуальных возможностей. Развитие личностных качеств и способностей младшего школьника опирается на приобретение ими опыта разнообразной деятельности. Поэтому особое место отводится деятельностному, практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, применению приобретённых знаний и умений в реальных жизненных ситуациях.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Опытно-исследовательская деятельность Гипотеза Если сумеем правильно организо
Описание слайда:

Опытно-исследовательская деятельность Гипотеза Если сумеем правильно организовать проблемное обучение  в начальных классах, то повысим  творческие способности, личностную позицию, школьную мотивацию младших школьников, сформируем познавательные универсальные учебные действия, необходимые для саморазвития и практического применения в современных условиях.

№ слайда 5 Цель  исследования:  определить условия   для успешного формирования познават
Описание слайда:

Цель  исследования:  определить условия   для успешного формирования познавательных УУД младших школьников в ходе использования технологии проблемного обучения. Объектом  исследования выступает проблемное обучение в начальной школе как педагогический процесс. Предмет  исследования  -  проблемная ситуация в обучении как фактор формирования познавательных УУД. 

№ слайда 6 1) анализ работы учителя по применению проблемного обучения; 2) наблюдение з
Описание слайда:

1) анализ работы учителя по применению проблемного обучения; 2) наблюдение за отношением учащихся к учению; 3) диагностика осознания проблемных ситуаций. 1) диагностика, позволяющая выявить уровень осознанного отношения ребенка к проблемной ситуации; 2) наблюдение над познавательной активностью детей; 3) анкетирование, направленное на выяснение отношения учащихся к учению. 1 этап 2 этап

№ слайда 7 Результат диагностики поведения ученика в проблемной ситуации Результат набл
Описание слайда:

Результат диагностики поведения ученика в проблемной ситуации Результат наблюдения уровня познавательной активности Вывод: дети способны видеть, воспринимать проблемные ситуации самостоятельно, сознательно действовать в условиях проблемной ситуации. После применения проблемного обучения интерес к учебе и познавательная активность возросли, деятельность детей стала сосредоточенная, удерживается внимание учеников во время урока, увеличилась их самостоятельная деятельность.

№ слайда 8 ۷ прочность знаний и особый тип мышления; ۷ глубина убеждений; ۷ творческое п
Описание слайда:

۷ прочность знаний и особый тип мышления; ۷ глубина убеждений; ۷ творческое применение знаний в жизни.

№ слайда 9 недостаточность прежних знаний для объяснения нового факта; использование ран
Описание слайда:

недостаточность прежних знаний для объяснения нового факта; использование ранее усвоенные знания в новых практических условиях; противоречие между теоретически возможным путем решения задачи и практической неосуществимостью избранного способа; противоречие между практически достигнутым результатом выполнения учебного задания и отсутствием знаний для его теоретического обоснования.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 «с затруднением» Сообщение темы урока в готовом виде, но с применением мотиви
Описание слайда:

«с затруднением» Сообщение темы урока в готовом виде, но с применением мотивирующего приема Создание проблемной ситуации «яркое пятно» «актуальность»

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Модель управления познавательной деятельности
Описание слайда:

Модель управления познавательной деятельности

№ слайда 15 Отношение учащихся к учению     Уровень обученности Год	Класс	Количество учащ
Описание слайда:

Отношение учащихся к учению     Уровень обученности Год Класс Количество учащихся Успеваемость Качество   2011-2012 2 16 100% 56% 2012-2013 3 16 100% 75%

№ слайда 16 Данная технология является: ۷результативной, поскольку обеспечивает высокое к
Описание слайда:

Данная технология является: ۷результативной, поскольку обеспечивает высокое качество усвоения знаний, эффективной для развития интеллекта и творческих способностей младших школьников, развивающей универсальные учебные действия; ۷здоровьесберегающей, потому что позволяет снижать нервно - психические нагрузки учащихся за счёт стимуляции познавательной мотивации и "открытия" знаний. носит общепедагогический характер, так как реализуется на любом предметном содержании и на любой образовательной ступени.

Краткое описание документа:

     В Федеральном компоненте государственного стандарта подчёркивается необходимость создания качественно новой модели массовой начальной школы. В связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить: 

۷становление личности младшего школьника; ۷раскрытие его индивидуальных возможностей.

        Развитие личностных качеств и способностей младшего школьника опирается на приобретение ими опыта разнообразной деятельности. Поэтому особое место отводится деятельностному, практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, применению приобретённых знаний и умений в реальных жизненных ситуациях. 

Автор
Дата добавления 07.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров282
Номер материала 370183
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх