Организация итогового контроля знаний обучающихся по курсу «География. Россия: природа, население, хозяйство»

Организация  итогового контроля знаний

обучающихся по курсу «География. Россия: природа,  население, хозяйство» 9 класс

      Проблема контроля знаний и умений учащихся по географии занимает важное место в учебно-воспитательном процессе, поскольку от того, как организован контроль, во многом зависят результаты обучения и воспитания школьников.

Контроль знаний имеет более широкое значение, чем проверка. Процесс контроля включает не только проверку, но и оценку знаний и умений, фиксирование результатов, корректировку ошибок. Проверка – это промежуточный этап контроля, осуществляемый на каждом уроке. А контроль знаний подразумевает подведение итоговых результатов обучения по теме, разделу, курсу.

    Контроль знаний и умений школьников – одно из важнейших звеньев процесса обучения. С его помощью учитель выявляет качество знаний и умений школьников, их достижения и ошибки.

Контроль выполняет и обучающие функции. Он позволяет учителю проследить движение учащихся по ступенькам знаний, выяснить причины отставания и помочь им в ликвидации пробелов в знаниях и умениях.

Важна и такая функция контроля, как управление учебной деятельностью. Без правильно организованной проверки и оценки знаний и умений невозможно успешно управлять учебной деятельностью, так как проверка дает учителю необходимую информацию для ориентирования в учебном процессе и управления им.

     Ещё одна важная функция контроля – развивающая. Некоторые ученики не умеют говорить связанно и логично. Поэтому при контроле необходимо учить логике и культуре мысли и речи.

Велика воспитательная роль контроля. Умело организованный контроль воспитывает у школьников такие качества личности, как трудолюбие, чувство долга и ответственность, помогает им осознать личную значимость своей учебной деятельности.

    Отношения, складывающиеся между учителем и классным коллективом, а также между учителем и отдельным учеником, во многом определяет объективность контроля со стороны учителя. Объективная оценка знаний и умений, неформальный подход к оцениванию результатов работы вызывают уважение и доверие к учителю со стороны ученика. Отсутствие четких критериев оценки отталкивают ученика не только от учителя, но и от предмета, снижают воспитательные функции обучения.

Благодаря контролю учитель критически может подойти к анализу и оценке своей работы, увидеть, насколько эффективны применяемые им методы и средства обучения, формы организации.

     Какие же наиболее важные проблемы связаны сейчас с контролем знаний и умений школьников по географии?

Изменения в целях географического образования требуют пересмотра организации учебно-воспитательного процесса, а значит, и контроля – его составной части.

Анализ практики работы школы, а также методической литературы позволяет выделить два наиболее важных вопроса, на которые надо ответить, чтобы эффективно решить проблему контроля. Это – что и как проверять.

Решение проблемы контроля неразрывно связано с определением обязательного уровня усвоения материала, поскольку каждый вопрос содержания, каждое умение можно усвоить на разном уровне. Например, можно требовать от школьников знания определения понятия «мелиорация», а можно просить их объяснить по карте, какие виды мелиорации распространены в нашей стране и почему.

Также важен вопрос о том, как организовать и провести контроль знаний и умений.

Наблюдения показывают, что около 60% «слабых» уроков связано с неумением учителя организовать этап контроля, когда проверка домашнего задания занимает 20-25 минут времени урока. В основном это время уходит на индивидуальный опрос или фронтальную беседу. Естественно, что такая организация урока не рациональна. При этом не обеспечивается не только высокое качество контроля, но и нормальная организация других этапов урока – изучения нового, закрепления, разъяснения.

Такие уроки особенно типичны для начинающих учителей. Опытные же педагоги проверку усвоения знаний и умений часто сочетают с изучением нового материала. При такой организации проверки пробелы в знаниях и умениях учащихся ликвидируются сразу с помощью специальных упражнений и заданий (индивидуальный учебный опрос, фронтальный и уплотнённый опрос, географические игры, тестовый контроль).

Творчески работающие учителя совершенствуют как текущий, так и итоговый контроль путем активизации деятельности школьников, внедрения в учебно-воспитательный процесс таких форм контроля, как зачеты, пресс-конференции, деловые игры. Виды контроля показаны на схеме 1.

Схема 1.

Виды контроля

(по времени и объему содержания)

Текущий

(проверка знаний и умений на разных этапах урока)

Тематический

(контроль знаний и умений после изучения темы)

Итоговый

(контроль за результатами обучения после изучения крупной темы, раздела, курса в целом)

     Контрольная работа – наиболее распространенная форма контроля в школьной практике. Традиционно она проводится с целью определения конечного результата в обучении, умению применять знания для решения поставленных задач определенного типа по данной теме или разделу. Содержание контрольных работ составляют задания как текстовые, так и экспериментальные. Составленная таким образом контрольная работа позволяет проверить довольно узкий круг знаний и умений учащихся, но поможет проверить различные умения по применению географических знаний при решении экспериментальных задач.

Сегодня необходимо в контрольную работу включать задания различных типов, что позволяет проводить дифференцированное обучение учащихся. Количество вариантов в контрольной работе является спорным вопросом, но чтобы обеспечить самостоятельность выполнения заданий необходимо использовать большее количество вариантов заданий. Увеличение числа вариантов ведет к увеличению количества времени, требуемого для проверки работы учителем, а также появлению трудности, связанной с составлением большего числа вариантов одинаковой сложности. С другой стороны такое недоверие к ученикам мне кажется необоснованным, т.к. списывать их заставляет не лень или нечестность, а неуверенность в своих силах. Поэтому увеличивать самостоятельность при выполнении контрольной работы следует не увеличением числа вариантов, а улучшением подготовки учащихся к ней.

Вот несколько принципов, которые необходимо соблюдать при составлении заданий контрольной работы:

• Задачи, составляющие работу, могут быть разными по сложности, это позволит учителю проверить, насколько полно учащиеся усвоили изучаемые знания.
• В состав работы входят задания не только расчетные, но и качественные, требующие, например, графического описания процессов или анализа географических знаний в конкретной ситуации.

В своей практике использую  входные, промежуточные  и итоговые  контрольные   работы.   Применяю   формат  заданий ОГЭ и ЕГЭ для контроля знаний на разных  этапах обучения.

Итоговая работа   по географии       9 класс          1 вариант

1. Опре­де­ли­те ре­ги­он Рос­сии по его крат­ко­му опи­са­нию.

Эта область граничит на юге и западе с Украиной. Основой экономики является крупный комплекс черной металлургии, созданный на базе богатейших месторождений железной руды. На крупнейших горно-обогатительных  комбинатах производится более всего железорудного концентрата в России. Сталь выплавляется на крупном электрометаллургическом комбинате. Высокоразвитое сельское хозяйство способствует развитию пищевой промышленности.                                                                     Ответ: ______________________ об­ласть.

2. Сель – гря­зе­вой или гря­зе­ка­мен­ный поток, от­ли­ча­ю­щий­ся раз­ру­ши­тель­ной силой, вне­зап­но­стью воз­ник­но­ве­ния. В каком из пе­ре­чис­лен­ных ре­ги­о­нов Рос­сии воз­ник­но­ве­ние селей наи­бо­лее ве­ро­ят­но?

1) Ка­бар­ди­но-Бал­кар­ская Рес­пуб­ли­ка              2) Смо­лен­ская об­ласть

3) Рес­пуб­ли­ка Кал­мы­кия                                       4) Ка­ли­нин­град­ская об­ласть

3. К тра­ди­ци­он­ным за­ня­ти­ям каких из пе­ре­чис­лен­ных на­ро­дов Рос­сии от­но­сит­ся про­мы­сел мор­ско­го зверя и ры­бо­лов­ство?

             1) чу­ва­ши и ма­рий­цы   2) кал­мы­ки и бу­ря­ты      3) эс­ки­мо­сы и чукчи      4) ка­ре­лы и коми

4. Груп­па учёных из Гер­ма­нии хочет при­нять уча­стие в изу­че­нии уни­каль­но­го при­род­но­го ком­плек­са, одним из ком­по­нен­тов ко­то­ро­го яв­ля­ют­ся тер­маль­ные ис­точ­ни­ки и гей­зе­ры. В каком из пе­ре­чис­лен­ных за­по­вед­ни­ков воз­мож­но изу­че­ние такой эко­си­сте­мы?

1) Кивач   2) Кро­ноц­кий   3) Тай­мыр­ский    4) Иль­мен­ский

5. В За­бай­ка­лье в 1789 г. был ос­но­ван посёлок Пет­ров­ский Завод, на­зван­ный в честь Петра I. Он воз­ник во­круг чу­гу­но­ли­тей­но­го и же­ле­зо­де­ла­тель­но­го за­во­да, на ко­то­ром ис­поль­зо­ва­лись мест­ные же­лез­ные руды. Когда через посёлок про­шла Транс­си­бир­ская ма­ги­страль, же­лез­но­до­рож­ная стан­ция также по­лу­чи­ла на­зва­ние Пет­ров­ский Завод. Позже посёлок по­лу­чил ста­тус го­ро­да и был пе­ре­име­но­ван в Пет­ровск-За­бай­каль­ский. Город рас­по­ло­жен в меж­гор­ной кот­ло­ви­не в За­бай­каль­ском крае. От­но­сил­ся к го­ро­дам Рос­сии с наи­боль­шим уров­нем за­гряз­не­ния воз­ду­ха. Зимой за­гряз­не­ние ат­мо­сфер­но­го воз­ду­ха осо­бен­но ве­ли­ко.

По­че­му в го­ро­дах, рас­по­ло­жен­ных в меж­гор­ных кот­ло­ви­нах, как пра­ви­ло, на­блю­да­ет­ся по­вы­шен­ная сте­пень за­гряз­не­ния ат­мо­сфер­но­го воз­ду­ха? По­че­му во мно­гих го­ро­дах Си­би­ри сте­пень за­грязнённо­сти ат­мо­сфер­но­го воз­ду­ха осо­бен­но ве­ли­ка зимой?

6.  Энер­ге­ти­че­ская стра­те­гия Рос­сии на пе­ри­од до 2030 года преду­смат­ри­ва­ет уве­ли­че­ние про­из­вод­ства элек­тро­энер­гии с ис­поль­зо­ва­ни­ем воз­об­нов­ля­е­мых ис­точ­ни­ков энер­гии (ВИЭ) (не счи­тая гид­ро­элек­тро­стан­ций) почти в 10 раз. На Даль­нем Во­сто­ке пла­ни­ру­ет­ся до 2015-2016 гг. вве­сти в экс­плу­а­та­цию около 60 вет­ря­ных уста­но­вок. В даль­не­во­сточ­ном ре­ги­о­не уже уста­нов­ле­ны не­сколь­ко вет­ро­энер­ге­ти­че­ских ком­плек­сов: на Кам­чат­ке - в Усть-Кам­чат­ске и Ти­ли­чи­ках и во Вла­ди­во­сто­ке на ост­ро­ве Рус­ский.

Ка­ки­ми пре­иму­ще­ства­ми об­ла­да­ют вет­ро­вые элек­тро­стан­ции по срав­не­нию с теп­ло­вы­ми? Ука­жи­те два любых пре­иму­ще­ства.

7.  Со­коль­ский де­ре­во­об­ра­ба­ты­ва­ю­щий ком­би­нат (г. Сокол, Во­ло­год­ская об­ласть) пер­вым в стра­не осво­ил тех­но­ло­гию про­из­вод­ства кле­е­но­го бруса. Про­ект­ная мощ­ность за­во­да — 100 000 м³ кле­е­ной дре­ве­си­ны в год. На се­го­дняш­ний день это одно из самых круп­ных пред­при­я­тий в Рос­сии по про­из­вод­ству кле­е­но­го бруса и балок (до 12 м).

     Какая осо­бен­ность при­род­но-ре­сурс­ной базы Во­ло­год­ской об­ла­сти спо­соб­ству­ет бес­пе­ре­бой­но­му снаб­же­нию пред­при­я­тия по про­из­вод­ству кле­е­но­го бруса и балок не­об­хо­ди­мым сырьём?

8. Рас­по­ло­жи­те ре­ги­о­ны Рос­сии в той по­сле­до­ва­тель­но­сти, в ко­то­рой их жи­те­ли встре­ча­ют Новый год. За­пи­ши­те в ответ по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность букв.

А) Ха­ба­ров­ский край      Б) Рес­пуб­ли­ка Ха­ка­сия    В) Перм­ский край

9. В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?

     1) Хабаровский край  2) Воронежская область   3) Республика Карелия     4) Ненецкий АО

10. Как называется социально-экономический процесс, о котором идёт речь в приведённом ниже тексте?

Численность населения города изменяется в течение суток. В будний день в любом крупном городе будет больше людей, чем ночью за счёт приехавших на работу, за услугами, на отдых и т. д. В летний выходной день в городе будет гораздо меньше людей: многие уедут в отпуск или на выходные за город.

11. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца

СЛОГАНЫ	РЕГИОНЫ
А) Используйте возможность искупаться в чистейших водах самого глубокого озера в мире! Б) Посетите лучшие российские морские курорты на Балтийском взморье!	1) Приморский край 2) Республика Бурятия 3) Республика Карелия 4) Калининградская область

12. Производство сахара является важной отраслью пищевой промышленности. Сырьём для производства сахара являются сахарная свёкла или сахарный тростник. Сахарный тростник выращивают на Кубе, в Мексике, Индии, Австралии и других странах с жарким климатом. В условиях удорожания импортного сахара посевные площади и валовые сборы сахарной свёклы в России имеют тенденцию к росту. Важнейшие задачи свеклосахарного комплекса России – повышение урожайности сахарной свёклы и улучшение её качества. В каких трёх из перечисленных регионов России построены крупные сахарные заводы?  Запишите цифры, под которыми указаны эти регионы.

 1) Воронежская область     2) Республика Карелия     3)     Курская область

  4) Кировская область        5) Тверская область           6) Краснодарский край

13. На размещение предприятий какого из перечисленных производств наибольшее влияние оказывает фактор   наукоёмкости:      1) микроэлектроника              2) выплавка алюминия                                         3) производство полимеров                   4) энергетическое машиностроение

14.В своих выступлениях  Президент России неоднократно отмечал, что у российской экономики  не будет будущего, если сохранится её нынешняя структура. О какой особенности российской  экономики  говорит Президент:      1) высокая доля добывающих отраслей        2) сосредоточение обрабатывающих отраслей в западной части страны           3) преобладание сферы услуг в структуре хозяйства        4) концентрация научных учреждений в крупных городских агломерациях

Итоговая работа   по географии       9 класс            2 вариант

1. Опре­де­ли­те ре­ги­он Рос­сии по его крат­ко­му опи­са­нию.

Эта об­ласть на­хо­дит­ся на юге Ев­ро­пей­ской части Рос­сии, имеет выход к морю, на за­па­де гра­ни­чит с одной из за­ру­беж­ных стран. В ре­лье­фе пре­об­ла­да­ют рав­ни­ны; на за­па­де тер­ри­то­рии име­ют­ся ме­сто­рож­де­ния ка­мен­но­го угля. Бла­го­при­ят­ный кли­мат, пло­до­род­ные чер­нозёмные почвы спо­соб­ству­ют раз­ви­тию мощ­но­го аг­ро­про­мыш­лен­но­го ком­плек­са. В об­ла­сти со­ору­же­на атом­ная элек­тро­стан­ция. Ад­ми­ни­стра­тив­ный центр — город-мил­ли­о­нер, через него про­хо­дят важ­ные ав­то­мо­биль­ная и же­лез­но­до­рож­ная ма­ги­стра­ли, свя­зы­ва­ю­щие Центр Рос­сии с юж­ны­ми ре­ги­о­на­ми Рос­сии и за­ру­беж­ны­ми стра­на­ми.               Ответ: ______________________ об­ласть.

2. Снеж­ные ла­ви­ны — одно из наи­бо­лее гроз­ных и опас­ных при­род­ных яв­ле­ний. В каком из пе­ре­чис­лен­ных ре­ги­о­нов Рос­сии снеж­ные ла­ви­ны пред­став­ля­ют наи­боль­шую опас­ность?

1) Чу­ваш­ская Рес­пуб­ли­ка                        2) Ка­ли­нин­град­ская об­ласть

3) Ар­хан­гель­ская об­ласть                       4) Рес­пуб­ли­ка Се­вер­ная Осе­тия — Ала­ния

3. Тра­ди­ци­он­ным за­ня­ти­ем ка­ко­го из пе­ре­чис­лен­ных на­ро­дов Рос­сии яв­ля­ет­ся зем­ле­де­лие?

                    1) ненцы        2) чу­ва­ши      3) чукчи          4) ханты

4. Груп­па за­ру­беж­ных ту­ри­стов сво­и­ми гла­за­ми хочет уви­деть места оби­та­ния пес­цов, оле­ней, лем­мин­гов и по­на­блю­дать за жи­вот­ны­ми. Какой за­по­вед­ник Рос­сии им не­об­хо­ди­мо для этого по­се­тить?

       1) Чер­ные Земли     2) Боль­шой Арк­ти­че­ский     3) Во­ро­неж­ский       4) Кивач

5. Не­смот­ря на при­ни­ма­е­мые меры и про­ве­де­ние весь­ма до­ро­го­сто­я­щих ме­ро­при­я­тий по сни­же­нию вы­бро­сов в ат­мо­сфе­ру за­гряз­ня­ю­щих ве­ществ, Но­рильск от­но­сит­ся к числу го­ро­дов Рос­сии и мира с наи­бо­лее за­гряз­нен­ным воз­душ­ным бас­сей­ном. Осо­бен­но часто опас­ное пре­вы­ше­ние пре­дель­но до­пу­сти­мых кон­цен­тра­ций вред­ных ве­ществ в воз­ду­хе на­блю­да­ет­ся в хо­лод­ное время года (с но­яб­ря по март).

Какое про­из­вод­ство яв­ля­ет­ся глав­ным ис­точ­ни­ком за­гряз­не­ния ат­мо­сфе­ры в Но­риль­ске? Объ­яс­ни­те, по­че­му опас­ные кон­цен­тра­ции вред­ных ве­ществ в воз­ду­хе чаще всего на­блю­да­ют­ся в зим­нее время.

     6.  Про­мыш­лен­ная раз­ра­бот­ка Сред­не­ти­ман­ско­го ме­сто­рож­де­ния была на­ча­та в 1997 году. Ме­сто­рож­де­ние рас­по­ла­га­ет за­па­са­ми бок­си­тов, до­ста­точ­ны­ми для обес­пе­че­ния про­из­вод­ства около 2 млн тонн гли­нозёма в те­че­ние более со­ро­ка лет.

Важ­ной осо­бен­но­стью ме­сто­рож­де­ния яв­ля­ют­ся бла­го­при­ят­ные гор­но­гео­ло­ги­че­ские усло­вия, поз­во­ля­ю­щие до­бы­вать от­кры­тым спо­со­бом около 90% име­ю­щих­ся за­па­сов бок­си­тов.

До­бы­ча по­лез­ных ис­ко­па­е­мых от­кры­тым спо­со­бом имеет свои пре­иму­ще­ства и не­до­стат­ки. На­зо­ви­те одно пре­иму­ще­ство и один не­до­ста­ток от­кры­то­го спо­со­ба до­бы­чи.

  7. Ли­пец­кая об­ласть — один из ли­де­ров в Рос­сии по про­из­вод­ству са­ха­ра. В 2012 г. на­ча­лась мо­дер­ни­за­ция пред­при­я­тий от­рас­ли, из-за ко­то­рой объёмы про­из­вод­ства са­ха­ра со­ста­ви­ли всего 410,5 тыс. т. После её за­вер­ше­ния пла­ни­ру­ет­ся пре­взой­ти уро­вень 2011 г. —  634 тыс. т.

  Какая осо­бен­ность сель­ско­го хо­зяй­ства Ли­пец­кой об­ла­сти спо­соб­ству­ет бес­пе­ре­бой­но­му снаб­же­нию са­хар­ных за­во­дов сырьём?

 8. Рас­по­ло­жи­те ре­ги­о­ны Рос­сии в той по­сле­до­ва­тель­но­сти, в ко­то­рой их жи­те­ли встре­ча­ют Новый год. За­пи­ши­те в ответ по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность букв.

      А) Твер­ская об­ласть    Б) За­бай­каль­ский край      В) Ом­ская об­ласть

 9. Какой из перечисленных регионов России находится в пределах Основной полосы расселения?

  1) Чукотский полуостров   2) Северо-Сибирская низменность        3) Кольский полуостров                           4) Среднерусская возвышенность

10 .  Как называется социально-экономический процесс, о котором идёт речь   в приведённом ниже тексте?

В последние два десятилетия в России наблюдается устойчивый отток населения с севера и востока в центр и на юго-запад. Два округа образуют полюса – Центр, который стягивает население со всей территории страны, и Дальний Восток, который отдаёт население во все федеральные округа. Сохраняются направления передвижений населения, сложившиеся ещё  в конце прошлого века.

11. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

СЛОГАНЫ	РЕГИОНЫ
А) Добро пожаловать в «Янтарный край», самый западный регион России! Б) Здесь можно побывать в Западном и Восточном полушариях!	1) Чукотский АО 2) Мурманская область 3) Калининградская область 4) Челябинская область

12. В России развивается производство древесных топливных гранул – пеллет. Преимуществом этого вида топлива является экологичность, безопасность использования, удобство транспортировки и хранения. Основным сырьём для производства древесных гранул служат опилки, древесная стружка и щепа – отходы лесопиления и деревообработки. В каких трёх из перечисленных регионов России работают крупные лесопромышленные комплексы, отходы которых могут быть использованы для производства пеллет? Запишите цифры, под которыми указаны эти регионы.

1) Ростовская область                 2) Республика Коми                  3) Иркутская область

4) Республика Калмыкия          5) Красноярский край                6) Астраханская область

13. На размещение предприятий  какого из перечисленных производств электроэнергетический фактор оказывает наибольшее влияние:  

1) микроэлектроника     2) производство полимеров                3) энергетическое машиностроение                 4) выплавка алюминия

14.  В своих выступлениях Президент России неоднократно говорил о необходимости    применения  мер, направленных на изменение сегодняшней структуры экономики России. О необходимости каких изменений говорит Президент ? 

1) усиление экономики знаний  и высоких технологий                                                                                                       2) наращивание  объёмов экспортируемой нефти и природного газа                                                                         3) ограничение развития производства в европейской части страны                                                                     4) сокращение числа занятых в сфере услуг

Итоговая работа   по географии       9 класс          1 вариант

1. Опре­де­ли­те ре­ги­он Рос­сии по его крат­ко­му опи­са­нию.

 Осо­бен­но­стью гео­гра­фи­че­ско­го по­ло­же­ния этой об­ла­сти яв­ля­ет­ся на­ли­чие вы­хо­да к Го­су­дар­ствен­ной гра­ни­це РФ. Бóльшая  часть тер­ри­то­рии об­ла­сти на­хо­дит­ся в зоне сте­пей, в бас­сей­нах двух рек, от­но­ся­щих­ся к бас­сей­ну внут­рен­не­го стока. На тер­ри­то­рии об­ла­сти име­ют­ся ме­сто­рож­де­ния нефти, при­род­но­го газа, руд чёрных и цвет­ных ме­тал­лов и дру­гих по­лез­ных ис­ко­па­е­мых. Ве­ду­щие от­рас­ли про­мыш­лен­но­сти: топ­лив­ная, чёрная и цвет­ная ме­тал­лур­гия, ма­ши­но­стро­е­ние и хи­ми­че­ская про­мыш­лен­ность. Лёгкая про­мыш­лен­ность об­ла­сти имеет в своём со­ста­ве уни­каль­ное пу­хо­вя­заль­ное про­из­вод­ство. В об­ла­сти хо­ро­шо раз­ви­то сель­ское хо­зяй­ство.

    2. Традиционное жилище какого из перечисленных народов представляет собой юрту, крытую войлоком, валенным из овечьей или верблюжьей шерсти:                                                                                      а) калмыки;  б) коми;          в) карелы;                  г) чукчи.

   3. Какой из перечисленных городов России является наибольшим по численности населения?                     а) Архангельск;         б) Омск;         в) Краснодар;            г) Оренбург.

   4. Какой из перечисленных регионов России находится в пределах главной полосы расселения?

а) Мурманская область  б) Новосибирская область в) Республика Саха (Якутия) г) Ненецкий АО

  5. О каком социально-экономическом процессе в России идет речь в приведенном ниже тексте?    

 «В середине прошлого столетия доля городского населения в общей  численности населения России составляла примерно 45%. В настоящее время доля горожан в общей численности населения России составляет примерно 73%. В крупных городах (с численностью населения от 500 тыс. человек и более) проживает более 43% всего городского населения России»    

 6. Какие из перечисленных электростанций вырабатывают больше всего энергии в России?                         а) тепловые;      б) гидравлические;               в) атомные                 г) солнечные.

   7. Из предложенных высказываний выберите два варианта,  характеризующих  экономико-географическое  положение Поволжья.

1) Климат  довольно жесткий.     2) Транспортная сеть хорошо развита.

3) Имеет выход к Северному морскому пути.   4) Имеет выход к государственной границе с Казахстаном.           5) Имеет выход в Черное море.

 8. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их  жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся   последовательность букв.

     а) Смоленская область      б) Приморский край         в) Красноярский край

9. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца

СЛОГАНЫ	РЕГИОНЫ
А) Посетите наш регион летом – здесь можно любоваться «белыми ночами»! Б) Прекрасные пляжи, горы с альпийскими лугами – отдых у нас разнообразен!	1) Ленинградская область;  2) Краснодарский край;  3) Кемеровская область;  4) Самарская область.

10. Ис­поль­зо­ва­ние гео­тер­маль­ной энер­гии – одно из пер­спек­тив­ных на­прав­ле­ний раз­ви­тия энер­ге­ти­ки. В Рос­сии пер­вая гео­тер­маль­ная элек­тро­стан­ция (Па­у­жет­ская, на юге Кам­чат­ки) мощ­но­стью 5 МВт вве­де­на в экс­плу­а­та­цию в 1966 г. В по­сле­ду­ю­щие годы её мощ­ность была уве­ли­че­на до 11 МВт. За ру­бе­жом гео­тер­маль­ные элек­тро­стан­ции по­стро­е­ны в Ита­лии (Тос­ка­на, район Лар­де­рел­ло), Новой Зе­лан­дии (зона Таупо) и дру­гих стра­нах. Сум­мар­ная уста­нов­лен­ная мощ­ность всех гео­тер­маль­ных элек­тро­стан­ций мира в 1980 г. со­став­ля­ла 2,5 тыс. МВт, в 2000 г. – более 17 тыс. МВт

Какие эко­ло­ги­че­ские пре­иму­ще­ства имеет гео­тер­маль­ная элек­тро­стан­ция перед ТЭС, ра­бо­та­ю­щей на угле? Ука­жи­те два пре­иму­ще­ства.

11.  1 июня 2008 г. Че­ля­бин­ский трак­тор­ный завод от­ме­тил своё 75-летие. ЧТЗ стал пер­вым в стра­не за­во­дом по круп­но­се­рий­но­му про­из­вод­ству гу­се­нич­ных трак­то­ров. В годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны завод вы­пус­кал танки и внёс огром­ный вклад в по­бе­ду над фа­шиз­мом. В на­сто­я­щее время с кон­вей­е­ра за­во­да еже­год­но схо­дят ты­ся­чи тяжёлых ин­же­нер­ных машин (про­мыш­лен­ных трак­то­ров, буль­до­зе­ров, тру­бо­уклад­чи­ков), про­дук­ция ЧТЗ по­став­ля­ет­ся во все ре­ги­о­ны Рос­сии, стра­ны СНГ и даль­не­го за­ру­бе­жья.   Какая осо­бен­ность про­мыш­лен­но­сти Че­ля­бин­ской об­ла­сти спо­соб­ству­ет раз­ви­тию про­из­вод­ства в ней тяжёлой трак­тор­ной тех­ни­ки? На­зо­ви­те одну осо­бен­ность.

12. Груп­па школь­ни­ков из Мур­ман­ска хочет сво­и­ми гла­за­ми уви­деть не­обыч­ную для них при­ро­ду дель­ты наи­бо­лее про­тяжённой ев­ро­пей­ской реки. Какой из пе­ре­чис­лен­ных за­по­вед­ни­ков для этого им не­об­хо­ди­мо по­се­тить?

 а) Аст­ра­хан­ский   б) Бай­ка­ло-Лен­ский   в) Иль­мен­ский  г) Жи­гу­лев­ский

 13. Определите регион России.

Этот край имеет выход к двум морям, по суше граничит с одной из зарубежных стран. Бóльшую часть территории занимает низменность, на юге расположены молодые высокие горы. Особенностью климата является непродолжительный холодный период года. Основное богатство края – агроклиматические и рекреационные ресурсы.

14. Учёные-био­ло­ги долж­ны ис­сле­до­вать места оби­та­ния по­пу­ля­ций ов­це­бы­ков, белых мед­ве­дей, не­ко­то­рых видов птиц. Какой из пе­ре­чис­лен­ных за­по­вед­ни­ков им сле­ду­ет по­се­тить для про­ве­де­ния ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты?

а) Ост­ров Вран­ге­ля    б) Ма­га­дан­ский   в) Ко­ман­дор­ский     г) Пе­чо­ро-Илыч­ский

Итоговая работа   по географии       9 класс          2 вариант

1. Опре­де­ли­те ре­ги­он Рос­сии по его крат­ко­му опи­са­нию.

На тер­ри­то­рии этого ав­то­ном­но­го окру­га на­хо­дит­ся одна из край­них точек Рос­сии. Он омы­ва­ет­ся во­да­ми морей, от­но­ся­щих­ся к бас­сей­нам двух оке­а­нов. Сред­няя плот­ность на­се­ле­ния здесь ниже сред­не­рос­сий­ско­го по­ка­за­те­ля. Ко­рен­ное на­се­ле­ние, от­но­ся­ще­е­ся к ма­ло­чис­лен­ным на­ро­дам Се­ве­ра, за­ни­ма­ет­ся оле­не­вод­ством, про­мыс­лом рыбы и мор­ско­го зверя. В по­след­ние годы эко­но­ми­ка ре­ги­о­на стала ак­тив­но раз­ви­вать­ся.

    2. К традиционным занятиям какого из перечисленных народов России отно­сятся оленеводство и рыболовство?    а) башкиры;  б) ненцы;  в) чуваши;  г) кабардинцы.

  3. Какой из перечисленных городов России является наибольшим по численности населения?                       а) Нижний Новгород;          б) Киров;       в) Петрозаводск;       г) Архангельск.

 4. Какой из перечисленных регионов России находится в пределах главной полосы расселения:                      а) Ямало-Ненецкий АО;  б) Магаданская область;    в) Омская область;         г) Чукот­ский АО.                 

  5. О каком социально-экономиче­ском процессе в России говорится в  сле­дующем высказывании:   «В   50-е  годы прошлого столетия большой поток пе­реселенцев (более 1,5 млн человек) на­правился на целинные земли Северного Казахстана и Западной Сибири. Помимо переселений между районами характерным процессом в это время было переселение огромного числа сельских жителей в города».

 6. Наиболее мощные  гидроэлектростанций построены:  а) на Енисее;  б) на Ангаре;         в) на Волге; г) на Оби.

 7. Из предложенных вариантов выбери два, которые характеризуют экономико-географическое положение Европейского Севера.   1) Лежит в мягком климате.  2) Имеет выход к Северному морскому пути.    3) Имеет выход к государственной границе с Литвой.    4) Имеет выход к государственной границе с Финляндией.    5) На западе граничит с Поволжьем.

 8.  Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся  последовательность букв.                                                                     а) Курская область              б) Магаданская область           в) Новосибирская область.

9. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца

СЛОГАНЫ	РЕГИОНЫ
А) Мы предлагаем сплав по реке Катунь, которая берет начало в ледниках высочайшей горы Сибири! Б) Полюбуйтесь на высочайший дей­ствующий вулкан Евразии!	1) Владимирская область; 2) Амурская область ; 3) Камчатский край;        4) Республи­ка Алтай

10.   Летом будет дан старт ав­то­про­бе­гу Псков – Став­ро­поль. Вы­бран самый крат­кий марш­рут, ко­то­рый со­еди­ня­ет эти два го­ро­да почти по пря­мой. На пер­вом этапе участ­ни­ки про­едут лес­ны­ми до­ро­га­ми Псков­ской об­ла­сти. По­след­ний этап прой­дет по Став­ро­поль­ской воз­вы­шен­но­сти. Здесь их ждут за­хва­ты­ва­ю­щие «рус­ские горки»: до­ро­ги пе­ре­се­ка­ют мно­го­чис­лен­ные холмы, глу­бо­кие овра­ги и балки.

На Став­ро­поль­ской воз­вы­шен­но­сти, в степ­ной зоне, много овра­гов, ко­то­рые, воз­мож­но, вы­зо­вут за­труд­не­ния для участ­ни­ков ав­то­про­бе­га. Какая осо­бен­ность ре­лье­фа и какая осо­бен­ность хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка на этой тер­ри­то­рии спо­соб­ству­ют об­ра­зо­ва­нию овра­гов?

11.  Вол­го­град­ский алю­ми­ни­е­вый завод (ВгАЗ) вхо­дит в со­став Объ­единённой ком­па­нии «Рос­сий­ский алю­ми­ний» (UC Rusal). Среди по­тре­би­те­лей про­дук­ции за­во­да чис­лят­ся пред­при­я­тия авиа­стро­и­тель­ной, ма­ши­но­стро­и­тель­ной, элек­тро­тех­ни­че­ской от­рас­лей, а также ком­па­нии про­мыш­лен­но­го и граж­дан­ско­го стро­и­тель­ства и про­из­во­ди­те­ли то­ва­ров на­род­но­го по­треб­ле­ния.

  Какая осо­бен­ность при­род­но-ре­сурс­ной базы Вол­го­град­ской об­ла­сти обу­сло­ви­ла выбор г. Вол­го­гра­да для стро­и­тель­ства алю­ми­ни­е­во­го за­во­да?

    12. Груп­па ту­ри­стов из Фин­лян­дии хочет сво­и­ми гла­за­ми уви­деть не­обыч­ную для них при­ро­ду рус­ских сте­пей. Какой из пе­ре­чис­лен­ных за­по­вед­ни­ков для этого им не­об­хо­ди­мо по­се­тить?

       а) Ку­риль­ский   б) «Ост­ров Вран­ге­ля»   в) Орен­бург­ский   г) Ко­сто­мукш­ский

13. Определите регион России.

      Эта республика расположена в европейской части России, площадь территории составляет 415,9 тыс. км². Её столица расположена на левом берегу реки, относящейся к бассейну Северного Ледовитого океана. Плотность населения в республике очень низкая (около 2 чел. на 1 км²). Здесь находится крупный угольный бассейн, есть месторождения нефти и газа. Добыча полезных ископаемых ведется в сложных природных условиях. Республика богата лесными и водными ресурсами. Ведущие отрасли специализации экономики – топливная и лесная, получила развитие целлюлозно-бумажная промышленность.

14. Груп­па ту­ри­стов из Ав­стра­лии хочет сво­и­ми гла­за­ми уви­деть при­ро­ду си­бир­ской тайги и по­смот­реть окрест­но­сти уни­каль­но­го озера Бай­кал. Какой из пе­ре­чис­лен­ных за­по­вед­ни­ков для этого им не­об­хо­ди­мо по­се­тить?

а) Тун­гус­ский;    б) Бар­гу­зин­ский;    в) Кандалакшский ;       г) Да­ге­стан­ский