№
п/п
|
Тема
занятия
|
Форма
проведения
|
Количество
часов
|
Ожидаемые
результаты
|
1.
|
Кто такой лидер?
|
Круглый
стол
|
1
|
На
вводном занятии обучающиеся раскроют значение понятия “лидер”, “организатор”,
“руководитель”. Познакомятся с книгой А.А.Куманёва “Раздумья о будущем”.
Примут участие в тест “Я – лидер”, поработают с результатами теста, определят
индивидуальный маршрут развития каждого лидера по результатам теста.
|
2.
|
Организаторская
техника лидера
|
Тренинг
|
1
|
Обучающиеся
будут владеть организаторской техникой как формой организации поведения
лидера; научатся владеть собой, управлять своим эмоциональным состоянием,
техникой речи. Практически отработают комплекс ролевых упражнений по развитию
мимики, жестов, техники речи, зрительной памяти, наблюдательности – “На что
похоже”, “Что нового?».
|
3.
|
Умения
и навыки лидера
|
Лекция
|
1
|
Обучающиеся
научиться снимать стресс, вызванный агрессивным поведением. Познакомятся с
книгой Терренса Уэбстер – Дойла “Почему меня все обижают: как справляться с
задирами”. Изучат причины агрессивности и овладеют способами снятия и
ослабления стресса.
|
4.
|
Виды
деятельности лидера
|
Эврестическая
беседа
|
1
|
Обучающиея
познакомятся с видами деятельности лидера
|
5.
|
Портрет
лидера
|
Тестирование
|
1
|
Обучающиеся выполнят тест по выявлению
лидерских качеств «Я - лидер», работа с результатами теста. Составление
рейтинга качеств лидера. Шифровка «ЛИДЕР». Составление портрета лидера.
Творческая работа «Кто такие лидеры?». Тренинги "Маски", «Я для
себя», «Я глазами друзей», «Я глазами мамы, папы», «Я глазами врагов», «Я
глазами сверстников».
|
6.
|
Поговорим
о самоуправлении
|
Деловая
игра
|
1
|
Обучающиеся
раскроют понятие
«самоуправление». Познакомятся с организацией самоуправления в детских
организациях и объединениях. Рассмотрят формы самоуправления. На практике
смоделируют структуры органов школьного самоуправления.
|
7.
|
Игра
- инструмент лидера
|
Отработка
навыков организации игр
|
1
|
Обучающиеся
познакомятся с видами, типами игр, их значением. Изучат методику
проведения игр. В практической части занятия обучающиеся поиграют в игры:
игры, в которые мы играем, игры на знакомство, игры с залом, игры на
выявление лидеров, игры на взаимодействие, игры на сплочение.
|
8.
|
Портфолио лидера.
Виды портфолио
|
Подготовка портфолио
|
1
|
Обучающиеся
знакомятся с понятием термина
«портфолио», рассматривают виды портфолио. На практике составляют собственное
портфолио.
|
9.
|
Экзаменуем лидера
|
Итоговое занятие
|
1
|
Обучающиеся принимают
участие в смотре лидерских знаний,
умений и навыков. Выполнение теста.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.