347731
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалы«Организация и проведение проектно-исследовательских работ по физике»

«Организация и проведение проектно-исследовательских работ по физике»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема публикации: «Организация и проведение проектно-исследовательских работ по физике»

Учитель физики МАОУ «Школа – интернат №85» г.Перми Долгушина Ольга Севастьяновна

Рассмотрим на примере урока физики в 7 классе по теме «Сила трения»

Актуальность данной темы: всем, кто управляет транспортными средствами и пешеходам следует знать, что между колесами автомобиля и дорогой действует трение, и от того, какое оно по величине, будет зависеть продолжительность торможения.

Проблема. Среди пешеходов существует тенденция: переходить дорогу перед близко идущим транспортом.

Цель: научить проектной деятельности учащихся 7-го класса, в ходе которой сформировать представление о силе трения, выяснить причины возникновения силы трения, способы изменения величины силы трения, убедить в необходимости учитывать величину трения при движении.

Гипотеза. Чем больше сила трения приближающегося транспорта, тем меньше время торможения, короче тормозной путь.

Задачи:

  1. Изучить теорию о силе трения.

  2. Провести серию экспериментов с целью выяснения способов уменьшения и увеличения силы трения.

Объект исследования: сила трения.

Предмет исследования: состояние поверхностей соприкасающихся тела, масса движущегося тела и способ его передвижения.

Время реализации проекта: 45 минут.

Продукт проекта: опорный конспект.

Риски проекта: низкая активность в ходе выполнения проекта, недостаточный уровень самостоятельности, завышенная самооценка результатов своей деятельности.

Ход исследования.

Работа над проектом осуществляется в группах. На доске записываются вопросы, на которые учащиеся должны ответить, основываясь на теоретических рассуждениях и экспериментальном исследовании.





Тема: «Сила трения»

1.

Что называют силой трения?

Сила, возникающая при движении при движении одного тела по поверхности другого, приложенная к движущемуся телу и направленная против движения тела.






2.

Причины возникновения трения

Причины:

  1. Неровность поверхностей.

  2. Взаимное притяжение молекул (очень гладкие поверхности)

3.

Какие виды трения существуют? Выясните на опыте соотношение между силами Fтр. кач., Fтр. ск., Fтр. пок., используя лабораторный каток.

Виды

1.Трение скольжение.

2.Трение качения.

3.Трение покоя.













Fтр. кач<.< Fтр. ск. < Fтр. пок

4.

Выясните на опыте, зависит ли Fтр (если зависит, то как) от:

а) Силы давления (веса тела)

б) Состояния поверхностей

в) площади соприкосновения поверхностей (при неизменной Fg)

Fg (веса тела)

Fтр зависит от

состояния

поверхностей



Fтр. ~ Fg(P)

Сила трения не зависит от площади соприкосновения поверхностей.


5.

Как можно уменьшить, увеличить Fтр.

смазка

Способы ↓ Fтр. использование Fтр. кач.

Pуменьшить

подшипники



поверхности неровные

(песок, шипы)

Fтр.

Pувеличить

6.

Формула для расчета силы трения

Fтр. = µN N = P = Fg = mg

µ - коэффициент трения, который зависит только от состояния поверхностей




7.

Вывод.

Увеличив силу трения, можно уменьшить тормозной путь.


















Результаты проекта.

В ходе выполнения проекта учащиеся получили знания:

  • о силе трения,

  • о причинах ее возникновения,

  • о направлениях ее действия,

  • точке приложения,

  • о видах трения.



Умения и навыки:

  1. Работа с приборами, определение силы трения.

  2. Научились сравнивать результаты, делать выводы о значимости силы трения при движении тел.

Постпроектное решение.

К вопросам изучения силы трения учащиеся вернутся в 9-ом классе, им предстоит изучение зависимости тормозного пути от силы трения.



























5


Краткое описание документа:

Актуальность данной темы: всем, кто управляет транспортными средствами и пешеходам следует знать, что между колесами  автомобиля и дорогой действует трение, и от того, какое оно по величине, будет зависеть продолжительность торможения.

Проблема. Среди пешеходов существует тенденция: переходить дорогу перед близко идущим транспортом.

Цель: научить проектной деятельности учащихся 7-го класса, в ходе которой сформировать представление о силе трения, выяснить причины возникновения силы трения, способы изменения величины силы трения, убедить в необходимости учитывать величину трения при движении.

Гипотеза. Чем больше сила трения приближающегося транспорта, тем меньше время торможения, короче тормозной путь.

Задачи:

1.     Изучить теорию о силе трения.

 

2.     Провести серию экспериментов с целью выяснения способов уменьшения и увеличения силы трения.

Общая информация

Номер материала: 338539

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.