№ п/п
|
Название
мероприятия
|
Форма
проведения
|
Краткое описание
мероприятия
|
1.
|
С думой о России
|
Музыкальная гостиная
|
Цель: формировать в воображении детей образ
Родины, представление о России, как о
родной стране.
В ходе мероприятия участники исполняют песни о Родине,
тем самым открывая чувство толерантности к
представителям разных национальностей, чувство гордости
за свой народ и его культуру, любовь к родной стране.
|
2.
|
Мой край родной, моя Республика
|
Интеллектуальный бой
|
Цель: систематизировать и обобщить знания детей
о Донецком крае и развивать их в процессе совместной деятельности.
В ходе игры-викторины команды проходят ряд
испытаний: разминка (ответы на вопросы); литературный этап (продолжить
пословицу); сложи пазл (памятники истории Донбасса); конкурс капитанов
(знание истории становления ДНР)
|
3.
|
Поезд дружбы
|
Развлекательно-познавательное мероприятие
|
Цель: воспитать чувство интернационализма. В ходе
развлекательного мероприятия участники познакомятся с играми разных народов
России, что позволит развивать умение общаться со сверстниками разных
национальностей и сформирует устойчивый интерес в русской культуре.
|
4.
|
Русь, Россия, Родина моя...
|
Исторический виртуальный круиз
|
Цель: способствовать
формированию чувства патриотизма, определению отношения к позиции “быть
гражданином”. Затронуть сокровенные струны в сердцах ребят, пробудить у них
искреннее, гуманное отношение к святым словам "Родина",
"Отечество"
Ребята совершат интересное
виртуальное путешествие по просторам необъятной родины. В ходе мероприятия
участники отправятся в исторический круиз, где им расскажут,
что Россия — самая большая страна в мире. Ребята с ведущим
посетят острова «Флаг, герб и гимн России», «Моя родина — Россия»,
«Самые знаменитые русские», «Русская армия», «Русские народные песни» и
«Русские народные игры».
|
5.
|
Славен город своими героями
|
Встреча-вернисаж с
поэтессой г. Докучаевска Мариной Жукуновой
|
Цель: познакомить ребят с творчеством
поэтессы-землячки М. Жукуновой.
В ходе встречи ребята зачитывают стихотворения
поэтессы «К России», «Но помнит мир спасенный», «Мы живем на авось». Поэтесса
рассказывает ребятам о своем творческом патриотическом порыве, который
способствовал написанию таких ярких стихов.
|
6.
|
Я патриот
|
Конкурс творческих проектов
|
Цель: Воспитывать чувства патриотизма, чувства
долга перед Родиной, чувства ответственности за свои поступки.
Подготовительная работа:
Домашнее задание:
1. Нарисовать или изготовить стенгазету;
2. Подготовить номер или изготовить поделку.
3.Снять ролик.
Ребята делятся на группы по 3-5 человек и презентуют
свой творческий продукт. В презентации ребята должны аргументировать свой
выбор и ответить зрителям и другим участникам на вопрос «Кто такой патриот?»
|
7.
|
Мы – наследники Победы
|
Концерт-конкурс патриотической песни
|
Цель: формирование духовно-нравственных и
гражданско-патриотических качеств у обучающихся; воспитание чувства
патриотизма у подрастающего поколения на основе военно-патриотической песни,
пропагандирующей любовь к Отчизне.
Ребята в группах по 5-7 участников исполняют
военно-патриотической песни. Жюри оценивает выступление ребят. Участникам
вручаются грамоты и дипломы.
|
8.
|
Пешком в историю
|
Экскурсия в музей
|
Цель: нравственное, гражданско-патриотическое и
эстетическое воспитание учащихся средствами краеведения.
Посещение Докучаевского краеведческого музея. Ребята
послушают рассказ экскурсовода об истории градообразующего
предприятия — Докучаевском флюсо-доломитном комбинате, также учащиеся
окунутся в историю создания города Докучаевска, который назван
в честь Василия Васильевича Докучаева, известного геолога
и почвоведа.
Ребята посмотрят экспозицию, посвященную Великой
Отечественной войне. Ребята узнают интересные факты о героях Великой
Отечественной войны, героях-подпольщиках города Докучаевска.
Очень важно, чтобы наши дети
выросли настоящими патриотами, любящими свой родной край, свою
Родину.
|
9.
|
Если будет Россия - буду и я!
|
Квест-игра
|
Цель. Формирование
чувств патриотизма и любви к своей Родине.
В ходе игры у ребят
стимулируется интерес к государственному устройству России, истории своей
страны, углубляются знания о культуре России, воспитывается уважение и
почтительное отношение к государственным символам Российской Федерации.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.