Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақ тақырыбы
Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
Қолдануға арналған, жұмыс істеу
Оқып үйренудің нәтижесі
Үйрету мақсатындағы бағаны қоса, бағалау
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
Негізгі деректеркөзі
Компьютердің аппараттық қамтамасыз етуі. Жады
-ақпараттық құралдардың негізіне не кіретінін;
-компьютердің құрылғыларының міндетін;
ДК көмегімен не жасауға болады;
-жүйелік блоктың ішіндегі құрылғылардың арналуын;
-жады түрлерін және арналуы
түсінік беру, сыни тұрғыдан ойлап, өз ойын еркін жеткізе білуге баулу.
1-топ
«компьютердің құрылғылары»
2.-топ «жады түрлері» топтық жұмыс Білемін
Білгім келеді
Үйрендім білгендерін жазып шығады. Жеке- жеке
Диалогтық оқыту АКТ Сыни тұрғысынан ойлау стратетегиясы
Оқушылар диалогқа түсу арқылы,топтық жұмысқа төселеді және құрылғылар мен жады туралы түсінеді
Оқушылар білетін білімдерін сипаттай білді ,түсінді.Білгісі келетініне өздері мақсат қояды
Мұғалім оқушылардың жұмысына мадақтау
Топ –бірін бірі
дайын критерии арқылы бағалайды
А- оқушы сұрақтарға жауап береді, тапсырманы толық орындайды
В –оқушы сұрақ қояды, тапсырманың біреуін орындайды
С– оқушы жоғары қабілетті оқушымен бірлесе жұмыс істеп, тапсырманы орташа орындайды
Электронды оқулық
Инфрматика 7 сынып ЕрмековН., СтифутинаН
«Атамұра» 2012ж
Программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі. Операциялық жүйе ұғымы және оның атқаратын функциясы
-MicrosoftWindows ортасының ерекшеліктерін;
-Windows-пен жұмысты іске қосу және аяқтау ретін;
-есптер тақтасын, жұмыс үстелін,
-мәзір түрлерін
Қолдану:
Компьютермен практикалық жұмыс
АКТ
Оқушыларға сұрақ қою.
Қалай қолдануға болады?
Мына мәселені қалай шешуге болады,егер басқаша қолдансақ?
Оқушылар практика іскерлігін дамытып,қолданды.
Оқушылар сұраққа жауап береді,сұрақ қояды.
Оқушылар өзін –өзі бағалайды «критерии»
А- оқушы жоғары қабілетті оқушымен бірлесе жұмыс істеп, тақырыпқа арналған сұрақтар жасайды. тапсырманы орташа орындайды
В –оқушы сұрақ қояды, тапсырманың біреуін орындайды
С– оқушы сұрақтарға жауап береді, тапсырманы толық орындайды
Инфрматика 7 сынып ЕрмековН., СтифутинаН
«Атамұра» 2012ж
Компьютерлер
Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері. Файлдар, бумалар және белгішелер
-Windows-ты басқару элементтері;
-файлдар, бумалар, белгішелер құру, көшіру, жылжыту;
-аттарын өзгерту;
-жою, қалпына келтіру;
Талдау: файлдарды кеңейтілуі бойынша
Оқытудың әдіс-тәсілдері Оқушыларға сұрақ қою.1.негізін тану үшін: файл, бума жіне белгішелер айырмашылықтарын ата?.
2.Астарлы мағына: мынаны қалай түсінесіз?
3.Мотивация: файл, бума жіне белгішелер анықтама беріңдер?
Оқушылар Windows-ты басқару элементтерін біледі. Файл , бума, белгішені ажырата алды
Дайын критерии арқылы бағалайды
А - оқушы жоғары қабілетті оқушымен бірлесе жұмыс істеп, тапсырманы орташа орындайды
В –оқушы сұрақ қояды, тапсырманы орындайды
С– оқушы сұрақтарға жауап береді,тапсырманы белсенділік танытып орындайды
Инфрматика 7 сынып ЕрмековН., СтифутинаН
«Атамұра» 2012ж
ДК
Практикалық жұмыс
Windows объектілерімен жұмыс
Жинақтау: «Үйрендім»
Бағалау: Өзіңді тексер!
Өзін орында
Оқулықтан практикалық жұмыстар
97,102 бет
Құжаттармен жұмыс істей алады
Өзін –өзі бағалайды Кері байланыс
Барлық оқушылар қатысады
оқулық
ДК тест
6 664 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сулейменов Даулет Дюсенбекович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.