Основные формы и методы работы школьных библиотек по нравственно - патриотическому воспитанию

• 1 слайд

  Горловский лицей № 4 « Элит»
  Основные формы и методы работы школьных библиотек по нравственно – патриотическому воспитанию
  Составила: Азаркевич Н.П.,
  библиотекарь лицея № 4 «Элит»
  

• 2 слайд

  Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохраненное предшествующим поколением, может любить Родину, узнать ее, стать подлинным патриотом» С.Михалков
  

• 3 слайд

  Что должны рекомендовать читателю библиотекари о войне?
  "Имя в истории Отечества", "Жизнь замечательных людей", "Мы в истории мировой цивилизации", "Пишем семейную историю", "Зов предков", "Что было, когда меня не было", "Когда бабушка была маленькой", "Мой день рождения в истории страны", "История моего дома", "Истории лицо живое", "Историю делаем мы".
  Некоторые темы, помогающие зародить у ребят интерес к прошлому:
  ..
  . Научить себя и учить других хранить эту память - одна из функций библиотекарей.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Читаем книги о войне
  Современная задача детских, юношеских и школьных библиотек заключается в том, чтобы при поддержке телевидения и средств массовой информации возродить интерес к классике.
  Возрождение метода громкие чтения отрывков художественных произведений с последующим обсуждением существенно освежит и повысит качественный уровень системы методов воспитания школьников в духе патриотизма
  
  

• 6 слайд

  
  Предлагаю использовать при проведении мероприятий следующие названия и формы.
  
  Названия:
  "Ода солдатскому треугольнику", "Песни военных лет"
  "Он вчера не вернулся из боя", "Бессмертен спасший Отечество"
  "У войны не женское лицо", "Они защищали Родину"
  "Я помню – значит я живу", "Жди меня...И я вернусь"
  "Поклонимся великим тем годам«, «Время выбрало их»
  "Солдатами спасенная весна", «Женское лицо Победы»
  ”Победа советского народа в Великой Отечественной войне“,
  ”Есть такая профессия – Родину защищать“;
  ”Поэзия войны священной»,
  «Отечества славные сыны»,
  «Многое забудется, такое – никогда»,
  «Время выбрало их»
  «Поклонимся великим тем годам…»
  «В сердце ты у каждого, Победа!»
  ”Наш вклад в Победу
  

• 7 слайд

  «Остался в сердце вечный след войны»
  «Слава тебе, солдат!»
  «Эта память всей земле нужна»
  «Ваша Победа – наша жизнь»
  «Мы будем чтить ваш подвиг вечно»
  «Ты выстоял, мой край родной!»
  «Неугасима память поколений»
  «Бессмертен тот, кто Отечество спас»
  «Лишь об Отчизне думали солдаты»
  «Поклонитесь солдату, люди!»,
  «Нет, не ушла война в преданье…»
  « Через все прошли и победили»,
  «Вечная слава, вечная память!»
  «Остался в сердце вечный след войны»
  «Слава тебе, солдат!»
  «Эта память всей земле нужна»
  Ради мира на земле“;
  
  

• 8 слайд

  Приемлемыми будут такие формы работы как:
  громкие чтения, виртуальные экскурсии, фотовыставки, интерактивные выставки, тематические вечера, Дни открытых дверей, устные журналы, театрализованные представления, беседы, встречи с ветеранами, Дни Памяти, литературно-музыкальные композиции, уроки мужества, уроки патриотизма, заседания клубов, конкурсы, фестивали и форумы, научно-практические и читательские конференции.
  Мероприятия с использованием новейших телекоммуникационных технологий (фестивали фильмов, презентации, виртуальные экскурсии и видеомосты) и др.
  Дискуссия, открытый микрофон
  викторины, игры, конкурс рисунков  
  конкурс чтецов, вечера-встречи
  час истории
  историко-литературный час  
  урок патриотизма
  кинолекторий
  литературно-творческий конкурс
  
  

• 9 слайд

  Также предложу такие интересные формы, которые можно использовать в работе с читателями:
  Акции: «Солдатские письма», «Герои живут рядом»,  «От сердца к сердцу»;  «Вахта памяти», «Открытка ветерану», «Ветеран живет рядом», «Забота».
  Вечер разгаданных и неразгаданных тайн. Цель такого мероприятия – привлечение внимания к тайнам Великой Отечественной войны, раскрытие неизвестных фактов.
  Военный «огонек» – встреча с ветеранами и участниками войны, которые делятся своими воспоминаниями за чашкой чая, живое общение, концертные номера.
  Флешбук - презентация или знакомство с интересными книгами с помощью цитат, иллюстраций, личных переживаний и другой информации о книге.
  Историко-литературная экспедиция «Война в судьбе моей семьи».
  Игровые формы
  - Конкурс стихов.        
  - Конкурс рисунков «Война глазами детей»
  - Конкурс «Встреча с военной песней».
  - Стенгазета «До Победы осталось … дней».
  
  
  

• 10 слайд

  Самой распространённой формой библиотечной работы по патриотическому воспитанию является выставка
  . Примеры выставок: «Патриотизм - любовь к своему Отечеству»,  «Донбасс в интерьере времени»,«Это нашей истории строки»
  «Донбасс– моя страна!», «Язык – богатство страны», «Поспеши окинуть взглядом красоту родной земли», «Мы – народ Донбасса, с многообразием культур и религий», «Город, в котором я живу», « Весна Победы», «Вечной памятью живы»,
  Лицом к Победе», «Меняются цифры, стираются даты, но в памяти вечной шагают солдаты», «Была война, была Победа», «Книги памяти о павших в Афганистане», «Наши земляки – наша гордость», «Наш край родной в стихах  и прозе», «Я гражданин своей страны». 
  

• 11 слайд

  Выставка-экспозиция
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Академик Д. С. Лихачёв писал: "Память - это не сохранение прошлого, это забота о вечности. Память в одинаковой мере стремится к сохранению прошлого для вечности и будущего для будущего, чтобы оно тоже, в свою очередь, не ушло и служило вечности. Память - это форма воплощения вечности и преодоления времени."
  

• 15 слайд

  
  Память – основа совести и нравственности, память – основа культуры, «накоплений» культуры, память – одна из основ поэзии – эстетического понимания культурных ценностей. Хранить память, беречь память – это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. Память – наше богатство.
  Совесть – это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершенного. Но если совершенное не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. Без памяти нет совести.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Основные аспекты патриотического воспитания
  возрождение национального самосознания граждан;
  - воспитание бережного отношения к историческому и духовно-культурному наследию страны;
  - сохранение национальных культур и развитие народного творчества;
  - развитие демократических ценностей и правовой культуры общества;
  - формирование экологического мировоззрения, бережного отношения к природе.
  Ещё Л.Н. Толстой писал, что «тот может быть патриотом своей Родины, кто умеет ценить и любить природу родного края»;
  - повышение роли семьи и родственных отношений в воспитании духовно-нравственной личности;
  - забота о физическом и нравственном здоровье подрастающего поколения.
  

• 18 слайд

  М.Е.Салтыков- Щедрин: «Отечество есть тот таинственный, но живой организм, очертания которого ты не можешь для себя отчетливо определить, но которого прикосновение к тебе непрерывно чувствуешь, ибо ты связан с этим организмом неразрывной пуповиной. Он, этот таинственный организм, был свидетелем и источником первых впечатлений твоего бытия, он наделил тебя способностью мыслить и чувствовать, он создал твои привычки, дал тебе язык, верования, литературу, он обогрел и приютил тебя, словом сказать – сделал из тебя существо, способное жить…”
  

• 19 слайд

  Победа. 1941-1945
  Сайт портала "Архивы России". Содержит архивные фотодокументы военного периода.
  Победители. Солдаты великой войны
  Представлена визуализированная модель хода войны, тексты, с представленными в них историческими фактами и воспоминаниями участников и очевидцев событий, архивные хроники.
  Великая Отечественная война. 1941-1945
  Представлена история Великой Отечественной войны в рубриках: История, Фотографии. Плакаты, Политики, Полководцы, Герои и др.
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание